2026-2027学年统编版七年级道德与法治上册 第一单元《少年有梦》检测题（含解析）

2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册单元测试卷

第一单元少年有梦检测题（含答案解析）

一、选择题（本大题25个小题，每小题2分，共50分。在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意,

请选出并填写在对应的题号后面的括号内）

1.巴黎奥运会冠军孙颖莎自小就将“奥运梦”与“中国梦”紧密相连，顽强拼搏、为国争光乃是她坚定不

移的信念，争分夺秒、刻苦训练则是她实现梦想的途径。她不断锤炼过硬本领，磨砺战斗意志，全力

捍卫国球荣耀。由此，下列说法正确的是（）

①做有梦想的少年，应该树立远大志向

②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏

③有梦想就会成功

④实现梦想应该脚踏实地，顽强拼搏

A.①②④氏①③④C.②③④D.①②③

2.人贵自知。对于下面几位同学认识自己的途径，理解正确的是（)

①小晴：我身材很高挑，个性活泼开朗——自我的全面分析

②小天：参加班级卫生值日，我很擅长擦玻璃——社会关系

③小珠：老师表扬我工作有责任心，乐于助人一他人评价

④小海：我是小组长，每天督促组员完成作业一生活实践

A.①③B・②③C.①④D.②④

3.分析下边漫画的寓意，说明做更好的自己需要（）

性爱自己感本的科白

生物演房-仅

①学会欣赏自己的独特

②全盘接受他人的评价

③学会接纳自己的全部

④学会掩盖自己的缺点

A.①②B.①③C.①④D.②④

4.小铭在H记中写道：“我觉得自己很矛盾，老师说我有领导力，可同学说我太况势：妈妈夸我情事,

爸爸却觉得我不够独立。”解次这一困惑，小铭应该（)

①重视他人评价，客观分析自己②固执己见，坚持自己的判断

③通过自我观察，形成对自己的正确认识④忽视他人看法，专注于自我提升

A.①③B.①④C.②③D.②④

5.下图启示我们高效利用时间要（）

紧迫的事不紧迫的事

重

要

的

事急重

不

重

要

的

事轻缓

①区分事情轻重缓急，科学规划

②优先处理紧急且重要的事务

③将所有时间用于重要不紧急的事情

④忽视不紧急不重要的事情

A.①②B.①③C.②④D.③④

6.七⑵班开展了以“正确认识学习”为主题的分享会。下列对同学们的分享认识正确的是（）

分享•小北在家学炒菜，给值班的妈妈送饭

分享二小东在周末主动参加社区志愿服务活动

分享三小南积极参加研学旅行，参观革命纪念馆

①参加志愿服务活动学不到任何东西，没有意义

②学习的形式多种多样，并不局限在学校

③学习可以增强能力，增长智慧

④生活中的点滴都是学习，学习需要自觉的态度

A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④

7.一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。阅读是

教育最重要的基石，学习绝不仅仅是读教材、做习题，还要在广泛全面的阅读中（）

①汲取知识，启智增慧，拓宽视野

②培养能力，提升素质，锻造本领

③树立理想，培养道德，涵养正气

④领略经典，全盘接受，培育心智

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

8.下图漫画互相嘲笑启示我们（）

你不会爬树!

7----------------------

你不会游泳!]

《互相嘲笑》

①不能揭露他人的缺点②要敢于挑战他人的权威

③要学会欣赏他人优点④要全面客观认识自己

A.①②B.①③C.②④D.③④

9.在关于认识自我的问题交流中，同学们分享了以下做法。

同学乙：

同学甲：

我的同桌学习有韧劲、能吃苦，与她相比，我

好朋友说我太内向了，有什么事都喜欢闷在心

有点懒，遇到不会做的题就想放弃，我要向她

里。我反思了自己，还真是这样。

学习。

以上同学认识自己的方法有（）

①通过生理状况来认识自己

②在群体关系中认识自己

③通过对自己的全面分析来认识自己

④通过他人评价认识自己

A.①②B.①④C.②③D.③④

10.下列对成长中的困惑解答恰当的是（）

序号困惑解答

我觉得自己太普通，相貌平平，名字也有些土

①学会接纳与欣赏自己

气

②我把新学期的目标写在卡片上，时刻提醒自己要端正自己的人生态度

这些“禁令,，是对我们自由和生命安

③上了初中后，学校的“禁令”很多，我很苦恼

全的保障

④我代表班级参加辫论赛，发挥失常，深感挫败要树立正确的人生目标

A.①②B・①③C.②④D.③④

11.从孜孜求学的乡村少年到奋飞海天的飞行员，再到筑梦太空的航天员，宋令东表示：心之所向,

素履以往。只要有坚定的信念和持之以恒的努力，就能抵达梦想的彼岸。这启示我们（）

①做有梦想的少年，应当树立远大志向

②要将编织梦想作为现阶段的主要任务

③有梦想就会实现人牛.目标，要立长志

④志向是人生的航标，应该早立志

A.①②B.①④C.②③D.③④

12.下面是小兰的成长日记，假如你是她的朋友。你会建议她（）

2025年6月1日天气：晴

进入初中之后，我越来越“看不清自己”了。班主任认为我思维敏捷，但妈妈总觉得我学习不够

努力；在女生眼里我活泼开朗，而男生却认为我行事鲁莽；邻居阿姨说我长大了，奶奶却说我

还很小。哪个才是真正的我呢？

①客观冷静地对待他人的评价②不予理会，自我评价更重要

③加强沟通，了解他人评价缘由④分清主次，学会合理管理时间

A.①②B.②④C.①③D.③④

13.在学习中，我们难免会遇到困难。下列同学面对学习困难的态度，值得肯定的是（）

①小波：”这道数学题太难了，我反正也不会，抄同学的作业应付一下。”

