部编版六年级上册语文新教材期中检测卷B卷（含答案）

第第页部编版六年级上册语文新教材期中检测卷(B卷）一、基础知识与积累（30分）阅读语段，根据拼音写词语，并完成练习。南城，这座人文荟萃的历史文化名城，在金秋时节愈发显得多姿多彩。清湖边，jīnyíng（）的露珠在荷叶上滚动；山林间，dānbó（）的秋雾如轻纱般缭绕。在这座“智慧之城”，便捷生活无处不在，共享单车jiǎnyuè（）着城市的街道，移动支付成为日常guànlǜ（）。近期举办的全国青少年科技创新大赛，更是让南城的创新活力与江南的温婉灵动jiāoxiānghuīyìng（），向全国展现了独特的风采。1．根据拼音，在括号内填写正确的词语。2．下图是南城路牌上“人民路”的拼音标注，请你正确写出“迎宾街”的拼音：。3．仿照语段中画线句子的修辞手法（对偶），描写你家乡的一处美景4．下列加点字的读音和词语书写完全正确的一项是（）。A．单薄（bó）窥探（kuī）热血沸腾B．参差（cēn）偃月刀（yǎn）忘乎所已C．叉腿（chǎ）焖饭（mēn）心满意足D．咋呼（zhà）盔甲（kuī）暴露无遗5．依次填入下列句子横线上的词语，最恰当的一项是（）。①科技创新大赛上，小选手们设计的智能垃圾分类机器人堪称____之笔，引得观众纷纷赞叹。②秋日的清湖，湖面平静得像一面镜子，____着两岸的青山与亭台，美不胜收。③面对敌人的包围，战士们毫不畏惧，____地向敌人开枪射击。A．倒映陆续 B．点睛倒影继续C．点题倒映陆续 D．点题倒影继续6．下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A．瀑布从悬崖上倾泻而下，那声音如同山崩地裂，让人心惊肉跳。B．爷爷虽然年纪大了，但依然虎视眈眈，精神矍铄，每天坚持晨练。C．雨后的山林，空气格外清新，漫步其中，总有一种心旷神怡的感觉。D．他在辩论会上侃侃而谈，面对对方的提问对答如流，展现了深厚的学识。7．下列关于课文内容的说法，不正确的一项是（）。A．《开国大典》中，写阅兵式时既关注了整个场面的宏伟，也聚焦了战士们的精神风貌，运用了点面结合的写法。B．《桥》一课中，老汉在洪水中两次“吼”儿子，前后态度一致，都体现了他的铁面无私。C．《花之歌》中，作者借花来表达自己积极向上的人生态度，这种写法叫做“借物喻人”。D．阅读小说时，我们可以通过人物的语言、动作、心理活动以及环境描写来理解人物形象。8．下列诗句中，不是描写传统节日的一项是（）。A．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。B．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。C．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。D．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。根据课文内容和古诗文填空。9．诗中有景。跟随辛弃疾的脚步，我们欣赏“，清风半夜鸣蝉”的夏夜风光；与孟浩然共赴故人之约，我们陶醉于“开轩面场圃，”的田园之乐。10．诗中有情。曹植用“捐躯赴国难，”表达了为国献身的壮志；《七律·长征》中“，三军过后尽开颜”则写出了红军胜利会师的喜悦。11．文中有志。面对汹涌的洪水，老支书那句“桥窄！！”的沙哑喊话，至今回响在耳边；《童年》中的主人公，在苦难中依然保持着对生活的热爱和勇气。二、阅读与鉴赏（35分）课内阅读丁香结（节选）①今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。②古人词云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。③只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了“丁香结”的说法。今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。④丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？12．读第①自然段画“”的句子，作者运用了和的修辞手法，写出了丁香花的，表达了作者之情。13．文中引用“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”的诗句，有什么作用？14．作者对“丁香结”的态度和古人有什么不同？