2026年辽宁葫芦岛市连山区中考二模语文试卷

2026年辽宁葫芦岛市连山区中考二模语文试卷一、积累运用班级开展探寻“星河之梦，时代之美”的活动，请阅读下面文字，根据要求完成下面小题。①文艺形态的迭代演进，本质上是时代变迁、科技进步与文化转型的综合反映。②20世纪传播“两弹一星”精神，主要依靠影视与文学，重在书写英雄群像与民族风骨。③而今，从专业书写到大众共创，从纸上丹青到太空巡展，更______的文艺形式成为记录科技强国步伐的鲜活载体。④一代代科技工作者______的载人航天精神，为美术创作提供了深层价值与情感支撑，使美术创作有魂、有根、有温度。⑤从“天宫画展”上青少年的稚拙A.（）画作，到一幅幅画卷镌刻的宇宙史诗，再到“巡天”登月服上______千年文明的艺术设计，航天叙事与美术创作_______、同频共振，既是科技自立自强的文化表达，也是新时代文化自信的生动体现。⑥仰望星汉，致敬探索不止的中国力量；落笔成画，绘出属于这个时代的深情与荣光。⑦在逐梦苍B.（qióng）、建设文化强国的新征程上，文艺与航天将继续相伴而行，让每一颗星星都有温度，让每一段征程都有回响。⑧星河万里，文脉不息□征途漫漫，精神永恒。1．给加点汉字注音A.____，根据拼音填写汉字B.______。2．依次填入上面语段横线处的词语最恰当的一项是（）

A．多彩成就记载彼此成就B．多元铸就承载彼此成就C．多彩铸就记载相得益彰D．多元成就承载相得益彰3．下列各项中分析不正确的一项是（）

A．语段中加点的三个短语结构各不相同。B．句①的主干是“迭代演进是反映”。C．句⑤画线部分是递进关系。D．句⑧“□”处用分号“；”。4.下列各项中表述不正确的一项是（）

A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。B．社稷原指君主祈求国泰民安所祭祀的土谷神，后指国家，后人也用庙堂指国家。C．契诃夫，俄国作家、戏剧家，主要作品有小说《第六病室》《装在套子里的人》等。D．《格列佛游记》讲述格列佛先后在小人国、大人国、飞岛国、慧骃国的奇妙经历。二、整本书阅读5.正义、侠义、情义是古典名著人物的精神底色。请从以下人物中任选其一，结合相关故事情节，分析人物精神。许云峰《红岩》鲁智深《水浒传》简·爱《简·爱》三、默写6.古诗文默写。信义藏文脉，美德润芳华。漫步古诗文长廊，体悟千古处世正道。坚守高洁气节，文天祥《过零丁洋》以丹心明志：“人生自古谁无死，①___________。”坚守道义本心，《鱼我所欲也》彰显取舍风骨：“二者不可得兼，②___________。”安贫守志坦荡处世，刘禹锡《陋室铭》洁身自好：“无丝竹之乱耳，③___________。”不负知遇一诺千金，诸葛亮《出师表》忠心不渝：“受任于败军之际，④___________。”珍重手足真心相待，苏轼《水调歌头》抒写美好祝愿：“⑤___________，⑥___________。”品千古箴言，守一世初心，以传世诗文涵养高洁品格，永葆坦荡澄澈本心。四、诗歌鉴赏7.阅读下面两首诗，完成小题。

[甲]黄鹤楼唐‧崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。[乙]云梦故城①秋望唐·戎昱故国②遗墟在，登临想旧游。一朝人事变，千载水空流。梦渚③鸿声晚，荆门树色秋。片云凝不散，遥挂望乡愁。【注】①云梦故城：指楚之故都郢城。②故国：戎昱为荆南人，其地古属楚国，故称楚为故国。③梦渚：云梦泽中之小洲。语文课堂上，小语和小文围绕《黄鹤楼》和《云梦故城秋望》展开了讨论，请你根据诗歌内容将对话补充完整。小语：读完这两首诗，我感触很深。甲诗颈联这两句：晴空下汉阳的树木清晰分明，鹦鹉洲上的芳草繁茂喜人，这是多么清新明丽的江景啊！可诗人却反而更添愁绪，尾句直抒胸臆，把漂泊异乡的乡愁写得沉郁动人。这种______手法，让美景和愁情形成反差，格外动人。小文：太对了，小语。而戎昱《云梦故城秋望》里的写景则不同，诗句“______，______”，描绘晚归的鸿雁、染了秋意的林木，勾勒出一幅萧瑟凄清的秋晚图，用哀景烘托出诗人面对故国遗墟的怅惘。小语：是啊，虽然两首诗写景的色调不同，可都做到了______，也让我们对古典诗歌中“一切景语皆情语”的特点，以及诗人的家国之思、身世之感有了更深刻的理解。五、文言文阅读阅读下面选文，完成下面小题。【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（选自《得道多助，失道寡助》）【乙】人皆知重敛①之可以得财，而不知轻敛之得财愈多也。何也？重敛则人贫，人贫则流②者不归，而天下之人不来。由是土地虽大，有荒而不耕者，虽耕之，而地力有所遗，人日益困，财日益匮，是谓弃天之时遗地之利竭人之财。如此者虽欲为社稷之臣，建不朽之功，诛暴逆而威四夷，其可得耶？故轻敛则人乐其生，人乐其生，则居者不流而流者日来；居者不流而流者日来，则土地无荒，桑柘③日繁，尽力耕之，地有余④利，人日益富，兵日益强，四邻之人，归之如父母，虽欲驱而去之，其可得耶？（节选自《全唐文》，有删减）【注释】①敛：指赋税。②流：漂泊、流亡。③桑柘（zhè）：此处指农桑之事。④余：丰足；宽裕。8．下列句中加点词的意思相同的一项是（）

