2026年中小学诗词大会题库附答案

2026年中小学诗词大会题库附答案第一轮：初露锋芒（选择题）1.“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”中的“玉门关”在今天的哪个省份？A.甘肃省B.陕西省C.新疆维吾尔自治区D.青海省答案：A2.下列诗句中，没有运用典故的一项是：A.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。B.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。C.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。D.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。答案：D3.（多选）下列诗句中，描绘春天景色的有：A.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。D.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。E.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。答案：AD4.“诗圣”杜甫在《春望》中写道：“国破山河在，城春草木深。”此诗的创作背景是：A.贞观之治B.安史之乱C.黄巢起义D.靖康之变答案：B5.“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“飞将”指的是哪位历史人物？A.卫青B.霍去病C.李广D.岳飞答案：C6.宋代词人苏轼在《水调歌头·明月几时有》的小序中写道：“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。”这里的“子由”是苏轼的：A.父亲B.弟弟C.儿子D.朋友答案：B7.（多选）下列对《诗经》表述正确的有：A.是我国第一部诗歌总集。B.收录了从西周到春秋时期的诗歌。C.分为“风”“雅”“颂”三部分。D.全部由文人独立创作而成。E.“赋、比、兴”是其主要表现手法。答案：ABCE8.“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”描绘的是哪个传统节日的情景？A.元宵节B.端午节C.中秋节D.春节答案：D9.唐代诗人王维被后人誉为“诗佛”，他的诗句“空山不见人，但闻人语响”出自：A.《山居秋暝》B.《鹿柴》C.《鸟鸣涧》D.《竹里馆》答案：B10.名句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的作者是：A.李白B.刘禹锡C.白居易D.柳宗元答案：B第二轮：字斟句酌（填空题）1.补全诗句：__________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）答案：海内存知己2.补全诗句：无可奈何花落去，__________。（晏殊《浣溪沙》）答案：似曾相识燕归来3.补全词句：我劝天公重抖擞，__________。（龚自珍《己亥杂诗》）答案：不拘一格降人才4.补全诗句：__________，霜叶红于二月花。（杜牧《山行》）答案：停车坐爱枫林晚5.补全诗句：__________，长河落日圆。（王维《使至塞上》）答案：大漠孤烟直6.补全词句：众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，__________。（辛弃疾《青玉案·元夕》）答案：灯火阑珊处7.根据提示写出诗名：这首诗描写了诗人在秋夜泊船枫桥时的所见所闻所感，诗中提到了“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”。（张继《__________》）答案：枫桥夜泊8.根据提示写出作者：他是南宋著名的爱国诗人，临终前写下《示儿》，诗句“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”感人至深。他是__________。答案：陆游9.补全诗句：__________，春风吹又生。（白居易《赋得古原草送别》）答案：野火烧不尽10.补全词句：__________，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）答案：但愿人长久第三轮：诗情画意（图片/情境描述题）1.（呈现一幅画：一人在江边，望着远处孤帆渐行渐远，背景是开阔的江面和天空）请问这幅画最可能表现下列哪句诗的意境？A.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。B.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。C.潮平两岸阔，风正一帆悬。D.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。答案：A2.请根据以下描述，猜出一位诗人：他生活在盛唐时期，性格豪放不羁，诗风雄奇飘逸，富有浪漫主义色彩，被后人尊称为“诗仙”。他曾写下“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮丽诗句。这位诗人是__________。答案：李白3.（呈现情境：中秋之夜，一家人团聚在庭院中，赏月、吃月饼，其乐融融。）下列哪首诗词最符合此情此景？A.苏轼《水调歌头·明月几时有》B.王建《十五夜望月》C.杜甫《月夜忆舍弟》D.张九龄《望月怀远》答案：B（注：王建诗中“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”虽含秋思，但“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”的场景描绘与团聚赏月情境有部分契合，且为经典中秋诗。严格来说，纯粹描绘欢乐团聚的中秋诗较少，此题在语境中考察对诗词内容的理解。）4.请根据以下线索，说出一种植物：线索一：它常在诗词中被赋予坚贞、高洁的品格。线索二：王安石有诗赞它“墙角数枝梅，凌寒独自开”。线索三：它与松、竹并称为“岁寒三友”。答案：梅花5.（呈现一幅简笔画：一条小溪边，一个儿童正在专注地剥莲蓬。）这幅画会让你联想到哪句诗？A.小娃撑小艇，偷采白莲回。B.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。C.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。D.最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。