秋天的怀念（讲义）-七年级语文（统编版）

一、积累运用

1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）

A.整年(xiu)央求(yang)季打(chui)，絮叨叨（xu）

B.■别(jue)侍弄（si）憔件（cui）翻来竺去（fu）

C.沉侬(ji)豌豆(wan)潭落(piao)攀怒无常（bao）

D.鲜血(xue)仿膳（shan）瘫痪(tan)泼泼洒洒（p6）

2.下列句子中加点词语使用不氐哪的一项是（）

A.史铁生曾因双腿瘫痪，脾气变得.飨无箪。

B.他把今天所发生的事情细细地想了一遍，躺在床上朝木尊去，久不成眠。

C.母亲昨天得知小妹拿到了大学的录取通知书，今天她站在窗前号卡里处。

D.上了年纪的人说话，常常是翠翠卬刃的。

3.某小组同学想为全班同学朗读七年级上册语文书中的几篇课文，在准备过程中，重点讨论了朗读技法

和作品配乐，你认为他们的讨论结果箱识的是（）

A.天上聚集几朵乌云，有时连一点儿雷的预告也没有，你还来不及思索，豆粒大的雨点就打来了。（这

几句话准确而形象地写出夏雨的突然、迅疾，使人来不及防备，在朗读时配乐可选择节奏鲜明的进行

曲，用来表现夏的热烈和粗犷。）

B.母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块,好好儿活，好好儿活……”（“好好儿活，

好好儿活……”朗读时要气缓声长，表现出母亲被病痛折磨得气息微弱V）

C.“这个有生命的词唤醒了我的灵魂，给我带来了光明、希望和快乐，我的灵魂获得了自由！”（朗读

这段话时可以用凝重、低沉、下抑的语调，表现莎莉文老师给自己的生活和心理带来巨大的变化。）

D.书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千

家诗》（这段话中“书”“广阔""竟''要重读，才能体现出作者学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。）

4.下列句子的标点符号使用错误的一项是（）

A.母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”

B.”听说北海的花都开了，我推着你去走走”。

C.她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”

D.对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。

5.阅读《秋天的怀念》选段，完成下面小题。

那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶"喇喇啦啦''地粗落。母亲进来了，挡在窗前：”北海的菊花

开『，我推着你去看看吧她憔悴的脸上现出央求般的神色。”什么时候？’X，你要是愿玄，就明天？”她说。

我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。“我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准

备，”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，

咱们就去‘仿膳'，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛

毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑''和"踩''一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄

地出去了。她出去了。就再也没回来。

对选段相关内容，表述不用碰的一项是（）

A.”她憔悴的脸上现出央求般的神色。”这句中“憔悴”是形容词，用来描摹“脸”，表示母亲“捡”的状态，

给人以鲜明的印象。

B.“看完菊花，咱们就去‘仿膳'”，句子的“仿膳”具有一定的“语境意义”，指母子俩达成共识的某一菜

馆。

C.“你偏说那杨树花是毛毛虫”一句使用了比喻的修辞手法，把“杨树花”比拟成"毛毛虫”，拟人传神，

富有极强的表现力。

D.“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”母亲以“问句”回答儿子，带有商量、期盼的意味，爱子之情

跃然纸上。

6.下面加点字注音专考的一项是（）

A.整慎(xiu)来求(yang)双腿瘫痪（tan）

B.谀别（ju6）侍弄（si）恢复沉寂（jD

C.憔丹(cui)豌豆(wan)暴怒无常（bAo）

D.鲜血(xud)仿H*(shan)，絮叨叨（xu）

下列加点字的注音完全正确的一项是（）

A.烂谡(man)淡雎（ya）.别(juc)沉侬(ji)

B.央求(yang)憔悸(sui)题豆（wan）号打（chui）

C.艰难(jian)整值(xiu)仿膳（shan）鲜也（xie）

D.高清（ji6）侍弄（ci）絮叨(dao)飒感(min)

