2026年社会工作师考试（社会工作综合能力中级）考前模拟试题及答案

2026年社会工作师考试（社会工作综合能力中级）考前模拟试题及答案一、单项选择题（每题1分，共60分）1.社会工作最早产生于西方，其最初的服务对象主要是（）。A.老年人B.贫困者C.儿童D.精神病人答案：B解析：社会工作起源于19世纪末20世纪初的济贫活动，最初主要面向贫困者提供救助与服务。2.社会工作的基本构成要素不包括（）。A.服务对象B.社会工作者C.社会政策D.助人活动答案：C解析：社会工作的构成要素包括服务对象、社会工作者、价值观念、助人活动和专业方法，社会政策不属于基本构成要素。3.社会工作者在服务中遵循“案主自决”原则，其核心含义是（）。A.服务对象自己决定是否接受服务B.服务对象有权自主选择和决定自己的事务C.社会工作者遵从服务对象的一切要求D.服务对象自行解决所有问题答案：B解析：案主自决强调服务对象在充分知情的前提下自主作出选择和决定，社会工作者提供支持与信息，而非代替决策。4.下列选项中，属于社会工作间接工作方法的是（）。A.个案工作B.小组工作C.社区工作D.社会工作行政答案：D解析：社会工作行政属于间接服务方法，为直接服务提供资源、组织与制度支持。5.社会工作的维持社会秩序功能与一般行政管理的维持秩序功能相比，其特点是（）。A.通过自上而下的权力实施B.通过提供服务和促进社会公正来实现C.依靠法律强制手段D.以惩罚违规者为手段答案：B解析：社会工作通过服务、调解和促进公正来维护秩序，而非依靠权力强制。6.社会工作者在服务过程中不因服务对象的宗教信仰、文化背景不同而歧视或拒绝服务，这体现了社会工作价值观中的（）。A.接纳B.个别化C.尊重D.非批判答案：A解析：接纳要求社会工作者包容、尊重服务对象的文化与差异，不因其背景不同而区别对待。7.下列情形中，社会工作者可以向他人透露服务对象隐私的是（）。A.同事出于好奇询问B.新闻媒体采访要求C.服务对象或其法定代理人同意D.机构负责人为考核绩效要求提供答案：C解析：保密是有界限的，得到服务对象或其法定代理人同意、法律强制规定等情况下可以披露隐私。8.社会工作者对专业实践进行批判性反思、不断提升专业能力，这体现的社会工作者角色是（）。A.服务提供者B.支持者C.研究者D.倡导者答案：C解析：研究者角色要求社会工作者在实践中反思、评估并改进专业方法，提升专业水平。9.在社会工作伦理处置中，当伦理困境出现时，社会工作者的第一步行动应是（）。A.按自己的价值取向决定B.查阅伦理守则和机构政策C.征求同事意见D.立即报告媒体答案：B解析：处理伦理困境应先识别伦理问题，并查阅伦理守则、法律与机构政策，再作决定。10.依据社会工作专业伦理的基本原则，当“保护生命”与“案主自决”发生冲突时，社会工作者应当（）。A.尊重案主自决B.优先保护生命C.两者同等重要，随机选择D.回避冲突，放弃干预答案：B解析：保护生命是最高伦理原则，当自决行为可能严重危及生命时，应优先保护生命。11.埃里克森认为，老年期的主要发展任务是（）。A.获得勤奋感，避免自卑感B.获得亲密感，避免孤独感C.获得繁殖感，避免停滞感D.获得完善感，避免失望感答案：D解析：埃里克森将老年期心理社会冲突描述为“自我完善与失望”，发展任务是获得完善感。12.布朗芬布伦纳的生态系统理论中，社区属于（）。A.微观系统B.中观系统C.外部系统D.宏观系统答案：C解析：社区、工作单位等通过间接方式影响个体，属于外部系统。13.班杜拉的社会学习理论强调，人类行为主要通过（）习得。A.试错B.观察模仿C.遗传D.本能答案：B解析：班杜拉认为观察学习是人类行为习得的重要途径，强调榜样示范的作用。