记叙文阅读-2021年中考语文考前复习（江苏常州专用）

专题08记叙文阅读

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1.阅读下面一篇文章，完成小题。

老家缝纫店

李汀

①小店在一棵小叶榕树旁，绿油油的树叶遮档了店名，只从窗户玻璃反射出“老家缝纫店”五个字。每天

上下班，我都要经过这家小店，布料的那种青草和泥土味迎过天，感觉像置身在青草盈盈的田野，吸入的

每一口气都那么干净纯粹。

②那天一时兴起，我在下班路上拐进小店。一位精神矍铢的老妇人静静坐在一台老式缝纫机前，埋着

头，花白的头发梳得整整齐齐。她戴着一副黑框老花镜，笑容安静地绽放。她手上的鞋垫己经绣出一朵花

的雏形，是桃花绽放的样子。她头也不抬，低声地招呼我一句：“随便看哈。"那声音温暖地传入我的耳朵,

像极了母亲的一句问候。

③小店只有几平方米，却很整洁，一排木架子上一字摆好小布鞋，还有叠好的布围裙。这时，屋子里

一幅“中国梦，我的梦〃的十字绣吸引了我，我静静欣赏着。老人依然头也不抬，低声地说了一句：“每个人

都行一个梦呢。"我连连称是，随手又拿过一双绣好的鞋垫看•，一朵朵花绽放在鞋垫上。

④我拿过一双千层底的布鞋，沉甸甸的，手摸上去，那种厚实感一下笼罩过来。我见过母亲做千层底

布鞋，一张张白色的土布用面糊粘起来，再剪成各式鞋样，然后用细麻绳一针一线地钉。钉好一双千层布

鞋底，需要密密麻麻钉上两千多针，母亲要费上十多个夜晚才能做好。母亲右手中指上戴着一枚铜顶针，

针头吃进布底后，再用铜顶针去顶针尾，针头露出来，再用牙为把针头拉起来。两千多个针眼，就是这样

反复两千多次。母亲扯线有时用力过猛，线头"嘀"一声断了。断了，接上，母亲有的是耐心。生活需要耐

心，没有耐心，什么也干不成。母亲常这样告诉我。

⑤我端详着这一双双千层底在鞋，心里盘算着，做一双鞋需要十几个夜晚，这些布鞋，需要多少个夜

晚？我眼前的这个老人，她把日子过得这么安静，这么平和。做好一双千层底布鞋，摆一双在木架子上，

她为自己的劳动由衷地欢喜。我恭敬地把手上的一双千层底布鞋放回木架子上，深深地回望了一眼。

⑥我从木架子上抖开一张布围裙，摊开一看，心里一惊：好精致的围裙。一张橘黄色的布围裙，做成

了双手拥抱的样子，优雅极了。这样的围裙系在身上，做一顿心爱的午餐或者晚餐，用双手拥抱那些蔬莱

的气息，用双手感受生活的味道，想起来就满满的幸福。我问："这围裙多少钱？”老人抬头看我，笑嘻喀

地说；“三十元。〃我递钱给老人，老人满脸笑容地夸我：“一个懂生活的男人。"我摇摇又说；"我给母亲买

的，母亲喜欢。'‘我确实觉得母亲系着这围裙，倚门看我吃着可口的饭菜，一定很温暖。

⑦小店在一条热闹的大街上，人声嘈杂，老人却视而不见。她要么专心绣着鞋垫，要么精心纳着千层

鞋底，要么专注地转动着缝纫机，给顾客缝补一个拉链，为顾客改一条裤子。走进这家小店，我或者买一

双千层底布鞋，或者买一双鞋垫c每次我走进小店，和老人有一句没一句地说几句话，心里也会像被春风

拂过一样，平展而安静。即使什么也不说，能够在小店门口呼吸一下那些布料的气息，心里也会安逸很多。

⑧一天，小店贴出一张告示，告知小店搬去了东城。我赶紧骑车去找。一条街上，清一色的小店，传

出“哒哒哒”响的缝纫店，散发着木香的小木工店，满屋子小背地、小等筐、小斗笠、小蒸笼的熊具店，还

有摆着小铁锤、小锄头、小镰刀的铁具店。我走进“老家缝纫店〃，老人一眼认出我，不停地给我说，这街

上人气旺，整条街都是小商小店C老人滔滔不绝地讲着，这个城市好呢，专门给我们腾出一条街来，让我

们小店都经营得很体面。

⑨我推着自行车走到一棵小叶榕树下，看着那些缝纫店、木工店、蔑具店、铁具店，我很激动，为这

个城市拥有这些小店激动，为这些小店的老人们激动。这个城市有这么多小店，为我们的H子积聚着点点

滴滴生活的便利与温暖。

⑩回到家里，我有了新的愿望，哪天退休了，我也要去东城开家小店，做老布鞋垫，做千层底布鞋，

天天享受那种布料带来的幸福味道。

（选自《人民日报》2019年01月12日）

（1）老家裁缝店有哪些特点？请结合全文简要概括。

（2）简要分析第③段“每个人都有一个梦呢”的表达效果。

（3）第④段I可忆母亲做千层底布鞋的情景，运用了什么叙述手法？有何作用？

（4）第⑨段中说“看着那些缝纫店、木工店、矮具店、铁具店，我很激动〃，结合上下文说说作者激动的

原因。

（5）试探究结尾段所蕴含的作者的丰富情感。

2.文学类作品阅读

近侍家堂又一年

王瑞锋

①春节，我回到于庄一一我出生又费尽万般辛苦逃离的北方小庄。

②逃离的路径只有一个，半耕半读，听起来颇有诗意实则艰辛。于庄像一柄弹弓，耕地和读书是两根

皮筋儿，钾的劲儿愈足，石子飞得愈远。

③我总算被投进了城里，斑马线、地下铁、办公隔断、鸽了•笼，像娘养的春蚕。每只蚕都有自己的隔

断，吐丝作茧，井井有条。

④即使人生轨迹滑得再远，血咏、宗亲、文化......一种无法言说的魔力，把我拽回了原点。

⑤现在的我，城里人一一其实不过是个在广州租住隔断间的广漂，作为家族中唯一读书走出去的男丁，

被允许侍立在老爷（乡音，即爷爷）侧旁，参与家族古老的春祭。

⑥「庄称祖先为“家堂”，请家堂，即把逝去先人的魂魄请回家，由家族长者主持。王家的仪式自是老爷

主持。

⑦对于劳作一年的于庄人来说，春节是对祖先恩赐的回馈，同时祈求祖先再予恩赐，赐福麦子，赐福

桑林，赐福繁衍，赐福U俗的一切，这是信仰，简单而不可冒犯。

⑧年三十早晨8点，当朋友们沉浸在红包、美食和旅游的喜庆中，我正陪老爷洒扫庭院，准备“请家堂”。

⑨堂屋内，大八仙桌居正中，摆满丰盛的供品，鸡、鱼、肉、菜，鸡须为公鸡。左右太师椅。一张卷

轴高高挂起，内画一座大四合院，数代祖先名字按辈分由高到低排列。

⑩一切收拾妥帖，老爷双手执一把燃香，毕恭毕敬立在大门II,待我把鞭炮点燃，烟雾缭绕中，他II

中念念有词："祖先们，请照顾好咱们的家人小辈，保佑他们平安。”

