黑龙江省大庆市肇源县农村联盟2026-2027学年（五四学制）七年级上学期10月阶段检测历史试卷（含答案）

十月份七年级历史联考试卷（满分：100分考试时间：60分钟）一、单项选择题（每小题2分，共40分）1.考古工作者在云南元谋县发现了两颗门齿化石和一些粗糙的石器，经测定距今约170万年。据此可知，我国境内目前已确认的最早的古人类是（）A.北京人B.山顶洞人C.元谋人D.半坡人2.在北京人遗址中，考古人员发现了大量打制石器、成堆的灰烬以及烧过的石块和兽骨，灰烬层最厚处达6米。这些发现说明北京人（）A.已经会人工取火B.会使用火并能长时间保存火种C.已经会种植水稻D.已经掌握磨光和钻孔技术3.山顶洞人遗址出土了骨针、穿孔的兽牙和用赤铁矿粉染红的饰品。这说明山顶洞人（）A.已经会人工取火B.已经会制作陶器C.已掌握磨光和钻孔技术，有了爱美意识D.已经会种植水稻4.浙江余姚河姆渡遗址出土了大量稻谷、稻秆和稻叶的遗存，还发现了干栏式建筑的遗迹和木结构水井。由此可以推断，河姆渡人（）A.生活在黄河流域B.以粟为主要粮食C.住在半地穴式房屋中D.已经种植水稻，过着定居生活5.陕西西安半坡遗址发现了大量粟的遗存、菜籽、彩陶和半地穴式圆形房屋。这表明半坡居民（）A.是我国境内最早的人类B.已经从事农业生产，生活在黄河流域C.以水稻为主要粮食D.已经使用铁制农具6.半坡遗址出土的人面鱼纹彩陶盆，纹饰生动，色彩鲜艳，是半坡文化的代表性器物。这件文物可以说明半坡人（）A.已经会建造干栏式房屋B.已掌握彩陶的制作技术C.已经使用铁制农具D.已经会冶炼青铜7.传说炎帝教民开垦耕种、制作陶器，黄帝能建造宫室、制造船只。考古工作者在河南、陕西等地发现了与传说时代大致相当的遗址和遗物。这说明（）A.传说完全不可信B.传说就是历史事实C.考古发现比传说更可靠D.传说与考古发现可以相互印证8.相传炎帝、黄帝部落联合起来，在涿鹿打败了蚩尤部落。此后，炎黄部落联盟逐渐形成为（）A.华夏族B.匈奴族C.鲜卑族D.越族9.《史记》记载，尧年老时，把首领的位置让给了贤能的舜；舜年老时，又以同样的方式把位置让给了治水有功的禹。这种做法被称为（）A.世袭制B.分封制C.禅让制D.宗法制10.禹死后，他的儿子启继承了他的位置，从此“公天下”变成了“家天下”。这一变化标志着（）A.禅让制代替了世袭制B.分封制开始实行C.奴隶社会结束D.世袭制代替禅让制11.约公元前1046年，周武王联合各地势力，在牧野与商军决战，商朝灭亡。这一年处于（）A.公元前11世纪B.公元前10世纪C.公元11世纪D.公元10世纪12.甲骨文中的“日”“月”“水”等字，字形与实物相似；“休”字由“人”和“木”组成，表示人靠在树旁休息。据此判断，“休”字的造字方法是（）A.象形B.指事C.形声D.会意13.目前世界上出土的最重的青铜器，是商朝铸造的（）A.四羊方尊B.司母戊鼎C.三星堆青铜面具D.毛公鼎14.西周初年，周王把土地和人民分给宗亲、功臣等，封他们为诸侯；诸侯要服从周王的命令，向周王进献贡物，并服从周王调兵。周王实行这一制度的主要目的是（）A.发展农业生产B.稳定周初的政治形势，巩固疆土C.奖励军功D.加强对地方的经济管理15.战国时期，七个势力较强的诸侯国不断进行兼并战争，历史上称为“战国七雄”。下列属于“战国七雄”的一组是（）A.齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩B.齐、鲁、宋、卫、陈、蔡、吴C.秦、汉、魏、蜀、吴、燕、赵D.夏、商、周、秦、齐、楚、燕16.春秋时期，人们用“宗庙之牺，为畎亩之勤”来形容牛耕的使用。这反映了当时（）A.铁制农具和牛耕出现，生产力水平提高B.青铜铸造业高度发达C.水利工程大量修建D.商业活动空前繁荣17.