A．池非不深也南冥者，天池也（《北冥有鱼》）B．人日益富香远益清（《爱莲说》）C．由是土地虽大虽乘奔御风不以疾也（《三峡》）D．有荒而不耕者日出而林霏开（《醉翁亭记》）9．把选文中画直线的句子翻译成现代汉语。①得道者多助，失道者寡助。②四邻之人，归之如父母，虽欲驱而去之，其可得耶？10．用“/”给【乙】文画波浪线的句子断句（断两处）。是谓弃天之时遗地之利竭人之财11．根据甲乙两文内容补全下面表格。

角度语句启示战争①____________________强调人和②___得道者多助，失道者寡助③________④____________________轻徭薄赋六、现代文阅读阅读下面选文，完成下面小题。【材料一】智能穿戴设备是指可直接佩戴于人体体表（手腕、头部、耳朵、眼镜、衣物等），通过内置传感器、芯片和通信模块，实时采集生理、环境或运动数据，并通过算法处理实现信息显示、交互控制、健康监测、娱乐通信等功能的便携式电子设备。（中商产业研究院整理）【材料二】（《2025中国智能穿戴设备行业市场前景预测研究消报告》）【材料三】别让“数据焦虑”侵蚀健康①当下，许多人清晨醒来后会下意识地点开手腕上的智能手表，查看昨晚的“睡眠得分”。当看到“深度睡眠不足”的提醒时，原本轻松的心情会瞬间开始焦虑，甚至整日怀疑自己是否患上了某种隐疾。②国家卫生健康委在2026年首场新闻发布会上明确提醒：智能穿戴设备主要用于日常生活中的监测，还不能作为疾病诊断和治疗的依据，也不能替代相应的医学检查检验。在科技进步日新月异的今天，这一权威发声提醒我们：在数智时代，必须厘清健康监测数据与医学诊断的边界，用科技提升健康风险预警能力的同时，避免让“数据焦虑”侵蚀健康。③那么，该如何与智能穿戴设备“和解”？关键在于找准它们的角色定位。智能穿戴设备应是健康的“哨兵”，能在“无感”状态下捕捉心率持续异常、血氧波动等信号，为家属和医生提供及时的风险提示。但无论数据多么丰富，它始终只是参考，诊断权必须交给专业医师。因为疾病的诊断必须结合临床症状和专业的医学检查，这既是医学的严谨要求，更是对生命的敬畏。④此外，我们还要正确区分数据正常波动与持续异常。一方面要关注身体的实际感受，不要让偶尔的异常数据惊扰正常的生活节奏；另一方面不妨设定合理的“健康边界”，尝试减少查看监测数据的频率，通过呼吸、运动去倾听身体内在的声音，而不是通过屏幕去读取自己的状态。⑤只有当科技的“哨兵”与专业医疗“后盾”各司其职、相辅相成，我们才能在数智时代真正获得掌控健康的主动权。（《人民日报》2026年3月23日，有删改）【材料四】近年来，智能手表、智能手环等设备在中小学生中普及度越来越高。在方便联系、助力运动健康的同时，私下聊天、游戏娱乐、攀比配置、分散学习注意力、视力下降等问题也日益突出。教育部在全国中小学科学使用电子产品指导意见中明确：学校可根据教学与管理需要，规范学生在校使用智能穿戴设备的时间与场景，引导学生以学习和身心健康为重，避免沉迷与攀比。家长在选购智能穿戴设备时也要严格把关，按照需求谨慎选择带有非必要娱乐功能的产品，同时应做好监护，帮助孩子树立正确的科技使用观，让智能穿戴真正服务于成长，而非干扰学习。（摘自《人民日报》《中国教育报》2026年）12．下列关于智能穿戴设备的表述，与原文意思相符的一项是（）