⑪“列祖列宗，过年了，（回）家来吧。”喊毕，老爷把燃杳逐一插到门两侧，冉将一根丈长的木棍横在

门前，仿佛那能阻挡一切牛鬼蛇神。随后，他走进堂屋，在写满祖先名字的卷轴前.，恭敬地将三支香插进

装满麦粒的香炉内，家堂算被请了回来。

⑫《论语》有言：“祭如在，祭神如神在，子曰，吾不与祭，如不祭。〃这时，我仿佛看见逝去的亲人们

正排着队，从空中飞回于庄，飞进他们曾经的家，在八仙桌旁落座。

⑬中午12点，一年当中最丰盛的饭食一一“年饭〃开始了。老爷将一盘炖公鸡端到八仙桌上，念叨些吉

祥话，祭洒鸡汤、白酒，再放一挂鞭炮后，大家才能开始享受美食。此后三天，每餐每食，也都遵循这样

的礼数。

⑭几十年来，于庄的春节没有丝毫变化，饭菜一模一样，礼数一模一样。是日晚上，外界万家灯火吃

年夜饭，于庄人则要斋戒，熬五更，等到午夜12点，烧纸钱元宝，放鞭炮，跪拜祖先后，才能进食一一水

饺，馅儿是芫荽豆腐，取延岁得福之意。

⑮翌日大年初一，庄重的一日。男丁一拨，女眷一拨，孩童一拨，次第给祖先牌位和老人磕头拜年，

称为“拜家堂”。

⑯在最严苛的时代，即便谱碑被砸，家谱被烧，我的乡村干部老爷仍会在一张红纸上，于深夜暗暗写

下祖辈的名字，摆在八仙桌上，磕头，偷偷烧掉，算是祭拜了祖先。

⑰磕头，亦称跪拜，源出《周礼》，要五体投地。历经千年沿革，曾一度被废除，但难究其因，跪拜

礼在于庄却留存了下来。

⑱现在，我跪在席子匕双掌撑地，额头触地，给祖宗牌位磕四个头，再给老爷和奶奶磕两个头。

⑲不过，当我上初中时，历经思想洗礼，也曾像，I.逼哄哄的时代里那些牛逼哄哄的人物一样，勇敢地

站在祖先牌位前，大声斥责磕头跪拜是封建礼教，立誓废除这些礼节。不到一分钟，我的雄心壮志被我爷

（乡音，即爸爸）一巴掌打碎。

⑳祖先到底是什么？他们在哪里？又如何保佑族人平安？就像牌位前香炉中的缕缕青烟，飘忽不定。

㉑青烟氤盆中，我看到了大老爷的牌位，这才意识到，他去世两年了，已成了祖先。更老的老人还健在,

大老爷不能入卷轴，老爷把他的名字歪歪扭扭写在一张黄色的火纸上。

㉒人老爷在U时烟袋不离于，人字不识但逢人便念叨“万般皆下品，惟有读书席”。我离开于庄，他是最

坚定的支持者。

㉓大老爷是老爷的亲哥，老爷忌恨了他一辈子。他们的爷就像余华《活着》里的地主福货，卖地卖房败

光家业，新中国成立后被阴差阳错划成中农。老爷是大炼钢铁的热血青年，眼瞅着将成为工人阶级，却被

大老爷拽回于庄生产队。彼时家里已揭不开锅，多一个劳力多一份工分和粮食。

㉔一族之风俗，一年之盛仪。大年初二，年的最后一天，也最隆重。下午三点，五十多名族人聚集到祖

坟麦地，“送家堂，送祖先回去”。老爷点燃火纸，扬洒谷汤，祈福祖先保佑，稼植丰饶，子孙炽盛。刹时

鞭炮齐鸣，震耳欲聋。

㉕麦子黄了又青，人来复去，只剩茫茫的麦田、桑树和新鲜的雾霾。几天后，我也离开于庄，漂回城市,

继续学着如何出人头地。

㉖我想，祖先更恐惧•个寂静无声的春节。离开，大概只是为了思念。

（1）本文运用全景扫描的方式展示了一个北方小村庄一一山东于庄“侍家堂”的风俗活动全过程。请用简洁

的文字概括“侍家堂〃的三个风俗活动。

（2）本文的语言于疏淡处见雅致，别有韵味。阅读下列句子，回答括号内的问题。

①我总算被投进了城里，斑马线、地下铁、办公隔断、鸽子笼，像娘养的春蚕。每只蚕都有自己的隔断，

吐丝作茧，井井有条。（体会加下划线词和比喻的妙处）

②一切收拾妥帖，老爷双手执一把燃香，毕恭毕敬立在大门口，待我把鞭炮点燃，烟雾缭绕中，他口中念

念有词：“祖先们，请照顾好咱们的家人小辈，保佑他们平安。”（请从人物描写的角度赏析句子）

（3）插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段

与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。文章第22、23段插叙内容有什么作用？

（4）结合全文和链接材料，探究“我想，祖先更恐惧一个寂静无声的春节”的深层意蕴。

链接材料：

材料一：宗族的文化功能是一种以传承乡间传统礼俗为特征，以形式多样的宗族活动为载体，唤起广大

族众历史感、道德感和归属感的功能。

一一百度

材料二：“当有一天，中国的年轻人，已经不再相信，他们老祖宗的教导和他们的传统文化，我们美国

人就不战而胜了……”