春秋时期，齐桓公任用管仲改革内政、发展生产，打出“尊王攘夷”的旗号，在葵丘会盟诸侯，成为春秋时期的第一位霸主。这说明（）A.诸侯争霸完全依靠武力B.周王室仍然控制着诸侯C.改革增强国力是称霸的重要条件D.齐国最先实行了分封制18.商鞅在秦国推行变法，规定“有军功者，各以率受上爵”。这一措施（）A.加强了中央对地方的控制B.促进了商业的繁荣C.确立了土地私有制D.提高了军队的战斗力19.战国时期，秦国蜀郡郡守李冰主持修建了都江堰，使成都平原成为“水旱从人，不知饥馑”的“天府之国”。这说明都江堰（）A.以航运为主B.是秦朝统一后修建的C.具有防洪、灌溉等综合效益D.完全依靠人力堆筑而成20.春秋战国时期，各学派纷纷著书立说，互相辩论。孔子提出“仁”，主张“为政以德”；韩非强调以法治国，主张建立中央集权专制统治。这些主张的出现反映了（）A.社会处于大变革时期，思想文化繁荣B.诸侯争霸的局面已经结束C.儒家思想已成为正统思想D.铁制农具已被淘汰二、材料分析题（21题12分，22题14分，23题14分，共40分）21.阅读下列材料，回答问题。（12分）材料一在浙江余姚河姆渡遗址中，考古工作者发现了大量稻谷、稻秆和稻叶的遗存，还发现了干栏式建筑的遗迹、木结构水井和大量的骨耜。材料二在陕西西安半坡遗址中，出土了大量粟的遗存和菜籽，发现了半地穴式圆形房屋的遗迹，还出土了人面鱼纹彩陶盆等精美陶器。（1）材料一、材料二中的遗址分别位于哪一流域？它们主要种植的农作物各是什么？（4分）（2）两处遗址的房屋样式有什么不同？造成这种差异的主要原因是什么？（4分）（3）从上述考古发现中，你能得出关于我国原始农业的哪些认识？（4分）22.阅读下列材料，回答问题。（14分）材料一“大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。”——《礼记·礼运》材料二“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子……”——《礼记·礼运》材料三周王把土地和人民分给宗亲、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周王命令、进献贡物、服从调兵，还可以在封地内再分封。（1）材料一中的“天下为公，选贤与能”反映了我国古代的哪一制度？请举一例加以说明。（4分）（2）材料二中“天下为家”的局面是从谁开始的？它反映了哪一制度代替了哪一制度？（4分）（3）材料三反映的是西周的哪一制度？实行这一制度的目的是什么？（4分）（4）综合三则材料，说说最高权力的传承方式发生了怎样的变化。（2分）23.阅读下列材料，回答问题。（14分）材料一“宗庙之牺，为畎亩之勤。”——《国语》材料二“有军功者，各以率受上爵。”——《史记·商君列传》材料三“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。”——《华阳国志》（1）材料一反映了春秋时期出现的什么现象？这一现象带来了怎样的影响？（4分）（2）材料二反映的是哪一历史事件？“有军功者，各以率受上爵”指的是其中的哪一措施？（4分）（3）材料三称赞的是哪一水利工程？它由谁主持修建？（4分）（4）上述三则材料共同反映了春秋战国时期怎样的时代特征？（2分）三、综合探究题（24题10分，25题10分，共20分）24.春秋战国时期，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派。（10分）材料孔子提出“仁”，主张“为政以德”“有教无类”；老子主张“无为而治”；墨子主张“兼爱”“非攻”；韩非强调以法治国，主张建立中央集权专制统治。（1）材料中孔子的主张属于哪一派？（2分）（2）韩非的主张属于哪一派？他的思想后来被哪位统治者采纳？