学林2026秋季五年级语文期中（第二阶段）素养练习（B卷 巩固卷）

第第页学林2026秋季五年级语文期中（第二阶段）素养练习（B卷巩固卷）一、积累与运用下面是小文写的一段话，请你阅读并按要求完成练习。我爱大自然，因为自然界不仅是资源的宝库和风景的画卷，还给我们以感悟与启迪。在许地山眼里，花生虽然长得低矮，但是能榨油；在海鸥看来，任由小雏鸟趴在自己肩头睡着，默默享受它的陪伴，是极其美好的。人类不应该把自然的恩惠当作理所当然。如果等到青山褪色、河水污浊，我们才jiāojí地找补的办法，就只能留下无尽的hòuhuǐ。因此，我们要加入守护自然的队伍中去，zhēnshì每一寸土地、每一缕清风，为了不招致毁灭性的zāinàn，避免造成不可估量的sǔnshī，我们要保护环境，让子孙后代能遥望星空，看到青山绿水。1．选出加点字的正确读音。榨油(zhàzà)雏鸟(zhúchú)陪伴(péipén)估量(gǔgū)2．结合语境，在下面的田字格里依次写出拼音所对应的词语。jiāojíhòuhuǐzhēnshìzāinànsǔnshī读句子，将与加点的俗语意思相近的词语填在括号里。(填字母)A直言不讳B望眼欲穿C饮水思源3．正所谓吃水不忘挖井人，乡亲们不会忘记他的帮助。4．咱们打开天窗说亮话，这样损人利己的事，我们不能干。5．小红盼星星盼月亮，总算盼到她的邻居从外地回来了。6．下列各组词语中，意思相近且感情色彩相同的一项是（）。A．兴高采烈得意忘形 B．举世闻名驰名中外C．足智多谋诡计多端 D．呕心沥血处心积虑7．下列关于提高阅读速度的方法，表述不正确的一项是（）。A．为提高阅读速度，要集中注意力读书。在阅读过程中，对不懂的词语一定要多回读几遍，并认真查词典弄清这个词语的意思。B．为提高阅读速度，可以连词成句地读，尽可能多地看到词语或句子。C．为提高阅读速度，可以抓住关键词句，快速了解自然段的意思。D．带着问题去读书，能快速把握文章的主要内容，提高阅读速度。8．下列不属于民间故事的一项是（）。A．《牛郎织女》 B．《田螺姑娘》C．《守株待兔》 D．《梁山伯与祝英台》9．下列说法中不正确的一项是（）。A．琦君的《桂花雨》，不仅带着童年的快乐回忆，也寄托了她浓浓的思乡之情。B．《什么比猎豹的速度更快》介绍了多种事物的速度。C．《冀中的地道战》有序地介绍了冀中地道战的产生和作用，地道的结构和特点，以及地道战在我国抗日战争史上的重要地位。D．"这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话只是说家乡的桂花香，没别的意思。按要求完成句子练习。10．下列句子描述的是小康的故乡桂花盛开的情景，请你概括句子的意思。桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。11．请用“温和”的不同意思写句子，写出你的故乡气候宜人，人们与人为善的特点。形容气候：形容性格：12．别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水通畅，并且有温和的阳光。(体会句子在描写事物上的特点，采用对比的写法写写你对家乡的热爱)13．我校各个班级都完善并建立了班级卫生管理制度。(修改病句)根据所学内容填空。14．暖风熏得游人醉，。(林升《题临安邸》)15．爱国是亘古不变的情感。陆游《示儿》中的“，”让我们感受到了诗人收复失地的强烈愿望；龚自珍《己亥杂诗》中的”，”以奇特的想象表达了解放人才，振兴国家的愿望。16．《少年中国说》(节选)中，梁启超认为“故今日之责任，不在他人，而全在我少年”。面对未来，他激情满怀：“美哉，我，！壮哉，我，！”17．同学之间本该友好相处，但最近班级中却出现了一些不文明的现象。决定让同学们共同制定一份班级公约，希望同学们友好相处，珍惜同窗情，请你将下面的内容补充完整。班级公约(1)文明礼貌：同学之间应该互相尊重，不侮辱同学不给同学起绰号，使用文明用语。(2)团结互助：(3)诚实守信：二、阅读与鉴赏课内阅读。