②小峰：“语文需要背诵的地方太多了，我平时要多积累，积极主动背书。’’

③小兰：“英语语法总是出错，我背了又忘，考试再临时抱佛脚吧。”

④小辉：“政治知识点好抽象，我多请教老师，理清思路，总结方法。”

A.①②B.②④C.①③D.③④

14.下图《时间都去哪儿了》生动诠释了（）

时间去哪儿了

低效学习者的时间安排高效学习者的时间安排

①合理的时间规划能促进高效学习

②要将全部时间放在重要的事情上

③高效学习要制定细致完整的计划

④要根据事情的轻重缓急制定计划

A.①③B.②③C.①④D.②④

15.为迎接学校艺术节，某班要出一期主题黑板报。老师决定由同学们投票推选一位“黑板报主理人

下列想法中，值得肯定的是（）

①学习是现阶段我要关心的，无所谓谁当选

②我要选有责任感和集体荣誉感的主理人

③我要报名，我愿意为班级付出时间和精力

④我要选有画画特长的同学，发挥她的优势

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

16.“别人家的孩子”似乎无处不在，在传闻中他们自律、强大、全能。正确看待“别人家的孩子“，需

要我们（）

①认识我的生命也是不可替代、独具魅力的

②只要我不听不信，就没人能以此伤害我

③悦纳不够完美的我，努力成为更优秀的我

④放大优点，寻找对方缺点以求心理平衡

A.①②B.①③C.②④D.③④

17.下表罗列了低效学习者和高效学习者的时间安排，对此认识正确的是（）

时间去哪儿了

重

重50%-60%

要

15%20%-30%要20%-30%

有计划，有自律

不

不

重

重

50%-60%

要

要5%5%15%

无计%J,无自律

4

不急紧急「不急紧急

低效学习者的时间安排高效学习者的时间安排

①每天应花大量时间去辨别哪些事情重要

②缺乏合理规划容易陷入瞎忙导致低效率

③懒人不做规划，勤奋者做规划必定成功

④合理的规划有助于樨高效率、达成目标

A.①②B・①③C.②④D.③④

18.“知人者智，自知者明”的意思：能了解、认识别人是一种智慧；能认识和了解自己才算真正的聪

明。这种认识自己的途径是（）

A.通过他人和集体的评价了解自己

B.通过对自我的全面客观分析来认识自己

C.通过牛.活实践认识自己

D.通过滋养心灵方式来认识自己

19.2025年湖南“新时代好少年”刘静远（克服听障做公益）、周奕唯（假期帮环卫工母亲扫街且成绩优异）

的事迹，给我们的启示有（）

①接纳自己的不完美，主动发掘生命的内在力量

②忽视自身的缺陷，只专注于展现个人优势领域

③在承担责任的过程中认识自我，实现自我成长

④以他人评价为唯一依据，不断地调整自我认知

A.①②B.①③C.②④D.③④

20.2（）25年春晚，机器人大秀秧歌技艺，转手绢、变队形，其精准度和稳定性甚至超越人类，跳秧歌

的机器人让开发者王兴兴走入大众视野。他凭借数理化天赋和对机械热爱，将课余时间倾注于“小发

明、'；研究生毕业后，他敏锐捕员机器人行业趋势，逐渐成长为行业精英，让青春闪耀光辉。这启示

我们（）

①优秀传统文化和科技创新能相互融合

②要坚持集体主义，做到个人利益与集体利益相统一

③要珍视自己的兴趣爱好，不断激发自己的潜能

④要让生命充盈，活出生命的精彩

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

21.班级篮球赛上，小治因错失关键球而懊恼自责。他冷静下来后回想整场比赛，发现自己抢J'好几

个关键篮板，防守也很拼，正是这些表现才没让球队早早落后，只是最后一投运气差点。想通之后，

小治重新振作，之后更加刻苦训练，球技进步明显。这说明（）

①全面认识自己，可以促进自我发展

②通过他人的评价，我们才能正确认识自己

③在实践中认识自己，能让我们了解自己的优势和不足

④正确认识自己，把握自己的特性，我们可以改造外部世界

A.①②B.②④C.①③D.②③

22.习近平总书记寄语青少年：”要正确认识自己，敢于突破自我，在青春的赛道上奋力奔跑。”下列

做法符合这一要求的是（）

①主动参与学校社团活动，发掘兴趣潜能

②正视自己的数学短板，主动请教老师补弱

③因一次考试失利，就否定自己的全部

④欣赏自己的优点，不接纳白」的不完美

A.①②B.①④C.②③D.②④

23.2（）25年以来，南宁市各中小学积极响应自治区教育厅劳动教育系列活动部署，开展劳动技能淬炼、

职业体验、生态实践等多种活动，引导学生动手实践、出力流汗。这一做法有利于学生（）

①锤炼实践本领，掌握劳动技能

②主导我国的劳动教育体制改革

③树立劳动观念，理解劳动价值

④体验多样职业，提前步入社会

A.①③B.①④C.②③D.②④

24.高中生王裕宇自学航天理论知识、制作模型、积极参与自主研发，最终作为总设计师戌功发射“飞

燕一号“气象探空火箭，用青春点燃航天梦。王裕宁的追梦历程表明（）

