【新教材】人教版（2024）八年级上册英语期末复习：短文填空 专项练习题（含答案解析）

第第页【新教材】人教版（2024）八年级上册英语期末复习：短文填空专项练习题A阅读下面短文，在空白处填入一个适当的单词或用括号内所给词的正确形式填空，使短文通顺、连贯。DearJanice,Howareyou?Howwasyourholiday?Inthesummer,myfamilyandI1__________(visit)LeedsCastleinEngland.LeedsCastlewasbuiltin1119byRobertandthecastle2__________(become)aroyalpalacein1278.In1926,LeedsCastlewasboughtbyLadyBaillie,thelastprivate3__________(own).Thecastlewasopen4__________thepublicin1976.TheGovernment5__________(take)overthecastleand6__________(turn)itintoamajortouristattraction.Guidedtours7__________(be)availabletointroducethehistoryofthecastle.Wewere8__________(surprise)bythemagnificenceofthecastleand9__________(take)alotofpictures.Please10__________(find)theattachedpicturesofLeedsCastle.Hopeyoulikethem.Writebacksoon.Cheers,Joseph参考答案及解析visited解析：根据“Inthesummer”及上下文语境，“参观”的动作发生在过去，需用一般过去时，visit的过去式为visited。became解析：由时间状语“in1278”可知，动作发生在过去，需用一般过去时，become的过去式为became。owner解析：此处表示“最后一位私人所有者”，需将动词own（拥有）转换为名词owner（所有者），且空前有thelast修饰，用单数形式。to解析：固定短语“beopentothepublic”意为“对公众开放”，to为固定介词。took解析：“接管城堡”的动作发生在1976年之后，属于过去事件，需用一般过去时，take的过去式为took。turned解析：and连接两个并列的谓语动词，前后时态需一致，由took（过去式）可知，turn也用过去式turned。are解析：此处描述“有导游带领的游览”当前的状态（可提供），需用一般现在时；主语“Guidedtours”为复数，be动词用are。surprised解析：形容词surprised用于修饰人，表示“感到惊讶的”；surprising用于修饰物，此处主语为We（人），故用surprised。took解析：and连接两个并列的谓语动词，前后时态需一致，由were（过去式）可知，take也用过去式took。find解析：此处为祈使句，祈使句以动词原形开头，故用find。B阅读下面短文，在空白处填入一个适当的单词或括号内所给单词的正确形式。Asweknow,friendshipplaysanimportantpartinourlife.11__________friendshipmaymeansomethingdifferentfromonecountrytoanother,peoplefromallovertheworldthink12__________(share)somethingwiththeirfriendsisagoodwaytomakethemhappier.Manystudiesshowthatpeoplewillforgettheir13__________(problem)andfeelbetteriftheyspendtimewiththeirfriends.Weareallpartofsociety.Weallneedfriends.Whenwehaveproblems,we’rehalfwaytosolvingaproblemjust14__________talkingtoourfriendaboutit.Ifourfriendsaresimilartous,theycanalwaystouchourheartsandmakeus15__________(laugh)easilybecausetheyknowuswell.Wedon’tneedtoguesswhatourfriendsarethinkingabout.Itseemsthatwecanseeeachother’sheartsclearly.Ifourfriendsaredifferentfromus,it’sagoodidea16__________(help)eachother.Wecanbringout17__________(good)ineachotheraslongaswekeeplearningfromeachother.Soyousee,agoodfriendshouldbesomeonewho18__________(true)caresaboutus.Twoyearsago,ImadefriendswithLucy.Ididn’tknowwhatIwantedtobeinthefuture.She19__________(advise)menottoworry.Andsheencouragedmetobe20__________usefulperson.参考答案及解析Although/Though解析：根据语境，“友谊在不同国家含义不同”与“全世界的人都认为和朋友分享能让人更快乐”之间是让步关系，需用Although或Though（尽管）引导让步状语从句，且首字母大写。sharing解析：分析句子结构，“______(share)somethingwiththeirfriends”在宾语从句中作主语，动词作主语需用动名词形式，故填sharing。