江苏省南通市张謇第一初级中学2026-2027学年九年级第一学期第一次集中作业历史试题（含答案）

江苏省南通市张謇第一初级中学2026-2027学年九年级第一学期第一次集中作业历史试题一、选择题1．下图列举了四大文明古国代表性的文明成果。据此可知，人类早期文明具有（）A．开放性 B．交融性 C．多样性 D．包容性2．一支考古队从中国出发，自东向西去考察亚洲文明古国的发祥地。其最后一站是（）A．长江流域 B．尼罗河流域 C．两河流域 D．印度河流域3．《汉谟拉比法典》规定：拥有公民权的自由民伤害同等自由民的眼睛，必须遭受同样损害；但如果损害无公民权的自由民的眼睛，则只需赔偿少量的钱财；奴隶打自由民的嘴巴或不承自己的主人，要被处以割耳之刑。这反映了该法典()A．客观上迟滞巴比伦的发展B．导致巴比伦阶级矛盾激化C．养成自由民妄自尊大心理D．旨在维护奴隶主阶级利益4．某《法典》规定：“刹帝利辱骂了婆罗门要罚款100帕那（银钱单位），吠舍辱骂了婆罗门要罚款150到200帕那，要是首陀罗辱骂了，要用滚烫的油灌入他的口中和耳中。”这段材料主要反映了种姓制度的（）A．民主性 B．公平性 C．随意性 D．等级性5．漫画是人们喜闻乐见的一种艺术表现形式，它通过夸张、比喻、象征、寓意等手法来针砭时弊，这一幅漫画反映了（）A．汉谟拉比法典的实质B．古代罗马奴隶制度的实质C．雅典民主政治的实质D．西欧封建等级制度的实质6．希亚历山大东征时，沿途兴建了许多希腊式的建筑。为了扩大帝国统治的社会基础，亚历山大竭力推行马其顿人与东方人融合的政策，积极倡导马其顿人与东方女子通婚。东征建立帝国后，埃及的宗教崇拜和巴比伦的文学、数学知识也传入了希腊。这说明（）A．和平往来促进文明的交融 B．征服战争在一定程度上促进了文明的传播C．地区冲突导致了文明的衰落 D．人类文明发展的动力来源于战争7．如图为某同学学习古代欧洲历史时梳理的时间轴，其中①处应填的内容是（）A．波斯帝国 B．西罗马帝国 C．阿拉伯帝国 D．奥斯曼帝国8．下面史料反映了古罗马文化的发展。据此可知，古罗马文化（）罗马的历法深受古埃及影响，凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所改造，如石拱门、穹顶A．简单挪用但缺乏自身创造 B．独善其身并拒绝融合借鉴C．博采众长后加以创新发展 D．完全独立而无外部的影响9．下侧出示的这则材料，能够佐证的是A．幕府统治建立 B．教会权力高于王权 C．城市实现自由自治 D．西欧封建制度10．如果某个村民“从领主的池塘中捉了条鱼”就会被罚“向领主上交6倍于此的鱼”，同样当领主过度盘剥农民时，农民便利用庄园法庭来反抗领主，伸张共同体的精神和原则。这反映出中世纪西欧（）A．庄园的特征是自给自足 B．庄园是封建统治的基础C．领主和农民的地位平等 D．庄园法庭维护公共秩序11．10-11世纪起，西欧各地众多城市兴起于封建主的土地上，主要居民是手工业者和商人。封建主用对待农奴的方式对待城市市民，对市民的生产和经营活动造成影响。为改变现状，城市居民常用的手段是（）A．义务耕地，按时纳税 B．依靠教会，摆脱领主C．参加行会，成立法庭 D．金钱赎买，武力斗争12．1804年《拿破仑法典》在编撰时，参考了《罗马民法大全》中关于人法、物法、诉讼法的体系和所有权、债权等问题的原则。这最能说明《罗马民法大全》（）A．是第一部完整成文法典 B．一定程度改善奴隶地位C．助力罗马帝国长期统一 D．奠定了欧洲民法的基础二、非选择题13．世界文明异彩纷呈，下面开展项目学习，请你参与完成下列任务。任务一【图说历史——建筑雕塑艺术】（1）根据任务一，请你为图一配上解说词（要求突出其价值和意义）；根据图二，写出它是哪一地区的文明成就，并分析该雕塑的特点？任务二【阅读史料——政治制度】材料一民众法庭是雅典公民参与国家管理的重要机关。雅典人每年会用抽签方式，从年满30岁的公民中选出6000人为审判员、再根据案件的重要性组成人数不等的法庭，审理相关案件。审理的主要方式是听取原告和被告的演说，之后审判员投票进行判决。民众法庭的判决是终审判决，不得上诉，而且马上执行。由于原告和被告的身份和演说直接影响判决结果，也会出现冤假错案。材料二封君与封臣关系的结成有明确和规范的仪式，其中最重要的是“臣服礼”和“授职礼”。封臣解下佩带的武器，脱帽，下跪，将双手放在封君合拢的手掌中，说：“阁下，我是您的人了。”然后，封臣宣誓效忠，说“从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您”一类的话。这是臣服礼。之后，封君将封臣拉起，亲吻他的脸颊，宣誓保护封臣，并将象征分封的信物交给封臣。这是授职礼。这样，双方便明确了彼此的义务和权利，封君与封臣的关系也就正式结成。（2）材料一跟雅典城邦的哪一种制度有关？写出推动形成这种制度的重要人物。结合材料和所学知识回答这种制度存在什么局限性？（3）材料二反映了西欧封建社会的什么制度？根据所学知识回答，这种制度形成的纽带是什么？这种封建制度有什么特点？14．某班历史学习小组开展探究学习，设计了下列主题，请你出色地完成挑战。（1）写出图1亚历山大东征的影响？（2）图2罗马帝国的建立者是谁？与亚欧大陆东西方交往有关的商业通道是什么？（3）请你根据图1和图2以及所学知识，概括古代世界文明交流的两种方式？材料一随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市。——摘编自《世界通史·中世纪卷》材料二新兴市民要求建立城市学校，由城市当局选聘教师、决定学费、确定入学条件，学习处理商业事务与行会行政事务，培养职业技术技能。于是，多数城市形成了世俗教育学校。——《世界通史教程·古代卷》（4）结合图3和材料一，指出新的工商业城市形成的原因和分布特点；生活中城市中较富裕的市民成为什么阶级？（5）完成图4的填空；并结合材料二，归纳推动欧洲早期大学产生的原因。江苏省南通市张謇第一初级中学2026-2027学年九年级第一学期第一次集中作业历史试题答案1．C2．C3．D4．D5．C6．B7．B8．C9．D10．D11．D12．D13．（1）解说词：金字塔是古代埃及人智慧的结晶，它的修建反映了古埃及经济发展水平。文明成就：古希腊文明。特点：注重展示人的力量和美感。（2）制度：奴隶制民主政治。人物：伯里克利。局限性：公民仅占总人口的小部分；公民大会有时被野心家操纵，造成政治不稳定和决策失误。（3）制度：封君封臣制度。纽带：土地封赐。特点：严格的等级性，权利和义务交织在一起，有一定的契约意义。14．（1）影响：给被征服地区人民带来巨大灾难，客观上促进东西方文化大交汇，加强东西方之间的经济联系。（