《数字电子技术基础》 教案全套 张俊涛

《数字电子技术基础》教案电子信息与人工智能学院周次：第1周节次：234授课对象系别(专业)计算机科学与技术本单元授课时间100分钟年级、班次学生人数110教室授课章节第一章绪论第一节至第四节教学目标了解数字课程的主要内容和课程特点；熟悉不同数制之间的转换方法；熟悉有符号数的表示方法，掌握补码的产生原理及应用；熟悉常用的十进制编码。教学内容数字信号与数字电路；数制；补码；编码。教学重点与难点重点：数制之间的转换。难点：补码的产生原理及应用。教学方法启发式、问题驱动式、案例引导式教学教学方式线下课外作业或思考题1.1、1.2、1.3、1.4、1.5、1.7、1.9参考资料张俊涛，数字电子技术基础，清华大学出版社，2024超星在线课程：/mooc-ans/mycourse/teachercourse?moocId=240966667&clazzid=92704826&edit=true&v=0&cpi=10467507&pageHeader=0课后分析授课教师：任兴荣课程负责人：《数字电子技术基础》教案电子信息与人工智能学院周次：第1周节次：478授课对象系别(专业)计算机科学与技术本单元授课时间100分钟年级、班次学生人数110教室授课章节第二章逻辑代数基础第一节至第三节教学目标熟悉七种逻辑运算的定义、符号及应用；熟练掌握逻辑代数基本公式与常用公式；熟练掌逻辑代数中的三种规则。教学内容七种逻辑运算及其典型应用；逻辑代数中的基本公式和常用公式；逻辑代数中的三种规则。教学重点与难点重点：七种逻辑运算；逻辑代数中的基本公式和常用公式。难点：逻辑代数中的三种规则。教学方法启发式、问题驱动式、案例引导式教学教学方式线下课外作业或思考题2.2、2.4参考资料张俊涛，数字电子技术基础，清华大学出版社，2024超星在线课程：/mooc-ans/mycourse/teachercourse?moocId=240966667&clazzid=92704826&edit=true&v=0&cpi=10467507&pageHeader=0课后分析授课教师：任兴荣课程负责人：《数字电子技术基础》教案电子信息与人工智能学院周次：第2周节次：234授课对象系别(专业)计算机科学与技术本单元授课时间100分钟年级、班次学生人数110教室授课章节第二章逻辑代数基础第四节至第五节教学目标掌握逻辑函数的表示方法和相互转换；掌握逻辑函数的最小项和最大项表示。教学内容逻辑函数及其表示方法；逻辑函数的两种标准形式。教学重点与难点重点：逻辑函数的表示方法和相互转换。难点：逻辑函数的最小项和最大项表示。教学方法启发式、问题驱动式、案例引导式教学教学方式线下课外作业或思考题2.5参考资料张俊涛，数字电子技术基础，清华大学出版社，2024超星在线课程：/mooc-ans/mycourse/teachercourse?moocId=240966667&clazzid=92704826&edit=true&v=0&cpi=10467507&pageHeader=0课后分析授课教师：任兴荣课程负责人：《数字电子技术基础》教案电子信息与人工智能学院周次：第2周节次：478授课对象系别(专业)计算机科学与技术本单元授课时间100分钟年级、班次学生人数110教室授课章节第二章逻辑代数基础第六节至第七节教学目标掌握逻辑函数的化简方法；掌握无关项在逻辑函数化简中的应用。教学内容逻辑函数的化简方法；无关项及其应用。教学重点与难点重点：逻辑函数的卡诺图及化简方法；难点：无关项在逻辑函数化简中的应用。教学方法启发式、问题驱动式、案例引导式教学教学方式线下课外作业或思考题2.6、2.8参考资料张俊涛，数字电子技术基础，清华大学出版社，2024超星在线课程：/mooc-ans/mycourse/teachercourse?moocId=240966667&clazzid=92704826&edit=true&v=0&cpi=10467507&pageHeader=0课后分析授课教师：任兴荣课程负责人：《数字电子技术基础》教案电子信息与人工智能学院周次：第3周节次：234授课对象系别(专业)计算机科学与技术本单元授课时间100分钟年级、班次学生人数110教室授课章节第三章门电路第一节教学目标掌握分立器件门电路的设计原理；熟悉集成门电路的分类与特点。