（4分）（3）孔子在教育上主张“有教无类”，这对今天的教育有什么启示？（4分）25.中华文明源远流长，绵延不绝。（10分）（1）请将下列史事按出现时间的先后排序（只填序号）。（4分）①商鞅变法②元谋人生活③河姆渡人种植水稻④禹建立夏朝（2）从上述史事中任选一件，说说它在中华文明发展史上的意义。（6分）参考答案及评分标准（满分：100分）一、单项选择题（每小题2分，共40分）1.C2.B3.C4.D5.B6.B7.D8.A9.C10.D11.A12.D13.B14.B15.A16.A17.C18.D19.C20.A1.元谋人距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类。2.灰烬层很厚，说明北京人不仅会使用火，还能长时间保存火种。3.骨针、穿孔兽牙和染色装饰品，说明山顶洞人已掌握磨光和钻孔技术，并有了爱美意识。4.河姆渡人生活在长江流域，种植水稻，住干栏式房屋，过着定居生活。5.半坡居民生活在黄河流域，种植粟，是我国原始农耕的代表之一。6.彩陶是半坡文化的代表性器物，说明半坡人已掌握彩陶制作技术。7.传说与考古发现相互印证，是研究史前历史的重要方法。8.炎黄部落联盟逐渐形成为华夏族，炎帝和黄帝被尊为“人文初祖”。9.把首领位置传给贤德之人，这一做法称为“禅让”。10.启继承禹的位置，世袭制代替禅让制，“公天下”变为“家天下”。11.公元前1046年属于公元前11世纪（公元前年份越大，年代越早）。12.“休”由“人”“木”两部分组成，会合起来表示新的意思，属会意字。13.司母戊鼎（后母戊鼎）是迄今世界上出土的最重的青铜器。14.分封制意在稳定周初的政治形势、巩固疆土，扩大统治范围。15.战国七雄是齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。16.春秋后期，铁制农具和牛耕出现，是生产力水平提高的重要标志。17.齐桓公通过改革增强国力，进而成就霸业。18.奖励军功使将士作战勇敢，提高了军队的战斗力。19.都江堰集防洪、灌溉、水运于一体，使成都平原成为“天府之国”。20.各学派著书立说、互相辩论，是社会大变革在思想文化领域的反映。二、材料分析题（共40分）21.（12分）（1）（4分）材料一位于长江流域，主要种植水稻（2分）；材料二位于黄河流域，主要种植粟（2分）。（2）（4分）河姆渡人住干栏式建筑，半坡人住半地穴式圆形房屋（2分）；主要原因是两地的自然地理环境（气候）不同：南方潮湿多雨，干栏式房屋利于通风防潮；北方干燥寒冷，半地穴式房屋利于保暖（2分）。（3）（4分）我国是世界上最早种植水稻和粟的国家之一（1分）；原始农业形成了南稻北粟的格局（1分）；农作物种植、家畜饲养、聚落和磨制石器的发展，是原始农业兴起和发展的重要标志（1分）；原始农业为古代文明的形成奠定了物质基础（1分）。22.（14分）（1）（4分）禅让制（2分）。示例：尧年老时把首领位置让给贤能的舜，舜年老时又让给治水有功的禹（2分，举出一例即可）。（2）（4分）启（2分）；世袭制代替了禅让制（2分）。（3）（4分）分封制（2分）；目的是稳定周初的政治形势，巩固疆土（2分）。（4）（2分）最高权力的传承由“传贤”变为“传子”（由推举贤能变为父死子继）。23.（14分）（1）（4分）铁制农具和牛耕的使用（2分）；促进了农业生产的发展，提高了生产力水平（2分）。（2）（4分）商鞅变法（2分）；奖励军功（2分）。（3）（4分）都江堰（2分）；李冰（2分）。（4）（2分）社会生产力迅速发展，各国纷纷变法图强，社会处于大变革时期（答出“大变革”即可给2分）。三、综合探究题（共20分）24.（10分）（1）（2分）儒家。（2）（4分）法家（2分）；秦王嬴政（秦始皇）（2分）。（3）（4分）教育应当