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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题
1、上古时期,人们“食草木之实,鸟兽之肉,饮其血,茹其毛”,“腥臊恶臭,而伤害腹胃,民多疾病”。这种状况的改变主要得益于(
)A.使用打制石器B.狩猎和采集C.发明使用弓箭D.懂得使用火
2、《史记》记载“黄帝居中,四夷宾服”。后来,不论是夏商周的华夏族,还是夷蛮戎狄的“四夷”族,都视黄帝为“高祖”,自称为“黄炎之后”、“炎黄后裔”。这体现了(
)A.中华文明源远流长B.国家逐步走向统一C.中华民族血脉相连D.家国一体丰富多元
3、《史记》记载:禹年老时,推荐伯益作为继承人.禹的儿子启却举兵杀死伯益,继承了父亲的位置,开始了“家天下”的历史.材料反映的政治制度(
)A.禅让制B.世袭制C.君主专制D.郡县制
4、如图甲骨文“人”字是采用了哪种造字方法(
)
A.假借B.形声C.会意D.象形
5、以下文物按时间先后排序,正确的是(
)
①甲骨文
②人面鱼纹彩陶盆
③秦半两钱
④南朝青瓷莲花尊A.①③②④B.②①③④C.②①④③D.①②③④
6、“大小多少,报怨以德。图难于易,为大于其细。天下难事必作于易,天下大事必作于细。”以上观点与下列诸子百家中哪一学派的思想主张相吻合?A.
B.
C.
D.
7、下图为秦始皇统一全国后推行统一货币的措施,其意义不包括(
)
A.促进各地经济交流B.利于国家经济管理C.利于中华文化的发展D.改变货币混乱的局面
8、公元前207年,威名显赫的秦朝灭亡了,接下来刘邦和项羽进行了长达四年的“楚汉争霸”。“楚汉争霸”处于(
)A.公元前二世纪初B.公元前二世纪末C.公元前三世纪初D.公元前三世纪末
9、为汉代大一统国家的巩固和发展打下坚实基础,被称为中国古代第一个治世的是(
)A.文景之治B.春秋五霸C.战国七雄D.汉武盛世
10、唐朝诗人王昌龄有诗写道:“秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不叫胡马度阴山”以下人物中,曾经率兵大败“胡”的是
①蒙恬
②卫青
③张骞
④霍去病A.①②B.①③C.②③D.①②④
11、经典诵读已成为当今中国人传承历史文化的重要方式。《三字经》里“光武兴,为东汉。四百年,终于献”中的“兴”指的是(
)A.刘彻的统治局面B.刘秀的统治局面C.刘邦的统治局面D.王莽的统治局面
12、秦朝末年,农民起义不断,导致秦末农民大起义的原因是(
)
①赋税徭役繁重②争夺皇位③刑罚残酷④秦二世统治残暴A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
13、时序性是历史学科的基本属性之一,下列历史事件按时间先后排列的正确顺序是:(
)
①陈胜吴广起义
②长平之战
③赤壁之战
④阪泉之战A.②①④③B.②①③④C.④①②③D.④②①③
14、“它打破了人民宁静的生活,无数人被迫离开心爱的家园,从而形成了历史上第一次较大规模的移民浪潮;它让西晋统治集团的力量消耗殆尽……”,“它”指的是(
)A.国人暴动B.七国之乱C.八王之乱D.五胡内迁
15、《资治通鉴》载:魏主下诏,“北人谓土为拓,后为跋。魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏。夫土者,黄中之色,万物之元也。宜改姓元氏。”魏主改革的措施是(
)A.说汉话B.改汉姓C.通婚姻D.易汉服
16、下表总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术。从中反映出的特点是(
)
《齐民要术》简介卷数主要内容一、二、三谷物、油料作物、蔬菜种植等四、五、六果树栽培、畜牧、养鱼等七、八、九食品酿造、加工、贮藏等北魏以外的物产A.技术落后B.内容丰富C.品种有限D.分工明确
17、如图为我国古代地方权力强弱变化图,较为正确的是A.B.C.D.