8.下列词语中有错别字的一项是（）

A.暴怒甜美雁阵脾气B.狠命昏迷恢复砸碎

C.瘫痪墙璧飘落泼洒D.踩扁波璃热烈深沉

9.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）

A.听说自己的作文获得了一等奖，小明序号犁外，赶紧跑回家把这个好消息告诉妈妈。

B.妈妈现在真够唠叨的，一件事情可以蒯枣鸳去地说很多遍。

C.星期天，小外甥去枣我带池去游乐场玩，看着他那可怜巴巴的模样，我真不忍心拒绝他。

D.自从我的腿瘫痪后，妈妈一心住矛我，把自己的病都耽误了。

试卷第2页（共17页）

10,下列各项中加点词的解释有误的一项是（）

A.可我却一直都不知道，她的病已经到了那步卬里。（地步，境地）

B.黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂•耍•。（坦率自

然，亳不做作）

C.我的回答已经让她号也辇处了。（遇到出乎意料的喜事而特别高兴）

D.她常常肝疼得整宿整宿蒯米眼当地睡不了觉。（来回翻身）

11.阅读下面文段，按要求完成问题。

双腿瘫痪（huan）后，我的脾气变得暴•怒•无常。望看望着天上北归的雁阵（zheng）,我会把面前的

玻璃砸碎口听着听着李谷一甜美的歌声，我会—把手边的东西摔向四周的墙壁口母亲就悄悄地探出去，在

我看不见的地方偷偷地听着我的动静（jing）o当一切恢复沉寂（ji）,她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看

着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。''她总是这么说。母亲—花，可自从我的腿瘫痪后，她，茅

的那些花都死了。“不，我不去！”我一地举力■这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”母亲号单忝抓住

我妁手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿.好好儿活，好好儿活……”

在文中口里填入合适的标点符号正确的一项是（）

A・；，B.，0

C.，9D•io

12,下列句子没有语病的一项是（）

A.读史铁生的《秋天的怀念》，我们无不被母爱的无私与伟大感动。

B.升旗时，全体同学的目光和歌声都集中到主席台前的旗杆上.

C.通过参加史铁生作品研读会，我对富含文学气息的作品兴趣。

D.这个部门组织、策划环卫工子女为坚守一线的母亲献上鲜花的活动，庆祝三八国际劳动妇女节。

13.下列关于《秋天的怀念》的说法，有误的一项是（）

A.本文作者是史铁生，他是当代作家，代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》，散文《我

与地坛》等。

B.文章通过回忆母亲在作者瘫痪时的几件小事，表现了母亲对作者无私的关爱，也表达了作者对母

亲深深的怀念。

C.本文以《秋天的怀念》为即，“秋天''不仅点明了故事发生的季节，更象征着作者经历命运残酷的打

击后，在母亲的帮助下走出低谷，重新鼓起生活勇气的精神蜕变。

D.散文的特点是“形散神聚”，本文围绕“怀念母亲'’这一中心，回忆了不同时期与母亲相处的琐事，属

于叙事散文。

14,下列各句的朗读方法不正确的一项是（）

A.“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。”这句话中，"悄悄地''重音轻读,

能突出母亲对作者的担忧之情，也表现出母亲的隐忍。

B.“看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。”这句话中，“绝”和“竟”重读，说明作者当时

对母亲因病重而永远离去亳无思想准备，如今想来，追悔莫及，肝肠寸断。

C.”她出去了，就再也没回来。”这句话中的“出去了”重读.这样就和第3段开头部分“母亲进来了”

相呼应，突出了作者对母亲的愧疚和想念。

D.课文末段中“热烈而深沉”后面朗读停顿可以稍长一些，这样有助于突出菊花“泼泼洒洒'’的状态，从

而表现出菊花开得正茂盛以及作者此时内心对生命的无限感慨。

15,下列句子中标点符号使用正确的一项是（）

A.“好吧,就明天,“我说。

B.她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”……

C.“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的？”

D.对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。

二,现代文阅读

阅读下面选文，完成下面小题

①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；

听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时，母亲就会悄悄地躲出去，在

我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我.”听说

北海的花儿都开了，我推着你去走走。'‘她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的

那些花都死了。“不,我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓

住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

②可我却一直都不知道，把的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来

覆去地睡不了觉。

③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“喇喇啦啦”地飘落母亲进来了，挡在窗前：”北海的菊

花开了，我推着你去看看吧。“她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”