《猎人海力布》(节选)海力布听到这番话，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说："我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”有个老人对海力布说："海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！"18．请用简洁的语言概括选文的主要内容。19．学习小组围绕选文中画横线的句子进行了探究学习，请你根据选文内容将下面的对话补充完整。小希：我发现“”这个字，点明了海力布此时的心情。小艺：嗯，我还从“”“”这两个关键词中感受到了海力布非常着急。你们看，为了让乡亲们赶快搬走，他竟然用“”来保证。小强：我从句子中的两个“！”，也可以感受到海力布的内心，因此，我们读这句话的时候，语速应该快一些，读出的语气。20．读了选文，同学们对海力布急得掉下了眼泪的原因议论纷纷。下说法最准确的一项是（）。(填字母)A．胡平：海力布因为乡亲们的不信任而感到伤心着急。B．张霞：海力布矛盾极了，不说清楚乡亲们就不会搬走，灾难马上到来，说清楚自己就会变成石头。C．李娜：因为灾难就要降临，乡亲们却舍不得离开家而气愤流泪。21．请你以乡亲们的口吻讲述海力布劝说大家赶快搬家的部分。课外阅读。《关天培血战虎门》①关天培是清朝著名的民族英雄，他自幼习武，为人正直，从军后立下了许多军功。1839年，林则徐到广东禁烟，关天培成为他的得力助手，立下了赫赫战功。②林则徐虎门销烟，大长国人志气。但懦弱的清政府却慑于英国人的淫威，撤了林则徐的职，任命琦善为钦差大臣，接替林则徐的职务。琦善到任之后不但不积极备战，反而极力讨好英国人，使(侵浸)略者更加气焰嚣张。③1841年2月，英军向关天培镇守的靖远炮台发动进攻。此前，英军已攻下了沙角、大角、横档等炮台。仅凭靖远炮台，想守住虎门，谈何容易！60岁高龄的老英雄关天培对众将士高声疾呼，鼓舞士气，守炮台的四百多名将士下定决心，齐声高呼："我等誓与炮台共存亡。”中华儿女的豪迈气魄顿时震天撼地。④出征之前，关天培拟好一封家书托人送回家中。信中他这样写道："今日为国捐躯，死得其所。教育子女勿忘国家民族，永不与好人同流合污”信诀别亲人后，关天培(沼召)集官兵，重新进行布防，准备随时应战。⑤平静的海面泛起阵阵波澜，英军战舰向靖远炮台驶来，关天培下令做好准备，等敌人靠近了再打，以节约弹药。英军指挥官下令三面包围，同时开炮，企图一举攻占炮台。⑥面对英军的三面围攻，关天培指挥将士们沉着应战，给英军一顿迎头痛击，使其一时间不敢向前，但终究寡不敌众，弹尽无援，被英军攻上了炮台。关天培和将士们誓死不退，挥舞着大刀长矛，与英军展开了激烈的肉搏战，几次打退英军的进攻，可自身伤亡也越来越惨重，关天培更是多处受伤。⑦残酷的战斗结束了，关天培与四百多名将士均战死疆场。22．用“\”划去文中括号里使用不恰当的字。(侵浸)略(沼召)集23．下列不是导致天培和将士们战死疆场的原因的一项是（）。(填字母)A．将士们寡不敌众 B．将士们弹尽无援C．琦善不积极备战 D．关天培体力不支24．下列对短文内容的描述，不正确的是（）。(多选)(填字母)A．关天培主持虎门销烟，立下了赫赫战功。B．关天培写信给妻子只是希望妻子热爱祖国。C．在关天培的感召下，将士们决心与炮台共存亡。D．关天培在与英军奋战中，被英军子弹击中要害牺牲。25．有人说，短文主要写关天培，第②段与关天培无关，可以删去。你是否同意这个观点？请说明理由。26．读完短文，请你说说关天培是一个怎样的人。三、畅想与表达27．每个人都有自己的家乡，二十年后我们的家乡会是什么样的呢？让我来一次时空穿越，看看未来的住房、教育、通信工具、交通工具等会发生什么变化。请你以"二十年后的家乡"为题目，展开想象，写一篇作文。要求：写出新时代家乡的变化，分段叙述，把重点部分写具体；想象丰富、合理，内容完整，语句通顺；书写工整，正确使用常见的标点符号；文中不得出现真实的人名、校名等相关信息；不少于400字。