14.弗洛伊德精神分析理论中，遵循“现实原则”的人格结构是（）。A.本我B.自我C.超我D.潜意识答案：B解析：本我遵循快乐原则，自我遵循现实原则，超我遵循道德原则。15.理性情绪治疗法的ABC理论中，C指的是（）。A.诱发性事件B.个体对事件的信念C.情绪和行为后果D.认知干预答案：C解析：A是诱发性事件，B是个体信念，C是由信念导致的情绪和行为后果。16.增能理论认为，社会工作者的基本任务是（）。A.替代服务对象解决问题B.帮助服务对象增强权能C.为服务对象提供物质救助D.改变服务对象人格答案：B解析：增能理论强调挖掘和激发服务对象的能力与优势，增强其权能。17.人本主义社会工作理论的核心价值是（）。A.无条件接纳与尊重B.系统分析C.行为矫正D.认知重构答案：A解析：人本主义强调人的尊严、价值和自我实现，社会工作应做到无条件接纳和积极尊重。18.危机介入模式强调社会工作者应该在（）提供服务。A.危机发生后的短时间内B.危机平息后C.服务对象主动长期求助后D.家庭支持系统建立后答案：A解析：危机介入要求及时、快速处理，通常在危机发生后的短期内介入。19.任务中心模式把社会工作介入焦点放在（）。A.案主童年经历B.案主当前的具体问题C.案主的人格缺陷D.案主的社会关系网络答案：B解析：任务中心模式聚焦于案主当前明确界定的问题，通过完成具体任务解决问题。20.生态系统理论的核心观点是“人在情境中”，即（）。A.人的行为完全由环境决定B.必须将服务对象置于其生活环境中理解C.服务对象的问题源于遗传因素D.社会工作只需改变环境答案：B解析：生态系统理论强调人与环境交互影响，应从个人与环境的关系中理解问题。21.个案工作的第一个步骤是（）。A.预估B.计划C.接案D.结案答案：C解析：个案工作的一般过程为接案、预估、计划、介入、评估、结案。22.“接纳”与“赞同”在个案工作中的关系是（）。A.接纳意味着赞同服务对象的所有行为B.接纳不等于赞同，接纳的是人而不是行为C.社会工作者应避免接纳服务对象D.接纳与赞同是同一概念答案：B解析：接纳是尊重服务对象作为人的价值，不意味着认可或赞同其所有行为。23.在个案会谈中，社会工作者为了帮助服务对象梳理零散的表述，将其主要观点归纳后向服务对象复述，这种技巧称为（）。A.澄清B.对焦C.摘要D.同理答案：C解析：摘要是将服务对象零散、片段的信息归纳整合后反馈，以确认理解是否准确。24.在个案工作会谈中，社会工作者设身处地体会服务对象的内心感受，并向其表达理解，这种技巧称为（）。A.澄清B.同理C.摘要D.建议答案：B解析：同理心要求社会工作者进入服务对象的内心世界，感受并回应其情感体验。25.个案工作结案时，如果服务对象出现分离焦虑，社会工作者应（）。A.强行结案B.做好结案辅导，协助其独立面对C.延长服务时间直至焦虑消失D.将服务对象转介给其他机构立即处理答案：B解析：结案阶段应处理服务对象因分离而产生的负面情绪，巩固改变成果，增强其独立性。26.在个案管理服务中，社会工作者的核心角色是（）。A.治疗者B.资源链接者C.研究者D.政策制定者答案：B解析：个案管理强调协调、链接多方资源满足服务对象多重需求，资源链接者是核心角色。27.系统脱敏法的主要步骤不包括（）。A.放松训练B.建立焦虑等级表C.逐步脱敏D.理性辩论答案：D解析：理性辩论是理性情绪治疗法的技术，不属于系统脱敏法。28.在心理社会治疗模式中，探索—描述—宣泄属于（）技巧。A.反思性直接治疗B.非反思性直接治疗C.间接治疗D.行为治疗答案：B解析：非反思性直接治疗技巧包括支持、直接影响和探索—描述—宣泄。29.社会工作者指出服务对象言行中的矛盾之处，以促进其自我认识，这种会谈技巧是（）。