2026年七年级上册第四单元 单元测试卷（第04套）

第四单元单元测试卷（第04套）（满分100分建议用时90分钟）班级：____________姓名：____________得分：____________一、积累与运用（30分）1.下列加点字注音有误的一项是（3分）（）A.私塾（shú）规矩（ju）和睦（mù）B.管束（shù）轻蔑（miè）慰勉（wèi）C.黝黑（yōu）佃农（tián）周济（jǐ）D.妯娌（zhóu）衙门（yá）不辍（chuò）2.依次填入横线的词语最恰当的一项是（3分）（）

母亲勤劳______，心地善良，从不______他人，乡邻有难她总肯______相助。A.俭朴仇视鼎力B.俭朴仇视全力C.朴素仇视极力D.朴实仇视勉力3.下列病句修改不正确的一项是（3分）（）A.白求恩的事迹被广泛传颂，受到大家。（句末加“的爱戴”）B.我们要学习和发扬白求恩精神是值得提倡的。（删去“是值得提倡的”）C.母亲大约差不多每天天不亮就起床。（删去“大约”或“差不多”）D.通过这次读书活动，使我爱上了整本书阅读。（把“通过”改为“经过”）4.下列标点使用有误的一项是（3分）（）A.我应该感谢母亲：她教给我与困难作斗争的经验。B.母亲，是平凡的；母亲，又是伟大的。C.他问我：“你读过《诫子书》吗”？D.读书有三到：心到、眼到、口到。5.古诗文默写。（6分，每空1分）

（1）《诫子书》中阐明“非宁静无以致远”上句的是：非淡泊无以明志，＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）《诫子书》中告诫儿子放纵懈怠不能振奋精神的句子是：淫慢则不能励精，＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）《诫子书》中写年华逝去、志衰无用的句子是：年与时驰，意与日去，＿＿＿＿＿＿＿＿，多不接世。

（4）《梅岭三章》（其二）首句概括十年斗争的是：南国烽烟正十年，＿＿＿＿＿＿＿＿。

（5）《梅岭三章》（其二）中勉励后死者奋斗的是：后死诸君多努力，＿＿＿＿＿＿＿＿。

（6）《梅岭三章》（其三）中写为正义牺牲、理想花开的是：取义成仁今日事，＿＿＿＿＿＿＿＿。6.下列对《诫子书》句子中加点词解释有误的一项是（3分）（）A.静以修身（连词，来）非淡泊无以明志（内心恬淡，不慕名利）B.非学无以广才（增长）非志无以成学（成就）C.险躁则不能治性（治理）年与时驰（奔驰）D.遂成枯落（凋落衰残）将复何及（又，怎么来得及）7.下列文学常识搭配有误的一项是（3分）（）A.《纪念白求恩》——毛泽东——议论文B.《回忆我的母亲》——朱德——回忆性散文C.《诫子书》——诸葛亮——三国蜀汉D.《梅岭三章》——陈毅——七言律诗组诗8.综合性学习·少年正是读书时。（6分）

班级开展“好书推荐会”，请你参加。

（1）你要向同学推荐一本适合七年级读的整本书，写出书名和一句推荐理由。（3分）

（2）有同学说“读名著不如刷短视频轻松”，请你用几句话劝说他。（3分）二、阅读理解（40分）（一）课内语段精读（16分）·《回忆我的母亲》节选母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。这个时期母亲教给我许多生产知识。佃户家庭的生活自然是艰苦的，可是由于母亲的聪明能干，也勉强过得下去。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。虽到老年，仍然热爱生产。9.对选段中“母亲生我前一分钟还在灶上煮饭”理解最恰当的一项是（3分）（）A.说明母亲营养不良。B.用极端的细节突出母亲一生热爱劳动、不曾停歇。C.说明当时医疗条件差。D.表现母亲不喜欢休息。10.选段从哪些方面写母亲的“劳碌”？请结合语句分点概括。（4分）11.“我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动”一句表现了“我”怎样的成长？（4分）12.选段语言简明平实，却感人至深。请结合一处细节说说这样写的好处。（5分）（二）课外拓展阅读（24分）绳锯木断①小时候家里有间旧书房，墙角堆着父亲几十年攒下的书。我翻不动大部头，父亲便搬出一本薄薄的小册子，说：“读书跟磨墨一样，急不得，天天磨，墨自然浓。”②起初我坐不住，读两页就想去玩。父亲不催，只在每晚临睡前和我各读一段，再交换说说读到了什么。他从不检查我背了多少，只问我今天想明白了哪一句。③日子一天天过去，我竟从每天几页，读到能捧着一本书坐上一个傍晚。原先生涩的字句，多读几遍就顺了；原先不懂的道理，隔些日子再看，忽然就通了。④父亲常说，不怕慢，就怕站。人立志读书，最怕三天打鱼两天晒网，只要不停下，慢一点也能走到远处。⑤如今我也有了自己的书架，才懂父亲当年没有讲大道理，只是用日日不断的陪伴，教会我一件最朴素的事：坚持，比聪明更要紧。13.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（3分）（）A.父亲用“磨墨”比喻读书，说明读书急不得。B.父亲每晚陪“我”各读一段并交流收获。C.父亲要求“我”每天背诵规定页数并检查。D.“我”从坐不住到能久坐读书，逐渐养成习惯。14.对第④段“不怕慢，就怕站”理解最恰当的一项是（3分）（）A.读书速度越慢越好。B.强调只要坚持不懈、不停下，慢也能进步；半途而废最可怕。C.站着读书对身体不好。D.批评走得慢的人。15.父亲是怎样引导“我”读书的？请结合全文分点概括。（6分）16.结合全文，说说父亲是一个怎样的人。（6分）17.本文主旨与《诫子书》“非学无以广才，非志无以成学”有何相通之处？（6分）三、写作（30分）18.题目：《坚持，让我______》（先补全题目，如“坚持，让我进步”“坚持，让我收获”）