problems解析：problem为可数名词，空前有their（他们的）修饰，说明“问题”不止一个，需用复数形式problems。by解析：“by+动名词”表示“通过做某事”，此处指“通过和朋友谈论问题”，故填by。laugh解析：固定搭配“makesb.dosth.”意为“使某人做某事”，sb.后接动词原形，故填laugh。tohelp解析：分析句子结构，主句中it为形式主语，真正的主语需用动词不定式短语，故填tohelp（“it’sagoodideatodosth.”意为“做某事是个好主意”）。thebest解析：固定短语“bringoutthebestinsb.”意为“使某人展现出最好的一面”，需用good的最高级best，且最高级前加the。truly解析：此处需用副词修饰动词短语“caresabout”（关心），true的副词形式为truly（真正地）。advised解析：由时间状语“Twoyearsago”（两年前）可知，动作发生在过去，需用一般过去时，advise的过去式为advised。a解析：此处泛指“一个有用的人”，useful以辅音音素/juː/开头，需用不定冠词a。C阅读短文，在空白处填入一个适当的单词或用括号内所给词的正确形式填空，使短文通顺、连贯。Areyoulookingatme?Doyouknowme?I’madodo!YoumaythinkI’mjustacharacterin“21__________(Alice)AdventuresinWonderland”.Actually,thereusedtobe22__________(thousand)ofus.Butnowyoucanonlyseeusin23__________(museum)becausewehavebeenextinct(绝种的)since1681.Welived24__________anislandintheIndianOcean.Inthehappyolddays,therewasplentyoffoodtoeat.Alltheotheranimalswere25__________(friend).Whatapeacefulandsafelife!However,in1598,humans26__________(arrive).Theycutdownthetreesandourlovelyforestwasgone.Theyhuntedus27__________wewereslowandcouldn’tfly.What’smore,theirpigs,catsanddogsateoureggs.As28__________result,wesoondiedout.Sotodayweare29__________(stand)inmuseumsaroundtheworld.Whenyouseeus,pleaserememberoursadstory.Theworldisfulloffantasticanimals.Pleasetryyourbest30__________(help)them.Makethemashappyasaclam,notasdeadasadodo.参考答案及解析Alice’s解析：此处需用名词所有格修饰名词“Adventures”（奇遇记），表示“爱丽丝的奇遇记”，故填Alice’s。thousands解析：固定短语“thousandsof”意为“数千的；成千上万的”，表示不确定的数量，故填thousands（注意：前面有具体数字时用thousand，无具体数字时用thousandsof）。museums解析：museum为可数名词，此处表泛指“在博物馆里”，需用复数形式museums。on解析：表示“在岛上”需用介词on，“onanisland”为固定搭配。friendly解析：此处需用形容词作表语，描述“其他动物很友好”，friend的形容词形式为friendly（友好的）。arrived解析：由时间状语“in1598”可知，动作发生在过去，需用一般过去时，arrive的过去式为arrived。because解析：根据语境，“人类捕猎渡渡鸟”的原因是“渡渡鸟行动缓慢且不会飞”，前后为因果关系（前果后因），需用because引导原因状语从句。a解析：固定短语“asaresult”意为“结果”，a为固定搭配，不可省略。standing解析：由“todayweare”可知，句子时态为现在进行时（am/is/are+动词-ing形式），表示“现在正站在博物馆里”，故填standing。tohelp解析：固定短语“tryone’sbesttodosth.”意为“尽某人最大的努力做某事”，故填tohelp。D阅读下面的短文，在空白处填入一个适当的单词或括号内所给单词的正确形式。Thedumplingisoneofthemost31__________(tradition)foodsinChina.ThepeopleinafamilyoftengettogethertomakedumplingsonNewYear’sEve.YesterdayI32__________(decide)tomakethisdeliciousfoodformyfamily.That33__________(be)thefirsttimethatIhadmadedumplings.Rollingout(擀薄)dumplingwrappersand34__________(make)dumplingfilling(馅)weredifficultforme.First,somemeat,onecabbageandonecarrotwerenecessary.Second,Momtaughtmetocut35__________themeatandvegetablessothatIcould36__________(easy)makethedumplingfillingwiththosepiecesby37__________(add)somesaltandpepper.Third,Iputthefinisheddumplingfillinginabowl.Fourthly,Iwasgoingtomakethedough(面团).Fifthly,Icutthedoughintosmall38__________(piece),andthenmadethemintoroundones.Sixthly,Iputthefillinginthecenterofadumplingwrapperonebyone,andfolded(对折)thedumplingwrappersup.39__________(final),putthedumplingsintothepotandcookedthemforafewminutes.Inthisway,Icookeddeliciousdumplings.Althoughitwasdifficultformetomakedumplingsforthefirsttime,withthehelpofmymom,Ifoundthefunofcookingandthoughtitwas40__________interestingexperience.参考答案及解析traditional解析：此处需用形容词修饰名词“foods”（食物），表示“传统的食物”，tradition的形容词形式为traditional。decided解析：由时间状语“Yesterday”（昨天）可知，动作发生在过去，需用一般过去时，decide的过去式为decided。was解析：句子描述“昨天第一次包饺子”的过去情况，需用一般过去时；主语That为单数，be动词用was。making解析：and连接两个并列的主语，前面为动名词“Rollingout”，后面也需用动名词形式，故填making。up解析：固定短语“cutup”意为“切碎”，此处指“切碎肉和蔬菜”，故填up。easily解析：此处需用副词修饰动词“make”（制作），表示“容易地制作馅料”，easy的副词形式为easily。adding解析：介词by后接动名词，表示“通过做某事”，故填adding（“byaddingsomesaltandpepper”意为“通过加一些盐和胡椒粉”）。pieces解析：piece为可数名词，此处指“把面团切成小块”，小块不止一个，需用复数形式pieces。Finally解析：此处需用副词修饰整个句子，表“最后一步”；final的副词形式为Finally，且句首单词首字母需大写。an解析：此处泛指“一次有趣的经历”，experience作“经历”讲时为可数名词；interesting以元音音素/ɪ/开头，需用不定冠词an。E阅读下面短文，在空白处填入一个适当的单词(有提示词的，填入所给单词的正确形式)。Acleanandcomfortablehomeisimportantforeveryone.Whenyoumoveinto41__________apartment,thefirstthingyoushoulddoistoclean42__________theplace.Startwiththebathroom,becauseitisoneofthemostfrequentlyusedroomsinthehouse.Afteryour43__________(arrive),it’sbetterforyou44__________(invite)yourfriendstovisitandshareyourjoy45__________them.Awarmandtidyhomenotonlymakesyoufeelgoodbutalsoshowsyourloveforyourfamily.46__________youhavefreetime,trytokeepyourhometidyandmakeitabetterplacetolive.47__________(spend)timewithyourfamilyandcreatingacozyenvironmentisoneofthebestwaystoshowyourcare.Youcanalsogrowsomeflowers48__________thebalcony.Don’tstop49__________everythingisperfect.Also,don’tforget50__________(take)partinyourcommunityactivities,astheycanhelpyoufeelmoreconnectedtoyourneighbors(邻居).Ahappyhomeisthefoundation(基础)ofahappylife,socherisheverymomentwithyourlovedones.参考答案及解析an解析：此处泛指“一套公寓”，apartment以元音音素/ə/开头，需用不定冠词an。up解析：固定短语“cleanup”意为“打扫干净”，此处指“打扫这个地方”，故填up。arrival解析：由形容词性物主代词“your”可知，此处需用名词形式；arrive的名词形式为arrival（到达），且为不可数名词，用单数。toinvite解析：固定句型“it’sbetterforsb.todosth.”意为“对某人来说做某事更好”，it为形式主语，真正主语为动词不定式，故填toinvite。with解析：固定短语“sharesth.withsb.”意为“和某人分享某物”，此处指“和朋友分享快乐”，故填with。Whenever解析：根据语境，“每当你有空闲时间，就尽量保持家里整洁”，需用Whenever（每当）引导时间状语从句，且首字母大写。Spending解析：分析句子结构，“______(spend)timewithyourfamilyandcreatingacozyenvironment”作主语，动词作主语需用动名词形式，故填Spending（注意：and连接两个动名词，前后形式一致）。on解析：表示“在阳台上”需用介词on，“onthebalcony”为固定搭配。until解析：根据语境，“在一切变得完美之前不要停下来”，until意为“直到……为止”，符合逻辑，故填until。