陕西省2026届中考生物试卷（二卷）（含答案）

2026年陕西省初中学业水平考试生物试题（二卷）全卷总分：60分考试时间：60分钟第一部分（选择题共24分）一、选择题（共12小题，每小题2分，计24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）【学品经典】谚语“兵马未动，粮草先行”、成语“蛛丝马迹”等与马有关的文字都蕴含着生物学知识。请回答1~2题。1．上述谚语最能体现的生物基本特征是（）A．能进行呼吸 B．生活需要营养C．具有遗传和变异的特性 D．能对外界刺激作出反应2．关于上述成语中的生物，下列叙述正确的是（）A．体表都具有外骨骼 B．体内都有脊柱C．都与人类生活无关 D．都没有细胞壁【学以致用】小秦和同学们参加了学校“种桑养蚕”劳动实践活动。图1（a）是桑树嫁接示意图，图1（b）是桑树根尖不同部位细胞示意图。请回答3~6题。3．关于图1（a），下列叙述正确的是（）A．水和无机盐通过导管向上运输 B．能否成活不受环境条件的影响C．①新长出的桑叶有②的遗传特性 D．经过两性生殖细胞的结合4．在桑树种植过程中，小秦和同学们采取了一系列田间管理措施。下列叙述错误的是（）A．为桑苗遮阴可减弱蒸腾作用 B．松土有利于根的呼吸作用C．除草能减少杂草与桑树的竞争 D．合理灌溉能降低光合作用5．桑树是一种深根性树种。桑树根能不断生长主要依靠根尖的两个部位，图1（b）中能表示这两个部位的细胞是（）A．③⑥ B．④⑥ C．④⑤ D．③⑤6．在饲养家蚕过程中，下列操作与影响家蚕生长的生态因素对应正确的是（）选项操作生物因素非生物因素A25℃左右饲养/温度B喂食桑叶水分/C每日清理蚕盒/细菌D蚕盒打孔空气/【思维建模】图2是小秦和同学们复习生物学知识时归纳的示意图。请回答7~9题。7．若图2表示某植物生命周期的部分阶段，①是种子的萌发，②是植株的生长，③是开花和结果，则（）A．①过程中，胚芽最先突破种皮 B．②过程中，根从土壤吸收有机物C．③过程中，子房发育成果实 D．由①③判断该植物可能是苔藓8．如果图2表示某动物生殖发育过程，②是幼体，③是成体，那么下列说法正确的是（）A．若③是鸟，则鸟卵中的胚盘发育成②B．若③是青蛙，则①形成于输卵管中C．若③是乌龟，则②到③属于变态发育D．若①是受精卵，则该过程是无性生殖9．若图2表示某生态系统中的一条食物链，则（）A．①是生产者，②是消费者，③是分解者B．“→”可表示能量流动方向C．该生态系统的能量最终来源于①D．②中不可降解的污染物积累最少【生物技术】1997年，我国科学家首次成功培育出了抗寒转基因番茄。图3（a）是染色体、DNA和基因的关系示意图，图3（b）是转基因番茄的培育过程示意图。请回答10~12题。10．基因是有遗传效应的DNA片段。图3（a）中可表示“抗冻蛋白基因”的是（）A．① B．② C．③ D．④11．关于图3（b）中⑥包含的生理过程，下列叙述最全面的是（）A．细胞生长和细胞分化B．细胞生长C．细胞生长、细胞分裂和细胞分化D．细胞分裂和细胞分化12．关于图3（b）中的结构层次，下列叙述正确的是（）A．⑦⑧均表示器官 B．⑦表示组织C．⑤⑨具有的结构层次相同 D．⑧表示系统第二部分（非选择题共36分）二、非选择题（共4小题，除标注外，每空1分，计36分）13．大豆起源于中国。考古证据显示，中国先民早在8000多年前就开始驯化野大豆。表1是考古遗址出土炭化大豆粒的测量数据统计。请回答问题。表1考古遗址出土炭化大豆粒的测量数据统计出土地点相对年代平均粒长（毫米）平均粒宽（毫米）陕西西安鱼化寨仰韶早期（距今约6000年）2.751.93陕西扶风周原龙山晚期（距今约4000年）4.272.95黑龙江友谊凤林古镇魏晋时期（距今约2000年）5.553.83（1）植物界、豆科、双子叶植物纲都是大豆所属的分类等级。