一一尼克松《不战而胜》

3.散文阅读

老屋

楚岩

(1)绿锈斑斑的铜制钥匙插进去，往上一提，然后把门环一拧，门就开了，推开它，门吱呀一声发出沉重

的叹息；同时，门楣上扑簌簌地往下掉落阵阵尘灰。

⑵我离家已经整整九个年头。开始几年，老伴依然和这老屋厮守。每个星期六下午，我如同"候鸟"一样

飞回乡下，与老伴相聚。彼时的老屋在我心中，如同鸟儿的归巢。当我在人生的天空飞累了，可以在此睡

个甜甜的觉，亦可躲避外界的风风雨雨。十年以前，我拼尽全力，把所得一个子儿一个子儿地积攒起来，

带领妻子和未成年的儿女，每天傍晚到水塘里挖沙，又一担一担地挑回家准备改造旧屋。儿女书累得哭了，

我就用美丽的语言，给他们描述住进新屋那种舒坦和惬意……

⑶我们的村子原是一个破败落后的小村。小山坡下，拥挤着几百间各式各样的屋子。这些屋子，当年都

是低矮的泥质建筑，显得零乱、破败、萧条和风雨飘摇。记不清什么时候起，村民省吃俭用，累死累活，

自己用田野的泥巴作成泥砖，陆续盖起来了部分泥砖结构的新房子。后来，有人盖起了红砖的屋子。再后

来，更有人盖起了水泥的楼房。这•切，仿佛是悄悄进行的，又仿佛是大张旗鼓雷厉风行地涌现出来的。

站在高处极目望去，在蔚蓝色的天空卜.水泥结构的楼房，红砖的屋子、泥砖的屋子与旧时留卜来的厕所、

猪栏、杂物间交叉错落，黑色的、灰色的、暗红色的瓦面，和新式的水泥银灰色的屋顶，相互映衬，如同

白发苍苍的老人、朝气蓬勃的小伙、打扮入时的靓女、天真烂漫的小孩拥挤在一起，年龄老幼不同，衣着

斑斓各异。

⑷在一片古老和新潮的交替中，我家的老屋显然算不得十分苍老，但显然已经宛如我一样，成了个年近

六旬的初老之人，早已失去了往FI的风采。

⑸关上咿呀作响的木门，我到一位朋友家去作客。我们是同龄人，他高我矮，他瘦我胖。儿时，我们•

起光着屁股在村前的水塘中戏水，后来又一道去放牛，在田边国水［用用ht斗汲水］捉鱼。当晚霞在天边辉

映出红色或紫橙色的霞光，我们把斗笠挂在身后，骑在水牛背二，慢悠悠晃悠悠一高一低地回家来”

⑹如今，这位高高瘦瘦的牧童早已发福，成了个红光满面的大胖子，而他家建筑的气势、屋里的摆设，

更是把我震住了。啊!十多米长五层高的新楼，琉璃瓦顶，外表装修白绿相间的马赛克，光彩照人。客厅里，

一色的欧式家具，真皮沙发，彩电、录像机、音响一应俱全。当年，我的老朋友也有一间老屋，是泥砖盖

的，和我的老屋相比，显得太破口。而今天他的这间新屋，据说是两年前盖起的。沧海桑田；世间更迭，

十多年前，当我盖新房时啧啧称赞，认为我有本事攒钱。而历兄以一时难测的高速冲向前方。面对他的新

屋，曾经自慰于自己的新屋在村中还算时髦的我，不得不自惭形秽了。

⑺那么再过若干年，老朋友的这幢新楼，是否又会变成旧屋而显得落伍呢......

⑻朋友家里，不断有青年男女进进出出，汽车摩托车响声不断，那是老朋友的儿子和他的朋友们，他们

都是来探望朋友的小孙孙的。年轻人全都衣着新潮，说话嗓门高，行动快捷，偶然我问起他儿子这幢新楼

如何，刚刚做起了爸爸的小伙子回答说：“我爸思想太老士，简直不可救药。当年叫他不要这样盖的，至

少要留一个停车场，他偏不接受C你看吧，才两年，门前的车子拥挤不堪，什么新楼，现在已经成了历史

文物了T

⑼看来，我刚才的疑问，已经有了肯定的回答。

（1）文章的第一段文字用了什么表达方式？作者这样写有什么作用？请结合内容简析工

（2）文中“彼时的老屋在我心中，如同7儿的归巢〃体现了作者对自家老屋怎样的情感?请结合上下文简析。

（3）第五自然段画线部分表现了怎样的生活情趣?这段文字在全文结构上起什么作用？

（4）文章二、三自然段展开了对昔H生活的回忆，从记叙方法来看，这应该是哪种？作者为什么要写这

些？

（5）请你结合课文谈谈对“历史以一时难测的高速冲向前方”这句话的理解，为表现这句话作者主要采用r

什么写作手法？

4.阅读下文，回答问题。

幸福的玫瑰

（美）阿•戈登

那年春天，每周六晚上我都要给凯洛琳小姐送去一朵玫瑰，那玫瑰总是花店里最好的一朵。

我在放学后和星期六在奥森老爹的花店替他送花。从一开始我送玫瑰的时候，就觉得这事有点儿古怪。

第一次送玫瑰的晚上，我提醒奥森老爹忘记给我送花人的名片fo

“没有名片，詹姆斯。送花的人要求尽量保密。所以你不要声张，好不好?“奥森老爹说。

有人送花给凯洛琳小姐，我很高兴，因为大家都可怜她。我们小镇里的人都知道，凯洛琳小姐最倒霉不

过，她被人抛弃了。她与潘尼曼已订婚多年，一直在等他。但潘尼曼在医院实习期间，爱上了一个更年轻

漂亮的女郎，和她结了婚。潘尼曼娶的那个女郎的确是个美人，叫克丽丝汀。

她在我们镇上的日子一定不好过，因为女人都鄙视她，说她的坏话。至于可怜的凯洛琳小姐，这件事可

把她害惨了。一连半年，她足不出户，放弃了一切公众活动，甚至也不替教堂弹风琴了。

我送第一朵玫瑰去的那天晚上，她看上去像个鬼。我把那个盒子递给她，她满脸惊讶一一“给我的吗？〃

第二个星期六，在同一时间，我又送一朵玫瑰给凯洛琳小姐。下个星期六，又是一朵。第四次她很快就开

了门，我知道她一定在等待着我，她的两颊微红，头发也不那么散乱了。

我又给她送去了第五朵玫瑰。第二天早晨，凯洛琳小姐又回到教堂弹风琴r,我看见她衣襟上别着那朵

玫瑰。"多么勇敢。"我母亲说，"多么有骨气！"

我照例每周末去送玫瑰，凯洛淋小姐逐渐恢复了正常的生活。现在她有点儿自豪，表现出一种傲岸自尊

的神气。这一晚是我去凯洛琳小蛆家最后的一个晚上。我把盒子递给她，说："凯洛琳小姐，这是我最后

一次给你送花了，我们下星期要搬到别的地方去。不过，奥森老爹说他会继续送花来的。”