18、春秋之前,诸侯国之间的边界较为模糊,存在大量的荒地,作为各诸侯国的缓冲区;春秋战国时期,诸侯国之间的界限逐步清晰。产生这一变化的主要原因是(
)A.分封制度的加强B.民族交融的推动C.生产技术的进步D.百家争鸣的影响
19、爱美之心人皆有之。远古时期周口店山顶洞人遗址出土的文物证明了山顶洞人已经有了爱美意识,这种爱美意识是在生产技术进步的情况下产生的。下图能够反映出山顶洞人已经掌握的技术是
山顶洞人穿孔饰物和骨针A.人工取火B.磨制石器C.打制石器D.磨光和钻孔
20、最能体现以下单元内容的阶段特征是(
)第16课三国鼎立……80
第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁……85
第18课东晋南朝时期江南地区的开发……89
第19课北魏政治和北方民族大交融……93
第20课魏晋南北朝的科技与文化……97
A.早期国家与社会变革B.政权分立与民族交融C.繁荣与开放的时代D.民族关系发展与社会变化二、综合题
21、改革是推动社会进步的动力,改革要顺应历史潮流。阅读材料,回答问题。材料一
战国时期,农业生产力水平实现巨大飞跃,促进这一巨大飞跃的,便是铁制农具的广泛使用。随着铁制农具的推广,牛耕在农业中得到更普遍的运用。牛耕不仅能较大程度地提高农耕耕作效率,而且可以可以做到深耕,有利于农作物生长。材料二
公元前361,秦孝公即位,痛感“诸侯卑秦,丑莫大焉”,决心进行改革。就在此时,商鞅来到秦国。他以“强国之术”说服了孝公,孝公让他支持变法。材料三
他被任命为左庶长,以颁布《垦草令》为起端,先后两次推行变法。变法内容主要包括:废井田开阡陌,实行土地私有制;推行小家庭制度,重农抑商,奖励耕织;废除世卿世禄制,奖励军功;推行县制,加强中央集权;实行连坐制度,轻罪重刑;统一度量衡等。——摘编自《商鞅变法:不为人关注的另一面》材料四
及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏。虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭,僭差亡度;庶人之富者累钜万,而贫者食糟糠;有国强者兼州域,而弱者丧社稷。——《汉书·食货志》材料五
从商鞅变法到秦始皇即位前的109年间,秦军同六国共交战65次。秦军战绩全胜未获全胜或互有胜负败北58次3次4次——摘编自栗劲《秦律通论》
(1)根据材料一,概括农业生产力水平实现巨大飞跃的原因。
(2)材料二反映了什么历史事件?根据材料一、材料二并结合所学知识,简述该历史事件发生的背景。
(3)根据材料三并结合所学知识,从政治、经济、军事三个角度概括该历史事件的主要内容。
(4)根据上述材料并结合所学知识,分析材料二事件的历史影响。
22、变法促进社会的政治、经济的大变革,阅读材料回答问题。材料一:观察春秋战国时期考古发现:
材料二:阅读史书
材料三:李白:“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来”。
(1)材料二反映了什么历史事件?从材料一的两幅图中,你能得出这次变法背景中的哪些信息?
(2)材料二中“教民耕战”指的是这次变法中的哪些具体措施?
(3)材料三中李白所盛赞的“秦王”是谁?材料二与材料三有何关系?
23、泱泱中华有丰富多彩的文化遗产。面对优秀的民族文化,民族自信心、自豪感油然而生。
(1)为什么说孔子是我国伟大的教育家?
(2)《史记》被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”,请写出该史学名著作者和体例。
(3)请简要回答我国三国两晋南北朝时期的科技文化成就有哪些。(提示:可从农学、数学、书法、绘画、雕塑等方面回顾)
24、从西周到战国以及秦朝,我国的政治、经济和思想领域发生了一系列的重大变革,对后世产生了深远影响。阅读材料,回答问题。材料一
材料二
材料三
商鞅颁布变法令规定:废除土地国有制,全面实行土地私有制,土地可以自由买卖。这就破坏了奴隶制的生产关系,促进了封建经济的发展。材料四
春秋战国时期,社会急剧变化,许多问题亟待解决,各学派纷纷著书立说、发表意见,并互相辩论,形成了“百家争鸣”的繁荣局面。
(1)材料一中图一主要体现我国古代是什么政治制度?图二反映出当时社会出现了什么现象?这一现象的出现产生了什么历史影响?
(2)材料二中图三和图四反映农业领域出现了什么新现象?
(3)根据材料三,概括商鞅变法的主要内容。从材料看,这项法令的实行有什么作用?
(4)根据材料四并结合所学知识,请说出儒家的创始人和他的主要政治思想主张以及战国时期墨家的主要代表人物及其主要思想。
25、改革、创新、有效的政策都能推动社会发展。阅读材料,回答问题。材料一:今日看来西周政治显然有深厚的贵族色彩,而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局。”——王家范《中国历史通论》
(1)说出材料一中西周实行的制度的名称和目的。材料二:商君治秦,法令至行,公平无私……赏不私亲近。——《战国策·秦策一》
(2)依据材料,结合所学知识,指出“商君治秦”的意义。材料三:中国作为一个多民族的统一的大国……这其中有地理的、经济的、思想文化的等多方面原因。除此之外,中国几千年来的政治制度,也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。——张岂之《中国历史十五讲》
(3)说出材料三中创立于秦朝“中国几千年来的政治制度”名称,结合所学知识说出秦朝时,该制度在地方上的具体表现。材料四:主父偃:“原陛下令诸侯
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