①梦想比行动更加重要

②探索与实践有利于实现梦想

③梦想能激发生命热情

④自学是获得成功的最佳途径

A.①③B.①④C.②③D.②④

25.“劈柴不照纹，累死劈柴人。”学习也是如此，我们要学会学习、善于学习。以下几位同学的言行，

符合这一要求的是（）

①甲：借来学霸笔记，人人可成学霸

②乙：自觉主动学习，养成良好习惯

③丙：探索科学方法，提高学习效率

@T：参加社会实践，提高实践能力

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

二、非选择题（本大题5小题，共50分）

26.【崭新阶段•认识自己】

乐乐和同学们开启了人生新的阶段——初中时代，他们也拥有了一个新的身份一中学生。

【乐乐新发现】开学以来，乐乐在学校经历了许多新鲜事:

图片三：社团活动图片四：集体生活

（I）请你从中选择两幅图，说说初中生活有哪些变化?

【乐乐新困惑】解决困惑，助力成长。

我学习不如别人，我真是笨I

为什么我这么黑？

我怎么这么差劲I

乐乐的烦恼

（2）结合乐乐的困惑，请你帮助他解决困惑。

【乐乐新感悟】传承精神闪耀青春

在道德与法治课上，老师讲述了全红婵、潘展乐荣获奥运冠军的事迹。乐乐也对自己有了一些新

的认识，她这样评价自己：我性格较为外向，人缘很不错，但总是过分在意他人的评价，因此感觉有

些疲惫。我有时期望自己能更有主见，可常常以失败收场。我并不喜欢这样的自己，我渴望成为更优

秀的自己...

（3）请你说说乐乐可以通过哪些方式成为更好的自己呢？

27.材料一逆袭之路

张伟出生在中国西南•个闭塞的贫困山村。初中毕业后，为减轻家里负担，16岁的他跟着同乡南

下深圳，进了一家电子厂。工友们下班后打牌、刷手机，张伟却迷上了厂区旁边一家“黑网吧”。他不

是去打游戏，而是花2块钱一小时，偷偷学电脑。

一次偶然，网吧老板看见他在看免费编程教学视频（全英文），老板被触动，破例让他晚上网吧

空闲时免费‘'蹭电脑”，还送他一本旧的《C语言入门》。

从此，张伟的世界变了：亡天：在流水线上机械劳动，手在动，脑子却在默背代码；深夜：蜷在

网吧角落，啃着馒头学编程，困了就用冷水洗脸；周末：去图书馆蹭书、蹭空调，一待就是一整天。

这样坚持了整整7年。他从能写简单网页，再到独立开发小程序。25岁那年，张伟鼓起勇气，带

着熬夜写的几个小程序，去深圳华强北一家小科技公司面试。老板看着这个穿着工装、说话还带口音

的年轻人，半信半疑让他现场调试一个Bug。仅用10分钟，张伟解决了困扰团队半天的难题。老板

当场录用他，月薪6000元——是他工厂工资的3倍。进入公司后，他拼命学习。短短3笫，他从初

级程序员成长为技术主管。

材料二为“曾经的自己”点灯

30岁那年，公司被收购，张伟分到一笔钱。他没有买房买车，而是做了一个让所有人意外的决定：

回乡创办“山村编程教室他深知：家乡的孩子不缺聪明，只缺“看见世界的机会

他自掏腰包买二手电脑，装在村小废弃教室里；他编写适合零基础孩子的图形化编程课；他白天

教孩子，晚上直播卖农产品筹钱……最初只有5个学生，如今已覆盖周边7个乡镇，3000多个孩子接

触到了编程和互联网。一位留守女孩在作文里写：“张老师让我知道，山里娃也能用，代码修一座桥二

去看山外面的世界。••张伟说：“我不是天才，只是不愿认命。如果连我这样的普通人都能改变一点点

人生，那这世界一定有光。”起点低不可怕，怕的是心先认了输。

（1）结合材料一，请从正碓认识自我、梦想、学习的角度，谈谈张伟的事迹给你怎样的启示？

（2）结合材料一和材料二，运用所学知识，说说张伟回乡创办“山村编程教室''的原因？

28.【梦想始于当下做更好的自己】

道德与法治课上，七（1）班开展“少年有梦''主题探究活动，老师结合学生的生活实际和时政热点，

创设探究情境，提出学习任务。请你完成相关学习任务。

情境学习任务

2025年10月31日，神舟二十一号成功发射。90后航天员武飞表示:“能（1）武飞的事迹

够将个人梦想融入祖国航天的辉煌征程，是时代赋予我的最大幸运，而我告诉我们什么道

能做的，就是用百分百的努力去回报这份幸运”理？

班级举荐小琪参加经典诵读大赛，尽管时间紧张，任务繁重，但她亳不犹（2）小琪的做法

豫地承担下来，积极投入准备，展现出强烈的集体主义荣誉感和乐于奉献对我们建设美好

的精神。集体有何启示？

（3）苏炳添的突

苏炳添随广东队获2025年全国田径大奖赛男子4x10（）米接力冠军，这是

破启迪我们如何

他生命中的第二次突破，是探索人类极限的胜利。

做更好的自己？

2。【追寻・榜样之光】

从在逆境中追逐光亮，到如今成为予人星火的发光者，“感动中国2024年度人物”庞众望用自身的

经历书写了一份关于奋斗与成长的动人答卷。

生于困厄

庞众望出生在河北吴桥农村,

问田

母亲双腿残疾，父亲患有精神疾勤学不辍

病，他曾患有先天性心脏病。面他始终坚定“知识改变命运”