结合生活实际，谈谈你对“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？”这句话的理解。课外阅读老钟表①外公的工作台上，永远摆着一只老旧的怀表。黄铜的表壳早已磨得锃亮，玻璃表蒙上有一道细细的裂纹，像岁月留在老人额头的皱纹。每天清晨，外公都会用一块绒布轻轻擦拭它，然后上紧发条，听它发出“滴答、滴答”的声响。②我曾经问外公：“为什么您总是带着这块旧表？现在谁都用手机看时间了呀。”外公笑了，把怀表放在我手心。沉甸甸的，带着他掌心的温度。他说：“你听。”我把表贴在耳边，那均匀而有力的“滴答”声，像一颗小小的心脏在跳动。“这块表啊，”外公慢慢地说，“比我的年纪还大。它走过战火，走过饥荒，走过你妈妈出生的那个清晨，也走过你第一次叫‘外公’的那个午后。”③表盘是象牙白的，罗马数字已经有些模糊。外公说，那是时间走过的痕迹。他掀开表盖，让我看里面密密麻麻的齿轮。“你看，大齿轮带着小齿轮，一个推着一个，谁也离不开谁。就像日子，一天推着一天，就这样走过了几十年。”阳光透过窗棂，照在那些细密的金属齿上，闪着温暖的光。④有一天，怀表突然不走了。外公把它翻来覆去地看，眉头紧锁。他找出极小的螺丝刀，戴上老花镜，在工作台前一坐就是一个下午。那些齿轮太精密了，他的手指微微颤抖，却依然执着地拨弄着。我站在门口，看着外公佝偻的背影，忽然觉得，他不是在修一块表，而是在打捞一段沉在时光深处的记忆。⑤表修好了。当那熟悉的“滴答”声再次响起时，外公长长地舒了一口气，像完成了一件至关重要的大事。他把表重新贴在心口，对我也是对自己说：“时间啊，你慢些走，再慢些走。”⑥如今，外公已经离开两年了。那只怀表就放在我的书桌上，每天清晨，我也会像他一样，用绒布轻轻擦拭，然后上紧发条。听着那“滴答、滴答”的声音，我知道，外公从未走远。他以另一种方式，依然在为我数着分分秒秒，提醒我珍惜每一个当下。15．阅读第②自然段，外公说这块表“走过”了很多时刻。作者这样反复使用“走过”一词，有什么表达效果？16．第③自然段中，外公把齿轮比作“日子”，请你结合上下文，说说这个比喻的妙处。17．第④自然段中画横线的句子写道：“他不是在修一块表，而是在打捞一段沉在时光深处的记忆。”你如何理解这句话的含义？18．文中的“老钟表”寄托了作者对外公的深厚情感。在你的生活中，是否有某个老物件承载着你对亲人或往事的记忆？请用一段话写下来。（50字左右）非连续性文本阅读阅读以下关于“全国青少年科技创新大赛”的材料，完成练习。【材料一】全国青少年科技创新大赛不仅是一场科技盛会，更是一场创意盛宴。从“智能导盲杖”到“校园垃圾分类系统”，从自动浇灌花盆到会跳舞、会下棋的机器人，各种“黑科技”的应用，让这场大赛充满了未来感。特别是开幕式上，由数百架无人机组成的编队，在夜空中变幻出“创新”“未来”等字样和图案，这一创意惊艳了全场观众。【材料二】本届创新大赛办赛理念：“绿色、智能、节俭、文明”。其中，“智能”是最能体现时代特色的一个。大赛的智能无处不在：人脸识别签到、VR作品展示、可视化数据平台、4K超高清直播……甚至会场外的路灯杆也集成了5G基站、照明、信息发布等功能，成为了一个个小小的“信息收发器”。【材料三】科技创新大赛观赛礼仪小贴士入场：提前到达会场，有序入场。主动配合安检，不带违禁物品。观赛：在选手展示作品时，认真倾听，给予鼓励的掌声。注意：在机器人竞赛环节，选手正在调试或比赛时，应保持安静，以免干扰。退场：文明有序退场，随身带走垃圾，做到“人走场净”。19．阅读材料二，请用一句话概括什么是“智能大赛”。20．学校组织同学去现场观看机器人竞赛，请你结合材料三，给同学们提出两条观赛建议。21．材料一中画线的句子描写了开幕式上无人机表演的场面，令人印象深刻。请你也用“点面结合”的方法，描写一个你印象深刻的精彩活动场面（如运动会、大扫除等）。三、习作与表达（35分）22．表达与交流在全国青少年科技创新大赛上，一群特殊的“志愿者”——智能机器人，在场馆内奔波，为选手递送物资、引导观众。它们灵活的身姿成为了赛场上一道亮丽的风景线。有人认为机器人的大量使用会让未来的工作机会减少，也有人认为科技发展能解放人类，让我们去做更有创造力的事情。对此，你有什么看法？请写一段话，观点明确，理由充分，不少于50字。23．习作题目：如果有一天，你发现自己变成了一滴水、一片云、一棵树，或者一只翱翔的鹰……你的世界会发生怎样的变化？你会经历哪些奇遇？请你展开丰富的想象，以“我是____________”为题（先将题目补充完整），写一篇不少于450字的想象作文。注意把变形后的经历写具体，写出自己的真情实感。