她踌躇片刻，说："詹姆斯，你进来一下。"她把我领到整洁的客厅，从壁炉架上拿下一个精熟的帆船模

型，“这是我祖父的。"她说，“送给你。你给我带来了莫人的快乐一一你和那些玫瑰。“她把盒子打开，轻

触娇嫩的花瓣，说：“花瓣无言，却告诉我许多事情.•・・..〃

回花店后，我做「一件从来不敢做的事情。我在奥森老爹那儿找到了我所要找的东西。只见上面是奥森

老爹潦草难辨的笔迹：“潘尼曼，五十二朵美国红玫瑰，每朵两角五分，共计十三元。已全部预付。〃原来

如比，我喑自思忖，原来如此！

直到许多年过去。有一天，我又来到奥森花店。一切都没有改变。我跟他聊了一阵，随后问："凯洛琳

小姐现在怎样了？”“凯洛琳小姐？”他点点头，“她嫁给了乔治，那个开药店的，人小错。他们生了一对双

胞怡。〃"哦！"我有点惊讶。我想让奥森老爹知道我当年有多精明，"你猜潘尼曼太太知不知道她丈夫送花

给他的老相好凯洛琳小姐呢？"奥森老爹叹了口气：“詹姆斯，你从来就不太聪明。送花的不是潘尼曼，他

根本就不知道这回事。”

我瞪着眼睛看着他：“那么花是谁送的？〃”•位太太。"奥森老爹说，他小心翼翼地把桅子花放进盒子，〃她

说她可不肯坐视凯洛琳小姐因为她而毁了，送花的是克丽丝汀。〃

“你瞧，'‘他最后盖上盒子的时候说，“那才是个有骨气的女人！”

（选自《外国百篇经典微型小说》，有删改）

（1）第③段中画线的句子在文章结构上有何作用？

（2）阅读下面两句话，结合〃骨气〃的内涵，联系文本分析凯洛琳、克丽丝汀这两个人物形象。

①我母亲说，"多么有骨气！”

②他（奥森老爹）最后盖上盒子的时候说，“那才是个有骨气的女人！”

（3）"我〃和凯洛琳告别时，凯洛琳为何送"我〃帆船模型？

（4）请分析文章采用第一人称叙述故事的表达效果。

（5）结合文本内容，探究"幸福的玫瑰”的意蕴。

5.阅读下文，回答问题。

半分钱姐姐

①接到半分饯姐姐的电话是在一个阳光洒在房间里的温暖秋日的午后，我从睡梦中挣扎着起来按下接

听健。“极光，是我哦。你还在北京对不对，我下午4点半到南站，来车站接下我吧。“以一种不容置疑的

口气说完这一段话，半分钱姐姐毅然挂断了电话。我在这个惬意的中午，莫名地感到一丝寒意。

②从小到大，半分钱妞姐在级部甚至全校都有着超高的知名度。这种知名度来源于她“一分钱掰成两半

花”的生活方式和理财观念。

③每周六下午放学，住校生总会归心似箭飞一般冲出校门，半分钱姐蛆则会抓紧时间赶回宿舍，用公

家的水洗完整套校服、床单被罩才心满意足地回家。如果一位同学问一道题，半分钟姐姐一定会向其索取

一个苹果之类的劳动报酬。然后她会用替人解答问题换取的小刀，将苹果分为均等的四份，每个课间吃一

份，而半分钱姐姐吃的苹果，大多数来自于当时成绩平平又努力上进的我。

④可实际上，半分钱姐姐的家庭条件比一般同学都要好得多。于是，朋友们在忍受了半分钱姐姐无节

制的占小便宜之后纷纷毅然与其决裂，而彼时仍是一枚奇种的我就成了陪伴她左右的供奉苹果的唯一人

选,

⑤。

⑥但当我在南站苦苦等候了近40分钟后，半分钱姐姐的电话才姗姗来迟：“我在汽车南站呢，你在哪？

“为了节省30块的差价，她竟然选择忍受7个小时的汽车颠簸。当我提出陪她一起去找宾馆时，半分钱姐

姐的目光久久地在我身上徘徊，"你是一个人住吗？"她问。我点头，半分钱姐姐露出了满意的神情："那我

先住你那儿吧。"条件反射•般，我开始竭力向她表示孤男寡女多有不便，另外，•个独居男人的卧室是

多么羞于见人呐.而半分钱姐姐神色雍容，圣母一般的光辉令我产生了一种接受洗礼的错觉。于是，我退

却了，任凭她犹如这片领地真正的主人一样主宰了我在接下来的一个星期里的命运。

⑦第二天一大早，在沙发上睡得超难受的我就在噪声下被迫醒来。模糊中看到半分钱姐姐卜分贤良淑

德地在帮我整理衣柜，我立刻惊醒，刚要道谢却发现地上还杂；杂八堆着许多衣服。“我看这些衣服的大

小已经不合你的尺寸了，干脆送给我得了。”半分钱姐姐语气轻快而又理所当然，于是在我的沉默中，半

分送姐姐一边继续挑拣，--边用•个不知哪里找来的巨大的尼龙袋收走了那堆衣服。

⑧接下来，她又用了一天的时间把我房间各个角落堆砌着的纸箱纸盒和各色饮料空瓶全部整理好，交

给了一个收购废品的大叔，然后默默地把换来的钱收好，临了还义正辞严地环视房间后对我说："看，这

样多干净整洁。”

⑨从那以后我们没有再见面，直到近期的一次同学聚会，半分钱姐姐也没有参加。我向别人打听半分

钱姐姐的情况。

⑩“她今天有个募捐活动，来不了了。""募捐？”这两个字跟半分钱姐姐联系在一起，总觉得有种微妙的

尴尬感。“对啊，她是少年儿童基金会的志愿者，还有其他不少的公益组织。我们也是最近才知道的，她

已经算是老成员了，真是想不到，"

⑪我没有再问下去，默默在心里抽/自己两个嘴巴。后来我又听说，因为做公益而几乎没有什么积蓄

的半分钱姐姐辞去了工作，去一个偏远山区做了支教老师。

⑫我时常回想起我们那一个星期的室友情缘，并因此暗自悔恨。我们总是会以为自己看透了什么而因

此沾沾自喜，「是太多的成见就遮蔽了我们的双眼。

⑬如果下一次还有机会相见，我想我会首先拥抱半分钱姐姐,哦，不，是半分钱老师。

(1)读了文章之后，你如何看待"半分钱姐姐〃？说说你的理由。

(2)从全文来看，第②④段运用了什么记叙顺序？作用是什么？

(3)文中画线处缺一个过渡段，请你根据对上下文的理解，将此段补写在答题卡相应的横线上。

6.阅读下文，回答问题。

老山界(节选)

①半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺人肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来,

还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样品

立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有儿堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小