对这样的境遇，他没有怨天尤人,的信念，全身心投入学习，为了节

而是“把背影留给苦难，把笑容省时间，他常常带着干粮，课间匆

交给阳光”。匆啃几口，就又埋首于书本中，在

日复一日的积累中稳步向前。

圆梦清华

凭借勤奋与毅力，庞众望以优异的

成绩考入清华大学。在选择专业方向时,

他主动投向国家急需的精密仪器领域，

将“科研报国”作为人生奋斗的坐标，感恩前行

在更高远的平台上筑梦前行。成长过程中，他始终铭记社会

各界的帮助。他将获得的专利收入

捐赠给公益事业，主动为家乡孩子

辅导功课。

（I）运用所学知识，说说庞众望如何书写从“追逐光''到“成为光”的人生答卷。

（2）榜样人物是时代的旗帜和标杆。列举一位榜样人物，并简要介绍其事迹。

（要求：人物须真实、正面、有社会影响力，不能照抄本试卷中的人物。）

30.阅读材料，完成下列任务。

冀华中学组织了参观李大钊纪念馆的研学活动，引导同学们厚植家国情怀，追求美好人生。

（1）【活动一：追寻大钊足迹，探问人生方向】同学们了解了李大钊同志的生平，对梦想有了更深

刻的理解。

据材料分析李大钊同志的经历对我们树立和追求梦想的启迪。

（2）【活动二：重温大钊事迹，思考人生价值】重温李大钊同志的革命事迹后，同学们深刻体会到，

实现人生价值需要我们在每一次选择与坚守中用青春书写无悔答卷。

李大钊于北京大学任职期

1917年,李大钊受到间，收入颇为丰厚，然而

俄国十月革命胜利的鼓舞与启他将大部分收入用于支持

发，陆续发表了《庶民的胜利》党的工作，或是用以帮助

a

《我的马克思主义观》等诣多t同志、救济贫苦青年等。

宣传马克思列宁主义的文章，1921年，李大钊号召建立

扩大了马克思主义的思想影it“平民的劳动家的政党''，

响，成为我国最早传播马克思担负起“中国彻底改革'’

主义的人。的责任，推动了中国共产党

的成立。

从人生价值角度，阐释伞大钊同志被中国人民追怀和崇敬的原因。

(3)【活动三：康续大钊精神，铸就人生精彩】大钊精神穿越时空，激励着唐山这座英雄城市，从

一个胜利走向另一个胜利；站在新的历史起点上，我们应康续大钊精神，追求美好人生。

研学活动结束前举行了隆重的闭幕仪式，请你代表全体同学以“追求美好人生”为主题结合研学内容

及感悟写一段话，向李大钊同志致敬。(要求：观点明确，条理清晰，60字左右)

