2026年保育员(幼儿教育法规与政策)考试试卷（附答案）

2026年保育员(幼儿教育法规与政策)考试试卷（附答案）一、单项选择题（共20题，每题1分，总计20分）1.根据2024年修订的《中华人民共和国学前教育法》，我国学前教育属于（），是国民教育体系的重要组成部分。A.普惠性公益事业B.国民教育阶段C.社会福利事业D.兜底性公共服务2.依据《幼儿园工作规程（2016年修订）》，幼儿园适龄幼儿的年龄范围为（）。A.2周岁至6周岁B.3周岁至6周岁C.2周岁至7周岁D.3周岁至7周岁3.按照《托儿所幼儿园卫生保健工作规范（2024修订）》要求，全日制幼儿园幼儿每日户外活动时间不得少于（），其中体育活动时间不得少于1小时。A.1小时B.1.5小时C.2小时D.2.5小时4.依据《幼儿园保育教育质量评估指南（2022年）》，保育员在幼儿进餐环节的正确做法是（）。A.为加快进餐速度，统一要求幼儿在20分钟内吃完B.对挑食幼儿强制喂饭，保证营养摄入C.关注幼儿进餐状态，对进食困难幼儿给予个别照料D.安排幼儿进餐时同步观看动画，提升进餐愉悦感5.根据《未成年人学校保护规定》，幼儿园发现幼儿遭受或者疑似遭受家庭暴力、虐待等侵害时，应当立即向（）报告，不得隐瞒。A.幼儿家长B.公安机关及民政部门C.社区居委会D.妇联组织6.《3-6岁儿童学习与发展指南》明确要求，保育活动应当遵循的核心原则是（）。A.以知识掌握为核心，提前开展幼小衔接知识教学B.珍视游戏和生活的独特价值，尊重幼儿发展的个体差异C.以集体活动为核心，统一培养幼儿的行为规范D.以保育为核心，教育活动可适当弱化7.依据《幼儿园教师专业标准（试行）》及保育员岗位相关要求，保育员职业的核心理念不包括（）。A.幼儿为本B.师德为先C.技能为重D.终身学习8.按照《托育机构保育指导大纲（试行）》要求，针对2-3岁幼儿的生活照料，保育员应当首先帮助幼儿建立的核心能力是（）。A.自主书写姓名的能力B.基本生活自理能力C.10以内计算能力D.拼音认读能力9.根据《中小学幼儿园安全管理办法》，幼儿园晨检环节中“一摸、二看、三问、四查”的“四查”是指（）。A.检查幼儿是否携带不安全物品B.检查幼儿家庭作业完成情况C.检查幼儿的疫苗接种记录D.检查幼儿当天的饮水量10.依据《中华人民共和国未成年人保护法（2020修订）》，幼儿园不得安排未成年人参加的活动不包括（）。A.商业性表演活动B.适宜的户外种植体验活动C.超龄的竞技类体育活动D.具有危险性的劳动活动11.按照《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》要求，幼儿园餐具、毛巾等幼儿个人用品的消毒频次应为（）。A.每日消毒1次B.每两日消毒1次C.每次使用后消毒D.每周消毒1次12.依据《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，幼儿园阶段开展入学准备教育的核心是（）。A.提前教授小学阶段的拼音、计算知识B.培养幼儿的学习品质、社会适应能力与生活自理能力C.布置书面家庭作业，养成作业习惯D.按照小学作息调整幼儿园每日活动节奏13.根据《幼儿园教职工配备标准（暂行）》，全日制幼儿园保育员与幼儿的配比标准不低于（）。A.1:10B.1:15C.1:20D.1:2514.依据《儿童权利公约》及我国相关法规要求，保育员面对幼儿时，首要尊重的幼儿基本权利是（）。A.受教育权B.生存权与发展权C.隐私权D.财产权15.按照《幼儿园办园行为督导评估办法》，下列保育员行为中属于违规行为的是（）。A.在幼儿午休时每15分钟巡查一次，及时调整幼儿睡姿B.对调皮幼儿采取罚站、关小黑屋的方式进行惩戒C.配合主班教师准备游戏活动材料D.按照卫生规范做好班级通风、消毒工作16.依据《学校食品安全与营养健康管理规定》，幼儿园食堂从业人员取得健康证明后方可上岗，健康证明的有效期为（）。A.6个月B.1年C.2年D.3年17.