声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的乂是极近的，极洪大的乂是极细切

的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。

②黎明的时候被人推醒，说是准备出发。山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。

③又传下命令来，要队伍今天无论如何爬过这座山。因为山路很难走，•路上需要督促前进。我们几

个人又停卜.来，立刻写标语，分配人到山下山上各段去喊口号，演说，帮助病员和运输员。忙了一会儿，

再句前进。

④走了不多远，看见昨晚所说的峭壁上的路，也就是所谓雷公岩的，果然陡极了，几乎是90度的垂直

的石梯，只有一尺多宽；旁边就是悬崖，虽然不很深，但也够怕人的。崖下已经聚集了很多马匹，都是昨

晚不能过去，要等今天全纵队过完了再过去的。有几匹曾经从崖上跌下来，脚骨都断了。

⑤很小心地过了这个石梯。上面的路虽然还是陡，但并不陡得那么厉害了。一路走，一路检查标语。

我渐渐地掉了队，顺便做些鼓动工作。

⑥这很陡的山爬完了。我以为30里的山就是那么一点；恰巧来了一个瑶民，同他谈谈，知道还差得远,

还有20多里很陡的山。

⑦昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。一路上，看

见以前送上去的标语用完了，就一路写着标语贴。累得走不动的时候，索性在地上躺一会儿。

⑧到了山顶，已经是下午两点多钟。我忽然想起：将来要在这里立个纪念牌，写上某年某月，红军北

上杭口，路过此处。我长长地吐了一口气，坐在山顶休息一会儿。回头看队伍，没有翻过山的只有不多的

几个人了。我们完成了任务，把一个坚唯的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦

都被这个意志克服了。难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。

（1）下列对课文的分析错误的一项是（）

A.选段描述了红军战士露宿山谷和从雷公岩艰难地登上老山界山顶的情景。

匕选文第①段作者调动了人的听觉、视觉、嗅觉三种感官来写景。

C第二段的“抢〃在这里有“抢先〃”争先〃的意思、，并没有互相争夺之意，用在这里，形象地表现了红军战士

为完成爬山任务而抓紧时间吃饭的动人场面。

D.《老山界》记叙红军翻越老山界的故事，它有一个明显的特点，就是按时间顺序记叙的。

（2）下列说法有误的一项是（）

A.面对这样艰苦的环境作者还能如此享受美景，体现出红军战士的乐观、豪迈、不畏艰苦的英雄气概。

E.第一段四个排比式比喻句，从不同角度写出“不可捉摸'’的声响特点，化具体为无形，给人以美好的联想,

增强语势，使人的感受更加强烈。

C.第四段写出了雷公岩地形的陡、窄、险的特点。

D.第六段写了更远的、更陡的路还在后面，表现出翻越之艰，反映了红军战上坚强的意志、乐观的精•神。

（3）选文中说“我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人的心中"，这个“坚强的意志〃

指狗是什么？"我们”是如何把它“灌输到整个纵队每个人的心中”的？

7.阅读下面的文字，完成后面小题

良心

①父亲因腹痛难忍进医院急诊，B超显示是急性阑尾炎，肠腔上还有一个直径4厘米的不明包块，医

生怀疑这个包块是癌。“如果在阑尾手术中病人因其他病灶的影响而死在手术台上，本院不承担医疗责任。

同意的话，请你们在手术单上签字。"

②"你们”是指大哥和我。医生的话让大哥的脸“刷〃地变白，手术单在他手中“噗噗”地抖动。他把目光投

向我，突然的灾难让他的脸上充满同舟共济的企盼。他问，二子，你看呢？

③“签就签呗!”我漠然地说。甚至我还打了一个哈欠，不耐烦地说严昨晚我打了通宵麻将，太困了，想

早点回家，手术时你就一个人待在这儿吧!”

④我想，既然没有大祸临头的感觉，何必要虚张声势地悲伤。大哥最终还是忍住了愤怒，在手术单上

赌博一样谨慎地写下自己的名字,

⑤我的冷血是存心的，因为我对父亲有着深深的不满。父亲原来是一名工人，45岁那年他病退回家，

让与我同班读书的大哥辍学“顶替大哥比我大一岁，我俩的成绩不相上下，都是班上的尖子生。可那时

家里穷，父亲怕我俩都考上又都读不"终局”，于是决定让大哥回来“顶替

⑥就这样，我和大哥开始了不同的人生。大哥进厂不久，厂里更新了机器设备，他的工作只是坐在电脑监

控室里按电钮，轻松自在，养得白白胖胖，并按部就班地娶了妻，生了子，节假日i家三口共用一辆摩托

车，像一串幸福的糖葫芦在大街小巷兜风，活得好不滋润。而我这个世纪末的大学生却赶上不包分配，在

一个又一个人才市场里兜售了两年，赔尽了笑脸，仍然没能把自己推销出去，个中辛酸，一言难尽。正是

我们兄弟俩截然不同的生活境况让我开始憎恨父亲，他明知我自幼体弱多病，为什么不以保险起见让我“顶

替”呢?既然父亲把他的爱以最实惠的方式给了大哥一个人，那么就让大哥一个人来承担养老送终的义务吧!

我虽然冷血却不矫情，言为心声是我最大的优点。所以我说要回家睡觉。

⑦“请你们帮着把病人抬上手术床。"医生对我们说。我只好跟着大哥来到父亲的病厉。病床上的父亲

己被自己的汗水淋湿，扭曲的表情昭示着体内的疼痛正像风暴一样肆虐。生命在这一刻显得无比脆弱，大

哥的眼睛终于坚持不住漾出红红的雾气，这份柔情有悖于他一要的钢铁个性。父亲瞬间明白了自己的病情,

他忽然想起什么来，吃力地叮嘱大哥:“假如我万一就这么走了，你只能给我立一根孝子棒（我们的风俗，

一个儿子立一根），写上你的名字……"

⑧"为什么?”大司"吃惊地问.我也对父亲的“遗言”感到小满。到死还在偏心眼儿，这小是变相地骂我小

孝，不认我这个儿子吗！

⑨“因为二子是我捡来的孩子，我得把这个权利留给他的亲生父母，万一他们以后有机会和认，我可不

能昧了良心父亲说着又把眼光移到我脸上，“二子到现在还没找：到工作，我实在不放心。谁会料到大

学生就业这么难。那时让他多读书，我是想不能亏待了人家的孩子……二子啊，你别怨爸，爸就这点儿能耐。

往后，让大哥多照顾着点儿一一大明，记着我的话，对弟弟要多帮衬啊。"父亲艰难地说完这些，汗水已几

乎将他淹没。他疼爱的目光久久地停在我脸上，眼眶里溢出浑浊的泪珠。而他对我二十多年的疼爱却得不

到回报，他要把写有我的名字的孝子棒给别人一一为了良心。

⑩我的身世让我震惊。

⑪我的狭障让我羞愧。

⑫我的灵魂被父亲的良心打了•记响亮的耳光!