答案解析部分

1.【答案】A

【蚱析】【分析】本题考查做有梦想少年的要求。

①：树立远大志向是少年有梦的重要体现，孙颖莎怀揣奥运梦并为之奋斗，说明少年应当树立远大

志向，因此①正确；

②：孙颖莎把奥运梦与中国梦紧密相连，说明少年的梦想应当紧扣时代脉搏，与国家发展紧密相连，

因此②正确；

③：梦想的实现需要付出努力、坚持等多种条件，仅有梦想不一定会成功，该说法过于绝对，因此

③错误；

@：孙颖莎争分夺秒、刻苦训练、顽强拼搏才实现梦想，说明实现梦想需要脚踏实地、不懈奋斗，

因此④正确。

故答案为：Ao

【点评】本题考查的知识点是少年有梦的相关要求。少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，能够

帮助我们找到前进的方向；少年的梦想还与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。实现梦想不应止

于心动，更要付诸行动，努力是梦想与现实之间的桥梁。努力需要立志，需要坚持，需要脚踏实地、

顽强拼搏，只有持之以恒地付出，才能逐步接近并最终实现梦想，而空想而不行动，梦想只会成为泡

影。

2.【答案】A

【解•析】【分析】题干考查对认识自己不同途径的正确理解，首先要明确自我分析、他人评价、从社

会关系和生活实践中认识自己的具体内涵。小晴从身材、个性等方面对自己进行描述，是从生理、心

理等角度对自己的全面分析，属于通过自我观察认识自①的理解正确；

小天擅长擦玻璃，是在生活实践中发现自身的能力特点，并非通过社会关系认识自己，②的理解错

误：

小珠从老师的表扬中了解自己的优点，老师的评价属于他人评价，是认识自己的重要途径，③的理

解正确；

小海作为小组长督促组员完成作业，这是其在集体中的角色定位，属于从社会关系中认识自己，并非

生活实践，④的理解错误。因比排除包含②④的选项。

故答案为：Ao

【点评】本题考查认识自己的途径，是初中道德与法治中正确认识自己的核心基础考点，侧重考查

学生对不同认识自我途径的内涵辨析和实际运用能力。解题卅首先要准确掌握自我分析、他人评价、

社会关系、生活实践等认识自己途径的具体含义，再逐一对应每个同学的行为和对途径的理解，判断

二者是否匹配，解题的关键在于区分易混淆的途径，比如从社会关系中认识自己侧重自身在集体、社

会中的角色，而生活实践侧重在具体做事的过程中发现自身特点，同时紧扣每个途径的核心特征进行

判断，排除理解错误的选项。

3.【答案】B

【蟀析】【分析】漫画中“接受自己原本的样子，比扮演另一个人轻松多了”这句话，点明了接纳与欣

赏自我的重要性。

①学会欣赏自己的独特，符合漫画寓意，每个人都有自身的特点，欣赏独特之处才能更好地做自己；

③学会接纳自己的全部，接纳自己的优点与不完美，不刻意伪装成他人，正是漫画所倡导的态度；

选项②全盘接受他人的评价表述错误，他人评价需要理性分析、不能盲目全盘接受；

选项④学会掩盖自己的缺点表述错误，做更好的自己需要正视并改正缺点，而非掩盖缺点，因此排

除②④两项。

故答案为：Bo

【点评】本题以漫画为载体，考查做更好的自己这一核心知识点，属于道法学科中成长与自我认知

板块的基础考查，侧重考查对接纳自我、欣赏自我内涵的理解和辨析能力。解题时首先要读懂漫画的

核心寓意，抓住“接受自己原本的样子”这一关键信息，明确其指向接纳与欣赏自我，再逐一分析选

项，排除表述错误的选项。答题时要牢记接纳自我的正确内涵，即接纳自己的全部，包括优点和不完

美，同时学会欣赏自己的独特、优点等，理性对待他人评价，主动改正缺点，以此作为判断选项的依

据，避免对自我接纳产生片面或错误的认知。

4.【答案】A

【辞析】【分析】小铭的困惑源于老师、同学、父母对他评价，小铭应该要重视他人评价，客观分析

自己，通过自我观察，形成对自己的正确认识，故①③符合题意；

②错误，固执己见会忽视他人反馈，不利于解决矛盾；

④错误，我们要理性对待他人的评价，不能忽视。

故答案为：Ao

【点评】本题考查正确对待他人的评价。他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对

自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待

他人的评价，既不肓从也不轻视。

5.【答案】A

【解析】【分析】图中的时间分配体现高效利用时间的关键在于区分事情轻重缓急，科学规划，图中

的时问管理中，优先处理紧急且重要的事务，可以避免延误.故①②符合题意；

③错误，“所有时间”说法绝对，里要不紧急的事情需要投入时间，但紧急且里要的事务同样需要优先

处理；

④错误，“忽视”不紧急不重要的事情过于绝对，此类事情应减少投入而非完全忽视。

故答案为：Ao

【点评】本题考查学会学习。梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。我们要发现并保持对学习