她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧

准备准备。哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨他说着：“看

完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树

花是毛毛虫，跑着，一脚踩扃一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又

悄悄地出去了。④她出去了，就再•也没回来。

⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，

也绝没有想到那竟是永远的诀别,

⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，

试卷第4页（共17页）

她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

16.“双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常”。本段中最能表现“我““无常''的两个词分别是什么？

17.“母亲进来了，挡在窗前''句中"挡''是有意的动作还是无意的行为？请说明理由。

18.文章第①段画线句，属于记叙顺序中的什么顺序，说说它在文中的作用。

阅读《秋天的怀念》，完成下面小题。

秋天的怀念

史铁生

①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的坡璃砸碎；

听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见

的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花

儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死

了,“不，我不去！"我狠命地控打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的

手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来

覆去地睡不了觉。

③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“喇喇啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海

的菊花开了，我推着你去看看吧c"她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就

明天？”她说。我的何答已经让她等出望外了。“好吧，就明天.”我说。她高兴得一会坐下，一会/起：

“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨

叨他说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳'，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海

吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，疱着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“蛛”一类的字

眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

④她出去了。就再也没回来。

⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜■血。我没想到她巳经病成那样。看着三轮车远去，

也绝没有想到那竟是永远的诀别＜

⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，

她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，

泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

19，第一段中“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”对这句话的含义理解正确的

一项是（）

A.母亲充分谅解儿子的苦痛心情，所以在儿子发脾气时，悄悄躲出去，让儿子彻底发泄心中的苦痛，

但又担忧儿子做出傻事，偷偷地听着儿子的动静。

B.母亲特别疼爱儿子，观察儿子苦痛时的举动，母亲忍受不了，悄悄躲出去，自己暗自难过，但又

怕儿子做出傻事，所以偷偷地关注着儿子的动静。

C.母亲理解儿子的倔强性格，可是面对儿子瘫痪的双腿，却又无可奈何，每当儿子熬煎自己时，为

了自己不伤心，就悄悄躲出，等着儿子复原安静的心态。

D.母亲理解儿子的苦痛，心疼他，但又受不了儿子暴怒无常的脾气，就悄悄躲出去，等着儿子复原

安静的心态。

20.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）

A.本文采用了记叙与抒情交融的写法。在几次有关“看花”的记叙中，穿插母亲生病、去世的内容，

抒发了强烈的情感，从而深化了主题。

B.母亲央求“我''去北海赏菊的原因是母亲喜爱菊花，但是自从“我''瘫痪后，她侍弄的那些花都死了.

C.这是一篇怀念母亲的散文，没有华丽的辞藻，而是用朴实的文字、平常的话语表达了对母亲的缅

怀。

D.文章最后浓墨重彩写菊花的原因是菊花象征美好的生活，表明“我”将积极勇敢地面对生.活。

阅读下面的文字，完成小题。

秋天的怀念

史铁生

①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；

听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见

的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进我，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的

花都开了，我推着你去走走。'‘她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死

了，“不，我不去！"我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！母亲扑过来抓住我的手，

忍住哭声说；“咱娘儿俩在一块儿,好好儿话,好好儿活……”

②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来

覆去地睡不了觉。

③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶"喇喇啦啦''她飘落。母亲进来了，挡在窗前：”北海的菊

花开了，我推着你去看看吧。“她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？你要是愿意，就明天？”

她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。'‘我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就

赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？儿步路，响什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：