A.澄清B.对质C.建议D.忠告答案：B解析：对质是明确指出服务对象思想、情感和行为之间的矛盾，促使其反思。30.在个案工作中，为服务对象链接就业资源、协助其申请保障性住房，社会工作者主要承担的是（）角色。A.治疗者B.经纪人C.倡导者D.教育者答案：B解析：经纪人角色指社会工作者为服务对象寻找、协调所需资源和服务。31.小组工作类型中，旨在帮助组员了解、认识和探索自己，最大限度地发挥潜能的小组是（）。A.教育小组B.成长小组C.治疗小组D.支持小组答案：B解析：成长小组关注组员潜能开发与个人成长，如“自我探索”小组。32.在小组工作开始阶段，社会工作者承担的主要角色是（）。A.领导者、组织者B.支持者、陪伴者C.评估者D.资源链接者答案：A解析：小组开始阶段组员关系尚未建立，社会工作者需承担领导、组织角色，引导小组启动。33.小组工作中，处理组员之间的冲突、重塑小组规范，主要发生在小组发展的（）阶段。A.准备B.开始C.中期转折D.后期成熟答案：C解析：中期转折阶段是冲突高发期，社会工作者需协助组员处理冲突、调整规范。34.在小组讨论中，社会工作者将组员的发言进行归纳并引申出新的问题，这种技巧称为（）。A.限制B.提问C.摘述D.催化答案：C解析：摘述是对组员发言的关键内容进行归纳、综合，进而推动讨论深入。35.下列不属于小组工作常用模式的是（）。A.社会目标模式B.治疗模式C.互动模式D.心理社会模式答案：D解析：小组工作常用模式包括社会目标模式、治疗模式、互动模式和发展模式。36.小组活动设计中，选择“热身游戏”的主要目的是（）。A.深度探讨问题B.促进组员相互熟悉、营造氛围C.完成小组任务D.评估组员表现答案：B解析：热身游戏可打破陌生感，增强安全感，为后续交流互动奠定基础。37.在小组工作过程中，社会工作者运用“积极倾听”技巧时，做法不包括（）。A.关注组员的语言表达B.注意组员的非语言信息C.急于给出建议D.给予适当回应答案：C解析：积极倾听要求专注接收信息并适度反馈，而不是急于评判或建议。38.小组评估中，用以了解组员改变程度和小组目标达成情况的是（）。A.过程评估B.结果评估C.需求评估D.基线评估答案：B解析：结果评估关注小组结束后目标达成情况及组员改变程度。39.在小组工作中，社会工作者引导组员“分享彼此经验，互相支持”，这主要体现了小组的（）。A.治疗功能B.社会化功能C.支持功能D.预防功能答案：C解析：小组为组员提供情感支持、互相鼓励和资源共享，体现支持功能。40.小组结束阶段，社会工作者应帮助组员（）。A.处理离组情绪，巩固改变成果B.继续扩大小组规模C.开始制定小组规范D.进入新的冲突期答案：A解析：结束阶段重点是处理好分离情绪，总结成长，巩固已有改变。41.社区工作的目标分为任务目标和过程目标，下列属于过程目标的是（）。A.修建社区活动中心B.提升居民参与意识和能力C.改善社区环境卫生D.增设社区路灯答案：B解析：过程目标关注居民能力、社区关系与参与意识的提升，而非具体建设成果。42.社区照顾模式中，“由社区照顾”强调（）。A.由专业机构提供住院式照顾B.动用社区内非正式资源提供照顾C.政府建立大型养老院D.家庭完全承担照顾责任答案：B解析：“由社区照顾”是指由社区内的家人、邻居、志愿者等非正式网络提供照顾。43.地区发展模式认为，社区问题的解决主要依靠（）。A.专家B.社区居民的参与和合作C.政府指令D.社会工作者直接治疗答案：B解析：地区发展模式强调通过居民广泛参与、民主协商和互助合作解决问题。44.社会策划模式中，社会工作者的角色是（）。A.使能者B.专家C.伙伴D.