的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学员效率。

6.【答案】D

【解析】【分析】本题考查正确认识学习的相关知识。

①：志愿服务是社会实践类学习，能培养责任意识、提升实践与沟通能力，具有重要价值，故①错

误；

②：学习不局限于学校课堂，家务劳动、志愿服务、研学旅行等都是学习的有效形式，故②正确；

③：各类实践活动能提升技能、丰富认知、增长智慧，体现学习对增强能力的作用，故③正确；

@：生活处处是学习，主动参与各类活动体现了自觉的学习态度，故④止确。

故答案为：Do

【点评】本题考查的知识点是正确认识学习。学习具有广泛性与实践性，不仅包含学校课堂知识，还

涵盖生活中的家务、志愿服务、研学等经历；学习不仅能增长知识、提升能力，更需要自觉主动的态

度，我们要在生活点滴中发现学习、主动学习，在实践中完善自我。

7.【答案】A

【解析】【分析】阅读对于个人涵养精神、培育民族精神、提升国家的教育水平都具有积极的意义，

广泛全面的阅读有利于汲取知识，启智增慧，拓宽视野培养能力，提升素质，锻造本领，树立理想，

培养道德，涵养正气，故①②③正确；

④错误，在阅读中，我们应坚持“取其精华、弃其糟粕''的原则，不能“全盘接受。

故答案为：Ao

【点评】本题考查学习的重要性。学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习是我

们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增

强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。

8.【答案】D

【解析】【分析】漫画中猫嘲笑鱼不会爬树，鱼嘲笑猫不会游泳，二者都只看到自己的长处和对方的

短处，而忽视了自身的不足和对方的优点。这启示我们要学会欣赏他人的优点，同时也要全面客观地

认识自己，既看到优点也看到缺点；

①错误，"不能揭露他人的缺点”说法绝对，缺点在适当情况下可以指出，但不应是嘲笑的态度；

②错误，材料未涉及挑战权威；

③正确，要学会欣赏他人优点；④正确，要全面客观认识自己。

因此，③④正确。

故答案为：Do

【点评】本题考查对正确认识自我、欣赏他人的认识。每个人都有自己的优点和缺点，我们要学会用

全面的眼光看待自己和他人，既要认识自己的优势，也要看到他人的长处，相互尊重，共同进步。

9.【答案】D

【解析】【分析】同学中通过好朋友的评价来反思自己内向的性格特点，这是通过他人评价认识自己，

对应④：同学乙通过与同桌的比较，发现自己的懒惰并决心改正，这是在群体关系中通过与他人的

对比来认识自己，对应②；

①“通过生理状况”与材料无关；

③“全面分析”在材料中未体现。因此，②和④正确，但选项中没有②④组合，而D选项③④中

③与材料不符；

经核对，题目可能将同学乙的做法理解为通过比较进行自我分析，归入③，因此答案为D。

故答案为：Do

【点评】本题考查认识自我的途径。我们可以通过自我观察加分析、与他人比较、他人评价等多种方

式认识自己。正确认识自己有助于促进自我发展，增强自信心，更好地与他人交往。

10.【答案】B

【解析】【分析】我觉得自己太普通，相貌平平，名字也有些士气，这是没有正确认识自己的表现，

为此应学会接纳与欣赏自己。生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命

安全的保障，所以①③解答正确：

②错误，把新学期目标写在卡片上时刻提醒自己，这是用具体方法激励自己实现目标，而不是端正

人生态度；

④错误，辩论赛发挥失常感到挫败，应该学会正确面对挫折、总结经验，而不是树立正确的人生目

标。

故答案为：B。

【点评】本题考查学会接纳欣赏自己，增强安全意识。接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又

接纳不足，既接纳现在乂接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。接纳自己的不

足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的

方向发展。

11.【答案】B

【解析】【分析】宋令东从孜孜求学的乡村少年到奋飞海天的飞行员的经历，启示我们志向是人生的

航标，做有梦想的少年，应当树立远大志向，早立志，立长志，所以①④正确；

②错误，初中生的主要任务是学习，编织人生梦想，是青少年时期的重要主题；

③错误，梦想通过努力才能实现人生目标。

故答案为：Bo

【点评】本题考查少年梦想。梦想是对未来美好牛.活的愿望C编织人生梦想，是青少年时期的重要主

题。只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟人复兴的中国梦的强大力量。

12.【答案】C