⑬我没有离开医院，直至手术结束。医生告诉我们，“不明包块”原来是肠腔积液，真是虚惊一-场。

⑭而我，也学着乌鸦反哺的姿势，给父亲喂饭。我的良心会背负如山的父爱，走过今生。

（1）作者以"良心"为题有什么用意？

（2）分析选文第⑦段和第⑨段划线句中划线词语的表达效果。

①我只好跟着大哥来到父亲的病房。

②他疼爱的目光久久地停在我脸上,眼眶里溢出浑浊的汨珠。

（3）选文第⑤⑥段运用了哪种记叙顺序?请结合选文分析这两段的作用。

（4）你怎样理解第⑫段划线的句子？

我的灵魂被父亲的良心打r一记晌亮的耳光。

（5）结合本文内容，简要分析作者是如何运用对比手法来突出主题的。（不少于50字）

8.阅读下面的文字，完成小题。

平凡的世界（节选）

路遥

①孙少平上这学实在是太艰难了，但他内心深处还是有一种说不出的高兴滋味。他现在已经从山乡场

崂里来到了一个人U界。对于一个贫困农民的儿子来说，这本身就是一件多么了不起的事啊！

②每天，只要学校没什么事，孙少平就一个人出去在城里的各种地方转：大街小巷，城里城外，角角

落落，反正没去过的地方都去。由于人生地不熟，他也不感到这身破衣服在公众场所中的寒酸，自由自在

地在这个城市的四面八方逛荡。他在这其间获得了无数新奇的印象，甚至觉得弥漫在城市上空的炭烟味闻

起来都是别具一格的。当然，许许多多新的所见所识他都还不能全部理解，但所有的一切无疑都在他的精

神上产生了影响。透过城市生活的镜面，他似乎更清楚地看见了他已经生活过十几年的村庄一一在那个他

所熟悉的古老的世界里，原来许多有意义的东西，现在看起来似乎有点平淡尢奇了。而那里许多本来重要

的事物过去他却并没有留心，现在倒突然如此鲜活地来到了他的心间。除过这种漫无目的的转悠，他现在

还养成了一种看课外书的习惯。这习惯还是在上初中的最后一年开始的。

③有一次他去润生家，发现他们家的箱盖上有一本他妈夹鞋样的厚书，名字叫《钢铁是怎样炼成的》。

起先他没在意一一•本炼钢的书有什么意思呢？他随便翻了翻，又觉得不对劲。明明是•本炼钢的书，可

里面却不说炼钢炼铁，说的全是一个叫保尔•柯察金的苏联人的长长短短。他突然对这本奇怪的书产生了强

烈的好奇心。他想看看这本书倒窕是怎么回事。

④润生妈同意后，他就拿着这本书匆匆地I可到家里，立刻看起来。

⑤他一下子就被这书迷住了。记得第二天是星期天，本来往常他都要出山给家里砍一捆柴；可是这天

他哪里也没去，一个人躲在村子打麦场的麦桔垛后面，贪婪地赶天黑前看完「这书。保尔•柯察金，这个普

通外国人的故事，强烈地震撼了他幼小的心灵。

⑥天黑严以后，他还没有回家。他一个人呆呆地坐在禾场边上，望着满天的星星，听着小河朗朗的流

水声，陷入了一种说不清楚的思绪之中。这思绪是散乱而飘浮的，又是幽深而莫测的。他突然感觉到,在

他们这群山包围的双水村外面，有一个辽阔的大世界。而更重要的是，他现在朦胧地意识到，不管什么样

的人，或者说不管人在什么样的境况下，都可以活得多么好啊！在那一瞬间，生活的诗情充满了他十六岁

的胸膛。他的眼前不时浮现出保尔瘦削的脸颊和他生机勃勃的身姿。他那双眼睛并没有失明，永远蓝莹永

地在遥远的地方兄弟般地望着他,当然,他也永远不能忘记可爱的富人的女儿冬妮娅，她真好，她曾经那

样地热爱穷人的儿子保尔。少平直到最后也并不恨冬妮娅，他为冬妮娅和保尔的最后分手而热泪盈眶。他

想：如果他也遇到一个冬妮娅该多么好啊！这一天，他忘了吃饭,也没有听见家人呼叫他的声音。他忘记

工周围的一切，一直等到回到家里，听见父亲的抱怨声和看见哥哥责备的FI光，在锅台上端起一碗冰凉的

高粱米稀饭的时候，他才回到了他生活的冷酷现实中......从此以后，他就迷恋上了小说，尤其爱读苏联书。

在来上高中之前，他已经看过了《卓娅和舒拉的故事》。

⑦现在，他在学校和县文化馆的图书室里千方百计搜寻书籍。眼下出的书他都不爱看，因为他已经读

过几本苏联小说，这些中国的新书相比而言，对他来说已经没什么意思了。他只搜寻外国书和文化革命前

出妁中国书。

⑧渐渐地，他每天都沉醉在读书中。没事的时候，他就躺在自己的一堆破烂被梅里没完没了地看。就

是到学校外面转悠的时候，胳膊窝里也夹着一本一一转悠够了，就找个僻静地方看。后来，竟然发展到在

班上开会或者政治学习的时候，他也偷偷把书藏在桌子下面看。

⑨那天，班上学习《人民日报》社论《领导干部带头学好》的文章，他正在偷偷地看《红岩》，班主

任没收了他的书。学习完了以后，老师把他叫到宿舍，意外地把书又还给了他，并且说：“《红岩》是一

本好书，但以后你不要在课堂上看了。去吧……”