教学内容门电路的概念和分类；分立元件门电路的结构和实现原理；数字集成电路概述。教学重点与难点重点：二极管、三极管门电路的结构与输入输出之间的逻辑关系；难点：二极管、三极管门电路的分析方法。教学方法启发式、问题驱动式、案例引导式教学教学方式线上线下混合课外作业或思考题3.1、3.2参考资料张俊涛，数字电子技术基础，清华大学出版社，2024超星在线课程：/mooc-ans/mycourse/teachercourse?moocId=240966667&clazzid=92704826&edit=true&v=0&cpi=10467507&pageHeader=0课后分析授课教师：任兴荣课程负责人：《数字电子技术基础》教案电子信息与人工智能学院周次：第3周节次：478授课对象系别(专业)计算机科学与技术本单元授课时间100分钟年级、班次学生人数110教室授课章节第三章门电路第二节教学目标掌握CMOS反相器的特性与应用；掌握CMOS与非门、或非门的结构及输入输出之间的逻辑关系。教学内容CMOS反相器的结构、原理与特性分析；其他CMOS逻辑门。教学重点与难点重点：CMOS逻辑门的结构及输入输出之间的逻辑关系；难点：CMOS反相器的特性与应用。教学方法启发式、问题驱动式、案例引导式教学教学方式线上线下混合课外作业或思考题3.3参考资料张俊涛，数字电子技术基础，清华大学出版社，2024超星在线课程：/mooc-ans/mycourse/teachercourse?moocId=240966667&clazzid=92704826&edit=true&v=0&cpi=10467507&pageHeader=0课后分析授课教师：任兴荣课程负责人：《数字电子技术基础》教案电子信息与人工智能学院周次：第4周节次：234授课对象系别(专业)计算机科学与技术本单元授课时间100分钟年级、班次学生人数110教室授课章节第三章门电路第二节教学目标掌握两种特殊门电路的特点及应用；掌握CMOS传输门的原理与应用。教学内容两种特殊门电路的功能及应用；CMOS传输门的结构、原理与应用。教学重点与难点两种特殊门电路的特点与应用。教学方法启发式、问题驱动式、案例引导式教学教学方式线上线下课外作业或思考题3.4、3.5参考资料张俊涛，数字电子技术基础，清华大学出版社，2024超星在线课程：/mooc-ans/mycourse/teachercourse?moocId=240966667&clazzid=92704826&edit=true&v=0&cpi=10467507&pageHeader=0课后分析授课教师：任兴荣课程负责人：《数字电子技术基础》教案电子信息与人工智能学院周次：第4周节次：478授课对象系别(专业)计算机科学与技术本单元授课时间100分钟年级、班次学生人数110教室授课章节第四章组合逻辑器件第一节、第二节教学目标熟悉组合逻辑电路的概念和功能特点；掌握组合逻辑电路的分析与设计方法。教学内容组合逻辑电路概述；组合电路的分析与设计；编码器的设计及应用。教学重点与难点组合逻辑电路的分析与设计方法。教学方法启发式、问题驱动式、案例引导式教学教学方式计算机及多媒体课件课外作业或思考题4.1、4.4、4.5参考资料张俊涛，数字电子技术基础，清华大学出版社，2024超星在线课程：/mooc-ans/mycourse/teachercourse?moocId=240966667&clazzid=92704826&edit=true&v=0&cpi=10467507&pageHeader=0课后分析授课教师：任兴荣课程负责人：《数字电子技术基础》教案电子信息与人工智能学院周次：第7周节次：234授课对象系别(专业)计算机科学与技术本单元授课时间100分钟年级、班次学生人数110教室授课章节第四章组合逻辑器件第三节教学目标1、掌握译码器的功能及设计方法；2、掌握常用译码器功能及其应用。教学内容1、译码器的功能及设计；2、常用译码器及其应用。教学重点与难点译码器的功能、设计方法及应用。