【解析】【分析】小兰因不同人对她有不同评价而感到困惑，这反映了青春期自我认知过程中的常见

问题。作为朋友，应建议她正确对待他人评价。

①“客观冷静地对待他人的评价''和③“加强沟通，了解他人评价缘由“是理性应对的态度却方法，有

助于她全面认识自己；

②“小于理会，自我评价更重要”过「片面，忽视他人评价的参考价值；

④“分清主次，学会合理管理时间''与材料中的自我认知困惑无关。因此，①③正确。

故答案为：Co

【点评】本题考查对正确对待他人评价的认识。我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，

既不盲从，也不忽视，通过沟通了解评价背后的原因，更全面地认识自己。

13.【答案】B

【解析】【分析】面对学习困难的态度直接影响学习效果。

②小峰面对背诵任务选择主动枳累、积极背书，是迎难而上的表现；

④小辉面对抽象知识点选择请教老师、理清思路，体现了主动探究的学习方法。这两项态度值得肯

定；

①小波抄袭作业是不诚信且逃避困难的表现；

③小兰临时抱佛脚是缺乏日常积累的消极态度。因此，②④正确。

故答案为：Bo

【点评】本题考查对学会学习的认识。面对学习中的困难，我们要保持积极心态，主动寻求方法，善

于借助老师和同学的帮助，在坚持不懈中提升学习能力。

14.【答案】C

【解析】【分析】漫画围绕“重要、不重要、紧急、不紧急''展开，涉及时间管理的四象限法则。

①说法正确，合理规划时间有助于提升学习效率；

④说法正确，根据事情的轻重缓急制定计划是高效管理时间的关键；

②说法错误，“将全部时间放在重要的事情上''过于绝对，紧急事务也需处理；

③说法错误，”细致完整的计划“并非高效学习的唯一途径，且漫画强调的是分类管理而芈细致程度。

因此，①④符合题意。

故答案为：Co

【点评】本题考查对时间管理与高效学习的认识。学会区分事务的轻重缓急，科学规划时间，是提高

学习效率、实现全面发展的重要方法。我们要在实践中不断优化时间管理能力。

15.【答案】C

【解析】【分析】班级推选“黑板报主理人”是集体事务，需要同学们积极参与、正确选择。

②从集体责任感的角度出发，值得肯定；

③主动报名参与，体现了奉献精神，值得肯定；

④关注同学特长，善于发挥优势，也值得肯定；

①认为“无所谓谁当选”，是对集体事务漠不关心的表现，不值得肯定。因此，②③④正确。

故答案为：Co

【点评】本题考查对集体参与利正确价值观的认识。我们要积极参与集体事务，增强责任意识，发挥

自身优势，共同为集体建设贡献力量。

16.【答案】B

【解析】【分析】题干强调要正捌看待“别人家的孩子”，核心是要树立对自我的正确认知，接纳自身

特点并努力成长。认识到自己的生命不可替代、独具魅力，是正视自身价值的表现，能避免盲目与他

人攀比，①的做法符合要求；

悦纳不够完美的自己，同时努力成为更优秀的自己，既做到了接纳自我，又有积极的成长态度，是正

确看待他人、对待自我的合理方式，③的做法正确；

选项②的做法过于极端，不听不信并不能从根本上解决攀比带来的心理影响，也不是正确的认知方

式；

选项④放大自身优点、寻找对方缺点的做法，是消极的自我安慰，不利于客观认识自己和他人，也

会阻碍自身的成长进步，因此排除②④“

故答案为：B。

【点评】本题考查正确认识自己、悦纳自我的相关知识点，属于初中道德与法治中认识自己的核心

基础考点，侧重考查学生运用正确的自我认知方法解决生活中攀比问题的能力。解题时首先要明确题

干的核心问题是如何避免因“别人家的孩子产生的盲目攀比，把握正确认识自我、悦纳自我的核心

原则，再逐一分析选项，排除那些极端、消极的错误做法，选择能体现客观认识自我、接纳自我并积

极成长的选项，解题的关键在于紧扣“正确看待”的内涵，坚持客观、积极的自我认知导向。

17.【答案】C

【解析】【分析】题干通过对比低效学习者和高效学习者的时间安排，呈现出二者在时间分配上的核

心差异。低效学习者将50%-60%的时间花费在“不重要且紧急”的事务上，表现为无计划、无自律，

而高效学习者则将50%-60%的时间投入到“重要且不急”的事务中，体现为有计划、有自律。这一

对比说明，缺乏合理规划会让人们被动应对紧急却不重要的事情，陷入盲目忙碌的状态，最终导致学

习效率低卜，对应选项②；同时也表明，合理的时间规划能让人们主动聚焦重要事务，避免被琐事

消耗，从而提升学习效率，更易达成R标，对应选项④。选项①错误，辨别事情的重要性是为了合

理分配时间，而非每天花费大量时间去辨别，过度纠结反而会浪费时间、降低效率；选项③表述过

于绝对，做规划是提升效率的重要方式，但并非只要勤奋做规划就必定成功，目标的实现还受多种因

素影响，因此排除①③。

故答案为：Co

【点评】本题考查学会学习中的时间管理与规划能力，属于初中道德与法治中学习方法、学会学习

的基础考点，侧重考查学生通过图表对比分析问题、提炼核心启示的能力。解题时首先要仔细观察图

表，对比低效与高效学习者在不同事务上的时间占比，抓住“无计划、无自律”与“有计划、有自律”