试卷第6页（共17页）

“看完菊花，咱们就去‘仿膳'，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说

那杨树花是毛毛虫，跑着,一脚踩扃一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏

感，她又悄悄地出去了。

④她出去了，就再也没回来。

⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，

也绝没有想到那竟是永远的诀别,

⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，

她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

⑦又是秋天。妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，

泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

21,下列关于本文的说法不生硼的一项是（）

A.《秋天的怀念》以“看花”这件事串联全文，主要回忆了“我”瘫痪后与母亲相处的一段时光。

B.文中“可我却一宜都不知道，她的病已经到了那步田地“，为后文母亲病逝作了铺垫。

C.本文以“秋天的怀念”为题，“秋天”是母亲去世的季节，这一意象交代时间，烘托悲凉气氛，但与主

旨无关。

D.本文语言质朴平实，在平静的叙述中饱含深沉热烈的感情

22.文章第①段有两处"悄悄地''细节描写，品析其表达效果。

23.文章开头“我可活什么劲儿！”到结尾“我俩在一块儿，要好好儿活……”，其中“我”的内心发生了怎样

的茂变？并分析转变原因，

阅读下面课内文学类文本，完成下面小题。

秋天的怀念

史铁生

①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻谪砸碎；

听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。球东就悄悄地躲出去，在我看不见

的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进又，眼边红红的，看着我。“听说北海的花

儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都

死了。“不，我不去！"【甲】我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！“母亲扑过来抓住

我的手，忍住哭声说：“咱娘儿他在一块儿，好好儿活，好好儿活……

②可我却一直都不知道，把的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来

援去撞建丕工堂。

③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶"喇喇啦啦''地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊

花开了，我推着你去看看吧。“她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”

她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。''我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧

准备准备。”“哎呀，烦不炀？几步路，有什么好准备的！“她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨池说着：“看

完菊花，咱们就去‘仿膳'，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。乏记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树

花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又

悄悄地出去了。

④她出去了，就再也没回来。

⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，

也竺没有想到那靠是永远的诀别＜

⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，

她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

⑦又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，

波波洒洒，秋风中正开得烂漫。【乙】我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……

【散文•理脉络】

24.请根据文章内容，补全下表,

看花时间母亲的态度我的态度看花结果

总提议去看花，

春天哀求“我”好好儿0_______不去看

活

态度缓和，仍消沉

秋天__________③__________

烦躁敏感

秋天—④__________和妹妹去看

【敦文•品真情】

25.品味下列句子中加点词蕴含的情感。

看着三轮车远去，也缠没想到那多是永远的诀别。

【牧文•析朗读】

26.文中画线句在朗读技巧上有何差异？请从感情基调、语气、节奏方面，任选两个角度，结合文章内容

作答。

甲句：我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”

乙句：我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

试卷第8页（共17页）

【教文•论人物】

27.结合文章具体内容，分析母亲的性格特点。

【散文・赏技法】

28.文中画波浪线的句子运用了什么写作手法，请结合文章内容分析其作用。

后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

娘

王计兵

①父亲过世之后，我们决定把偏瘫的母亲带离故乡。母亲执拗地要用余下的时光守着老家的三间瓦

房，任凭我们磨破嘴皮，就是不愿离开。聊着聊着，不知怎么就聊到了长江，说到要经过长江时，母亲突

然松了口，表示愿意和我们走。就这样，长江冲破了母亲固守故乡的“恒格举叨”。列车一路向东南，经过

长江时，母亲却唾着了。

②母亲在昆山和我一起生活了9个月，这9个月，成了母亲老年时期我陪伴她最长的一段时间。每

次，我用轮椅推着母亲出门散步，母亲都会大声说：“这是我家的儿子，我家有3个儿子，这是最小的一

个，'’言语充满了骄傲，仿佛只有她的孩子才是天下最孝顺的孩子。

③母亲不想绐我们的生活增添麻烦。她坚持一个人留在家里，除了坐在阳台看外面吴淞江上来来往

往的船，就是一个人坐在沙发上和自己打牌。母亲打牌，有时把牌分成两份，有时分成3份、4份。最多

的时候分成5份。每一场牌局，都会按母亲的意志决定谁输谁嬴。母亲把一些看不见的人，从她的心里喊

出来，和她一起围坐在沙发上打牌。

④母亲一生识字不多。她在昆山生活的9个月中，我获得过一次诗歌的奖。当我从外地拿回来奖杯

后，金灿灿的奖杯被母亲拿在手里端详了一晚上。我忍不住告诉母亲，奖杯不值钱，不是金子做的，只是

皱了一层铜。母亲立刻用一种我非常陌生的、锥子一样的眼神盯着我，足足盯了有几十秒钟，才对我说：

“这是一份荣誉，是多少钱都买不到的荣誉。”