根据《托儿所幼儿园建筑设计规范》，幼儿园幼儿活动用房的窗台高度距地面不应低于（），避免幼儿坠落风险。A.0.6米B.0.8米C.1.0米D.1.2米18.依据《学前教育深化改革规范发展的若干意见》，我国学前教育公共服务体系的核心导向是（）。A.公益普惠B.市场化运营C.精英化培养D.学科化教学19.按照《托育机构设置标准（试行）》，保育员在照料婴幼儿时，下列做法正确的是（）。A.为避免幼儿弄脏衣物，全程喂饭、帮幼儿穿脱所有衣物B.给幼儿佩戴长绳挂饰，方便识别幼儿身份C.给婴幼儿喂药时严格核对药品信息、幼儿姓名、剂量及医嘱D.让幼儿单独留在盥洗室洗手，提高自主能力20.根据《幼儿园安全防控体系建设规范》，当发生幼儿意外伤害时，保育员首要的处置步骤是（）。A.立即将幼儿带离危险环境，第一时间联系保健医进行初步处置B.第一时间向园长汇报，等待领导指示C.第一时间联系幼儿家长，等待家长到场再处置D.自行将幼儿送往医院，无需告知其他人二、多项选择题（共10题，每题2分，总计20分）1.根据《中华人民共和国学前教育法（2024修订）》，保育员应当履行的岗位职责包括（）A.配合班级教师做好幼儿生活照料、卫生保健、安全防护工作B.参与班级环境创设、游戏材料准备，支持幼儿开展游戏活动C.观察幼儿日常表现，及时向主班教师反馈幼儿的身心状态D.对幼儿开展识字、计算等学科知识教学，提升幼小衔接水平2.依据《托儿所幼儿园卫生保健工作规范（2024修订）》，保育员在班级日常卫生消毒工作中，正确的操作包括（）A.每日开窗通风至少2次，每次不少于30分钟，雾霾天按照规范调整通风方式B.幼儿玩教具每周至少消毒1次，传染病高发期增加消毒频次C.消毒液按照规范配比，使用后将消毒液放在幼儿可触及的位置方便随时取用D.做好班级卫生保洁，及时清理积水、杂物，避免幼儿滑倒磕碰3.依据《幼儿园保育教育质量评估指南》，科学保育的要求包括（）A.制定科学合理的幼儿一日作息安排，保证幼儿充足的睡眠、饮水、户外活动时间B.关注幼儿个体差异，针对过敏体质、残疾、情绪异常的幼儿给予特殊照料C.减少幼儿自主活动时间，尽可能多地安排集体教学活动D.建立良好的班级常规，引导幼儿养成良好的卫生习惯、进餐习惯、睡眠习惯4.根据《未成年人学校保护规定》，下列属于保育员应当履行的保护职责的有（）A.不得体罚、变相体罚幼儿，不得歧视、侮辱幼儿人格B.保护幼儿隐私，不得随意翻看幼儿私人物品，不得泄露幼儿及其家庭的个人信息C.发现幼儿有心理情绪异常时，及时与家长、主班教师沟通，进行引导干预D.为提升幼儿抗挫折能力，可以适当让幼儿参与有安全风险的探险活动5.依据《3-6岁儿童学习与发展指南》，保育员在幼儿一日生活中应当渗透的教育内容包括（）A.引导幼儿学习基本的生活自理技能，如穿脱衣物、洗手、自主进餐B.引导幼儿学习基本的交往技能，能和同伴友好相处，懂得分享与互助C.引导幼儿形成初步的安全意识，知道不触碰危险物品、不跟陌生人走D.提前教授幼儿小学一年级的语文、数学知识，做好入学准备6.按照《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，保育员在入学准备教育中应当配合开展的工作有（）A.培养幼儿自主整理物品、自主如厕、按需饮水的生活自理能力B.通过游戏活动锻炼幼儿的手部精细动作，为书写准备打基础C.引导幼儿养成专注倾听、敢于表达的学习习惯D.给幼儿布置拼音书写、计算练习等书面作业，提前适应小学学习节奏7.根据《中小学幼儿园安全管理办法》，保育员在日常工作中需要排查的班级安全隐患包括（）A.活动区角是否有尖锐边角、松动的家具B.幼儿玩教具是否存在小零件脱落、有毒有害材料C.电源插座是否做好防护，热水、消毒液是否放在幼儿触碰不到的位置D.班级门窗、护栏是否牢固，是否存在坠落风险8.依据《中华人民共和国未成年人保护法》，幼儿园及保育员应当禁止的行为包括（）A.给幼儿食用过期、变质、不符合食品安全标准的食物B.组织幼儿参与商业广告拍摄、商业庆典等营利性活动C.在工作期间玩手机、扎堆聊天，擅自离岗导致幼儿处于无人看护状态D.