totake解析：固定短语“forgettodosth.”意为“忘记去做某事”（事情未做）；“forgetdoingsth.”意为“忘记做过某事”（事情已做），此处指“不要忘记去参加社区活动”，事情未做，故填totake。F阅读下面短文，在空白处填入一个适当的单词或括号内所给单词的正确形式。Doyouhaveclosefriends?Havingclosefriendsisoneofthebestthingsin51__________(we)life.Infact,everyoneshouldhavesomeclosefriends.Ifyouhaveclosefriends,youcanalwayshavesomeonetoworktogetherwith.Forexample,Iam52__________outgoinggirlbutmyfriendKarenisquiet.Ofallmyfriends,IthinkKarenstudies53__________(hard).What’smore,sheis54__________(talented)inmusicthanus.Karen55__________Iliketowritesongstogether.Wewriteallkindsofwonderful56__________(song)byhelpingeachother.Anotherreasonforhavingclosefriendsisthattheycancheeryouup.Theytrytheirbest57__________(do)thiswheneveryouaresad.Forexample,whenI58__________(get)abadgradeonmymathtestlastweek,myfriendRicktoldjokestomakemelaughanddecidedtohelpmelearnmath59__________(two)aweek.NowIfeelmuchbetter.Withhishelp,IthinkIwillmakeprogress(进步)inthenearfuture.Closefriendshelpus60__________(enjoy)lifeandgetoutoftrouble.Lifeisbetterwithclosefriends!参考答案及解析our解析：此处需用形容词性物主代词修饰名词“life”（生活），we的形容词性物主代词为our（我们的）。an解析：此处泛指“一个外向的女孩”，outgoing以元音音素/aʊ/开头，需用不定冠词an。hardest解析：由范围状语“Ofallmyfriends”（在我所有的朋友中）可知，此处需用副词hard的最高级hardest，表示“学习最努力”。moretalented解析：由比较级标志词“than”（比）可知，此处需用talented的比较级moretalented（更有天赋的）。and解析：根据语境，“Karen和我喜欢一起写歌”，前后为并列关系，需用and连接两个主语。songs解析：song为可数名词，空前有“allkindsof”（各种各样的）修饰，需用复数形式songs。todo解析：固定短语“tryone’sbesttodosth.”意为“尽某人最大的努力做某事”，故填todo。got解析：由时间状语“lastweek”（上周）可知，动作发生在过去，需用一般过去时，get的过去式为got。twice解析：此处表示“一周两次”，需用副词twice（两次），“twiceaweek”为固定表达（表示频率）。enjoy/toenjoy解析：固定搭配“helpsb.(to)dosth.”意为“帮助某人做某事”，to可省略，故填enjoy或toenjoy。G根据上下文在空白处填入一个恰当的单词，或用括号中所给单词的正确形式填空(最多不超过三个单词)。Whatdoyoudoinyourfreetime?ManychildrenchoosetowatchTV,playwithsmartphonesorsurftheInternet.Theythinkthese61__________(activity)arerelaxingandfunny.Insomefamilies,childrendohouseworktogetpocketmoney(零花钱).Theyusuallystarttodothiswhentheyareabouttenyearsold.Schoolstudentshavetodohomeworkandstudy62__________testsonweekdays.Theyoftendohouseworkonweekends.Youngkidscanonlydosomeeasyjobs,suchas63__________(clean)thefloorandtakingouttherubbish.Sotheydon’tgetmuchmoney.Butthat’senough.Manyof64__________(they)justwanttobuy65__________(anything)cheaplikecandies(糖果).Whentheygetolder,theywanttobuysomething66__________(expensive).Theyhavetoworkharder.Theyoftenhelptheirparentswashtheircars,cutthegrassorcookmealsforthefamily.Infact,therearemanyadvantages(好处)forkidstodohousework.First,67__________isimportantforkidstolearnnewthingsbydoinghousework.Theycanlearnsomelifeskills(技能)andlearnhowtolookafterthemselves.Itismuchbetter68__________playingwithphonesorwatchingTV.Second,itisoneofthe69__________(good)waysforfamilymemberstounderstandeachother(互相理解).Childrenwillknowhowharditisfortheirparentstodohouseworkeveryday.Parentswillalsofeelhappytoseetheirchildren70__________(share)houseworkwiththem.Solet’sstarttodohouseworknow!