陪伴者答案：B解析：社会策划模式依赖专业知识和理性规划，社会工作者常扮演专家角色。45.社区工作进入社区阶段，下列做法不恰当的是（）。A.拜访社区居委会负责人B.参加社区文化活动C.向居民发放问卷了解需要D.立即要求社区执行社工制定的方案答案：D解析：进入社区应建立关系、了解社区，而非急于推行社工单方面制定的方案。46.社区问题分析中，对问题做出“严重性”和“紧迫性”判断，目的是（）。A.确定介入顺序B.确定服务对象C.制定财政预算D.评估工作人员答案：A解析：比较问题的严重程度和紧迫程度，有助于排列介入的优先次序。47.社区照顾模式中，社会工作者的角色不包括（）。A.治疗者B.经纪人和倡导者C.教育者D.决策者答案：D解析：社区照顾模式中社会工作者扮演治疗者、经纪人、倡导者、教育者等角色，而非决策者。48.在地区发展模式中，社会工作者协助居民成立互助小组，主要扮演（）角色。A.领导者B.使能者C.治疗者D.研究者答案：B解析：使能者协助居民组织和行动起来，增强其自主解决问题的能力。49.社区工作评估中，对服务资源的运用和活动过程进行考察，属于（）。A.结果评估B.过程评估C.效益评估D.需求评估答案：B解析：过程评估关注方案执行过程，包括资源使用、活动安排和居民参与情况。50.社会服务项目计划书中，通常不必包括的内容是（）。A.项目目标B.项目预算C.工作人员的性格特点D.项目进度安排答案：C解析：项目计划书主要包含需求评估、目标、服务内容、预算和进度等，不包括工作人员性格。51.社会工作行政的核心关注点是（）。A.服务对象B.组织与资源C.政策法规D.社会文化答案：B解析：社会工作行政是围绕机构组织、资源管理和制度运作展开的间接服务。52.社会服务机构的领导方式中，比较注重员工参与和民主决策的是（）。A.专制型领导B.民主型领导C.放任型领导D.权威型领导答案：B解析：民主型领导鼓励员工参与决策，重视沟通和团队共识。53.社会服务机构中，针对新入职员工开展的入职培训属于（）。A.人力资源规划B.员工培训与开发C.绩效管理D.薪酬管理答案：B解析：入职培训是员工培训与开发体系的重要组成部分。54.在一个社会服务项目中，为达到项目目标而进行的预算、支出控制、审计等活动属于（）。A.项目评估B.财务控制C.人力管理D.信息管理答案：B解析：财务控制包括预算编制、经费支出监督、财务审计等环节。55.社会工作督导中，强调帮助被督导者提高专业知识和技能，属于督导的（）功能。A.行政B.教育C.支持D.协调答案：B解析：教育功能聚焦于提升被督导者的专业知识、技能和工作方法。56.下列不属于社会工作督导对象的是（）。A.新入职的社会工作者B.实习学生C.机构志愿者D.服务对象答案：D解析：督导对象是机构内需要支持和指导的工作人员，通常包括新社工、实习生和志愿者。57.在督导关系中，如果督导者同时承担对被督导者的行政管理职责，这种督导类型是（）。A.师徒式督导B.训练式督导C.管理式督导D.咨询式督导答案：C解析：管理式督导中督导者具有“上司”与“督导”双重身份，负有行政管理责任。58.社会工作研究方法中，通过深度访谈、参与观察等获取资料，强调对研究对象生活世界的理解，这种方法属于（）。A.定量研究B.质性研究C.实验研究D.文献研究答案：B解析：质性研究强调深入理解研究对象的主观经验与意义建构，常用深度访谈、参与观察等方法。59.在单案设计（single-subjectdesign）中，常用的研究设计形式是（）。A.AB设计B.双盲实验C.随机对照D.因子设计答案：A解析：单案设计以单个案主或系统为研究对象，常用A-B、A-B-A等设计形式。60.