2026年度教育系统学校中层后备干部考试真题题及答案

2026年度教育系统学校中层后备干部考试真题题及答案一、单项选择题（每题1分，共20分）1.党的二十大报告指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的（）支撑。A.基础性、战略性B.全局性、先导性C.决定性、关键性D.根本性、长远性答案A2.《中华人民共和国教育法》规定，教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与（）相结合。A.生产劳动和社会实践B.经济发展和社会进步C.科技进步和文化繁荣D.改革开放和创新驱动答案A3.学校中层干部在学校管理中最主要的角色定位是（）。A.最高决策者B.执行者与沟通者C.外部监督者D.资源出资者答案B4.中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中，"双减"是指减轻（）。A.学生作业负担和校外培训负担B.学生课业负担和经济负担C.教师工作负担和家长辅导负担D.学校管理负担和社会办学负担答案A5.学校安全工作的第一责任人是（）。A.分管安全的副校长B.学校校长（法定代表人）C.安全保卫处主任D.年级组长答案B6.新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》规定，未经学校允许，未成年学生（）将手机等智能终端产品带入课堂。A.可以B.不得C.应当D.必须答案B7.中小学担任中层干部的教师，其职称评审（）。A.不再享受教师职称评审资格B.按管理岗位单独评审C.仍按教师岗位参加职称评审D.必须转岗后方可评审答案C8.学校管理的首要职能是（）。A.组织B.计划C.领导D.控制答案B9.《深化新时代教育评价改革总体方案》提出，要坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、（）的顽瘴痼疾。A.唯资历B.唯帽子C.唯职称D.唯奖项答案B10.学校中层干部在制定部门学期工作计划时，首先应当考虑的是（）。A.部门现有资源条件B.学校整体发展目标C.个人工作便利程度D.上级检查时间安排答案B11.《中华人民共和国教师法》规定，教师的平均工资水平应当（）国家公务员的平均工资水平。A.低于B.不低于或者高于C.等于D.明显低于答案B12.义务教育实行（）领导，（）统筹规划实施，（）为主管理的体制。A.国务院；省级人民政府；县级人民政府B.国务院；市级人民政府；县级人民政府C.教育部；省级人民政府；乡镇人民政府D.教育部；市级人民政府；乡镇人民政府答案A13.选拔学校中层后备干部，应当把（）放在首位。A.业务能力B.政治素质C.人际关系D.学历资历答案B14.全国教育大会强调，要把（）作为教育工作的根本任务。A.立德树人B.提高质量C.促进公平D.改革创新答案A15.学校突发公共卫生事件时，中层干部首先应当（）。A.立即上报学校主要领导并按预案处置B.等待上级部门统一指示C.自行决定处理方案D.暂不公布消息以避免恐慌答案A16.《义务教育课程方案（2022年版）》规定，劳动课程平均每周不少于（）课时。A.1B.2C.3D.4答案A17.学校管理的核心是（）。A.教学管理B.师资管理C.学生管理D.财务管理答案A18.国家实行（）年义务教育制度。A.六B.九C.十二D.五答案B19.下列事项中，不属于学校中层干部职责范围的是（）。A.制定本部门学期工作计划B.组织本部门教师业务学习C.任免学校副校长D.检查本部门工作落实情况答案C20.习近平总书记提出的"四有"好老师标准不包括（）。A.有理想信念B.有道德情操C.有扎实学识D.有管理能力答案D二、多项选择题（每题2分，共20分）1.党的二十大报告提出，办好人民满意的教育，要（）。A.坚持教育优先发展B.加快建设教育强国C.坚持为党育人、为国育才D.全面提高人才自主培养质量答案ABCD解析以上四项均为党的二十大报告关于教育发展的明确要求，体现了新时代教育工作的战略部署。2.学校中层干部应具备的基本能力包括（）。A.组织协调能力B.沟通表达能力C.创新变革能力D.自我反思能力答案ABCD解析中层干部作为学校管理的中坚力量，需要综合运用多种能力推动工作落实，四项均为必备能力。3.《中华人民共和国家庭教育促进法》规定，学校应当（）。A.建立家长学校B.定期组织家庭教育指导服务活动C.发现未成年学生严重违反校规校纪的，及时制止、管教D.为家庭教育指导服务站点开展公益性活动提供支持答案ABCD解析该法明确规定了学校在家庭教育指导服务中的职责和义务，A、B、C、D均属于法定职责内容。4.下列属于学校安全管理主要内容的有（）。A.消防安全管理B.食品安全管理C.校园周边治安管理D.校车安全管理答案ABCD解析学校安全管理是全方位、全过程的管理，涵盖消防、食品、治安、交通等各方面。5.《深化新时代教育评价改革总体方案》提出，要改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价。其中增值评价重点关注（）。A.学生的学业进步幅度B.学校办学水平的提升程度C.教师教学效果的改善情况D.学生的绝对分数排名答案ABC解析增值评价以"进步幅度"为核心，关注发展增量，而非绝对的分数排名。6.学校中层干部在落实"双减"政策中应当重点做好（）。A.提高作业设计质量B.提升课后服务水平C.加强校外培训机构监管D.