参考答案及解析activities解析：activity为可数名词，空前有these（这些）修饰，需用复数形式activities。for解析：固定短语“studyfortests”意为“为考试学习”，for表示“为了”，故填for。cleaning解析：固定短语“suchas”后接名词或动名词，此处与“takingout”并列，需用动名词cleaning。them解析：of为介词，后接人称代词宾格形式；they的宾格为them，故填them（“manyofthem”意为“他们中的许多人”）。something解析：anything常用于否定句或疑问句，something常用于肯定句，此处为肯定句，指“买一些便宜的东西”，故填something。moreexpensive解析：根据语境，“当他们长大一些，想买更贵的东西”，隐含与“小时候买便宜东西”的比较，需用expensive的比较级moreexpensive。it解析：固定句型“itis+形容词+forsb.todosth.”意为“做某事对某人来说是……的”，it为形式主语，真正主语为后面的动词不定式，故填it。than解析：由比较级标志词“better”（更好的）可知，此处需用than表示“比”，故填than。best解析：固定结构“oneofthe+形容词最高级+复数名词”意为“最……的……之一”，good的最高级为best，故填best。share解析：固定搭配“seesb.dosth.”意为“看见某人做某事”（强调动作的全过程）；“seesb.doingsth.”意为“看见某人正在做某事”（强调动作正在进行），此处指“看见孩子分担家务”（全过程），故填share。H阅读下面短文，在空白处填入一个恰当的单词或用括号内所给单词的适当形式填空。Lastsummer,Iwentonatriptothemountains.Theviewtherewassobeautifulthatittook71__________(I)breathaway.Ihadneverseensuchastunningplacebefore,anditmademefeellikeIwasinadream.Iwantedtoexplore72__________(anywhere)new,soIdecidedtohiketothetop.Ontheway,Imetagroupofhikerswearingcolorful73__________(scarf).Theywerefriendly,andwechattedtoavoidfeeling74__________(bore).Itwasnicetohavecompany,andtheirstoriesmadethehikemoreenjoyable.Atonepoint,wehadtofight75__________thestrongwind.Thewindwassopowerfulthatitalmostpushedusback,butweencouragedeachothertokeepgoing.Itwashard76__________(climb)themountain,butwemanagedtoreachthetop.Wesatthereforawhile.Whenwestood77__________,theviewwasevenmoreamazing.Themountainsstretchedasfarastheeyecouldsee,andtheskywasperfectlyblue.IrealizedIhadbeen78__________(forget)andleftmycamerainthecar,soIhadtolook79__________myphonetotakepictures.Eventhoughthephotoscouldn’tfullycapturethebeauty,theystillremindedmeofthewonderfulday.Itwas80__________unforgettableexperience,andIcan’twaittogoback!Thetriptaughtmethatnature’sbeautyiswortheveryeffort,andIhopetoexploremoreplaceslikethisinthefuture.参考答案及解析my解析：固定短语“takeone’sbreathaway”意为“令人惊叹；让人屏息”，此处需用形容词性物主代词修饰名词“breath”，I的形容词性物主代词为my。somewhere解析：anywhere常用于否定句或疑问句，somewhere常用于肯定句，此处为肯定句，指“探索某个新地方”，故填somewhere。scarves解析：scarf为可数名词，空前有“agroupofhikers”（一群徒步者），说明“围巾”不止一条，需用复数形式；scarf的复数为scarves或scarfs，常用scarves。bored解析：形容词bored用于修饰人，表示“感到无聊的”；boring用于修饰物，此处主语为we（人），故填bored。against解析：固定短语“fightagainst”意为“对抗；抗击”，此处指“对抗强风”，故填against。toclimb解析：固定句型“itis+形容词+todosth.”意为“做某事是……的”，it为形式主语，真正主语为动词不定式，故填toclimb。up解析：固定短语“standup”意为“站起来”，此处指“当我们站起来时，景色更令人惊叹”，故填up。