⑩孙少平怀着感激的心情退出了老帅的房子。他从老帅的眼睛里没有看出一丝的谴贡，反而满含着一

种亲切和热情％这一件小小的事，使他对书更加珍爱了。是的，他除过一天几个黑高粱面馍以外，再有什

么呢？只有这些书，才使他觉得活着还是十分有意义的，他的将神也才能得到一些安慰，并且唤起对自己

未来生活的某种美好的向往一一没有这一点，他就无法熬过眼前这艰难而痛苦的每一个日子。

（略有改动）

（1）下列对文章的理解和分析不正确的一项是（）

A.文章主要通过对孙少平的心理描写和叙述者的议论，展现了他丰富的内心世界。

匕破衣破被、粗粮稀饭、周末砍柴等内容都体现了孙少平是“一个贫困农民的儿子―

C.第⑥段划横线句是虚写，是孙少平阅读《钢铁是怎样炼成的》后产生的一种想象。

D.第⑥段，“忘忘记了〃可以看出孙少平逃避冷酷现实，沉醉在读书的世界里。

（2）选文③至⑥段采用了哪种记叙顺序？有何作用？

（3）孙少平来城里读书后发生了哪些变化？请简要分析。

（4）结合语境，按照要求赏析。

①没有这一点，他就无法愁过眼前这艰难而痛苦的每一个日子。（品析加下划线的词）

②这思绪是散乱而飘浮的，乂是幽深而莫测的。（谈谈你对句子的理解）

（5）孙少平身上有哪些品质？靖简要分析。

9.阅读下文，完成下列小题。

最怕妈妈突然对我好

孙道荣

①新学期，她给孩子们布置了第一篇作文一一《最难忘的时刻》。

②她是一名支教老师，在这个偏远山区，方圆几十里，只有这一所学校，学生大多是留守孩子，他们

的父母，大部分都远赴外地打工，难得回来一次，这也成了很多孩子与父母一年中难得相聚的机会。其时，

春节刚过，孩子们刚刚与久别的父母重聚，她希望孩子们用手中的笔，记录下这一温暖的时刻。

③作文交上来了，她认真地批阅。

④一个女孩子写的是，爸爸给她新买的书包，当爸爸帮她将新书包背好的那一刻，她觉得自己好幸福。

⑤一个男孩子写道，他已经两年多没有见到过爸爸了，爸爸刚走进家门的时候，他都一下子没有认出

来，爸爸突然一把将他抱了起来,那一刻，他感觉有点陌生，但是，很温暖，真的很温暖……

⑥那一刻，温暖，难忘。

⑦她的目光，久久地停在了•个女孩子的作文本上。女孩子写道,以前，是爸爸一个人出去打工，后

来，妈妈也出去了，留下我和弟弟，跟着年迈的爷爷一起生活。每年，他们都只在春节的时候，才能回来，

年一过完，他们就又出去打工了C今年，直到年初二，他们才回到家，因为他们没买到年前的火车票。这

一次,因为没赶回来吃年夜饭，爸爸妈妈答应我和弟弟，会在家里多呆儿天，这可把我俩乐玩了。

⑧爸爸妈妈回来之后，很忙，除了走亲戚外，他们还要将庄稼地重新翻整一遍，这样，年迈的爷爷春

耕为时候，才好播种。虽然爸爸妈妈回来之后，忙得根本没时间陪伴我们，甚至顾不上我们，但我仍然觉

得很满足，很幸福。

⑨i天，妈妈没有下地干活，而是一整天都陪着我和弟弟，给我们做饭，烧了好几个好吃的菜，帮我

们把所有的衣服都洗干净叠整齐了，爸爸还检查了我和弟弟的作业……,总之，那一天，妈妈和爸爸对我们姐

弟俩特别好，特别温柔。

⑩读到这儿，她以为女孩子接下来会写，那就是她最幸福的时刻。可是，没有。女孩子写的是：那一

刻，我哭了。我知道，爸爸妈妈明天肯定又要离开家，出去打工了。

⑪女孩子在作文结尾这样写道，我最难忘的时刻，也是最难过的时刻是，妈妈突然对我特别好，因为，

那意味着，他们第二天，又要离开家了，又要一年之后，才能回来了。

⑫在这行文字卜面，她依稀看到几滴泪水的痕迹。

⑬她也流泪了。

⑭她已经支教三年了。在城里，她有一个温暖的家，有一个调皮可爱的儿子。每次离开城里的家之前，

她也念念不舍，她觉得自己亏欠这个家太多，尤其是对儿子。所以，每次，离开家之前的那一天，一向粗

线条的她，也都会对儿子表现出特别温柔，特别细致，特别耐心，恨不得把对他所有的爱和牵挂，都留下

来，也许,儿子也特别害怕自己突然对他那么好吧？

⑮她突然无比想家。她给老公打了个电话。夜已深，儿子已经睡着了，她让老公将手机放在儿子的面

前，她听到了细微的肝声。那一刻，她泪流满面。

（1）阅读文章③-⑫段，填表格。

相关情节爸爸给她买新书包①________女孩父母在家做农活、家务，照顾她和弟弟

人物心理②________陌生、温暖③________

（2）请赏析文中划线句子的划线词。

①她的目光，么么地停在了一个女孩子的作文本上。

②一向粗线条的她，也都会对儿子表现出特别温柔，特别细致，特别耐心,恨不得把对他所有的爱和牵挂,

都留下来。

（3）第⑭段运用了哪种记叙顺序？有什么作用？

（4）联系文章内容，说说你对题目“最怕妈妈突然对我好”的理解。

10.阅读下文，回答问题。

鞋

孙如静

我七岁之前是没有鞋穿的，我们兄弟三人，只有上学的哥哥有鞋穿。我和弟弟常年都是赤着脚走路，即

使是寒冷的冬天，双脚冻得像两只透明的水晶萝卜一样，也只能在火盆边烤一烤，取取暖。那时候家里条

件不好，母亲常年生病，我们全家五口人挤在一只破旧的小船上，父亲打鱼的收入是所有的经济来源，饱

一餐饿一餐是经常有的事，肚子的问题都没能解决，更不用说脚上的问题了。

七岁那年，我终于上学了，母亲没能给我买上一双新鞋，而是把哥哥的旧鞋洗干净了，补了补。我觉得

很委屈，偷偷哭了一个晚上。

那时候，街上流行白球鞋，家里条件好的同学穿上一双白球珪特别让人羡慕。我偷偷去百货商店看过，

一双白球鞋要3块8毛。这个数字对我们家来说是一笔不小的开销，我只能望“鞋”兴叹了。接着，一条新

的制度出来了，学校要求，每个学生要穿上球鞋上体育课。那段时间，母亲生病住院已经花了家里一大笔

钱，我实在无法再张嘴要钱了。一双白球鞋让我整天萎靡不振。

一天，我当值日生，在打扫讲台的时候，看到地下散落的粉竺头，心中有了一个好主意。我把所有的粉

笔头收集起来，涂在我的布鞋上，黑布鞋变成了白布鞋，心想，都是白色的谁会注意看呢？再说了，我站

在最后•排，老师也不会注意到我的。就这样，我混过了两节体育课。

这招不是很管用，白粉末在黑布鞋上很容易褪落，所以要经常给黑布鞋上色，否则一褪落就容易被发现

了，

一天下午，我在捡粉笔头的时候被班上的一个同学发现了。他大声喊，“抓小偷啊，有人偷粉笔了。”我

吓坏了，手中的粉笔头纷纷落下，他的叫声引来了好多同学。大家把我围在中间，你一言我一语。“小偷,