A．智能穿戴设备佩戴在人体手腕处，可实现健康监测、娱乐通信等多种功能。B．消费级智能穿戴设备监测精度极高，可以替代医院的专业医学检查、检验。C．2025年与2024年相比，中国腕戴设备增长的数量高于智能眼镜的增长数量。D．中小学生使用智能穿戴设备只有弊端，会影响学习和身心健康，应禁止使用。13．分析材料三中的画线句加点词的表达效果。①智能穿戴设备应是健康的“哨兵”，能在“无感”状态下捕捉心率持续异常、血氧波动等信号，为家属和医生提供及时的风险提示。14．根据所给材料内容补全对话。小语：我的智能腕表功能特别多，还能上课私下聊天、游戏娱乐，非常隐蔽。小文：我的妈妈在给我买腕表时，严格把关，还告诉我_____________________。小智：我每天不断查看智能手表出现的健康数据，一旦数据出现小幅波动就十分焦虑，甚至担心自己生病。小慧：其实不用太担心，智能穿戴设备主要用于_________________________。小智：有什么好办法减少这种焦虑吗？小慧：你要关注身体的实际感受，不要让偶尔的异常数据惊扰正常的生活节奏；还可以___________________________。阅读下面选文，完成下面小题。回声梁玉梅①清晨5点，李宁戴上安全帽，最后检查了一遍工具包：对讲机、旗子、扳手、锤子，一样不少。他挎上工具包往外走，刚走到门口，又转身折回桌子前，拉开抽屉，把准备好的两盒红塔山和叠好的报纸一起装进包里，才踏上刘家店去往5号隧洞的巡道路。②昨天，李宁在车间看到报纸上刊登了老王的事迹，这让他十分吃惊。天天跟自己打交道的老王，竟默默做了那么多“大事”。这个跟自己一样每天巡道的老职工，多次发现线路险情，还防止了一起列车脱轨事故。他捧着报纸看了又看，对老王由衷钦佩。③老王的事迹对李宁触动很大，他第一次真正感到巡道工作的重要。④李宁从技校毕业就被分配到塔沟线做巡道工，两年多，七百多个日夜，每天面对的不是钢轨、扣件，就是道砟，单调又枯燥。整条线上，唯一能说话的人，只有老王。⑤老王五十多岁，是一名老巡道工。每天从四家店方向走来，在4号与5号隧洞中间的界石处停下，与从刘家店工区出发的李宁碰头，交换巡道牌后，再各自折返。以前，李宁常跟老王发牢骚，说不想干巡道工，觉得又苦又累，没出息。⑥总是不紧不慢地劝他：“啥活儿不都得有人干。看护这条线路的安全，可不是小事。”⑦山坡上，草木抽出新芽，散发着早春的气息。野花挨挨挤挤，开遍沟畔地头，一切都欣欣向荣。李宁隔着工具包，又摸了摸里面的报纸和香烟，心里既敬重又有些惭愧。⑧“嗨，天暖和了，穿多了真走不动了。”对面传来老王熟悉的声音。“王师傅，暖和了你咋还穿这么多。”李宁笑着迎上去。“失算了。你今天精神头儿挺足啊，有啥喜事儿？”⑨说笑间，两人坐到一旁石墩上。老王掏出烟口袋和卷烟纸，中指与食指熟练一捏，卷起了旱烟。他右手缺失的大拇指，对卷烟动作丝毫没有影响。李宁看惯了这个动作，今天再看，却格外生动。他从包里拿出红塔山，递到老王面前：“这个给你。”⑩“哟，还真有喜事。”老王摆摆手，“我抽不惯这烟，还是老旱烟得劲儿。”⑪李宁盯着老王残缺的手，轻声问：“王师傅，讲讲你这手是咋弄的。”“就那么弄的呗，啥都想打听。”老王垂下眼皮，把卷好的烟放进小铁盒——线路上不让抽烟，他总是卷好留着回去再抽。⑫“你不说，我也知道。”李宁掏出报纸，递了过去。老王接过，眯眼一看：“哟，登这上了。”“王师傅，你是闷声干大事的人啊。”“呵呵，啥大事，都是分内的事儿。”老王笑得很平淡。⑬“你就说说去年冬天发现钢轨裂缝那次。”“哈，有啥好说的，就是多看了两眼。钢轨那道缝，阳光底下反光不一样。”⑭李宁把烟和报纸一起塞进老王的工具兜，轻轻一拍：“祝贺师傅的，不许往出掏。”“我啥时收你这个徒弟了。”“我自己认的。”两人相视一眼，会心地大笑起来。⑮李宁走在花海中，铁道两旁的野花开得密密匝匝，像流动的云霞。他不时用锤子敲击钢轨，已经能从声音里分辨出螺栓的松紧，这都是老王一点点教出来的。⑯又一天早上，走到碰头点，李宁看见老王穿着崭新工装，安全帽擦得锃亮，手里还捧着一束野花。“王师傅，你今天咋这么正式？”⑰老王声音有些哽咽，深吸一口气：“明天我就不来了，到站了。”说完转过身，抬手抹了下眼睛，又笑着说，“走惯了这条线，冷不丁还真有点儿舍不得。”⑱李宁张着嘴，想笑，喉咙却忽然一酸，像被什么堵住了。⑲两人默默坐在晨光里，花香萦绕。忽然，老王站起身：“走，我带你去一个地方。”他拿起花束，往山坡上走去。李宁紧紧跟上。⑳两人沿着小路爬上坡，来到一座坟前。“这是谁啊？”“铁道兵。”老王顿了顿，“当年修隧洞时牺牲的。”“你咋知道的？”“我师傅告诉我的。”㉑老王把野花轻轻放在坟前，粗糙的大手慢慢薅去坟边杂草：“跟这些无名烈士比，我们幸运多了。”㉒李宁放下工具包，也学着老王的样子，认真清理杂草。山风无言，只有花香、草香在山坡上静静流动。㉓山下，铁道线蜿蜒在花海里，伸向远方。每一米，都有人守护着。㉔下山时，一列货运列车正好通过5号隧洞。司机看见他们，拉响了汽笛。“呜——”老王举起信号旗，向列车郑重致意。㉕两人分手时，老王双手用力拍了拍李宁的肩膀：“小伙子，好好干！你还年轻，有大把的好时光。”㉖李宁转过身，拿起锤子，熟练地敲向钢轨——当，当，当……他听见身后传来清脆的回声：当，当当，当……（选自《辽宁日报》2026-04-26，有删改）15．结合选文内容，填写下表。