对有特殊需要的幼儿给予特别的照料和关爱9.按照《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》，保育员应当协助保健医开展的工作包括（）A.配合做好每日晨检、午检，发现幼儿有发热、皮疹等异常情况及时上报B.协助做好幼儿计划免疫接种的宣传、统计和通知工作C.对患病幼儿做好全日观察，按照医嘱给幼儿喂服自带药品D.隐瞒班级内传染病情况，避免引起家长恐慌10.依据《幼儿园教师专业标准（试行）》对保育工作的相关要求，保育员应当具备的专业理念包括（）A.尊重幼儿人格，平等对待每一位幼儿，不偏爱、不歧视B.重视幼儿的身心健康，将保护幼儿生命安全放在工作首位C.注重保教结合，将教育融入到生活照料的各个环节D.保育员只需要做好卫生打扫工作，教育工作属于教师的职责三、判断题（共10题，每题1分，总计10分）1.根据《中华人民共和国学前教育法》，幼儿园可以根据家长需求，开设拼音、算术、英语等学科类兴趣班，适当收取费用。（）2.依据《幼儿园工作规程》，幼儿每日睡眠时长应当保证在10小时以上，保育员应当做好幼儿睡眠期间的巡查工作。（）3.按照《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》，幼儿水杯应当专人专用，每次使用后清洗消毒。（）4.保育员在照料幼儿时，为了拉近和幼儿的距离，可以随意给幼儿起绰号，开善意的玩笑。（）5.根据《幼儿园保育教育质量评估指南》，幼儿一日活动安排应当做到动静交替、室内外结合，减少不必要的集体等待环节。（）6.当幼儿出现哭闹情绪时，保育员可以采取恐吓、关禁闭的方式让幼儿快速安静下来，维护班级秩序。（）7.依据《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，幼儿园不得使用小学化的教材，不得布置书面家庭作业。（）8.保育员发现幼儿在活动中出现轻微擦伤，可以直接自行给幼儿涂抹药膏，不需要告知家长和保健医。（）9.根据《未成年人保护法》，幼儿园应当建立幼儿接送制度，不得将幼儿交给无接送权限的人员。（）10.保育员岗位不需要专业知识储备，只要能吃苦耐劳、做好卫生清洁就可以胜任。（）四、简答题（共4题，每题8分，总计32分）1.简述《中华人民共和国学前教育法（2024修订）》中规定的保育员岗位基本职责。2.依据《托儿所幼儿园卫生保健工作规范（2024修订）》，简述幼儿传染病流行期间，保育员应当落实的班级防控措施。3.结合《幼儿园保育教育质量评估指南》要求，简述保育员在幼儿进餐环节的规范操作要求。4.简述《未成年人保护法》中规定的保育员在幼儿安全保护方面的核心义务。五、案例分析题（共1题，每题18分，总计18分）某公立幼儿园中班保育员李某，在日常工作中存在以下行为：一是为了提升班级幼小衔接成效，利用餐后自由活动时间组织幼儿练习拼音书写、100以内加减法计算，对完不成任务的幼儿要求留在座位上补做，不得参与户外游戏；二是班级消毒时，将配比好的84消毒液放在盥洗台边缘方便取用，未放置在幼儿接触不到的储物柜中；三是某日晨检时发现幼儿张某手心有红色皮疹，因当天班级教师请假人手不足，李某未将该情况上报保健医，安排张某正常参与班级活动；四是幼儿王某进餐时速度较慢，李某为了不耽误后续午睡安排，端起碗给王某快速喂饭，导致王某被食物呛咳，出现短暂呼吸困难。请结合幼儿教育相关法规与政策，逐一分析李某的行为违反了哪些规定，应当如何整改。参考答案一、单项选择题1.A2.B3.C4.C5.B6.B7.C8.B9.A10.B11.C12.B13.B14.B15.B16.B17.A18.A19.C20.A二、多项选择题1.ABC2.ABD3.ABD4.ABC5.ABC6.ABC7.ABCD8.ABC9.ABC10.ABC三、判断题1.×2.√3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.×四、简答题1.