答案解析部分【答案】1．晶莹；单薄；检阅；规律；交相辉映2．YINGBINJIE3．远山含黛色，近水泛银光【解析】【点评】本题考查学生的语文综合能力，解题时要先通读语段，结合句子语境确定词语，再认真书写。答题重点留意形近字、同音字区分。1．晶莹（jīngyíng）：光亮透明，文中用来形容荷叶上的露珠。

“晶”由三个“日”组成；“莹”草字头，不要写成“萤（萤火虫）”。

单薄（dānbó）：这里指秋雾稀薄、淡淡的。

薄是草字头，不要写成“簿（bù，练习簿）”。

检阅（jiǎnyuè）：本义是查看、阅兵，文中拟人，写共享单车穿梭于街道。

“检”右边是“佥”，不要多写一点；“阅”内部是“兑”。

规律（guīlǜ）：常态、常见的方式。

律右边是“聿”，不要少写横；不要写成“津”。

交相辉映（jiāoxiānghuīyìng）：各种光彩、景象相互映照。

辉是光字旁；映左边是“日”，不要写成“印”。

故答案为：晶莹；单薄；检阅；规律；交相辉映2．我国道路标志牌拼音规则：

①字母全部大写，不标声调；

②道路专有名称连写，道路通用名称（街、路、大道）分开写。

迎宾（专名）→YINGBIN，街（通名）→JIE。

故答案为：YINGBINJIE3．对偶要求：上下两句字数相等、结构相同、词性相对。选取家乡自然风光，句式工整，上下句景物呼应。

如：清风摇翠柳，碧水映白云；

良田铺金浪，碧水绕村庄。

故答案为：远山含黛色，近水泛银光4．【答案】A【解析】【分析】A.正确。

B.参差（cēn）偃月刀（yǎn）忘乎所已

书写错误，正确词语：忘乎所以。“已”属于形近字误用。

C.叉腿（chǎ）焖饭（mēn）心满意足

字音错误，焖饭正确读音：mèn（四声）。

D.“咋呼（zhà）”修改为“咋呼（zhā）”。故答案为：AD【点评】本题综合考查字音、字形辨析。解题时逐项核查，先确认多音字、易读错汉字的读音，再辨别成语与常用词语的书写，重点区分形近字、同音字，排除存在读音错误或者书写错误的选项，选出读音和字形全都正确的一项。5．【答案】B【解析】【分析】点睛之笔：指文章、作品、活动中最精彩、关键的部分。“点题之笔”侧重于点明主旨，不符合语境，排除C、D。