答案：D第四轮：博闻强识（文学常识与理解题）1.请问“唐宋八大家”中，唐代的两位散文家是谁？答案：韩愈、柳宗元。2.解释诗句“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”（李贺《雁门太守行》）中“甲光向日金鳞开”的意境。答案：这句诗描绘了将士们的铠甲在云缝中透出的日光照射下，像金色的鱼鳞一样闪闪发光。它既写出了战场环境的险恶（黑云压城），又通过这一闪亮的细节，表现了守城将士们高昂的士气和威武严整的军容，形成强烈的对比，极具画面感和震撼力。3.“词”这种文学体裁，在宋代发展到顶峰。根据字数的多少，词可以分为__________、中调和长调。答案：小令4.请简要分析杜甫《春夜喜雨》中“随风潜入夜，润物细无声”两句的妙处。答案：这两句诗运用拟人手法，“潜”、“细”二字极为传神。诗人将春雨人格化，它随着春风在夜里悄悄降临，悄无声息地滋润着万物。这既生动描绘了春雨绵绵、轻柔细腻的特点，也蕴含着诗人对春雨无私奉献精神的喜爱与赞美。同时，这“无声”的滋润也常被后人用来比喻教育者潜移默化、默默奉献的高尚品格。5.请问“乐府双璧”指的是哪两部作品？答案：《孔雀东南飞》和《木兰诗》（或《木兰辞》）。第五轮：飞花令（主题词对决）（本环节为模拟示例，实际比赛为口头对决）主题字：“月”请依次说出含有“月”字的诗句，不得重复。示例1：举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》示例2：明月几时有？把酒问青天。——苏轼《水调歌头》示例3：秦时明月汉时关，万里长征人未还。——王昌龄《出塞》示例4：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。——张继《枫桥夜泊》示例5：春风又绿江南岸，明月何时照我还？——王安石《泊船瓜洲》示例6：海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀远》示例7：露从今夜白，月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》示例8：三十功名尘与土，八千里路云和月。——岳飞《满江红》示例9：人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。——李白《将进酒》示例10：可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。——白居易《暮江吟》第六轮：风险挑战（综合应用题）1.诗词排序题：请将下列诗句，按照所描绘的时节顺序（从早春到深秋）进行排列。A.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。B.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。C.银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。D.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。正确顺序：__________答案：BDCA（早春-初夏-初秋-深秋）2.诗词辨析题：孟郊的《游子吟》和蒋士铨的《岁暮到家》都歌颂了母爱，请比较两首诗在情感表达和写作手法上的异同。相同点：两首诗都通过具体的生活细节（缝衣、问寒暄）来表现母亲对子女深沉无私的爱，以及子女对母亲的感激与愧疚之情，语言质朴，情感真挚。不同点：《游子吟》采用比兴手法，前两句以“线”、“衣”为喻，将母爱比作阳光般的温暖，后四句直抒胸臆，集中刻画临行缝衣的场景，表达“谁言寸草心，报得三春晖”的感慨，更具概括性和哲理性。《岁暮到家》则以白描手法，记叙了诗人岁末归家时与母亲相见的一系列场景和对话（“见面怜清瘦，呼儿问苦辛”），通过母亲的actions和语言，从侧面细腻地刻画了母亲的牵挂与慈爱，更侧重于具体情境的叙述和再现。3.情境写作题（封闭型）：毕业在即，同学们即将各奔前程。请你引用两句恰当的古诗词，写一段话送给你的同窗好友，表达惜别之情和美好祝愿。要求注明诗句出处及作者。示例：亲爱的朋友，“海内存知己，天涯若比邻”（王勃《送杜少府之任蜀州》），纵然我们即将分隔两地，真挚的友谊也不会因距离而改变。愿你在未来的道路上，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”（李白《行路难·其一》），实现自己的理想抱负。珍重！4.诗词鉴赏题（综合类）：阅读下面这首宋诗，回答问题。江上渔者范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。（1）这首诗前两句和后两句分别描绘了什么画面？形成了怎样的对比？（2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？答案：（1）前两句描绘了江岸上熙熙攘攘、只知品尝鲈鱼美味的人们；后两句描绘了在汹涌波涛中像一片树叶般起伏不定、冒着生命危险捕鱼的渔者。两者形成了强烈的对比：岸上的安逸享受与江中的艰辛危险；人们对美味的追求与渔者获取美味的艰难。（2）这首诗通过鲜明的对比，表达了诗人对渔者艰辛劳作和危险处境的深切同情，同时也含蓄地批评了那些只知享受劳动成果而不体恤劳动者疾苦的人。体现了范仲淹关心民生疾苦的仁爱思想。5.文学知识应用题：中国古代诗词中常出现一些特定的“意象”来表达情感。请完成以下表格，写出该意象通常蕴含的情感或象征意义。意象常见情感或象征意义杨柳离别、留恋、思念明月思乡、思亲、团圆、永恒杜鹃（子规）哀伤、凄凉、思归菊花隐逸、高洁、淡泊长亭送别、离别第七轮：终极对决（开放性简答题）1.王国维在《人间词话》中提出了“境界说”，并以三句词概括了古今之成大事业、大学问者必经的三种境界。请写出这三种境界对应的原词句及其作者。答案：第一境：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”——晏殊《蝶恋花》第二境：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”——柳永《蝶恋花》第三境：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”——辛弃疾《青玉案·元夕》2.中华诗词源远流长，其中蕴含了丰富的哲学思想、人生智慧和家国情怀。请结合你学过的一首具体诗词（如文天祥《过零丁洋》、于谦《石灰吟》、郑板桥《竹石》等），谈谈它对你个人成长（如树立志向、磨砺品格、面对困难等方面）产生了怎样的积极影响。要求观点明确，结合诗句，论述清晰。（此题无标准答案，考察学生的理解、感悟与表达能力。）示例参考：于谦的《石灰吟》“千锤万凿出深山，烈火焚烧若