阶段人物心态/表现形象特点初期______________________________。年轻浮躁、不甘平凡②_____看到报纸上老王的事迹，钦佩、主动认师傅学艺。______________后期受老王和铁道兵先烈感召，理解责任，坚守岗位。______________16．“报纸”在文中多处出现，请简要分析“报纸”在文中有什么作用？17．自选角度赏析选文画线句子。李宁走在花海中，铁道两旁的野花开得密密匝匝，像流动的云霞。18．结合选文内容具体分析文中老王的人物形象。19．结合全文，说说标题《回声》有哪些深刻含义？阅读下面选文，完成下面小题。尽小者大，慎微者著刘明环①“尽小者大，慎微者著。”《资治通鉴》中的这句话告诫我们：宏大目标的实现，有赖于无数细微之处的精耕细作；崇高品格的塑造，根植于日常小节的严格自律。致广大而尽精微，于细微处见精神。可见，人要于细微之处修身做事，日积月累方能成就更好的自己。②于细微处磨炼心性。唐朝宰相陆贽持节清廉，大小馈赠一概回绝，有同僚看不过去便劝他，像马鞭、靴子之类的小物件，收了也无伤大雅。然而陆贽却反驳道：“贿道一开，展转滋甚。”他深知收受小礼品会洞开贪欲之门，致使涓流不绝而成溪壑之灾。于细微处磨炼心性，要在小事小节上严格自律、淬炼作风。广大青年须强化规矩意识，严格纪律约束、注重点滴养成，大到任务活动、小到衣着举止，都依规而行、依律而为，摒弃随性散漫的不良习气，防止因“小节无碍”而放松自我、毁了大节；关键在于慎初慎微，面对“小红包”“小礼品”“小意思”，要始终保持高度警惕，守得住底线，管得住自己，在一言一行中锤炼党性，在一点一滴中修身正己。③于细微处砥砺匠心。细节决定成败。对细节的精益求精、精雕细琢，体现的是严谨务实、追求卓越的工作作风，也是工匠精神的核心要义。被誉为“大国工匠”的张洪宾，凭借百折不挠的毅力和韧劲，练就“在毫厘之间精准打磨”的绝活，攻克了高铁制动系统关键零部件加工难题，守护着千万趟列车的安全运行。不论是古时工匠“如切如磋，如琢如磨”的执着追求，还是现代匠人“严丝合缝，分毫不差”的专业水准，皆是工匠精神的生动体现。广大青年更应于细微之处砥砺匠心，摒弃“差不多”的观念，与细节“较真”、和分秒“角逐”，对每一项工作都如切如磋，对每一个课目都如琢如磨，以严谨细致的工作作风促进自身专业素养的提升。④于细微处持久用力。对于广大青年而言，于细微之处磨炼心性也好、砥砺匠心也罢，都绝非一朝一夕之功，贵在滴水穿石、久久为功。现实中，有些人或因岁月消磨而心生懈怠，或因诱惑增多而定力动摇，如此既不利于个人成长进步，还会给集体事业发展带来隐患。须知，锤炼心性，需要以一辈子的坚守涵养初心、砥砺品格；砥