高三一模考试前校长在全体教师会议上的讲话：一模不是判决是体检

—PAGE1——PAGE2—高三一模考试前，校长在全体教师会议上的讲话：一模不是判决，是体检各位老师：高三一模就要开考了。今天把大家请来，我不念文件，也不讲大道理，就想跟大家坐下来说几句实在话。当了这么多年老师，我太懂这个节骨眼上大家心里是什么滋味。头顶的倒计时牌子立着，办公桌上卷子批不完，心里还惦记着班里那几十个孩子，惦记着他们身后眼巴巴的家长。说不累，那是假的。我先代表学校给各位鞠个躬——这一路，大家辛苦了。这几天我老琢磨一个问题：一模，到底图个啥？想来想去，就四个字：不是判决，是体检。一、一模不是判决书，是一张体检单我们好多孩子、好多家长，甚至个别年轻老师，都把一模看得太重了。好像考好了就万事大吉，考砸了就天塌下来。真不是这么回事。一模的分数，不会写进高考成绩单；一模暴露出来的问题，却实实在在要带进考场。这就好比体检。平时身体好好的，一查查出几个小毛病，心里难受，但你得感谢它——发现了，才能早治。一模就是这个作用。哪个知识点没吃透，哪个题型没上手，哪一步审题老出错，哪块时间总是不够用，全给你摊在阳光下，一件一件解决，比捂着藏着强一万倍。一模还是面镜子，照学生，也照我们自己。学生考成什么样，说白了，就是我们这大半年复习成色的真实反映。教得扎不扎实，方法对不对路，看看数据就清楚了。这不是要给大家难堪，是提醒我们：有问题，这时候发现，还来得及调。还有句话，我想说透。一模前后，最容易出乱子的，不是学生，是我们自己先乱了阵脚。有的老师一看孩子成绩波动，就急着加码、急着找卷子压，孩子越考越没底。这时候我们当老师的，最该沉住气。我们稳，学生才稳；我们慌，整个班都得慌。这份定力，就是这段时间给孩子们最好的示范。所以我把话撂在这儿：一模考好了，别飘，飘了就是给后面的松懈埋雷；考砸了，更别慌，慌解决不了任何问题。一模最大的价值不在那个分数，在卷子里藏着的每个问题。我们把错题当宝贝，一道一道过，一分一分找回来，一模就没白考。二、考前这十来天，把三样东西抓牢一模前这段时间，任务就一个：稳住阵脚，查漏补缺。我建议抓三样东西。头一样，抓课本、抓基础、抓错题。一模考来考去，考的还是基础、规范和熟练度。越到考前，越别让学生去钻偏题怪题难题。课本翻熟，公式记牢，错题本翻烂，比闷头做十套新卷子管用。我们的孩子，底子不比城里娃厚，这时候拼的就是谁稳、谁细、谁根基牢。说到抓基础，我还得多说一句。基础不是把课本再从头讲一遍，是帮孩子把常考、必考、易错的点筛出来，精准发力。哪个学生哪个知识点薄弱，心里要有一本账，课下开个小灶，一次解决一个点，别贪多。第二样，抓规范答题。我改了大半辈子卷子，太清楚了——不少孩子不是不会做，是丢分丢得冤。审题不清，步骤不全，卷面潦草，时间分配失衡，会的题拿不满分，白白送分。这段时间，各科都要带着孩子抠规范：审题圈关键词，答题写关键步骤，按卡时间练手感。会做的题一分不丢，就是最实在的涨分。规范这块，光靠嘴上说没用，得落到卷面上。建议各科把班里典型的失分卷子收上来，带着孩子一题一题看：这一步为什么扣分，怎么写才不扣分。孩子亲眼看见了，才知道差距在哪儿。第三样，抓节奏、抓状态。考前最忌讳一个“乱”字。别突然加量，别搞疲劳战，更别拿几套偏难怪卷子吓唬孩子。保持正常节奏，每天做点题养着手感，按时作息，把生物钟调顺。身体是考场上的本钱，觉都睡不踏实，什么都白搭。一模前的周测、晚自习安排，教务处会发个表，大家照着执行，别私自加量。孩子这会儿累垮了，后面两个多月才是真麻烦。还有一句，考风考纪。一模的监考、阅卷，都要照高考的规矩来。考风正则学风正，这话我们记了多少年，这时候更不能松。三、有两件事，比分数更要紧这段时间，我拜托大家多看两样东西。一样是孩子的心理。一模前后，孩子情绪波动最大。有焦虑得睡不着的，有嘴上说无所谓心里慌成一团的，有被一次小考打垮自我怀疑的。老师一句话，能撑起一个孩子，也能压垮一个孩子。这时候，多鼓励、少施压，多谈心、少说教。课间找个由头聊两句，拍拍肩膀，递个眼神，比再讲十道题管用。哪个孩子状态不对，各位心里比我有数，该谈的抓紧谈，一个都不能漏。另一样是孩子的身体。这几天降温，感冒发烧的不少。提醒孩子加衣服、好好吃饭、睡足觉，课间出去透透气。身体垮了，再好的状态也是空的。考完也别闲着。一模一结束，各班第一时间开质量分析会，数据说话，问题见面；开完马上开家长会，先给家长打打预防针——一模成绩单出来，谁家孩子考砸了，家长别急着劈头盖脸，先听孩子说。别让家长的焦虑，把刚刚缓过来的孩子又压趴下。这两场会，我亲自盯。家长会怎么开，我也提个醒。别开成批斗会，也别开成成绩发布会。多讲方法，少念排名，目的是把家长变成帮手，不是监工。哪个家长容易着急上火，班主任提前打个招呼，一对一聊聊，比会上讲十遍都管用。四、几句心里话，说给并肩作战的你们最后，想跟各位说几句心里话。这些日子，我常去高三楼转。晚上十点多，办公室灯还亮着，老师们还在批卷、备课、找学生谈话。说不心疼是假的。老师们也是普通人，家里有老有小，身体也不是铁打的。我拜托大家，照顾学生之前，先把自己照顾好。累了就歇，病了就看，别硬扛。我们自己状态好了，才带得动孩子往前冲。学校是大家的靠山。后勤上有难处，教学上要支持，家里有急事，尽管开口。能办的事马上办，办不了的想办法办。我不说漂亮话，我是真想让大家轻装上阵。一模期间，食堂的饭菜我让后勤盯着，加两个菜，保证热乎；值班老师下晚自习回家的路，学校安排妥当。这些细节，大家不用操心，把心放在孩子身上就行。高三也是一个整体，不是各班各自为战。学科组内部，资料要共享，好题要互通，进度要一致；班与班之间，好的做法要互相学，谁摸到好办法，别藏着掖着。一个人强不算强，一个团队强，孩子们才都有靠山。孩子们三年风里雨里，到了最后一程。我们多扛一分，他们就多一分底气。电视剧《主角》里头有句话说得真好：主角不是天生的，是一句一句唱