答案解析部分【答案】1．zhà；chú；péi；gū2．焦急；后悔；珍视；灾难；损失【解析】【点评】本题考查了词语读音、看拼音写词语的能力，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确读音即可。在日常用语中，—些字的读音很容易被读错，所以平时要注意对这些字的积累，避免读错。1．“榨油”：应读：zhà，意思是：压榨植物籽实，取出油脂。“雏鸟”：应读：chú，意思是：幼小的鸟。“陪伴”：应读：péi，意思是：随同做伴。“估量”：应读：gū，意思是：估计、衡量。

故答案为：zhà、chú、péi、gū2．“jiāojí”：焦急，形容着急的样子，注意“焦”不要写错写法；“hòuhuǐ”：后悔，意思是事后懊悔，注意“悔”是竖心旁；“zhēnshì”：珍视，意思是珍惜重视。“zāinàn”：灾难，意思是天灾人祸造成的苦难。“sǔnshī”：损失，意思是消耗或失去的东西。

故答案为：焦急、后悔、珍视、灾难、损失【答案】3．C4．A5．B【解析】【点评】考查了谚语俗语、词语的理解能力。平常多加积累与训练，才能达到熟能生巧的效果。3．吃水不忘挖井人，意思：喝水的时候不要忘记挖井的人，比喻得到别人的帮助，不能忘记恩人。饮水思源：喝水要想到水的来源，比喻不忘本。二者意思相近。

故答案为：C4．打开天窗说亮话，意思：毫无隐瞒，坦率地把话说出来。直言不讳：说话坦率，一点不隐瞒。二者意思相近。

故答案为：A5．盼星星盼月亮，意思：十分急切地盼望。望眼欲穿：眼睛都要望穿了，形容盼望殷切。二者意思相近。

故答案为：B6．【答案】B【解析】【分析】A：兴高采烈（褒义，兴致很高）；得意忘形（贬义，高兴得忘乎所以）→色彩不同。

B：举世闻名（褒义，全世界都出名）；驰名中外（褒义，国内外都有名）→意思相近，都是褒义词C：足智多谋（褒义，很有智慧）；诡计多端（贬义，坏点子多）→色彩不同。

D：呕心沥血（褒义，费尽心血）；处心积虑（贬义，费尽心思谋划坏事）→色彩不同。故答案为：B【点评】考查了学生对词语的理解能力。词语的理解与辨析需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。7．【答案】A【解析】【分析】A.错误：阅读时如果遇到不懂词语就反复回读、查词典，会打断阅读，降低阅读速度。B、C、D项正确。故答案为：A【点评】考查了提高阅读速度的方法。平常多加积累与训练，才能达到熟能生巧的效果。8．【答案】C【解析】【分析】A.《牛郎织女》：民间故事，中国四大民间故事之一。

B.《田螺姑娘》：民间故事，赞美勤劳善良。

C.《守株待兔》：寓言故事，出自《韩非子》，用小故事说明道理，讽刺心存侥幸、妄想不劳而获的人，不属于民间故事。

D.《梁山伯与祝英台》：民间故事，中国四大民间故事之一。故答案为：C【点评】本题考查了文学文化常识。回答时，要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到回答正确。9．【答案】D【解析】【分析】A：《桂花雨》作者琦君，课文借桂花回忆童年，抒发思乡之情，说法正确。

B：《什么比猎豹的速度更快》是说明文，依次介绍人、鸵鸟、猎豹、声音、光等事物的速度，说法正确。

C：《冀中的地道战》按照发展顺序，写地道战产生原因、地道构造特点、地道战的历史价值，说法正确。

D：错误。“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”不只是单纯说花香，是借桂花表达对故乡、童年的怀念。故答案为：D【点评】本题考查课文内容理解。学生可回忆所学课文进行解答。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【答案】10．桂花盛开的时候香气浓郁。（意近即可）11．我的故乡气候温和，四季如春。；乡亲们都是性格温和的人，从不大发脾气。12．示例：我的家乡到处是青山绿水，蜿蜒的小溪映着晚霞，比那城市里整齐划一的绿化带或是喷泉雕塑灵动多了。13．我校各个班级都建立并完善了班级卫生管理制度。【解析】【点评】考查了造句。造句是指用词语组织句子并且根据不同的语境，在句尾加上句号、问号或者感叹号。造句的方法多种多样，这边需要注意造句的时候内容要积极向上，造句一定要通顺，不能有语病，不累赘叙述。10．这句话用夸张、双重否定，写桂花盛开，香气弥漫，邻居家都充满桂花香。概括：桂花盛开的时候香气浓郁。

故答案为：桂花盛开的时候香气浓郁。11．温和有两个意思：①气候不冷不热；②性格、态度亲切平和。注意根据意思写句子时，注意语言通顺，表达清晰即可。形容气候：我的故乡气候温和，四季如春。形容性格：乡亲们都是性格温和的人，从不大发脾气。