教学方法启发式、问题驱动式、案例引导式教学教学方式线下课外作业或思考题4.6、4.8、4.12、4.13、4.14、4.15参考资料张俊涛，数字电子技术基础，清华大学出版社，2024超星在线课程：/mooc-ans/mycourse/teachercourse?moocId=240966667&clazzid=92704826&edit=true&v=0&cpi=10467507&pageHeader=0课后分析授课教师：任兴荣课程负责人：《数字电子技术基础》教案电子信息与人工智能学院周次：第7周节次：478授课对象系别(专业)计算机科学与技术本单元授课时间100分钟年级、班次学生人数110教室授课章节第四章组合逻辑器件第三节教学目标1、掌握数据选择器的功能及设计方法；2、掌握常用数据选择器件的功能及应用。教学内容1、数据选择器的功能及设计；2、常用数据选择器件及应用。教学重点与难点数据选择器的功能、设计方法及应用。教学方法启发式、问题驱动式、案例引导式教学教学方式线下课外作业或思考题4.16、4.17、4.24、4.25参考资料张俊涛，数字电子技术基础，清华大学出版社，2024超星在线课程：/mooc-ans/mycourse/teachercourse?moocId=240966667&clazzid=92704826&edit=true&v=0&cpi=10467507&pageHeader=0课后分析授课教师：任兴荣课程负责人：《数字电子技术基础》教案电子信息与人工智能学院周次：第8周节次：234授课对象系别(专业)计算机科学与技术本单元授课时间100分钟年级、班次学生人数110教室E403授课章节第四章组合逻辑器件第三节教学目标掌握加法器的设计及应用；2、掌握数值比较器的设计及功能扩展；3、掌握奇偶校验器的功能及应用；4、了解组合逻辑电路中的竞争-冒险现象。教学内容加法器的设计及应用；2、数值比较器的设计及功能扩展；3、奇偶校验器的功能及应用；4、组合逻辑电路中的竞争-冒险现象。教学重点与难点加法器、数值比较器、奇偶校验器的功能、设计方法及应用。教学方法启发式、问题驱动式、案例引导式教学教学方式线上线下课外作业或思考题4.18、4.19、4.22参考资料张俊涛，数字电子技术基础，清华大学出版社，2024超星在线课程：/mooc-ans/mycourse/teachercourse?moocId=240966667&clazzid=92704826&edit=true&v=0&cpi=10467507&pageHeader=0课后分析授课教师：任兴荣课程负责人：《数字电子技术基础》教案电子信息与人工智能学院周次：第8周节次：478授课对象系别(专业)计算机科学与技术本单元授课时间100分钟年级、班次学生人数110教室授课章节第五章锁存器与触发器第一节教学目标掌握基本锁存器的结构、存储原理及功能描述方法。教学内容基本锁存器及其功能描述方法和应用教学重点与难点基本锁存器的功能描述方法。教学方法启发式、问题驱动式、案例引导式教学教学方式线下课外作业或思考题5.1参考资料张俊涛，数字电子技术基础，清华大学出版社，2024超星在线课程：/mooc-ans/mycourse/teachercourse?moocId=240966667&clazzid=92704826&edit=true&v=0&cpi=10467507&pageHeader=0课后分析授课教师：任兴荣课程负责人：《数字电子技术基础》教案电子信息与人工智能学院周次：第9周节次：234授课对象系别(专业)计算机科学与技术本单元授课时间100分钟年级、班次学生人数110教室授课章节第五章锁存器与触发器第二节、第三节教学目标1、熟悉门控锁存器的工作原理；2、了解脉冲触发器的结构、工作原理与动作特点。教学内容1、门控锁存器；2、脉冲触发器。教学重点与难点门控锁存器、脉冲触发器的结构与工作原理、动作特点及应用。教学方法启发式、问题驱动式、案例引导式教学教学方式线上线下混合课外作业或思考题5.2、5.3、5.4参考资料张俊涛，数字电子技术基础，清华大学出版社，2024超星在线课程：/mooc-ans/mycourse/teachercourse?moocId=240966667&clazzid=92704826&edit=true&v=0&cpi=10467507&pageHeader=0课后分析授课教师：任兴荣课程负责人：《数字电子技术基础》教案电子信息与人工智能学院周次：第9周节次：478授课对象系别(专业)计算机科学与技术本单元授课时间100分钟年级、班次学生人数110教室授课章节第五章锁存器与触发器第四节至第六节教学目标掌握边沿触发器的电路结构、工作原理、动作特点及应用。