倒影：名词，指水中映出的影子；

倒映：动词，指物体形象映在水面上。

横线后面带宾语“两岸的青山与亭台”，需要动词，选用倒映。

陆续：指先后、断断续续；

继续：接着不间断进行。

战士持续射击，用继续。故答案为：B【点评】本题考查近义词辨析与词语运用。解题时结合固定搭配、词语词性和具体语境区分词语，先借助固定成语、常用搭配初步筛选；再辨析近义词语的词性差异，结合句子语法功能做出判断；最后区分词语语义侧重点，匹配句子情境，逐步排除有误选项，选出所有词语使用恰当的一项。6．【答案】B【解析】【分析】A.山崩地裂：形容响声巨大。用来描绘瀑布轰鸣，使用恰当。

B.虎视眈眈：像老虎盯着猎物一样，形容心怀不善，伺机攫取，是贬义词。不能用来形容老人精神饱满，词语感情色彩不符，使用不当。

C.心旷神怡：形容心情舒畅，精神愉悦。用来形容漫步山林的感受，使用恰当。

D.侃侃而谈：形容说话从容不迫。用来描写辩论会上的表现，使用恰当。故答案为：B【点评】本题考查成语运用。解题时先要准确把握成语的含义、感情色彩与使用对象，再结合句子语境进行判断，重点留意贬义词、褒义词不能混用，避开对象误用、色彩不当等常见错误，找出词语使用不恰当的一项。7．【答案】B【解析】【分析】A：说法正确。《开国大典》阅兵式描写，整体场面是“面”，战士群体风貌是“点”，采用点面结合。

B：说法错误。老汉两次“吼”儿子态度不一样：第一次是严厉制止儿子抢先过桥，体现铁面无私；第二次是催促儿子赶快逃生，藏着父亲的爱子之情。并非前后态度一致。

C：说法正确。《花之歌》借花抒发志向，属于借物喻人。

D：说法正确。分析小说人物形象，可以借助语言、动作、心理、环境描写。故答案为：B【点评】本题考查课文内容理解与阅读方法。解题时需要回顾课内课文主旨、人物形象、写作手法，逐项比对表述；留意人物言行背后复杂情感，警惕概括片面、理解绝对化的表述，选出说法不正确的一项。8．【答案】C【解析】【分析】A：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。出自王建《十五夜望月》，描写中秋节。

B：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。出自韩翃《寒食》，描写寒食节。

C：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。出自苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》，描写夏日西湖骤雨，不涉及传统节日。

D：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。出自王维《九月九日忆山东兄弟》，描写重阳节。故答案为：C【点评】本题考查古诗词内容理解。解题时先回忆诗句出处与诗意，抓住诗句标志性意象判断对应的传统节日，区分写景诗和节日诗，筛选出没有描写传统节日的选项。【答案】9．明月别枝惊鹊；把酒话桑麻10．视死忽如归；更喜岷山千里雪11．视死忽如归；更喜岷山千里雪【解析】【点评】本题考查古诗文、课内课文名著积累。解题时依托背诵储备，结合题干情景提示锁定句子；默写做到不漏字、不添字，重点辨析形近字、同音字；文学常识熟记课文关键语句与名著主人公名称，规范书写。9．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”出自辛弃疾《西江月・夜行黄沙道中》，描绘乡村夏夜幽静动人的景色。“开轩面场圃，把酒话桑麻”出自孟浩然《过故人庄》，写出农家相聚闲谈田园农事的闲适氛围。

鹊不要写成“雀”；圃右边是甫；桑麻注意字形。

故答案为：明月别枝惊鹊；把酒话桑麻10．“捐躯赴国难，视死忽如归”出自曹植《白马篇》，抒发奋勇报国、不惧牺牲的豪情。

“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”出自《七律・长征》，表现红军翻越雪山之后，即将胜利的喜悦心情。岷山的“岷”是山字旁，不要写成珉。

故答案为：视死忽如归；更喜岷山千里雪11．“捐躯赴国难，视死忽如归”出自曹植《白马篇》，抒发奋勇报国、不惧牺牲的豪情。

“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”出自《七律・长征》，表现红军翻越雪山之后，即将胜利的喜悦心情。书写要点：岷山的“岷”是山字旁，不要写成珉。