⑤我和母亲最快乐的时光，莫过于坐在母亲床头，为母亲读一首诗。9个月里，我其实只给母亲反

复读过一首诗，就是《娘》。每当我读到“我喊-声娘”和“再喊一声娘口寸，就会在“娘”字前面停顿-T,然

后加重语气，把“娘单独喊出来。这时母亲就会回应我一声“哎”。回应着，娘俩就笑了起来。

⑥9个月过得很快。实际上，按照原先兄弟轮流为母亲养老的约定，母亲在我家生活6个月就该被

二哥接走。由于我们的‘‘耍赖"，才把母亲多留了3个月。母亲该离开了。起程的时候，母亲突然和我提起

了长江。我低估了长江在她心中的分量，也忽略了火车发车的时间，当火车经过长江时，天已经黑了，但

我还是赶紧告诉母亲，这就是长江。用亲靠春X车车窗，把脸贴在车窗玻璃上上一个80岁的老人,全神

贯注地凝视着窗外，两手遮住眼病两边的光线,张看嘴，表情像一个童真的孩子。

⑦我计划着，下一次一定带母亲去长江边走走，好好看看长江。可是回到故乡之后的母亲，又摔了

一跤，本就半身不遂的母亲彻底瘫痪了，身体状况急转直下，不久，便离开了人间，也在我的心中留下了

难以言说的遗，感。

⑧有一次，我和爱人聊起专亲。我说：“娘糊涂了，9个月，都记不住，其实我每次给她朗诵的都是

同一首诗。''我爱人突然说：“娘比你清醒，之所以每次都装作没听过，是为了让你开心，为了让你多喊一

声，娘。”

（选自《人民日报》，有删减）

摄制组决定拍摄中华民族传统家庭美德的短视频，请你参加。

29.摄制组将拍摄母亲最后在“我”家生活的“9个月”。根据提示，简要概括“9个月”里记录「母亲哪些重要

的生活镜头。

【镜头一-】“我”和母亲一起散步时，母亲骄傲地向别人介绍自己最孝顺的儿子；

［镜头二］①________________________________：

【镜头三】面对“我''诗歌获奖的奖杯，母亲认真地给予了肯定；

【演头四】②0

30.画外音制作时，小语对“情感堤坝'’进行了重读设计，请体会加点词的表达效果。

就这样，长江冲破了母亲固守故乡的“情辱墀圾

31.小语将特写定格在第⑥段画波浪线的句子上，请试着揣摩母亲此时的心理活动。

32.视频完成后，小文提出给视频重拟一个标题，小语觉得还是文章标题“娘”好，你同意谁的看法？请说

说你的理由。

33.请你在评论区留言，比较文章和《秋天的怀念》结尾处所表达的情感有何异同.