故答案为：我的故乡气候温和，四季如春。乡亲们都是性格温和的人，从不大发脾气。12．原句写法：把“别的昆虫”和“蟋蟀”对比，突出蟋蟀慎重挑选住宅的特点。仿写要求：用对比，表达对家乡的热爱。示例：我的家乡到处是青山绿水，蜿蜒的小溪映着晚霞，比那城市里整齐划一的绿化带或是喷泉雕塑灵动多了。把家乡山水和城市景观对比，突出家乡自然景色的美好，抒发喜爱。

故答案为：我的家乡到处是青山绿水，蜿蜒的小溪映着晚霞，比那城市里整齐划一的绿化带或是喷泉雕塑灵动多了。13．语病：语序颠倒，应该先“建立”制度，再“完善”制度。改后：我校各个班级都建立并完善了班级卫生管理制度。

故答案为：我校各个班级都建立并完善了班级卫生管理制度。【答案】14．直把杭州作汴州15．王师北定中原日；家祭无忘告乃翁；我劝天公重抖擞；不拘一格降人材16．少年中国；与天不老；中国少年；与国无疆【解析】【点评】本题考查了古诗文默写能力。结合平时的学习与积累完成，不会的可上网查阅资料。我们平时要注意课外知识的积累与搜集，这样不但能丰富我们的知识储备，还能提高我们的自觉能力。14．“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”出处：宋代林升的《题临安邸》，意思：暖洋洋的春风吹得游人们昏昏沉沉，他们竟把临时避难的杭州，当成了故都汴州。诗人讽刺南宋权贵苟且偷安，忘记国仇家恨。

故答案为：直把杭州作汴州15．“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出处：宋代的陆游《示儿》，意思：等到朝廷军队收复北方中原故土的那一天，家里祭祀祖先的时候，千万不要忘记把这件事告诉我（你的父亲）。写出诗人至死不忘收复失地的爱国心愿。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”出处：清代的龚自珍《己亥杂诗》，意思：我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥固定规格，降下更多救国的人才。诗人期盼解放人才，振兴国家。

故答案为：王师北定中原日、家祭无忘告乃翁、我劝天公重抖擞、不拘一格降人材16．“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！”出处：梁启超的《少年中国说》，意思：美丽啊，我的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊，我的中国少年，将与祖国万寿无疆！赞美少年朝气蓬勃，少年肩负振兴国家的重任。

故答案为：少年中国、与天不老、中国少年、与国无疆17．【答案】同学遇到困难时要主动帮助，不孤立，不排挤他人，不欺负弱小。；独立完成作业，考试不作弊，答应同学的事情要努力做到，做一个讲诚信的人。【解析】【分析】“团结互助”的核心是同学之间互相帮助、齐心合作，围绕班级同学相处的场景补充，符合要求即可，示例：同学遇到困难时要主动帮助，不孤立，不排挤他人，不欺负弱小。“诚实守信”的核心是信守承诺、诚恳待人，结合校园同学相处要求补充，符合要求即可，示例：独立完成作业，考试不作弊，答应同学的事情要努力做到，做一个讲诚信的人。

故答案为：同学遇到困难时要主动帮助，不孤立，不排挤他人，不欺负弱小。独立完成作业，考试不作弊，答应同学的事情要努力做到，做一个讲诚信的人。

【点评】此题考查了语言表达能力。在日常学习中勤加练习。平常多加积累与训练，才能达到熟能生巧的效果。【答案】18．海力布劝说乡亲们搬家，乡亲们犹豫不决。19．急；赶快；来不及；发誓；急切（焦急）20．B21．示例：海力布急忙跑回家对我们说，让我们赶快搬到别处去，这个地方不能住了。我们听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢?无论他怎么说，我们都不相信他的话，他急得眼泪都掉出来了，还发誓说，他的话千真万确，让我们赶快搬走，晚了就来不及了。【解析】【点评】考查了学生完成课内阅读题目的能力，完成时要注意认真读所给短文，在了解内容的基础上来思考。18．本题考查内容理解与概括。阅读语段可知，此段落先是描写了海力布得知紧急情况后，努力劝说大家搬家，然后又描写了因为无法详述原因，乡亲们犹豫不决的情况。故可概括为：海力布劝说乡亲们搬家，乡亲们犹豫不决。

故答案为：海力布劝说乡亲们搬家，乡亲们犹豫不决。19．本题考查字词理解与赏析、形象分析、朗读。从语段中的句子“他急忙跑回家对大家说”“尽管海力布焦急地催促大家”和“海力布急得掉下了眼泪”可知，三个语句中都有一个“急”字，从中可以看出海力布此时着急的心情。从句子“相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”中的“赶快”和“来不及”两个词语，同样能感受海力布非常的着急；从句子“海力布急得掉下了眼泪，说：‘我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”可以看出为了让乡亲们赶快搬走，他竟然用“发誓”来保证。从句子“相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”可知，文中连用两个感叹号，起到了强调语气的作用，使情感更加急切和紧迫，让我们能感受到海力布焦急的内心。所以，读这句话的时候，语速应该快一些，读出急切的语气。