故答案为：排成一队；阿廖沙【答案】12．比喻；拟人；繁密；对丁香的喜爱13．①丰富了文章的文化内涵，使丁香具有了古典诗词的韵味；②引出下文作者对“丁香结”的思考；③与作者豁达乐观的人生态度形成对比，为下文点明主旨作铺垫。14．古人由“丁香结”生发出解不开的愁怨，而作者则认为人生的问题解不完，生活才不平淡，要用豁达乐观的心态去面对。这句话告诉我们要以积极的心态面对生活中的困难和挫折，正是这些挑战让生命更有意义。【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力，作用题从内容、结构、表达效果多角度作答；感悟题立足原文观点，联系生活，有条理阐述理解。12．“星星般的小花缀满枝头”运用比喻，把小花比作星星；“从墙上窥着行人”运用拟人，“窥”赋予丁香花人的动作。两种修辞生动写出丁香花数量多、簇拥开放、繁密灵动的样子，流露出作者欣赏、喜爱丁香花的情感。

故答案为：比喻；拟人；繁密；对丁香的喜爱13．古诗赋予丁香忧愁的含义，增添文章文学色彩；承接雨中丁香的描写，自然过渡到“丁香结”的探究；古人视丁香结为愁绪，作者却读出不一样的人生哲理，形成对照，突出中心。

故答案为：①丰富了文章的文化内涵，使丁香具有了古典诗词的韵味；②引出下文作者对“丁香结”的思考；③与作者豁达乐观的人生态度形成对比，为下文点明主旨作铺垫。14．古人将丁香结当作愁怨的象征；作者跳出传统愁绪，领悟到困境是人生常态，磨难造就生活的趣味，表达乐观豁达的生命态度。答题分为两层：先对比古人和作者观点差异，再结合生活谈自己的理解。

故答案为：古人由“丁香结”生发出解不开的愁怨，而作者则认为人生的问题解不完，生活才不平淡，要用豁达乐观的心态去面对。这句话告诉我们要以积极的心态面对生活中的困难和挫折，正是这些挑战让生命更有意义。【答案】15．①运用了反复的修辞手法，将怀表拟人化，赋予它以人的经历和情感；②生动地写出了这块表陪伴外公经历了漫长岁月中的许多重要时刻，是外公生命历程的见证者；③语言富有节奏感和感染力，表现了怀表承载的丰富记忆与深厚情感。16．①外公把怀表里环环相扣、精密运转的齿轮比作一天天连续不断的日子，生动形象；②写出了时间如齿轮般循序渐进、环环相扣、不可分割的特点；③蕴含了外公对岁月流逝的感慨以及对人生历程的深刻体悟。17．①表层含义：外公修理怀表不仅仅是在修复一个计时工具；②深层含义：这块表见证了外公从战火、饥荒到女儿出生、外孙成长的全部人生历程，承载着他一生的记忆与情感；③外公是在通过修复这个老物件，守护和打捞那些珍贵的过往，体现了对逝去时光的深深眷恋。18．我家书柜里有一把旧木尺，漆面已经斑驳。那是爷爷做木工时用了一辈子的工具。每次看到它，我就想起爷爷粗糙的大手握着它划线的样子，想起他为我做小木马时的专注。这把尺子量过的不仅是木材，更是他对我的爱。【解析】【点评】本题考查现代文阅读理解。词句赏析题抓住修辞手法，结合文本分析表达效果，体会情感；重点语句理解题区分表层意思与深层内涵；拓展表达题紧扣主题，选取典型事物，结合生活经历抒发真情，按照题目要求规范作答。15．“走过”本是人才能有的行为，用在怀表身上，是拟人；多次重复，构成反复。怀表无法真正行走，实则代表怀表陪伴外公历经无数人生瞬间，承载着珍贵回忆，饱含外公对这块怀表特殊的感情。