forgetful解析：此处需用形容词作表语，描述“我很健忘”，forget的形容词形式为forgetful（健忘的），故填forgetful。for解析：固定短语“lookfor”意为“寻找”，此处指“寻找手机拍照”，故填for。an解析：此处泛指“一次难忘的经历”，experience作“经历”讲时为可数名词；unforgettable以元音音素/ʌ/开头，需用不定冠词an。I根据下面短文内容及部分首字母提示，在短文的空格处填上一个最恰当的词，使短文完整、通顺。Agoodplanmakesagoodending.Howimportantagoodplanis!Soyoushouldthinkaboutall81k__________ofthingsto82m__________agoodplanbeforeyoudoanything.Forexample,youshouldplanyourtimewellbeforeyoutakeawritingexam.Beforeyoustartwriting,youshouldknowhowmuchtimeyouhavetofinishtheexam.You83c__________takeyourmobilephonewithyouduringtheexam,andmakesureyouhaveawatchorcanseeaclockduringtheexam.Then,howmuchtimeshouldyou84s__________oneachpartoftheexam?Thereisnotarightorwrong(错误的)answer85__________thisquestion,andhere’smyplan.86__________Ihavefortyminutestofinishawritingexam,Iwilldivide(分配)itinthisway:Planning—twentyminutesWriting—fifteenminutesReviewing(检查)—fiveminutesItseemsthatIspendtoomuchtimeonplanning.Butagoodplanisvery87u__________becauseit’sthekeytosuccess.ItgivesmeenoughtimetoknowclearlywhatIamgoingtowritebeforeIbegin.Ithelpsmewriteagoodarticle.Doyouthinkso?Whatisyourplan?Canyoutell88m__________aboutit?参考答案及解析kinds解析：由首字母k及固定短语“allkindsof”（各种各样的）可知，此处填kinds，意为“考虑各种各样的事情”。make解析：由首字母m及固定短语“makeaplan”（制订计划）可知，此处填make，意为“制订一个好计划”。can’t解析：由常识及语境可知，“考试期间不能带手机”，结合首字母c，此处填can’t（不能），表禁止。spend解析：由首字母s及固定短语“spendtimeonsth.”（在某事上花费时间）可知，此处填spend，意为“在考试的每个部分花费多少时间”。to解析：固定搭配“theanswertosth.”意为“……的答案”，此处指“这个问题的答案”，故填to（无首字母提示，需根据固定搭配判断）。If解析：根据语境，“如果我有40分钟完成写作考试，我会这样分配时间”，结合首字母I，此处填If（如果），引导条件状语从句，且句首首字母大写。useful解析：由首字母u及后文“it’sthekeytosuccess”（它是成功的关键）可知，此处填useful（有用的），意为“一个好计划非常有用”。me解析：由首字母m及“tellsb.aboutsth.”（告诉某人关于某事）可知，此处填me（我），人称代词宾格，作tell的宾语。J.在空白处填入一个适当的单词或填入括号内单词的正确形式。In2025,NeZha2wasverypopularinChina.ItbecametheNo.1filmatChina’sboxoffice（票房）.Inthefilm,ittalksabouttwofriends,NeZhaandAoBing.NeZha'scourageisas89.________(bright)asfireinthisfilm.Heisplayful,andpeoplethinkNeZhaisademonchild(魔童)becausehelooksalittle90.________(scary)thanothers.Butheisnotbadatall!Heisjustveryenergetic.Hecanrun91.________(fast)thanotherboys.AoBingdoesn'tspeaktoomuchbuthealwayshelpsothers.Heis92.________(careful)thanNeZha.Eventhoughtheyarethesameage,AoBingislikeNeZha'selderbrother.Thoughtheyare93.________differentasfireandice,theyarebothheroes(英雄)！94.________theypulltogether,theirpowerbecomesstrongerthanbefore.The95.________(much)theytrusteachother,thebraver(更勇敢的)theyare!NeZhaandAoBingshowusthatevenifwearedifferentfromourfriendsinmanyways,wecanstillbebestfriends.Wecanlearnfromeachotherandhelpeachotherbecome96.________(good)thanbefore.Allinall,truefriendsdon'tneedtobethesame.参考答案及解析89.bright