要求：①先列提纲，按时间顺序把坚持做一件事的过程写清楚，思路清晰；②写出遇到的困难和自己的应对，中心明确；③不少于500字；④不得出现真实校名、人名。写作提示：先补题，按“开始—遇到困难—坚持下去—结果感悟”列出提纲，分段写作，段与段之间用过渡句衔接。

参考答案与详细解析一、积累与运用（30分）CC项“黝”应读yǒu，“佃”应读diàn，“济”此处读jì，故C项有误。B“俭朴”侧重节俭朴素，修饰母亲作风最贴切；“全力相助”搭配恰当，故选B。DD项病因是“通过……使……”主语残缺，应删去“通过”或“使”，改“经过”仍缺主语，修改错误。CC项问号应在引号内，应为“你读过《诫子书》吗？”，C项标点错误。（1）非宁静无以致远（2）险躁则不能治性（3）遂成枯落（4）此头须向国门悬（5）捷报飞来当纸钱（6）人间遍种自由花注意“致、躁、遂、烽、悬、捷、遍”写法，“国门悬”不要写成“国门旋”。C“治性”的“治”是“修养”，不是“治理”；“驰”指迅速逝去，不是“奔驰”，C项有误。D《梅岭三章》是三首七言绝句组成的组诗，不是七言律诗，D项搭配有误。（1）示例：推荐《朝花夕拾》，鲁迅的回忆散文集，文字温暖又有思辨，能让我们了解过去也照见自己。（书名1分，理由2分）

（2）示例：短视频看得轻松却留不下东西；读名著能慢慢锻炼思考、丰富语言，长期积累下来差距会很大，不如从每天读几页开始。（观点明确、语气得体，3分）推荐理由要扣住书的特点；劝说要以理服人，不空骂。二、阅读理解（40分）（一）课内语段精读（16分）·《回忆我的母亲》节选B这句以典型细节强调母亲劳动到最后一刻，突出“一生不曾脱离劳动”，故选B。①操持家务：煮饭、烧饭（1分）；②从事生产：种田、种菜、喂猪、养蚕、纺棉花、挑水挑粪（2分）；③一生坚持劳动，到老年仍热爱生产（1分）。写出“我”在母亲影响下从小养成劳动习惯（2分），也表现家庭劳动对“我”的磨炼（2分）。示例：“常见母亲在灶上汗流满面地烧饭”，用白描般的平实语言写出母亲的辛劳（2分），不事雕琢却真实动人，暗含“我”对母亲的心疼与敬佩（3分）。（举“生我前一分钟还在灶上煮饭”等细节亦可）（二）课外拓展阅读（24分）C原文“他从不检查我背了多少”，C项与原文相反。B这句话讲坚持的重要性，强调持续不断胜过一时热情、最怕中断，故选B。①用“磨墨”作比，让“我”明白读书急不得（2分）；②每晚陪伴共读、交流，不检查背诵，只问想明白哪一句（2分）；③用“不怕慢，就怕站”的道理鼓励“我”坚持不懈（2分）。懂得教育方法、循循善诱（2分）；有耐心、重陪伴，不逼迫不检查（2分）；深谙坚持之道，用朴素道理和身教影响孩子（2分）。都强调学习需要立志并坚持积累（3分）；父亲陪“我”日日不断地读，正印证了学习靠持续用功才能增长才干、学有所成（3分）。三、写作（30分）【审题指导】半命题作文，核心是“坚持”带来的