故答案为：①运用了反复的修辞手法，将怀表拟人化，赋予它以人的经历和情感；②生动地写出了这块表陪伴外公经历了漫长岁月中的许多重要时刻，是外公生命历程的见证者；③语言富有节奏感和感染力，表现了怀表承载的丰富记忆与深厚情感。16．齿轮相互推动、持续运转；日子日复一日、依次向前。二者特点相似。外公由怀表运转感悟时光，小小的齿轮里藏着他几十年对生活、对岁月的思恋。

故答案为：①外公把怀表里环环相扣、精密运转的齿轮比作一天天连续不断的日子，生动形象；②写出了时间如齿轮般循序渐进、环环相扣、不可分割的特点；③蕴含了外公对岁月流逝的感慨以及对人生历程的深刻体悟。17．句子分为两层理解。看得见的行为是修理怀表；看不见的是内在情感。怀表承载外公一生的往事，修好怀表，仿佛留住逝去的岁月，“打捞记忆”形象写出外公渴望留住旧日时光、怀念过往的心情。

故答案为：①表层含义：外公修理怀表不仅仅是在修复一个计时工具；②深层含义：这块表见证了外公从战火、饥荒到女儿出生、外孙成长的全部人生历程，承载着他一生的记忆与情感；③外公是在通过修复这个老物件，守护和打捞那些珍贵的过往，体现了对逝去时光的深深眷恋。18．选择一件老物件；简单描写物件外形；串联和亲人相关的往事；自然抒发情感，控制字数在50字左右，情感真挚。

故答案为：我家书柜里有一把旧木尺，漆面已经斑驳。那是爷爷做木工时用了一辈子的工具。每次看到它，我就想起爷爷粗糙的大手握着它划线的样子，想起他为我做小木马时的专注。这把尺子量过的不仅是木材，更是他对我的爱。【答案】19．“智能大赛”是指在科技创新大赛中广泛应用人脸识别、VR展示、可视化平台等各种科技手段，为赛事运行、作品展示和观众体验等提供智能化服务的理念和实践。20．提前到达会场，主动配合安检，不带违禁物品进场；在选手调试或比赛时保持安静，不随意走动或大声喧哗，以免干扰选手；在展示或比赛结束后给予热烈掌声。21．运动会开幕式开始了！整个操场成了一片欢乐的海洋。彩旗方阵首先入场，五彩的旗帜迎风招展；鲜花队的同学们挥舞着花束，笑容比花朵还灿烂。轮到我们班走过主席台时，大家格外精神——领队的小明昂首挺胸，步伐坚定；后面的同学们齐声喊着口号，声音响彻云霄。【解析】【点评】本题考查非连续性文本阅读。信息概括题找准材料关键语句，提炼核心要素整合作答；信息运用题紧扣题干情境，从材料中筛选有效内容进行整理；片段写作题严格按照指定写作方法构思，兼顾整体场景与细节描写。19．主体为全国青少年科技创新大赛，核心特征是大量运用各类现代科技设施，实现赛事签到、作品展示、信息传输等全方位智能服务，整合信息组织成通顺完整的一句话。

故答案为：“智能大赛”是指在科技创新大赛中广泛应用人脸识别、VR展示、可视化平台等各种科技手段，为赛事运行、作品展示和观众体验等提供智能化服务的理念和实践。20．依据材料三观赛礼仪，紧扣“观看机器人竞赛”这一特定场景筛选内容，机器人竞赛环节需要重点保持安静，选取两条及以上可行建议，语言简洁清晰。

故答案为：提前到达会场，主动配合安检，不带违禁物品进场；在选手调试或比赛时保持安静，不随意走动或大声喧哗，以免干扰选手；在展示或比赛结束后给予热烈掌声。21．点面结合：整体场面描写为“面”，描写班级方阵、个别同学为“点”。先勾勒活动整体氛围，再聚焦局部细节，二者结合，使场面描写既有全景气势，又有细节感染力。