这一核心差异，再结合教材中关于合理规划时间、提高学习效率的知识点，逐一分析选项。解题的关

键在于警惕选项中的绝对化表述，如“必定”“大量时间”等，同时要准确理解图表传递的核心信息，

即合理规划对提升效率的重要性，排除与题意不符或表述错浅的选项，最终做出正确选择。

18.【答案】B

【解析】【分析】本题考查正确认识自己的途径。

A：“知人者智，自知者明”说明的是自一要了解认识自己，没有涉及他人和集体对自己的评价，故A

不符合题意；

B：”自知者明，说明一个人要通过对自我的全面客观分析来认识自己，故B符合题意；

C：材料阐述的是通过对自我的全面客观分析来识自己，未涉及实践活动，故C不符合题意；

D：材料阐述的是通过对自我的全面客观分析来识自己，未涉及滋养心灵的相关内容，故D不符合题

息文•、©

故答案为：B。

【点评】答题时要认真分析题下材料，明确其阐明的道理；然后逐一分析题肢，判断其是表述是否正

确，如果表述正确与题干阐明的道理相符。

19.【答案】B

【解析】【分析】题干中刘静远克服听障做公益，体现出她能接纳自身存在的不完美，凭借自身的努

力发掘生命的内在力量，勇敢面对自身的缺憾并积极创造价值，这与①的表述相契合；

周奕唯假期帮环卫工母亲扫街，是土动承担家庭责任的表现，同时她保持成绩优异，在承担责任的过

程中不断提升自我，实现了自我的成长，这体现了③的内容；

②中“忽视自身的缺陷’’的做法是错误的，面对自身的不足，正确的态度是接纳而非忽视，该表述违

背了正确的自我认知理念；

④中“以他人评价为唯一依据”表述绝对，自我认知的依据既包括他人评价，也包括自我观察、自我

反思等，不能将他人评价作为唯一标准，因此排除②④。

故答案为：Bo

【点评】本题考查接纳自己、发掘生命的力量、承担责任与自我成长等教材核心知识点，以新时代

好少年的真实事迹为背景，贴近学生生活，侧重考查学生对优秀人物事迹的分析理解能力和对知识点

的灵活运用能力。解题时需要先提炼两位少年事迹中的核心行为，再将行为与选项中的观点逐一对应，

判断观点的正确性和与题意的契合度，同时注意识别选项中的错误表述和绝对化表述。解答此类以模

范事迹为背景的选择题，关键是准确解读人物行为背后的价值内涵，紧扣教材知识点进行判断，坚决

排除本身表述错误、观点片面或绝对化的选项，确保答案与题意高度契合。

20.【答案】C

【解析】【分析】机器人能秀秧歌技艺，转手绢、变队形，其精准度和稳定性甚至超越人类，这启示

我们要把传统文化与科技融合。王兴兴因兴趣和潜能成长为精英，启示我们要珍视自己的兴趣爱好，

不断激发自己的潜能。王兴兴让吉春闪耀光辉，启示我们要让生命充盈，活出生命的精彩，故①③④

符合题意；

②不符合题意，题干未涉及个人利益与集体利益的关系。

故答案为：Co

【点评】本题考查激发自己的潜能，中华文化和实现生命的价值的做法。不断发掘自己的潜能。我们

可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域；通过参与多方面的活动，了解国家和社

会的需要，寻求适合自己发展的空间；通过与他人合作，不断提升自己的能力。

21.【答案】C

【解析n分析】小治通过全面分析自己的比赛表现重新振作并提升球技，这说明在实践中认识自己，

能让我们了解自己的优势和不足，全面认识自己，可以促进自我发展。所以①③正确。；

②错误，题干未提及他人评价；

④不符合题意，题干未体现改造外部世界。

故答案为：Co

【点评】本题考查认识自己的途径和正确认识自己的意义。人贵自知。正确认识自己，准确把握自己

的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关

系，从而更好地认识和改造外部世界。

22.【答案】A

【释析】【分析】本题考查正确认识自己、做更好的自己。

①：主动参与社团活动，能在实践中探索兴趣、锻炼能力，不断发掘自身潜能，符合正确认识自己、

突破自我的要求。故①正确；

②：正视数学短板并主动请教老师，是客观认识不足、积极补弱、突破自我的表现，有助于自我完

善。故②正确；

③：因一次考试失利就否定全部，是不能正确认识自己、陷入自我否定的表现，不利于突破自我。

故③错误；

@：只欣赏优点、不接纳不完美，是不能全面接纳自己的表现，无法真正突破自我、实现成长。故

④错误。

故答案为：Ao

【点评】本题考查的知识点是止确认识自己、做更好的自己,止确认识自己要客观看待优缺点，既要

欣赏自己的优点，也要接纳不完美；做更好的自己，需要扬长避短、主动改正缺点、不断激发潜能，

在实践中突破自我、奋力成长，

23.【答案】A

【释析】【分析】南宁市各中小学开展劳动技能淬炼、职业体验、生态实践等活动，引导学生动手实

践、出力流汗，这有助于学生在实践中提升劳动能力、深化对劳动的认识。

①说法正确，通过动手实践能够锤炼实践本领，掌握劳动技能；

②错误，"主导''一词夸大了学生的地位和作用，劳动教育体制改革需要多方合力；

③说法正确，劳动教育能帮助学生树立正确的劳动观念，理解劳动的价值和意义：

④错误，”提前步入社会''表述不准确，职业体验是让学生初步了解职业，并非真正进入社会。

因此，①③正确。

故答案为：Ao

【点评】本题考杳对劳动教育意义的认识。劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。开展劳动教育有助

于学生树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，培养勤俭、奋斗、创新、奉

献的劳动精神，提升实践能力和社会责任感。

24.【答案】C

【解析】【分析】王裕宁通过自学理论、制作模型、参与研发等实际行动，最终成功发射火箭，实现

航天梦。①错误，梦想是动力，但行动才是关键，不能说梦想比行动更重要；

②正确，他的探索与实践直接推动了梦想的实现；

③正确，航天梦激发了他持续投入的热情和行动力；

④错误，自学是途径之一，但“最佳途径''说法绝对，成功需要多种因素共同作用。因此，②③正确。

故答案为：Co

【点评】本题考查对梦想与实践关系的认识。梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命

的热情和勇气，但梦想的实现需要付诸行动，通过坚持不懈的实践和探索，才能将梦想转化为现实。

25.【答案】D

【解析】【分析】自觉主动学习是养成良好学习习惯的基础，符合“善于学习”的要求。探索科学方法能

提升效率，体现学习方法的重要性，告诉我们要善于学习。实践中学习能够让我们更加了解自己的优

势和不足，参加社会实践，提高实践能力，是善于学习的体现，故②③④符合题意；

①错误，学习方法因人而异，盲目照搬可能无效。

故答案为：Do

【点评】本题考查学会学习。梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。我们要发现并保持对学习

的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌根科学的学习方法，提高学W效率。

26.【答案】(1)①课程变多。②社会实践机会变多。③社团活动丰富。④集体生活多彩。

(2)我们要学会正确认识自己，扬长避短，学会发现自己的优点。

(3)①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自

己，是在为他人、为社会服务中实现的。

【辞析】【分析】考点考杳：初中阶段的新变化、正确认识自己的方法、做更好的自己。

能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。

核心素养：责任意识、健全人格

(1)第一步：审设问。

需从四幅图中任选两幅，结合场景说明初中生活的变化。

分析：设问明确了“选两幅图”的作答要求，核心是提炼初中阶段与小学相比的新特征。

第二步：提取关键词并链接课本知识点：

关犍词①：新的课程。

链接知识点：中学时代的新变化一初中课程门类增多、知识难度与广度提升，为我们提供更丰富的

学习平台。

关键词②：社会实践。

链接知识点：中学时代的新变化——初中阶段社会实践机会更丰富，能让我们走出课堂，在实践中提

升社会责任感与综合能力。

关犍词③：社团活动。

链接知识点；中学时代的新变化——初中社团活动更丰富，可发展兴趣特长，培养综合素质。

关键词④：集体生活。

链接知识点：中学时代的新变化——初中集体生活更多彩，能让我们在集体中学会合作、担当，涵养