故答案为：急、赶快、来不及、发誓、急切（焦急）20．本题考查内容理解与概括。结合句子“尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。”可知，此时的海力布是非常矛盾的，不说原因大家不搬家，说了原因自己又会变成石头。所以，他才会急得掉下眼泪。故选：B。

故答案为：B21．本题考查内容理解与概括。作答本题，要结合语段内容，用乡亲们的口吻讲述海力布劝大家搬家的部分，注意人物叙述口吻的转变及叙述过程中人称的转换。语句要求简洁、明了，表述通顺、完整。示例如下：有一天，海力布听到了一个大吃一惊的消息，他急忙跑回家对我们说，让我们赶快搬到别处去，这个地方不能住了。我们听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？无论他怎么说，我们都不相信他的话，他急的都快掉眼泪了。还发誓说，他的话千真万确，让我们赶快搬走，晚了就来不及了。

故答案为：海力布急忙跑回家对我们说，让我们赶快搬到别处去，这个地方不能住了。我们听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢?无论他怎么说，我们都不相信他的话，他急得眼泪都掉出来了，还发誓说，他的话千真万确，让我们赶快搬走，晚了就来不及了。【答案】22．浸沼23．D24．A；B；D25．不同意。第②段写出了清政府的软弱无能和琦善的不积极备战；点明了敌人气焰嚣张的原因；为后文关天培牺牲埋下伏笔；对比衬托关天培及将士们以死报国的精神。（写出任意两点即可）26．关天培是一个视死如归、热爱祖国、沉着冷静的人。【解析】【点评】考查了学生的课外阅读。课外阅读能让学生收获知识。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。22．第一处”使略者更加气焰嚣张”，侵略指侵犯掠夺别国领土、主权，是固定词语；“浸”意为浸泡、浸润，与“略者”无法搭配。故划去浸。第二处"关天培集官兵”，召集意为通知人们聚集在一起，是固定词语；"沼”意为水塘、湖泊，与“集“无法搭配。故划去沼。

故答案为：浸沼23．A项：第段明确写到”终究寡不敌众”，是战败原因之一。

B项：第段写到"弹尽无援”，是战败原因之一。

C项：第②段写琦善”不但不积极备战，反而极力讨好英国人”，导致英军更加嚣张，是战败的背景原因。

D项：文中写关天培”多处受伤”，但并未提到他因体力不支而失败，战死疆场是因为英勇奋战、誓死不退，“体力不支”不是战死的原因。

故答案为：D24．A选项：第①段写”林则徐到广东禁烟”，主持虎门销烟的是林则徐，而非关天培。此项表述错误。

B选项：第④段家书中写道”教育子女勿忘国家民族，永不与奸人同流合污”，内容涉及教育子女，并

非”只是希望妻子热爱祖国”，且收信对象为家人而非仅妻子。此项表述错误。

C选项：第③段写关天培”高声疾呼，鼓舞士气”，将士们”齐声高呼：‘我等誓与炮台共存亡”，描述正确。

D选项：第段写关天培与将士们"战死疆场”，是在肉搏战中英勇牺牲，并非被”子弹击中要害”。此项表述错误。故选：A、B、D。

故答案为：ABD25．根据题干内容，首先，明确观点：不同意删去第②段。分析段落作用：第②段写琦善”不但不积极备战，反而极力讨好英国人”，交代了清政府的腐朽和英军气焰嚣张的背景。正因为琦善不备战、讨好英军，才导致英军大举进犯，为后文关天培孤立无援、寡不敌众最终战死沙场做了铺垫，突出了战争的悲壮与关天培的英雄气概。

故答案为：不同意。第②段写出了清政府的软弱无能和琦善的不积极备战；点明了敌人气焰嚣张的原因；为后文关天培牺牲埋下伏笔；对比衬托关天培及将士们以死报国的精神。26．人物形象分析：结合文中事迹分析：第①段写关天培”自幼习武，为人正直”，是林则徐禁烟的得力助手，可见其正直英勇。第④段家书中写"今日为国捐躯，死得其所”，可见其爱国忠诚。第段写他与将士们”誓死不退”，展开激烈的肉搏战，最终战死疆场，可见其具有民族气节。综上，关天培是一位正直英勇、爱国忠诚、有民族气节的民族英雄。

故答案为：