2025-2026学年福建省武夷山市初中历史七年级期末上册提升高频题详细参考解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、“生活在距今约70万--20万年，保留了猿的某些特征，能制造和使用工具，已经学会使用火和保存火种，过着群居生活。”材料描述的是（

）A．元谋人B．北京人C．山顶洞人D．半坡原始居民

2、华夏儿女同根同祖，血脉相连。被尊称为华夏儿女“人文初祖”的是（

）A．蚩尤、炎帝B．炎帝、黄帝C．黄帝、尧帝D．尧帝、舜帝

3、“禹传子”"家天下”说明我国古代的哪一制度开始遭到完全破坏（

）A．分封制B．世袭制C．禅让制D．郡县制

4、通过“甲骨卜辞”“司母戊鼎”“殷墟”等遗物、遗迹，可以了解（

）A．夏朝历史B．商朝历史C．秦朝历史D．汉朝历史

5、研究人员认为，半坡人已经学会原始的纺织制衣技术，能证明这一结论的证据是（

）A．半坡人能制造人面鱼纹彩陶盆B．出土了骨针、骨锥和陶或石纺轮C．出土了猪、狗等动物骨骼化石D．半坡遗址范围内多处出土粟颗粒

6、“塞翁失马，焉知非福。”的故事蕴含了对立事物能够互相转化的道理。从所学知识看，最早指出类似观点的是（

）A．老子B．孔子C．孟子D．荀子

7、秦灭六国后，“一法度、衡、石、丈尺，车同轨，书同文，行同伦”，并大力修筑驰道、加固长城等。这些措施的重要历史影响是（

）A．加重了人民负担B．缓和了社会矛盾C．巩固了国家统一D．凸显了皇帝权威

8、秦末农民起义风起云涌，并最终将“伟大”的秦朝变成了“历史”。最后率兵攻入咸阳，推翻秦朝的是（

）A．陈胜吴广领导的农民军B．项羽领导的起义军C．刘邦领导的起义军D．章邯领导的叛变秦军

9、汉初，为了巩固政权，发展生产，汉高祖刘邦吸取秦朝因暴政导致迅速灭亡的教训，对国家采取的统治政策是（

）A．休养生息B．闭关锁国C．“尊崇儒术”D．“均田免赋”

10、考证文物是研究历史的重要手段。从如图所示两枚钱币的考证中我们能够获取正确的信息是

A．铜钱是秦汉时唯一货币B．青铜业发展到鼎盛时期C．秦汉时期商业快速发展D．统治者加强经济上控制

11、汉朝在汉文帝和汉景帝时出现了“京师之钱累巨万，贯朽而不可校；太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食”的局面，历史上称为A．“文景之治”B．“光武中兴”C．“八王之乱”D．“王与马，共天下”

12、“王侯将相宁有种乎?”一个人在大泽乡的高地上喊着：“天下受秦的迫害时间太长了，我们要反对秦的暴政。”这个画面发生在（

）A．陈胜吴广起义中B．长平之战中C．巨鹿之战中D．楚汉之争中

13、赤壁之战的主要影响是（

）A．奠定了秦朝统一全国的基础B．奠定了曹操统一北方的基础C．奠定了三国鼎立局面的基础D．形成了南北朝分立对峙局面

14、西晋时,手握重兵的八个封王为了争夺中央政权,先后起兵,相互混战。当时在位的皇帝是（

）A．晋武帝B．晋惠帝C．孝文帝D．汉献帝

15、改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。商鞅变法使秦国成为战国中后期最富强的国家，北魏孝文帝改革也促进了北方的民族交融，这两场改革成功的最根本原因是A．得到统治阶级的支持B．符合当时统治阶级的利益C．顺应当时的历史发展趋势D．得到广大民众的认同

16、某班同学开展关于中国古代文明的书籍分享活动，其中和古代农业生产技术相关的书籍有（）A．《本草纲目》《红楼梦》B．《天工开物》《伤寒杂病论》C．《齐民要术》《农政全书》D．《大唐西域记》《马可•波罗行纪》

17、西汉初，诸侯王势力强大，有的公开反抗朝廷派来的官吏，有的甚至举兵叛乱。汉武帝为解决这一问题所采取的措施是（

）A．实施“推恩令”B．平定七国之乱C．兴办太学D．确立察举制

18、春秋时期齐国官员管仲曾向齐桓公建议，用铁铸造锄、斧头等用具来耕种土地。材料反映了春秋时期A．军事武器的进步B．铁制农具的出现C．青铜制造业的发展D．金属货币的使用

19、《吕氏春秋•恃君览》所言：“昔太古尝无君矣，其民聚生群处，知母不知父，无亲戚兄弟夫妻男女之别，无上下长幼之道，无进退揖让之礼，无衣服履带宫室畜积之便……”材料描述的是哪一历史时期A．远古时期B．夏商时期C．商周时期D．春秋时期

20、为了广泛搜罗人才，汉朝通过察举制由下而上推荐人才为官。三国两晋南北朝时期的重要选官制度是九品中正制，它以门第家世来选官。隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。这段文字介绍的是A．隋的统一B．科举制度C．选官制度D．文化交流二、综合题

21、历史离我们其实并不遥远，只要我们细心观察，它就在我们身边。某校七年级学生举办了中国古代人类文明展，请你结合这次活动进行问题探究。材料一：华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。——梁启超《饮冰室合集》