【链接材料】

我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

（史铁生《秋天的怀念》）

阅读下面的文字，完成以下小题,

守如国来的梦

张君燕

①那天早上，他总是感觉隐隐不安。上班的路上，他回想着昨夜的梦，突然担心起了乡下的母亲。

大腕有一个多月没回去看母亲了，工作是忙，但也并不是一点时间都没有。不过，和大多数中年人一样，

他毕竟有自己的生活圈，有时女儿要让他陪着去公园，或者下班后朋友拉着去喝酒，偶有一点空闲，也被

一些琐碎的事情消磨掉了。

②整整一个上午，他都心神不宇，心里一直惦念着母亲。母亲是个苦命的女人，父亲走得牛，母亲

试卷第10页（共17页）

独自一人艰难地拉扯他和姐姐长大。如今，他和姐姐都在城里安了家，想要接母亲过来和他们一起住，母

亲却不愿意离开生活了大半辈子的土地。虽然他和姐姐抽空就会回家，可生活中总是有很多身不由己的时

候，有时一两个月回一次也就成了常态。

③中午下了班，他去单位的食堂吃饭，快要走到食堂的时候，又转身折了回去。他突然决定回乡下

看母亲。离下午上班还有两个小E寸，开车来回需要一个半小时，这样算来，还有半个小时可以陪母亲，也

许还来得及吃一碗母亲做的手擀面。想起母亲做的手擀面，他不由得加快了脚步。

④熟悉的院子里，月季、菊花还有一些叫不出名字的花花草草在暗角繇静地绽放，鸡、鸭安生地在

圈里休息，就连平时最爱聒噪的大黄狗也安静地趴在屋檐下睡觉。推开虚掩的房门，桌子上放着一只还没

来得及洗的饭碗，旁边还有吃剩的半个馒头。母亲总是喜欢将就，胡乱吃点东西就把午饭解决了，他无奈

地摇了摇头。透过半掀的布门帘，母亲那双沾满了泥土的布鞋整齐地摆放在床边。

⑤他轻轻走进去，母亲背对着他躺在床上，她一定是累极了，熟睡中正发出轻微的鼾声。他在床边

的椅子上坐下来，静静地注视着母亲，母亲此刻蜷缩着身体，看起来是那么瘦小，身上穿的那件衣服还是

前年妻子买给她的,刚开始母亲总舍不得穿,后来，姐姐又给母亲买了好几件.说如果她不肯穿，就一直

给她买，母亲这才欢喜地穿上了新衣。在睡梦中，母亲翻了个身，母亲额前灰白的头发上粘着一小片稻草，

他眼圈顿时有些发红，抬手想为母亲摘去额前的稻草，旋即又将手放下。唉,母亲一定又下田干活去了，

尽管他和姐姐说过多次，不让她再下田，母亲却总舍不得丢下那片土地，她笑着说：“自己家种的蔬菜和

粮食吃着多放心啊。“其实，母亲才能吃多少，还不是每次都大兜小兜地往他们的车里塞。

⑥不知不觉，已经过了二十分钟，他蹑手蹑脚地走到客厅，轻轻点燃一支烟，静静地享受与母亲相

伴的时刻。此刻，他觉得自己和好亲离得是那么近，甚至能听到母亲沉稳的呼吸和心跳，这应该是自从他

成家以来，和母亲单独相处的最长的时间。记得小时候，母亲常常无意地提起他睡觉时的各种小动作，那

时他还纳闷儿，母亲怎么知道得那么清是呢？其实他早该想到，在自己熟睡的时候，母亲也许用温柔的目

光抚摸过他无数次。

⑦抽完烟，他站起身，掀起门帘，看到母亲仍在安睡，忽地，母亲的嘴角微微上扬，似乎在做一个

甜娈的梦。他笑了笑，轻轻退了出来。坐在车上，他仿佛觉得母亲那半个小时的安稳梦境，嫁接到了他的

现实生活中，没有了彳口的劳心费神、疲惫烦累，一切都变得那么恬然安静，一如织亲一直以来的心境。

在浑身轻松的同时，他又觉得很幸福、很满足，这半个小时的时光让他无比深切地感受到了亲情的温暖，

也让他更深刻地体会到了最博大最深沉的母爱。

⑧赶到单位时，他接到了母亲打来的电话。电话中，母亲高兴地说道：“我中午睡觉的时候梦到你了，

好俅感觉你就在妈身边呢。““妈，我想您了，这个周末回去看您。“他带着微笑说完，却不自觉地湿了眼眶。

34.选出下列对选文内容理解有误的一项是（）

A.选义第①段交代了他久未归家探望母亲的原因，也道出了大多数中年人忙于个人生活硫于陪伴父

母的现状。

B.选文第③段写他想起可以吃到母亲做的手擀面不觉加快脚步，表明回家吃面是他此行的主要原因。

C.选文第⑦段加点词“嫁接”表现他陪伴母亲时感受到的恬然安静影响了他的心态，让他暂时淡忘了生

活的烦恼。

D.选文标题既写出他守护睡梦中的母亲的情景，也写出他想多陪伴母亲的愿望，含蓄地揭示了文章

的中心。

35.阅读全文，理清全文行文思路。

梦境浮现，（1）一心神不宁，（2）_______一母亲安睡，（3）一接到电话，承诺

归期。

36.联系上下文，品味文中画横线的句子，回答括号中的问题。

（I）熟悉的院子里，月季、菊花还有一些叫不出名字的花花草草在墙角静静地绽放，鸡、鸭安生地在圈

里休息，就连平时最爱聒噪的大黄狗也安静地趴在屋檐下睡觉。（从描写角度赏析）

（2）他眼圈顿时有些发红，推手想为母亲摘去额前的稻草，旋即又将手放下。（赏析加点词语）

37.请结合文章内容和链接材料，谈谈你对亲情的理解和感悟。

【链接材料】

史铁生在《秋天的怀念》中写到“邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一

生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：'我那个有病的儿子和我那个还未成年的女

儿……'"

阅读《微不足道》，完成小题.