解析：根据语境，“哪吒的勇气像火一样明亮”，结合固定搭配

as...as（和……一样），中间必须使用形容词或副词的原级，故此处填bright（明亮的）。90.scarier

解析：由句中的“thanothers”（比其他人）可知，此处需要使用形容词的比较级。scary是以“辅音字母+y”结尾的形容词，变比较级时需变y为i再加-er，故填scarier（更可怕的）。91.faster

解析：由句中的“thanotherboys”（比其他男孩）可知，此处需要使用副词的比较级。fast是单音节词，直接在词尾加-er，故填faster（更快地）。92.morecareful

解析：由句中的“thanNeZha”（比哪吒）可知，此处需要使用形容词的比较级。careful是多音节词，其比较级需在前面加more，故填morecareful（更仔细的/更细心的）。93.as

解析：根据语境，“尽管他们像火与冰一样不同”，结合固定搭配

as...as（和……一样），此处填as，构成asdifferentas。94.When（或If）

解析：根据语境，“当他们齐心协力时/如果他们齐心协力，他们的力量会变得比以前更强大”，此处需要一个连词来引导时间状语从句（When）或条件状语从句（If）。位于句首，首字母需大写，故填When（当……时）或If（如果）。95.more

解析：由后文“thebravertheyare”（他们就越勇敢）可知，此处考查

the+比较级...,the+比较级...

结构（越……就越……）。much的比较级是more，故填more（越……）。96.better

解析：由句中的“thanbefore”（比以前）可知，此处需要使用形容词的比较级。good的比较级是不规则变化，变为better，故填better（更好的）K.在空白处填入一个适当的单词或填入括号内单词的正确形式。