(1)结合材料一和所学知识，“华夏民族”的人文初祖是？华夏民族的形成有什么特点？材料二：

(2)结合图一和所学知识，说一说使用图一这种打制工具的时代，被称为什么时代？举出一例生活在这个时代的远古居民。

(3)结合图二和所学知识，说明春秋时期我国农业生产力水平提高的重要标志是什么？产生了怎样的影响？材料三：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古（意思是治理国家不一定只用一种方法，只要对国家有利，就不必效法古代的制度）。故汤武不循（遵循）古而王，夏殷不易（改变）礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。——摘自《史记·商君列传》

(4)卫鞅的变法得到哪位君主的支持而得以实行？结合所学知识，变法给秦国带来了什么影响？

22、秦汉中国能熔铸为坚实的整体，乃是基于文化、政治、经济各项的“软实力”。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一：秦国崛起后获得对诸国的支配地位，并且能最终成功地缔造一个统一的帝国，依靠的是两个方面的发展。第一，在商鞅的领导下，秦国的改革具有很强的系统性，改革把国家所有成年男子统计在册，发动他们服兵役，使整个国家管理的各个方面都致力于发动和支持国家的武力征服。第二，秦国成功地把权力集中到统治者个人手中，这在诸国中是独一无二的。——《哈佛中国史》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括秦实现统一的意义。材料二：百代皆行秦政制。——毛泽东

(2)根据材料二，指出秦朝创立的政治制度名称叫什么？秦朝创立这一政治制度，采用的是战国末期谁的思想主张？材料三：这位新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全国。他废除了所有封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央任命，并向政府负责的官员。——摘自斯塔夫·里·阿诺斯《全球通史》

(3)根据材料三并结合所学知识，判断“新皇帝”是谁？为巩固统治，这位“新皇帝”在地方上推行什么制度？此地方行政制度有何影响？材料四：华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息，2000多年来的中国历尽沧桑，也曾战乱分裂，但是不管危机多么深重，由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道，重现蓬勃生机。——翦伯赞《中国史十五讲》

(4)根据材料四并结合所学知识，概括汉武帝是如何“完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚”的？材料五：张骞出使西域后，一队队骆驼商队在这漫长的商贸大道上行进，他们越过崇山峻岭，将中国的养蚕、缫丝、冶铁、造纸、凿井、灌溉等技术带向中亚、西亚和欧洲，将那里的葡萄、核桃、石榴、蚕豆、黄瓜、芝麻、无花果等食品带到我国，还有狮子、犀牛、良马等动物，也传进了我国。我国的音乐、舞蹈、绘画、雕刻，由于吸收了外来文化的长处，变得更加丰富多彩、美轮美奂。——摘自万翰等编著《世界五千年》

(5)材料五中所说的“商贸大道”后来被称作什么？根据材料并结合所学知识，写出这条通道在东西方交流中的作用。

(6)结合以上材料，归纳秦汉时期的阶段特征。

23、农业是中国古代最基本的经济形式，支撑着中国古代的社会生产和生活。阅读材料，回答问题。【诗歌述农业】材料一

"春种一粒粟，秋收万颗子。”材料二

【工具推农业】

【发展源农业】材料三

文帝景帝统治时期，注重"农为本，吏关桑；减赋税，三十一。”【技术促农业】材料四

2020年11月2日，袁隆平团队杂交水稻双季亩产突破1500公斤。其中晚稻品种为第三代杂交水稻，具有高产、抗病、抗寒、抗倒等特点。【著作纳农业】材料五

"顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”——《齐民要术.种谷》

(1)结合所学知识，写出材料一诗歌中种植"栗"这种农作物的远古农耕居民。

(2)材料二中的工具是什么农具？

(3)根据材料三分析，文帝、景帝统治时期，为促进农业发展采取了哪些措施？

(4)东晋南朝时期的江南地区，水稻种植技术有了哪些进步？

(5)材料五的这一著作的作者是谁？

24、阅读下列材料，回答问题。材料一：平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。——《史记·周本纪》

(1)依据材料一并结合所学知识，回答春秋时期诸侯取代周王室操纵了国家政治，使得整个国家处于什么样的状态？

(2)请你试着分析一下“诸侯强并弱”所产生的影响。材料二：“（战国时期）国异政教（政治教化），各国制断（专断），上无天子，下无方伯（诸侯之长）……故孟子、孙（荀）卿儒术之士，弃捐（不被重用）于世，而游说权谋之徒，见贵于俗（获得权势）。”——刘向《战国策续录》

(3)材料二反映了什么现象？结合所学知识分析出现这种现象的原因。

(4)综合上述材料并结合所学知识，分析春秋战国时期的社会变化。

25、秦朝短暂而辉煌，实现了中国历史上第一次全面统一。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一

秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯，……至于始皇，随并天下。——《汉书·食货志》材料二

秦始皇年表公元前259年1岁出生在赵国的都城邯郸公元前247年13岁继位公元前246年14岁开始修建皇陵，即秦始皇陵公元前236年24岁开始征战天下公元前230年30岁开始灭六国，一统天下。公元前220年40岁书同文，车同轨公元前219年41岁自称始皇帝公元前216年44岁废除分封制改为郡县制公元前215年45岁开始夺取河套地区，北伐匈奴，修筑长城公元前213年47岁修驰道，焚书坑儒公元前210年50岁驾崩材料三

秦统一后，秦朝的执政措施更为偏重兴建大型工程，其中筑长城用40万人，修建秦始皇陵和阿房宫达70余万人，加上其他劳役，服役的人数总计不下300万，占当时全国总人口的15%,秦时全国人口约2000万。秦简记载：“五