微不足道

①近些年来，深秋时节，我几乎每年都到潭柘寺，看那两株千年银杏。有一对母女，听她们说，也

几乎是年年都会来这里看这两株老银杏。今年，我们才偶然相逢。

②北京的银杏，以我看来，潭柘寺的无疑拔得头筹，因为哪里的银杏也赶不上它们年头久。枝叶蔽

天，满树金黄的叶子，如同老天裔特意打碎金子的碎片，肆意漫天挥酒在人们的头顶。

③这样的想法，这一对岸k也点头认同。

④这一对母女，坐在天王殿后身，画两株级杏树的水彩画。有意思的是，母亲特意画了满地的落叶

如金，以及踩在落叶上争先恐后拍照点彩式的朦胧人影。

⑤我就是在这里结识的这一对母女。我知道了，前几年，一场意外的车祸，父亲丧生，女儿残了半

条腿。想象不出母亲是怎样的坚强，才能拉扯起女儿，面对现实的残酷。她对我说，就是从那以后，每年

秋天，她都带.着女儿到潭柘寺来画画,画这两株银杏。

⑥滓柘寺的这两株千年银杏，成为神祇一般的存在，如同伸出两只温暖而有力的臂膀，搀扶着她们

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相依为命，度过最灰暗惨淡的日子。这样的心思,居然在这一对母女之间达成共识和共鸣并坚持了数年，

让我感到有些不可思议。画画，居然能让她们母女相互慰藉和自我救赎吗？

⑦母亲对我讲了劳特累克。我知道这位法国画家，也是意外让他十四岁双腿瘫痪，也是从那时候开

始学画画，帮助他度过了那段艰难的日子，日后还成为有名的回家。“我并没有奢望让孩子也像劳特累克

一样成为画家，我只是希望能用曲画帮助孩子度过这段日子。”

⑧母亲便搀扶着女儿来到潭柘寺。大自然，对人有一种特异功能，可以抚慰你的创伤，滋泗你的心

灵，

⑨面对这两株千年银杏，人真的是非常渺小的。我们谁能活到这样大的岁数？只要想到我们自己的

渺小，人生中出现的那些磨难，即使再痛苦不堪，其实也都是微不足道的。“我对女儿说：'你看这银杏树，

够灿烂的吧？那么多人围着拍照，可叶子不也会落下来，被人们踩在脚下？它们就不活了吗？明年开春它

们不是照样长叶，到了秋天照样一片金黄，让人们跑到这里拍照？

⑩我称赞她：“您简直是哲学家了！”

面亲笑笑，摆摆手说：“这是最微不足道的道理。”

©5c儿坐在一旁，也笑笑，没有说话。

⑱-阵风吹，眼前银杏叶如一片金雨纷纷翻飞而落。树下拍照的人们仰头惊叫了起来。津柘寺的钟

声幽幽然来。

（取材于肖爱兴的同题文章）

38.阅读文章，完成下面的行文思路框架图。

①-④段•，•我”在潭柘寺偶遇一对母女,,画银杏”

⑤项段•“我”了解到母女遭遇—后借“画银杏”面对现实

⑦-⑧段・“我”知道了母女“画银杏”的目的是：_____

⑨-倒•“我”称赞母亲从“画银杏”中悟出_____的人生哲理

39.结合文意，简要分析第②段或第⑥段中画横线句子的表达效果。

40.文章第⑤段画波浪线的句子和下面的材料都写了儿女身陷困境时母亲的做法。请结合相关内容说说两

位母亲做法的相似之处及其表现的母亲形象。

那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“喇喇啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花

开了，我推着你去看看吧。“她憔伴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？'''你要是愿意，就明天？“她说。

我妁回答已经让她喜出望外了。，•好吧，就明天。“我说。

（选自史铁生《秋天的怀念》）

阅读《拐杖》，完成小题。

①刚刚出院的母亲慢慢挪动着到卫生间，可怎么也蹲不下去，便禁不住皱着眉一阵呻吟。我心一颤，

连忙紧紧抱着她的腰，让她慢慢蹿下。由于伤病，虽然经住院治疗好多了，但仍行动困难；看她步态蹒跚，

我的心始终悬挂在半空，可好强的母亲大多不要我搀扶，除非万不得已。

②母亲生性好动，开朗活泼，热情大方，颇有好人缘。别看身材瘦小，可内力却很充沛。75岁之前，

她都不服老：“你看，我的手多有劲，你的手还没有我的粗。”边说边骄傲地把一双布满黑褐斑、青筋暴

露的手伸到我面前，母亲眼睛亮晶晶的，热切地望着我，一头白发，满脸是笑，那神情如同族童做了一件

好事想向妈妈讨要表扬一般天真、单纯！我心一热，搂着母亲的肩膀，在她满是皱纹的额上亲了一口：“妈

妈最棒了，我赶不上！”