社会服务方案中，对方案实施后的效果进行评价，主要回答的问题是（）。A.方案是否按计划执行B.方案是否达到了预期目标C.方案投入产出比是否合理D.服务对象的需求是什么答案：B解析：效果评价（结果评估）关注方案目标实现程度和服务对象的改变。二、多项选择题（每题2分，共40分）61.下列属于社会工作价值观内容的有（）。A.服务B.社会正义C.个人尊严与价值D.效率优先E.人际关系的重要性答案：ABCE解析：社会工作核心价值观包括服务、社会正义、个人尊严与价值、人际关系的重要性、诚信与能力。效率优先不属于社会工作价值观。62.社会工作中常见的伦理困境包括（）。A.保密与隐私的冲突B.案主自决与家长作风的冲突C.专业关系中的双重关系D.资源分配的有限性E.移情与反移情现象答案：ABCD解析：伦理困境常见于保密、自决、双重关系、资源分配等领域。移情与反移情是治疗关系中的心理现象，不属于伦理困境的典型类型。63.皮亚杰认知发展理论所划分的认知发展阶段包括（）。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段E.后形式运算阶段答案：ABCD解析：皮亚杰提出四个认知发展阶段：感知运动、前运算、具体运算和形式运算。64.心理社会治疗模式中，直接治疗技巧可以分为（）。A.支持技巧B.直接影响技巧C.反思性直接治疗技巧D.非反思性直接治疗技巧E.间接治疗技巧答案：CD解析：直接治疗技巧分为反思性直接治疗和非反思性直接治疗两大类；间接治疗则通过改善环境开展。65.个案工作中，收集服务对象资料的主要途径包括（）。A.会谈B.观察C.问卷调查D.阅读档案记录E.社会工作者自我表露答案：ABCD解析：资料收集可通过会谈、观察、问卷和文献档案等渠道；自我表露是会谈中的一种回应技巧，不是独立资料来源。66.个案工作中，建立专业关系的技巧包括（）。A.感同身受B.真诚尊重C.无条件接纳D.制造轻松气氛E.自我决定答案：ABCD解析：建立专业关系需要同感、真诚、尊重、接纳和营造安全氛围；“自我决定”是服务原则而非关系技巧。67.按小组工作目标划分，常见的小组类型包括（）。A.教育小组B.成长小组C.治疗小组D.支持小组E.任务小组答案：ABCD解析：按目标划分，常见小组类型为教育小组、成长小组、治疗小组和支持小组；任务小组是按任务取向划分的类型。68.小组工作的常用技巧包括（）。A.沟通与互动技巧B.组织小组讨论技巧C.小组活动设计技巧D.小组管理技巧E.政策分析技巧答案：ABC解析：小组工作常用技巧包括沟通互动、组织讨论、活动设计和评估等；政策分析不属于小组工作技巧。69.在小组工作的中期转折阶段，组员可能出现的行为特征有（）。A.抗拒与防卫B.相互试探C.权力争夺与冲突D.亲密合作E.小组凝聚力增强答案：AC解析：中期转折阶段组员常出现抗拒、防卫、权力争夺和冲突；相互试探是开始阶段特征，亲密合作与凝聚力增强是后期成熟阶段特征。70.社区工作的主要模式有（）。A.地区发展模式B.社会策划模式C.社区照顾模式D.社会行动模式E.社区发展模式答案：ABC解析：中级综合能力教材所介绍的社区工作三大模式是地区发展、社会策划和社区照顾。71.在地区发展模式中，社会工作者的角色有（）。A.使能者B.教育者C.中介者D.治疗者E.专家答案：ABC解析：地区发展模式中社会工作者主要扮演使能者、教育者和中介者；治疗者是个案工作角色，专家是社会策划模式中的角色。72.社区工作的评估类型包括（）。A.过程评估B.结果评估C.效益评估D.需求评估E.风险控制答案：ABC解析：社区工作评估分为过程评估、结果评估和效益评估；需求评估是方案制定前的工作。73.社会服务机构人力资源管理的主要