故答案为：运动会开幕式开始了！整个操场成了一片欢乐的海洋。彩旗方阵首先入场，五彩的旗帜迎风招展；鲜花队的同学们挥舞着花束，笑容比花朵还灿烂。轮到我们班走过主席台时，大家格外精神——领队的小明昂首挺胸，步伐坚定；后面的同学们齐声喊着口号，声音响彻云霄。22．【答案】赞成科技发展：我认为机器人不会抢走人类的工作，而是会帮助我们做得更好。首先，机器人可以代替人类从事危险、枯燥的工作，让人们有更多时间和精力去学习、创新；其次，机器人的研发、维护和升级本身就会创造大量新职业。科技发展是时代的进步，我们应该积极拥抱它。【解析】【分析】答题结构要求：亮明观点+分层阐述理由+总结升华。

文段首先清晰表明立场，接着从两方面说理：一是机器人承担单调繁重的工作，把人类解放出来；二是人工智能相关行业会催生全新工作岗位，最后总结观点，逻辑完整，字数达标。

反方：

我认为大量使用机器人会带来就业挑战。许多重复性岗位容易被机器人替代，部分劳动者会面临失业。社会需要提前做好规划，完善技能培训，帮助人们适应科技带来的职业变化。

中立：

科技发展带来机遇也存在挑战。机器人能够承担机械重复的工作，催生新兴行业；同时部分传统岗位会缩减。我们应当持续学习，提升创新、沟通等机器人难以替代的能力，顺应时代变化。故答案为：赞成科技发展：我认为机器人不会抢走人类的工作，而是会帮助我们做得更好。首先，机器人可以代替人类从事危险、枯燥的工作，让人们有更多时间和精力去学习、创新；其次，机器人的研发、维护和升级本身就会创造大量新职业。科技发展是时代的进步，我们应该积极拥抱它。【点评】本题考查观点表达。解题首先明确亮出自己的看法，再围绕观点写出两条及以上合理理由，做到条理清晰、有理有据，最后简单总结，同时满足题目字数要求，语言通顺。23．【答案】我是一滴水

清晨，一缕轻柔的阳光穿透云层，落在沉睡的露珠上。恍惚间，我发现自己变了，不再是平凡的小学生，而是山林间一颗晶莹剔透的小水滴。我躺在嫩绿的荷叶上，浑身透亮，裹着淡淡的晨光，小小的身体里藏满了对世界的好奇。

一阵微风轻轻拂过荷叶，我身子一晃，顺着圆润的叶边滑落，“滴答”一声，坠入清澈的小溪中。从此，我开启了一场奇妙的旅行。溪水温柔地包裹着我，我跟着溪流缓缓向前，沿途的风景尽收眼底。溪边的小草探出嫩绿的脑袋，五颜六色的野花迎风摇曳，小鸟落在枝头，唱着清脆动听的歌谣，热闹又美好。

一路上，我遇见了许多小伙伴。无数水滴紧紧相拥，汇成潺潺流水，绕过光滑的青石，穿过茂密的树林。我们一起冲刷岸边的泥土，滋润干枯的草根，原本枯黄的小草喝饱了水，慢慢挺直了腰杆，焕发出勃勃生机。看着生机勃勃的草木，我的心里满是温暖，原来渺小的我，也能为大自然贡献力量。

不知不觉间，溪流汇入宽阔的小河，水流变得平缓舒展。午后的阳光暖洋洋地洒在水面上，我跟着河水缓缓流淌，偶尔跃出水面，看看蔚蓝的天空，望望洁白的云朵。傍晚时分，微风带着丝丝凉意，我随着流水来到一片稻田旁。干裂的土地饥渴难耐，稻穗低垂着头，毫无生机。我毫不犹豫地融入泥土，浸润干枯的禾苗。

夜色渐浓，晚风轻拂大地。我静静待在稻田里，看着渐渐挺拔翠绿的稻禾，心中满是欢喜。我只是一滴平凡渺小的水，没有耀眼的模样，没有非凡的本领，但我可以滋养万物、滋润大地。这场奇妙的变形之旅，让我明白，平凡的生命也有独特的价值，默默奉献，便能绽放属于自己的光彩。【解析】【分析】核心身份：必