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文档简介
新版人教版五年级上册数学全册单元教材分析
第一单元观察简单组合体
第一单元本单元所需课时数3课时
本单元是在学生第一学段已学习从不同角度观察实物、简单几何体的基础
主上展开的，核心是根据从一个或多个方向观察到的图形拼搭相应的几何组合
要
内体，主要包括三方面内容：一是用给定数量的小正方体摆几何组合体；二是辨
容
认从不同方向观察到的几何组合体的形状；三是根据给出的从一个（或三个）
方向看到的图形，用小正方体摆出对应的几何组合体。
教空间观念的形成离不开“看、想、做”的活动过程。本单元既设计了观察
材
分活动，也安排了动手拼摆的操作活动，引导学生在想象、猜测和推理的探究过
析
程中，多维度发展空间想象能力与逻辑思维能力，有效促进空间观念的形成。
教1.使学生能辨认从不同位置观察到的几何组合体的形状。
学
目2.认识到从同一方向观察不同组合体，看到的图形可能相同，也nJ能不同。
标
3.通过观察、操作、想象、判断等活动，培养学生的空间想象力和推理能力。
重重点：能根据从前面、上面、左面看到的图形，推测并还原小正方体的拼
点搭方式。
、
难难点：培养学生的空间想象力和抽象思维能力。培养学生的空间想象力和
点
抽象思维能力。
教
与1.准备必要学具，如若干个小正方体、多媒体。
学
建2.提倡方法多样化。启发式教学法与直观演示法。
议
单
元
课时
....2
....
合体
单组
察简
课1.观
时
课时
....1
....
....
....
习课
分2.练
配
乘法
小数
单元
第二
时
10课
时数
所需课
本单元
元
第二单
主
要
到
律推广
运算定
数乘法
数、整
近似
、积的
乘法
小数
有：
内容
主要
元的
内本单
容
。
问题
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单的
决简
法解
数乘
用小
、运
小数
教
的
用转化
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，引导
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法的
数乘
与整
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元内
材本单
分
步
想。初
学思
的数
转化
，体会
法中
数乘
到小
迁移
经验
法的
数乘
，将整
析方法
。
能力
推理
力和
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学习
学生
培养
数乘法
进行小
正确地
法，能
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法的
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学生
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。
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