③这是真的，我没有说谎。

④我家邻居栽有一颗白玉兰树，花朵洁白如玉、清杳随风阵阵散逸。母亲生性爱花、谁要是送一束

花给她比送她吃的东西更让她欣喜不已。这几天，玉兰花开得三盛，就像朵朵白蝴蝶在风中展翅欲飞！母

亲弯着腰站在玉兰树下，尽量将头扬起，看着满枝的洁白的玉兰花，惊喜地发出啧啧的赞叹,笑容如花朵，

眼睛清亮亮的盛满喜悦；母亲用手拾起一朵飘落在石桌上的玉及花凑在鼻子前尽情地嗅着，一脸陶醉和满

足！光阴倒逝60多年，母亲在每天繁重艰苦的劳作之余，看着窗外如洗的月光，入神和流泪……

⑤“泪水中，我没有倒下。月光下的那棵玉兰花给我了欢喜和力量。”没有文化的母亲突然说出了

一句充满诗意的话，让我一震！苦水里泡过、油锅里炸过、风沙里捶打过……可母亲却苛不的，蒸不烂,

犹如一颗响当当的铜豌豆。

⑥“你把板髡抬出来，我这不住了。”母亲的声音打断了我的沉思。谁都有青春年少啊！冬天上午

十点钟的阳光温煦而透明，我抬出靠椅，将母亲安顿在阳光下，又把药拿出来给她服下，便到厨房忙着做

饭去了。做到一半，便又急急跑过客厅走出门叮嘱母亲：“别忘了用右手捏捏塑料圈，锻炼一下，尽量恢

复手的功能。”

⑦母亲今年84岁，80岁之前身体还算可以，经常去体育馆、桃园湖等地，散步、唱歌,锻炼娱乐

一下，可80岁以后身体慢慢不行了。近几年来，母亲几乎每年都要到医院住几次。由于母亲生性乐观，

性格开朗，善解人意，有吃的都喜欢给同病房和医护人员分一些，看着她开心，大家也很高兴。医拉人员

都很喜欢她，个个“奶奶”“大妈”的甜甜地叫唤着，母亲听存心花怒放，满脸荡起花朵式的笑容，正在

痛着的眉头瞬间放开，病情仿佛也好得快了些，也许这就是心理疗法吧！

⑧母亲虽然拆除了石膏，可右手依然不能动，吃饭每顿都需我用勺子一口一口地喂，母亲有点难为

情，脸上泛起红晕，眼神躲躲闪闪的；我说：“妈，你只要想着，小时候你如何喂我饭就行了！"她眼睛

一红：“你小，肯定要耐心细致照顾才行啊！”“现在轮到我了，你照顾我小，我照顾您老，不是很正常

吗？”母亲定定看着我，像孩子一样听话地点、点、头，又转过身去，一边假装咳嗽、一边用纸巾排鼻涕。

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⑨书房外，一轮明月依旧清亮、几点疏星闪闪烁烁。小时候，母亲是我们的拐杖，她把我们一点一

点从家送到学堂，从学堂送向社会，又让我们拄着她成家立业，生孩子，帮着带孩子……如今，这根拐杖

不再坚实，她一天天松软了，坍塌了，即将腐朽成泥……而母亲一生护佑下的我却越来越壮实，自然，我

也就成了母亲的一根拐杖。

⑩窗外的玉兰花含笑玉立，暗香浮动，月光下，花朵点点泛着银光，乳白的情思越拖越长，随丝丝

缕缕的清香飘戋在寒冬的夜晚，也让冬生硬的脸柔和了许多！

（摘编自《西部散文选刊》，有删改）

41.请简要概括文中母亲的性格特点。

42.从修辞的角度，赏析文中画线句子。

可母亲却捶不局，蒸不烂，犹如一颗响当当的铜豌豆。

43.请结合