Doyouknowaboutdolphins?Dolphinsareverypopularseaanimals.Peoplelovethembecausetheyareso97.________(live)andfriendly.Dolphinsliveintheocean.Theyswimtogetherin98.________(group).Theirgreyskin99.________(look)niceandsmooth.Ithelpsthemmove100.________(easy)inthewater.Ayoungdolphinislightinweight,whilealargeadult(成年的)dolphin101.________(weigh)morethan300kilograms.Dolphinsaresmartanimals.Theirwayof102.________(communicate)witheachotherisspecial.Sometimes,dolphinsjumpoutofthewater,spin(旋转)aroundintheair,103.________thenjumpbackin.Theydothese104.________(action)tocommunicatewithotherdolphinsintheirgroup.Theyalsousetheirbodiesandvoicestoexpressemotionsandconvey(传递)information.A105.________(dolphin)voicecantravelfarinthewater,whichcanhelpitfindfoodandknowwhereotherdolphinsare.Somesoundscanevenreachthe106.________(far)areasoftheirterritory(领地).Thiswayplays107.________importantroleintheirlivinginthebigocean.Wemightfeel108.________(disappoint)ifwenevergetachancetowatchdolphinsplayinghappilyintheocean.Theiractivitiescanlastup109.________severalhours.Dolphinsareofgreat110.________(important)totheocean.Theyareinthemiddle111.________thefoodchain.Theyhelpkeepthebalanceofthefoodchainandkeepthewholeoceanhealthy.参考答案及解析97.lively

解析：此处需用形容词作表语，与后面的friendly并列，描述海豚“活泼且友好”。live的形容词形式为lively（活泼的），故填lively。98.groups

解析：固定短语“ingroups”意为“成群结队地”，此处指它们成群结队地游动。group为可数名词，需用复数形式，故填groups。99.looks

解析：此处需用动词作谓语，主语Theirgreyskin（它们灰色的皮肤）为不可数名词，谓语动词需用第三人称单数形式。描述客观事实用一般现在时，故填looks。100.easily

解析：此处需用副词修饰动词move（移动），描述“在水中轻松地移动”。easy的副词形式为easily（轻松地），故填easily。101.weighs

解析：此处需用动词作谓语，主语alargeadultdolphin（一只成年大海豚）为单数，谓语动词需用第三人称单数形式。描述客观事实用一般现在时，故填weighs。102.communicating

解析：固定句型“wayofdoingsth.”意为“做某事的方式”，of为介词，后面需接动名词形式，故填communicating。103.and

解析：此处需用连词连接前后连续的动作（跳出水面、旋转、然后跳回水里），表顺承关系，故填and。104.actions

解析：此处these后需接可数名词复数形式，指“做这些动作”。action的复数形式为actions，故填actions。105.dolphin's

解析：此处需用名词所有格修饰后面的名词voice，指“一只海豚的声音”。dolphin的所有格形式为dolphin's，故填dolphin's。106.farthest/furthest

解析：根据语境“甚至能传到它们领地最远的区域”，前面有定冠词the，需用形容词最高级形式。far的最高级为farthest或furthest，故填farthest/furthest。107.an

解析：固定短语“playarole”意为“发挥作用”，此处important以元音音素/ɪ/开头，需用不定冠词an，故填an。108.disappointed

解析：此处feel为系动词，后需接形容词作表语，描述人的感受“感到失望的”。disappoint的形容词形式为disappointed，故填disappointed。109.to

解析：固定短语“lastupto”意为“持续长达……”，此处指活动能持续长达几个小时，故填to。110.importance

解析：固定句型“beofgreat+名词”相当于“very+形容词”，意为“非常重要”。important的名词形式为importance，故填importance。111.of

解析：固定短语“inthemiddleof”意为“在……的中间”，此处指在食物链的中间，故填of。L

在空白处填入一个适当的单词或填入括号内单词的正确形式。参考答案及解析112.cut

解析：此处需用动词过去式作谓语，描述过去发生的动作；cut的过去式与原形同形，故填cut。113.toboil

解析：固定搭配

tellsbtodosth，意为“告诉某人做某事”，此处需用动词不定式作宾语补足语，故填toboil。114.mixed

解析：此处需用动词过去式作谓语，描述过去等待时发生的动作，mix的过去式为mixed，故填mixed。115.tomash

解析：固定搭配

usesthtodosth，意为“用某物做某事”，此处需用动词不定式表目的，故填tomash。116.poured

解