“界”“科”“纲”中最小的分类单位是_______________。（2）炭化大豆能够长期埋藏和保存在考古遗址土壤里，为相关研究提供重要证据。某种现代栽培大豆平均粒长8.40毫米、平均粒宽5.50毫米，对比表1中数据，可以看到大豆的平均粒长和粒宽的变化趋势是_______________。请列举一种研究生物起源与进化的证据：_______________。（3）野大豆具有抗病、抗虫、抗倒伏等众多由基因控制的特征，这些特征在遗传学上被称为_______________。野大豆和栽培大豆体细胞中的染色体数都为20对，形成的生殖细胞中染色体数为_______________条。育种专家将野大豆与栽培大豆杂交，选育出多种高产、抗病的优质大豆新品种，这利用了生物_______________（填“不遗传”或“可遗传”）的变异。（4）野大豆是极重要的大豆野生种质资源。我国研究人员将采集的野大豆移送国家种质资源库，以保护其珍贵的遗传资源。这属于保护生物多样性中的_______________（填“就地”或“迁地”）保护。14．陕西非遗花馍又称“面花礼馍”。小秦参加了生物社团开展的“指尖上的面花礼馍”实践活动，探索生物学奥秘。图4（a）是实验流程图，图4（b）是面团体积变化柱状图，图4（c）是伸肘动作示意图。请回答问题。【酵母制品选择】（1）小秦和同学们取含等量酵母菌的鲜酵母、半干酵母和干酵母三种酵母制品，按照图4（a）进行了三组发酵效力实验。除酵母菌等量外，写出一个图4（a）中为确保实验准确性采取的具体做法：_______________。根据图4（b），小秦和同学们最终选择了鲜酵母，是因为_______________。【和面发酵揉面】（2）和面前，老师叮嘱同学们戴好口罩，这属于预防传染病措施中的_______________。和面时要使用温水而不是开水，是因为开水会_______________，影响面团发酵。（3）发酵好的面团膨松多孔，这是由于酵母菌在发酵过程中产生了_______________（填“氧气”或“二氧化碳”）。（4）揉面时需要多次屈肘和伸肘。请结合图4（c）描述①②③④如何协调配合完成屈肘动作：___________________________________（2分）。【塑形蒸制品尝】（5）小秦和同学们将面团揉捏成不同造型的花馍进行蒸制。连续劳作和湿热环境使小秦和同学们大量出汗，机体为了调节体内水分和无机盐的平衡，会促进肾小管对水分的_______________（填生理过程）。蒸好的花馍栩栩如生，反射的光线在同学们眼球的_______________上形成物像，最终在大脑的特定区域形成视觉。（6）花馍的主要成分是淀粉。小秦和同学们一起品尝花馍，咀嚼一会儿后感觉到了淡淡的甜味，是因为部分淀粉在口腔中初步分解成_______________。老师告诉同学们小麦种子与玉米种子结构类似，淀粉主要储存在种子的中_______________。15．过敏是一种免疫功能异常引起的疾病。过敏原首次刺激人体产生免疫反应后，相同过敏原再次刺激人体时，就会引发过敏反应。图5（a）是过敏反应发生机理示意图，图5（b）是人体血液循环部分示意图。请回答问题。（1）通过图5（a）可以判断，过敏反应属于_______________（免疫类型）。【过敏性鼻炎】（2）过敏性鼻炎症状与感冒相似，主要表现为流涕、鼻塞、打喷嚏等。观察图5（a），分析患者流涕、鼻塞的具体原因分别是_______________（2分）。鼻炎患者因鼻塞被迫用嘴呼吸，容易引发咽喉干燥，这说明鼻腔具有_______________空气的作用。鼻塞还会导致肺部通气效率下降，使血液中氧气含量_______________（填“增加”或“减少”），形成“慢性缺氧”状态。