小偷，偷公共财产.〃我红着脸，低着头，不敢争辩。大家捡起地上的粉笔头，纷纷向我砸来，我顿时成

了人肉靶子。

这时，教语文的李老师来了。她看了看这个场面，严肃地说；“他不是小偷，是我让他帮忙收集粉笔头

的，他是在帮老师做好事呢。"李老师的一句话解救了我。在大家半信半疑的目光中，李老师田干瘦而有

力的手一把攥住我，毅然地牵着我的手离开了教室。

李老师带我来到了她的宿舍。“为什么收集粉笔头呢？"李老师问。我什么也没说，红着脸，从书包里掏

出那双褪去白色的黑布鞋。看到这双鞋，再看看我那双满是尘二的脚，李老师什么也没说，而是打来一盆

水，让我把脚洗干净。

“穿上试试吧。”李老师说。不知什么时候，李老师拿出一双白球鞋放在我眼前。这双白球鞋和我脚上的

布鞋差不多大小，球鞋虽然有些旧了，但是和我这双满是补丁的黑布鞋相比就像白天鹅和丑小鸭。我小心

翼翼地穿上，生怕弄疼了它。真合适啊，仿佛是为我专门定制的。我试着走两步，真舒服，如果赛跑，我

肯定能得第一名。

“换上吧。”李老师说。我离开的时候，给李老师深深鞠了一躬。

下午的体育课上，列队报数的时候，我第一次大声喊：〃到！"一双白球鞋让我变得理直气壮起来。

这双鞋我一直穿了一年多，直到母亲的病好转以后，可以做一些工作，家里条件慢慢好转。找终十拥有

了一双真正属于自己的白球鞋。

那天我把那双白球鞋洗干净后，拿去还给李老师。给我开门的是一个和我年纪一般大的男孩子。他笑眯

眯他说：“我妈不在，给我吧。"我把鞋递给他的同时，却看到他脚上穿的正是我那双破旧不堪的黑布鞋。

（有删改）

（1）阅读全文，填写下表。

记叙顺序情节

“我〃因家贫穿旧黑布鞋上学。

②_________,

①

W-----------------

李老师给“我"一双白球鞋。

③_________。

（2）伏笔是小说常用的手法，靖从文中举一例简要分析伏笔的作用。

（3）结合语境，品析下面的语句。

①赏析"李老师用干瘦而有力的手一把攥住我，毅然地全着我离开了教室。”中划线词语的表达效果。

②请自选角度赏析文中的画线句子。

（4）从主旨看，这篇小说的主人公是谁？请简要概括人物的性格特点。

（5）小说的结尾安排“一个和我生纪一般大的男孩子〃出现有何用意？发挥联想和想象，试将“我”多年以后

再遇到李老师时所要说的话写出来。

答案部分

1.（1）环境干净整洁；氛围温馨自然；店主亲切平和；物品做工精良。

（2）①既强调了每个人都有梦想，又语带双关暗示了自己虽老，但仍有将传统手艺和现代社会融合并发

扬光大的梦想。②呼应前文r字绣上的"中国梦，我的梦”。③体现了当今主流的价值观，使文章的主题

更为深远.

（3）运用插叙的手法，用母亲来映衬老妇人，突出了老妇人的辛劳及认真做事的态度，表达了作者对传

统手工艺的认同和热爱，也从母亲的话中加深了对生活本质的认识。拓宽了文章的内容，表明传统手工艺

具有深厚的文化积淀和广泛的群众基础。

（4）①老人们可以很体面的开店（老人们有一个良好的经营环境），这些小店为人们的生活带来了便利

与温暖；②政府重视小手工艺者的生存与经营，老人们的传统手工得到保护与传承。

（5）表达了对以老妇人为代表的小手工艺者的欣赏和赞美；表达了对宇静平和生活的憧憬和向往；表达

了自己身体力行去传承传统手工艺的愿望。

2.（1）请家堂、拜家堂、送家堂

（2）①“投〃字写出了俄〃经过了半耕半读艰辛的历程，终于从家乡的小村庄进入陌生的城市。而“鸽子笼,

每只蚕都有自己的隔断”通过形象的比喻写出自己远离家乡和家族的异乡生活是逼仄、压抑的，内心是迷

茫的。

②这段描写老爷上香的文字，先写老爷的动作“双手执”"立"、神念"毕恭毕敬”、后写谙言，表现老爷对祭

祖仪式的熟悉，对祭祀活动的一丝不苟和虔诚态度。生动再现庄重、神秘的春节祭祀场面。让读者真切感

受到宗族宗亲之间的血脉亲情和浓浓的乡土文化气息，也反映了"祭如在，祭神如神在"文化传统具有深远

的影响。

（3）①让读者知道大老爷是我人生的引路人和支持者，这种引领和支持让人深切体会到宗亲血脉亲情的

价值②写了"老爷""大老爷"之间的恩怨，既透视了家族内部的矛盾，又照应上文"老爷"对"大老爷"的真诚

祭祀，对比中让人深刻认识到宗亲血脉亲情的包容力。③既丰富文章内容，又深化了主旨。

（4）家堂文化是汉民族文化当中必不可少的重要组成部分，是对亡灵的追念，对祖先的缅怀，是美好未

来的祈愿。对于于庄人来说，春祭就是一种信仰，庄严而不可冒犯。“即使人生轨迹滑得再远，血脉、宗

亲、文化……一种无法言说的魔力，把我拽回了原点。'‘春祭让于庄人有一种归属感。（联系文本结合材料

一）“祖先更恐惧一个寂静无声的春节〃，从文中我们可以感受到于庄的每一个活动都是庄严的，场面浩大

隆重。在“鞭炮齐鸣，震耳欲聋”中，于庄人虔诚地祈求列祖列宗佑护家族平安、庄稼丰收、子孙兴旺。这

一朴素而又现实的愿望，祖先希望代代相传，耕植于每个族人的心中，维系着家族的团聚。它有一种精神

感召力，驱使我们离开漂回城市，为了振兴家族而努力着。但是当今年轻人不懂宗亲文化，对宗族宗亲观

念淡漠，甚至反对。就如文中的‘我“，初中时也曾站在祖先牌位前，大声斥责春祭活动中磕头跪拜是封建

礼教，立誓废除。表达了作者对宗亲文化传承的担忧之情。（联系文本）从材料二中我们可以感受到宗亲

文化的作用。宗亲文化的凝聚，人与人之间的信任会增加，所以发扬宗亲文化，也是发扬传统文化，是正

能量的传播。从小往大了说，家庭邻里之间团结友爱了，然后扩大到宗亲之间的团结互助，再扩大到族姓

之词的团结，这就是整个国家的大团结。所以我们应该思考在现代文明的冲击之下，该如何传承、保护乡

土传统文化。（联系文本结合材料二）

3.（1）这个段采用了描写的表达方式，作者进行环境描写，也是细节描写，具有强烈的视听效果，将寂

寥尘封的老屋呈现在读者面前。如文中写钥匙用了“绿锈斑斑〃，写开门用了“拧''这个动作，同时写出门"吱

呀"的叹息，还有〃扑簌簌往下掉落的尘灰"，无一不体现此屋的"老”

（2）"如同鸟儿的归巢”运用比喻的手法写出了“我"对温馨老屋的依恋一一老屋凝聚了亲情，提供了心灵的

庇护。可以联系语境，加以理解。通过语境中的"厮守"、“当我在人生的天空6累了，可以在此睡个甜甜的

觉，亦可躲避外界的风风雨雨”这些信息来理解作者对自家老屋的情