2、掌握锁存器与触发器的功能、动作特点及动态特性。教学内容边沿触发器的结构和工作原理，以及典型应用；锁存器与触发器的功能及动作特点；锁存器与触发器的动态特性。教学重点与难点边沿触发器的结构与工作原理、动作特点及应用。教学方法启发式、问题驱动式、案例引导式教学教学方式线下课外作业或思考题5.5、5.7、5.8、5.10、5.11、5.12、5.14、5.15参考资料张俊涛，数字电子技术基础，清华大学出版社，2024超星在线课程：/mooc-ans/mycourse/teachercourse?moocId=240966667&clazzid=92704826&edit=true&v=0&cpi=10467507&pageHeader=0课后分析授课教师：任兴荣课程负责人：《数字电子技术基础》教案电子信息与人工智能学院周次：第10周节次：234授课对象系别(专业)计算机科学与技术本单元授课时间100分钟年级、班次学生人数110教室授课章节第六章时序逻辑器件第一节、第二节教学目标熟悉时序逻辑电路的概念与分类；掌握时序逻辑电路的分析方法；教学内容时序逻辑电路的特点、分类及其功能描述方法；时序逻辑电路的分析方法。教学重点与难点时序逻辑电路的分析方法。教学方法启发式、问题驱动式、案例引导式教学教学方式线下课外作业或思考题6.1、6.2、6.3、6.7参考资料张俊涛，数字电子技术基础，清华大学出版社，2024超星在线课程：/mooc-ans/mycourse/teachercourse?moocId=240966667&clazzid=92704826&edit=true&v=0&cpi=10467507&pageHeader=0课后分析授课教师：任兴荣课程负责人：《数字电子技术基础》教案电子信息与人工智能学院周次：第10周节次：478授课对象系别(专业)计算机科学与技术本单元授课时间100分钟年级、班次学生人数110教室授课章节第六章时序逻辑器件第三节、第四节教学目标掌握时序逻辑电路的设计方法；2、掌握寄存器与移位寄存器的功能与应用。教学内容时序逻辑电路的设计方法；2、寄存器与移位寄存器。教学重点与难点重点：时序逻辑电路的设计方法；难点：移位寄存器的结构及工作原理。教学方法启发式、问题驱动式、案例引导式教学教学方式线下课外作业或思考题6.5、6.6参考资料张俊涛，数字电子技术基础，清华大学出版社，2024超星在线课程：/mooc-ans/mycourse/teachercourse?moocId=240966667&clazzid=92704826&edit=true&v=0&cpi=10467507&pageHeader=0课后分析授课教师：任兴荣课程负责人：《数字电子技术基础》教案电子信息与人工智能学院周次：第11周节次：234授课对象系别(专业)计算机科学与技术本单元授课时间100分钟年级、班次学生人数110教室授课章节第六章时序逻辑器件第五节教学目标熟悉掌握二进制和十进制计数器的设计方法；熟练掌握常用二进制和十进制计数器件的功能。教学内容二进制和十进制计数器的设计及常用器件。教学重点与难点同步二进制和十进制计数器的设计方法。教学方法启发式、问题驱动式、案例引导式教学教学方式计算机及多媒体课件课外作业或思考题6.8、6.9、6.10参考资料张俊涛，数字电子技术基础，清华大学出版社，2024超星在线课程：/mooc-ans/mycourse/teachercourse?moocId=240966667&clazzid=92704826&edit=true&v=0&cpi=10467507&pageHeader=0课后分析授课教师：任兴荣课程负责人：《数字电子技术基础》教案电子信息与人工智能学院周次：第11周节次：478授课对象系别(专业)计算机科学与技术本单元授课时间100分钟年级、班次学生人数110教室授课章节第六章时序逻辑器件第五节教学目标掌握计数器容量的改接与扩展方法。教学内容计数容量的扩展方法；任意进制计数器的改接方法。教学重点与难点计数器容量的改接与扩展方法。