（3）抗组织胺药有助于减轻过敏性鼻炎的症状。鼻炎患者口服药物治疗时，药物被吸收进血液后到达鼻的循环路径是图5（b）中的①→④→_______________（填序号）→主动脉→⑤→鼻。【过敏性休克】（4）严重过敏反应会使组织胺大量释放，患者血管广泛扩张，有效循环血量减少，心跳加快，以_______________（填“增强”或“减弱”）心脏泵血效果。严重者可能出现血压下降和呼吸困难，引发过敏性休克，危及生命。图5（b）中调节人体心跳和呼吸的神经中枢位于_______________（填序号）。【树立健康意识】（5）即便之前没有过敏史，有些人以后也可能出现过敏反应。请分析这种说法是否合理，并说明理由_______________。（2分）。16．为积极推动“国家公园”科普进校园，小秦应校报邀约，撰写了《大熊猫国家公园——秦岭篇》科普短文。图6是科普短文部分截图。请回答问题。（1）图6中，属于大熊猫国家公园生态系统中生物部分的有_______________（写出两种）。与热带雨林相比，竹林生态系统自我调节能力较弱，这是因为_______________。（2）结合图6分析，竹子属于_______________（填“裸子”或“被子”）植物，大熊猫和竹鼠的关系是_______________。（3）唐代陈鼎的《竹谱》中写道：“植类之中，有物曰竹，不刚不柔，非草非木。”结合竹子既有刚度，又具柔韧的特点，在图6中找出一个大熊猫适合以竹子为食的结构特征，并说明该结构如何适应其食性_______________________________________________________________________________。（2分）。（4）下列①~③是关于图6中大熊猫体内有益菌的叙述，正确的有_______________（填序号）。①无成形的细胞核②进行分裂生殖③是多细胞生物（5）大熊猫国家公园不是人们印象中“供公众游览休息的园林”，而恰恰是公众不能随意漫步的禁区。它保护的不仅是大熊猫，更是整个自然环境与生态系统。请你为大熊猫国家公园写一个宣传语______________________________________________________________。

参考答案第一部分（选择题共24分）一、选择题（共12小题，每小题2分，计24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．B2．D3．A4．D5．C6．A7．C8．A9．B10．D11．C12．B第二部分（非选择题共36分）二、非选择题（共4小题，除标注外，每空1分，计36分）13．（1）科（2）平均粒长变长、平均粒宽变宽（或“均逐渐增大”）（3）性状20可遗传（4）迁地14．（1）均用清水150克（或“均用高筋面粉150克”或“均用细砂糖3克”或“均为30℃恒温发酵”或“发酵时间均为1小时”）同等条件发酵1小时后，与其他酵母制品相比鲜酵母组的面团体积最大（2）切断传播途径杀死酵母菌（或“使酵母菌失活”）（3）二氧化碳（4）从“①②状态”和“④的运动”两方面作答。如“①收缩、②舒张，牵动④绕③活动”（答出“①收缩、②舒张”得1分，答出“牵动④绕③活动”得1分，共2分）（5）重吸收视网膜（6）麦芽糖胚乳15．（1）特异性免疫（2）从“流涕原因”和“鼻塞原因”两方面作答。如“流涕的原因是腺体分泌增加，鼻塞的原因是黏膜肿胀”湿润减少（3）②（4）增强⑦（5）从“观点”和“理由”两方面作答。如“合理。之前没有过敏史的人，将来接触到过敏原也可能会过敏”16．（1）“秦岭大熊猫”“秦岭箭竹”“巴山木竹”“竹鼠”“野果”“芽孢杆菌”“虫”答出任意两种竹林生态系统生物种类少（或“竹林生态系统的结构简单”）（2）被子捕食、竞争（全对得1分）（3）从“大熊猫的结构特征”和“对