综合实践活动课程资源开发与利用

2026/10/291综合实践活动课程资源开发与利用赣榆县石桥镇中心小学伞家学2026/10/292综合实践活动课程资源开发与利用课程资源及课程资源开发的内涵。综合实践活动课程资源的特点我们身边有哪些综合实践活动课程资源？开发综合实践活动课程资源应遵循的原则怎样有效开发综合实践活动课程资源？怎样有效利用综合实践活动课程资源？综合实践活动校本课程（资源包)的编写2026/10/293课程资源及课程资源开发的内涵

广义的课程资源:指有利于实现课程目标的各种因素，

狭义的课程资源:则仅指形成教学内容的直接资源。

所谓课程资源的开发，实质上就是探寻一切有可

能进入课程，能够与教育教学活动联系起来的资源。

2026/10/294综合实践活动课程资源的特点

广域性——全面而广泛。三条线:自然、社会、自我动态性——活动内容、方式、空间都是动态的开放性——对资源选择的差异因人、因活动场所、活动主题、活动目标的不同而不同。

生成性——在原有课程资源的选择、利用过程中，产生的新的有价值的课程资源

2026/10/295综合实践活动课程资源的类型分类标准类别课程资源存在的形态人力资源物力资源课程资源的空间分布校内课程资源校外课程资源信息化课程资源课程资源的存在方式显性课程资源隐性课程资源课程资源的功能特点素材性课程资源条件性课程资源2026/10/296我们身边的综合实践活动课程资源——人力资源

人力资源学生:学生的生活实际是主要的资源教师:校内的师资人才就是最好的资源

校外人才:校外人才是课程资源的重要组成部分2026/10/297我们身边的综合实践活动课程资源——物力资源物力资源自然界中资源:本乡本土的动植物、山川河流、矿产等自然物质

社会中的资源：家乡富有特色的工农业、服务业、旅游业以及名、特、优产品;地方特色的文化生活、风俗习惯、方言土语人文景观、以及社会管理服务机构等等。

网络信息资源2026/10/298综合实践活动课程资源开发与利用应遵循的原则

1.优先性原则。

成本低的资源优先开发

对学生终身发展具有重要意义的资源优先开发2.针对性原则

针对资源的差异，灵活开发

针对地区、学校特色开发利用课程资源。

针对学生特点开发利用课程资源2026/10/299综合实践活动课程资源开发与利用应遵循的原则3．整合的原则

资源内容的整合:各种资源都要尽可能协调开发利用。

校内与校外资源整合、人力与物力资源整合

。4．整体性原则。分年级确定目标和内容要求，体现整体性，序列性。防止内容相同、目标相近重复开发。

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怎样开发综合实践活动课程资源

第一，对资源的整体情况进行分析。

哪些是可以直接利用的?哪些是有待开发的?

哪些是能体现特色的?

第二，对资源的开发方法途径进行设计。1.从学校资源中开发课程资源

2.从社会资源中开发课程资源

3.从自然资源中开发课程资源

4.利用信息平台，开发课程资源

5.建设综合实践活动基地

开发策略：联合开发，资源共享2026/10/2911怎样开发综合实践活动课程资源

从学校资源中开发课程资源:1.从学科学习中开发2.从校园环境中开发3.从校园生活中开发

2026/10/2912怎样开发综合实践活动课程资源

从社会资源中开发课程资源：1、从众多的节日中开发2、从突发事件中开发3、从一些社会现象中开发

4.跟随社会的发展变化开发。

2026/10/2913怎样开发综合实践活动课程资源

从自然资源中开发课程资源:1.从动植物、矿产、山川河流等自然物质中开发2.从水土、气候、综合性环境中开发2026/10/2914怎样开发综合实践活动课程资源

利用信息平台,开发课程资源

灵活借鉴他人的资源,结合自己所处的地域的特点,灵活处理,也是我们不可缺少的手段。

2026/10/2915怎样利用好综合实践活动课程资源?1.建立综合实践活动课程资源库

（1）教师案例整理。

（2）学生学习成果整理

（3）决策记录整理．

（4）课题研究成果整理

2026/10/2916怎样利用好综合实践活动课程资源?2.利用开发的课程资源开展系列活动例:家乡植物知多少庄稼类蔬菜类花卉类野生植物类三年级五年级四年级六年级活动统领:辨认比赛做名片探索奥秘小小摄影师2026/10/2917校本教材的编写

在编写校本教材时要做好五个提供:1.提供一种模式内容结构表.doc2.提供思路

第一篇.doc3.提供方法指导4.提供文献资料2026/10/2918

综合实践活动课程资源的开发与利用是一项系统工程。需要学校、教师、学生的共同努力,学校要承担起整个课程框架的构建任务,教师要做好局部的课题开发工作,从根本上说,综合实践活动课程资源开发,