教学方法启发式、问题驱动式、案例引导式教学教学方式线上线下混合课外作业或思考题6.11、6.12、6.13、6.14参考资料张俊涛，数字电子技术基础，清华大学出版社，2024超星在线课程：/mooc-ans/mycourse/teachercourse?moocId=240966667&clazzid=92704826&edit=true&v=0&cpi=10467507&pageHeader=0课后分析授课教师：任兴荣课程负责人：《数字电子技术基础》教案电子信息与人工智能学院周次：第12周节次：234授课对象系别(专业)计算机科学与技术本单元授课时间100分钟年级、班次学生人数110教室授课章节第六章时序逻辑器件第六节教学目标掌握两种典型单元电路的功能及应用；2、了解时序逻辑电路的竞争冒险现象及可靠工作的条件。教学内容两种特殊的计数器；两种典型时序单元电路及其应用；时序电路中的竞争-冒险及电路可靠工作的条件。教学重点与难点两种典型时序单元电路的设计。教学方法启发式、问题驱动式、案例引导式教学教学方式线下课外作业或思考题6.15、6.16、6.18参考资料张俊涛，数字电子技术基础，清华大学出版社，2024超星在线课程：/mooc-ans/mycourse/teachercourse?moocId=240966667&clazzid=92704826&edit=true&v=0&cpi=10467507&pageHeader=0课后分析授课教师：任兴荣课程负责人：《数字电子技术基础》教案电子信息与人工智能学院周次：第12周节次：478授课对象系别(专业)计算机科学与技术本单元授课时间100分钟年级、班次学生人数110教室授课章节第七章半导体存储器第一节至第三节教学目标1、熟悉半导体存储器的概念及分类；2、熟悉ROM的结构与数据存储原理；3、熟悉RAM的结构与数据存储原理；4、掌握存储器存储器容量的扩展方法；5、掌握ROM的功能及应用。教学内容1、ROM的结构和工作原理；2、RAM的结构和工作原理；3、存储器容量的扩展方法；4、ROM的应用。教学重点与难点存储器存储器容量的扩展方法；掌握ROM的功能及应用。教学方法启发式、问题驱动式、案例引导式教学教学方式线上线下混合课外作业或思考题7.2、7.3、7.4、7.7参考资料张俊涛，数字电子技术基础，清华大学出版社，2024超星在线课程：/mooc-ans/mycourse/teachercourse?moocId=240966667&clazzid=92704826&edit=true&v=0&cpi=10467507&pageHeader=0课后分析授课教师：任兴荣课程负责人：《数字电子技术基础》教案电子信息与人工智能学院周次：第13周节次：234授课对象系别(专业)计算机科学与技术本单元授课时间100分钟年级、班次学生人数110教室授课章节第八章脉冲电路第一节教学目标1、熟悉脉冲的概念及特特参数；2、掌握555时器的结构及应用；3、熟悉施密特电路的结构与工作原理。教学内容1、脉冲的概念和描述参数；2、555定时器简介；3、施密特电路的特点、分立施密特电路以及555外接施密特电路。教学重点与难点施密特电路的结构、工作原理及555实现。教学方法启发式、问题驱动式、案例引导式教学教学方式计算机及多媒体课件课外作业或思考题8.1参考资料张俊涛，数字电子技术基础，清华大学出版社，2024超星在线课程：/mooc-ans/mycourse/teachercourse?moocId=240966667&clazzid=92704826&edit=true&v=0&cpi=10467507&pageHeader=0课后分析授课教师：任兴荣课程负责人：《数字电子技术基础》教案电子信息与人工智能学院周次：第13周节次：134授课对象系别(专业)计算机科学与技术本单元授课时间100分钟年级、班次学生人数110教室授课章节第八章脉冲电路第二节教学目标熟悉单稳态电路的电路结构与工作原理；熟悉多谐振荡器的电路结构与工作原理。教学内容单稳态电路的性能特点以微分型单稳态电路；应用555定时器构成单稳态电路；多谐振荡器的功能及实现原理；应用555定时器构成多谐振荡器。教学重点与难点单稳态电路、多谐振荡器的结构、工作原理及555实现。教学方法启发式、问题驱动式、案例引导式教学教学方式线上线