推进课堂教学改革答案ABD解析加强校外培训机构监管属于教育行政部门的职责，学校中层干部的重点在于校内提质增效。7.《中华人民共和国教育法》确立的教育基本原则包括（）。A.教育公益性原则B.教育公平性原则C.教育与宗教相分离原则D.教育优先发展原则答案ABC解析教育法明确规定教育活动必须遵循公益性原则、公平性原则及教育与宗教相分离原则。教育优先发展是政策导向，而非该法规定的基本原则。8.学校中层干部进行有效沟通的方法包括（）。A.主动倾听B.换位思考C.及时反馈D.回避一切冲突答案ABC解析有效沟通需要主动倾听、换位思考和及时反馈。回避冲突不利于问题解决，不是有效沟通方式。9.学校中层干部考核的维度通常包括（）。A.德B.能C.勤D.绩E.廉答案ABCDE解析干部考核坚持德才兼备、以德为先原则，从德、能、勤、绩、廉五个维度全面评价。10.建设高质量教育体系，需要（）。A.坚持立德树人根本任务B.深化教育领域综合改革C.促进教育公平D.推进教育数字化答案ABCD解析高质量教育体系建设是一项系统工程，四个选项均为其重要组成部分和实现路径。三、判断题（每题1分，共10分）1.学校中层干部是学校决策的执行者，不需要参与学校决策。答案错误解析中层干部既是执行者，也是决策的参与者，应发挥参谋助手作用，为学校决策提供依据和建议。2.凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利。答案正确3.学校中层干部只需要完成上级布置的任务，不需要主动发现和解决问题。答案错误解析中层干部应具备主动意识和担当精神，善于发现问题、分析问题并推动问题解决。4.国家鼓励学校聘请校外专业人员参与课后服务。答案正确5.学校可以依据校规对违纪学生进行罚款。答案错误解析学校无权对学生进行罚款。对违纪学生应以批评教育为主，依法依规进行管理。6.中小学幼儿园应当建立学生欺凌防控制度。答案正确7.中层干部在学校管理中的作用只是上传下达，不需要创造性开展工作。答案错误解析中层干部应结合部门实际，创造性地将学校决策转化为具体可操作的工作方案。8.教师是履行教育教学职责的专业人员。答案正确9.学校中层干部应当把服务师生作为工作的出发点和落脚点。答案正确10.义务教育学校不得以任何名义设置重点班。答案正确四、简答题（每题5分，共20分）1.简述学校中层干部应具备的基本素质。答案（1）政治素质：坚持正确的政治方向，全面贯彻党的教育方针；（2）道德素质：师德高尚、廉洁自律、以身作则；（3）业务素质：熟悉教育规律，具备较强的教学与管理能力；（4）身心素质：身体健康、心理稳定、能承受工作压力。2.简述学校安全管理中"一岗双责"的含义。答案"一岗双责"是指学校各岗位工作人员在履行本岗位业务工作职责的同时，必须承担相应的安全管理责任。每个岗位既有业务职责，又有安全职责，实现安全管理全员化、全覆盖、全过程。3.简述"双减"政策对学校教育教学提出的主要要求。答案（1）全面压减作业总量和时长，提高作业设计质量；（2）提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求；（3）大力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好；（4）加强师德师风建设，规范教师从教行为。4.学校中层干部如何处理好与校级领导、同级部门和教师之间的关系？答案（1）对校级领导：尊重服从、主动汇报、当好参谋；（2）对同级部门：加强沟通、协调配合、相互支持；（3）对教师：关心尊重、服务指导、公正公平；（4）坚持原则性与灵活性相统一，营造和谐高效的工作氛围。五、论述题（每题15分，共30分）1.结合实际，论述学校中层干部如何在推进学校高质量发展中发挥作用。答案（1）明确角色定位，做好参谋助手。中层干部要准确理解学校发展目标，将学校总体规划转化为本部门具体行动计划，为校长决策提供真实信息和专业建议。（2）强化执行落实，确保政令畅通。对上级政策和学校决策，要不折不扣地落实到教育教学各环节，做到事事有回音、件件有着落。（3）创新工作方法，提升管理效能。结合部门实际，积极探索管理新思路、新举措，善于运用信息化手段提高工作效率，打造工作亮点和特色。（4）注重团队建设，促进教师发展。关心教师专业成长，搭建学习交流平台，建设高素质、专业化的教师队伍，为高质量发展提供人才支撑。（5）加强沟通协调，凝聚育人合力。做好上下贯通、左右协调，整合校内外教育资源，形成育人合力，营造良好的教育生态。（6）坚持反思改进，推动持续提升。建立常态化的工作总结与评估机制，及时发现不足并调整改进，推动管理工作螺旋式上升。解析本题要求结合实际展开论述，考生应结合自身岗位经历，围绕"执行者、协调者、创新者、服务者"多重角色展开，做到观点明确、逻辑清晰、措施可行。2.某学校拟推行课后服务"5+2"模式（每周5天、每天不少于2小时）。作为学校中层干部，请论述你如何制定并组织实施这一工作方案。答案（1）前期调研，摸清底数。通过问卷、座谈等方式了解学生需求、家长意愿和教师负担，评估学校场地、设施、师资等现有资源条件，形成调研报告。（2）科学设计，制定方案。明确服务时间、服务内容（作业辅导与兴趣社团相结合）、人员安排、经费保障、安全预案等要素，做到"一校一案"。方案经学校领导班子研究后报上级教育行政部门备案。（3）宣传动员，统一思想。召开全体教师会、家长会，深入解读"双减"政策和课后服务意义，听取意见建议，争取师生和家长的理解与支持。（