（1）严格落实岗位安全责任，做好幼儿在园期间的生活照料，保障幼儿在园饮食、睡眠、盥洗、活动等环节的安全与健康；（2）配合主副班教师制定并执行班级一日活动计划，参与班级环境创设、游戏材料准备，支持幼儿自主游戏与探究活动，落实保教融合要求；（3）严格执行卫生保健制度，做好班级日常清洁消毒、通风换气、卫生保洁工作，配合保健医开展晨午检、全日观察、传染病防控、营养膳食管理等工作；（4）观察幼儿的情绪状态、行为表现与身体状况，发现异常情况及时告知主班教师、保健医及幼儿家长，对有特殊需要的幼儿给予个别化照料；（5）主动学习学前教育相关法规政策、卫生保健知识与保育技能，不断提升专业能力；（6）遵守职业道德规范，尊重幼儿人格，平等对待每一位幼儿，不得体罚、变相体罚或歧视幼儿，主动与家长沟通幼儿在园生活情况，形成家园共育合力。2.（1）严格落实晨午检、全日观察制度，对入园幼儿逐一排查健康状况，发现有发热、咳嗽、皮疹、呕吐等异常症状的幼儿，立即引导至临时观察点，第一时间上报保健医并通知家长接回，不得让患病幼儿进入班级；（2）增加班级卫生消毒频次，对幼儿高频接触的门把手、桌面、玩具、扶手、餐具等物品按照规范使用合格消毒剂消毒，每日做好消毒记录；（3）按时开窗通风，保持室内空气流通，根据天气情况调整通风时长，避免幼儿受凉；（4）组织幼儿开展适度的户外活动与体育锻炼，提醒幼儿根据气温增减衣物，引导幼儿养成勤洗手、戴口罩、不共用餐具的良好卫生习惯；（5）配合保健医做好传染病排查、统计工作，发现疑似传染病病例立即落实隔离措施，按照疾控部门要求做好班级终末消毒，不得隐瞒、谎报疫情；（6）通过家园联系渠道向家长宣传传染病防控知识，提醒家长不带幼儿去人员密集场所，幼儿康复后持复课证明方可返园。3.（1）餐前15分钟做好餐桌清洁消毒，协助教师组织幼儿有序洗手、如厕，营造轻松愉悦的进餐氛围，不批评、不指责幼儿；（2）按照营养搭配为幼儿分餐，根据幼儿的进食量、食物过敏情况调整餐量，对有食物过敏史的幼儿单独提供餐食，避免接触过敏原；（3）进餐过程中不催促幼儿，观察幼儿进餐状态，引导幼儿自主进餐、细嚼慢咽，纠正不良进餐姿势，对进食困难、手部动作发展较慢的幼儿给予适当协助，不得强制喂饭；（4）进餐过程中不对幼儿提学习要求、不播放动画等分散注意力的内容，引导幼儿养成不挑食、不浪费、安静进餐的习惯，及时回应幼儿的进餐需求；（5）餐后组织幼儿有序漱口、擦嘴，协助幼儿整理衣物，引导幼儿开展安静的餐后活动，不立即安排剧烈运动；（6）餐后及时清理餐桌、餐具，做好餐后保洁，观察幼儿进餐后的身体反应，发现有呕吐、腹痛等异常情况立即上报。4.（1）安全保障义务：将保护幼儿生命安全放在首位，日常工作中及时排查班级安全隐患，不得擅离职守，不得让幼儿处于无人看护的状态，在活动、进餐、睡眠等全过程做好安全防护；（2）人格保护义务：不得对幼儿实施体罚、变相体罚、侮辱人格等侵害幼儿身心健康的行为，平等对待每一位幼儿，不得因幼儿性别、民族、身体状况、家庭情况歧视幼儿；（3）隐私保护义务：妥善保护幼儿的个人信息、健康信息，不得泄露幼儿及其家庭的隐私，不得随意拍摄幼儿私人影像用于非工作用途；（4）强制报告义务：发现幼儿遭受或者疑似遭受家庭暴力、虐待、遗弃、意外伤害等情况时，必须第一时间向幼儿园及相关部门报告，不得隐瞒；（5）健康保护义务：严格落实卫生保健要求，为幼儿提供符合安全标准的饮水、餐食，做好卫生消毒工作，防范食物中毒、传染病传播等风险。五、案例分析题李某的行为违反了多项幼儿教育法规政策要求，具体分析如下：（1）利用餐后时间组织幼儿开展拼音、计算训练，限制未完成任务幼儿参与户外活动的行为，违反了《幼儿园工作规程》《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》《幼儿园保育教育质量评估指南》中关于“去小学化”的明确规定：幼儿园不得提前教授小学学科知识，不得布置书面作业，不得挤占幼儿户外活动、游戏活动时间开展技能训练，幼小衔接应当以培养学习品质、生活能力、社会适应能力为核心，不得开展学科化训练。针对该问题，李某应