《绽放青春色彩》教学课件-2026-2027学年岭南版（新教材）初中美术九年级上册

绽放青春色彩2026-2027学年岭南版（新教材）初中美术九年级上册目录01从记录到表达回顾单元前两课，引出青春创作主线02冷暖色调的秘密认识色调，辨析冷暖与情绪对应03青春画面怎么构思五步创作流程与光影色调配套04让色彩为情感服务主观色彩处理与范例对比05单元闭环与升华梳理要点，完成单元学习闭环从记录到表达01三课递进，从观察到表达前两课练技法，这一课用技法说心里话本课是从客观记录转向主观表达的关键一跃从怎么画准到怎么画心动2项怎么画准前两课侧重光影观察与色彩涂绘的客观记录怎么画心动本课转向主动用色调与主观色彩传情本课在单元中的定位2项单元收尾课整合全部光色知识点由客观记录跨越到主观表达从客观记录跨越到主观表达会调色，更要会表达从写实记录，转向带有主观情感的色彩创作技法已备，缺的是主动用色彩传情的意识已经具备的能力掌握光影观察方法，理解固有色、光源色、环境色能运用水彩、水粉结合光影进行色彩涂绘拥有丰富的青春生活场景素材需要突破的瓶颈创作容易局限在写实描摹，照搬实景颜色不懂得主动选择色调来烘托情绪缺少主动取舍、主观调整色彩的意识提到青春，你想到什么色彩青春生活充满鲜活瞬间，我们可以运用光与色，描绘青春场景青春生活充满鲜活瞬间，我们可以运用光与色，描绘青春场景运动场·明亮日光热烈的

橙红色教室窗边·柔和冷白光清新的

蓝绿色放学路上·黄昏温暖的

金黄色冷暖色调的秘密02色调是画面的整体色彩倾向色调决定了一幅画第一眼给人的情绪印象01色调画面整体的色彩倾向，整幅画被一种主要色彩氛围统领，不是某一块颜色，而是全局的统一感。02色调的两种基本类型暖色调以红、橙、黄为主冷色调以蓝、青、紫为主暖色调：热烈活力的青春暖色调导览主导色彩红、橙、黄情绪感受热烈、活力、明快、阳光适合场景操场奔跑、运动会、户外嬉戏教材范例中运动场少年画面整体呈橙黄色，属于典型的暖色调冷色调：安静沉静的青春主导色彩蓝、青、紫情绪感受安静、清新、沉静、柔和适合场景教室阅读、窗边沉思、雨后校园教材范例中窗边阅读少年画面整体呈蓝青基调，属于典型的冷色调冷暖色调特点对照记住一条对应关系：色调即情绪色调类型主导色彩情绪感受适合的青春场景暖色调红、橙、黄为主热烈、活力、明快操场奔跑、运动会、户外嬉戏冷色调蓝、青、紫为主安静、清新、沉静教室阅读、窗边沉思、雨后校园同一校园，两种情绪场景相同，情绪可以完全不同；色调是可以被创作者主动选择的；依据不是实景颜色，而是你想表达的感受同一校园午后，冷暖色调下的两种情绪世界"这就是主观色彩处理的起点"暖色调创作画面充满活力阳光感强人物有动感冷色调创作画面安静温柔光线柔和情绪内敛色调与光影要配套使用热烈场景配直射强光，安静瞬间配漫射柔光，二者一起烘托画面情绪暖色调范例的光影特征光源为

直射强光明暗对比非常强烈适合表现热烈、有冲击力的青春场景冷色调范例的光影特征光源为

漫射柔光明暗对比非常柔和适合表现安静、细腻的青春瞬间青春画面怎么构思03青春画面五步构思法1选择

青春生活素材从校园生活中提炼最富青春气息的瞬间2确定

画面情绪选定对应色调，为画面定调3分析

场景光源规划光影结构4规划

大色块安排亮部与暗部色彩5深入

刻画局部细节顺序不能颠倒：先整体后局部，先情绪后技法第一步：选一段青春瞬间校园运动会、课间场景、同学相处独自看书、放学路上、雨后校园属于

你自己的

青春瞬间素材不必宏大，打动你的那一刻就值得画第二步：定情绪，选色调这段青春瞬间，我最想传递的

感受

是什么色调由

情绪

决定，不由实景颜色决定。这一步定下来，后面所有色彩处理都有了方向。情绪对应色调暖色调热血、活力、欢腾暖色调热血、活力、欢腾暖色调情绪对应色调冷色调安静、清新、沉思冷色调安静、清新、沉思冷色调第三步：分析光源定光影光源类型直射光明暗对比强烈，适合热烈场景漫射光明暗过渡柔和，适合安静场景逆光塑造剪影轮廓，弱化内部细节先判断光从哪来，再规划哪里亮、哪里暗第四步：铺大色块与环境色暗部有颜色，画面才有空气感规划画面大色块先安排亮部色彩再安排暗部色彩大色块决定画面整体色调是否统一暗部怎么处理暗部运用环境色让暗部透气、有色彩倾向避免直接加黑色纯黑会让画面发闷、失去光感第五步：最后刻画局部细节“细节永远放在最后，不能一开始就抠”01整体大色调建立全局色彩关系02光影关系明确光源方向与明暗结构03局部细节最后少量刻画，点到为止细节是为氛围服务的，不是用来炫技的案例走一遍：奔跑的少年从素材到成图

五步·奔跑的少年素材运动场奔跑少年情绪热血活力，选定暖色调光源午后直射日光，明暗对比强烈色块亮部加暖橙光源色，暗部加少量冷色，不用纯黑细节刻画人物动态简化五官，保住整体氛围画面核心是青春氛围，不是写实人像常见误区过度抠五官，丢失整体色调与光影把人物画成照片式写实，却没有情绪正确做法重点放在人物动态、整体光影、色调氛围面部细节简化，把精力留给光色让色彩为情感服务04主观色彩：为情绪调色色彩是可以商量的，情绪才是最终标准什么是主观色彩3点不照搬原本颜色不照搬景物的原本颜色主动调整色彩为表达情绪，主动调整画面色彩强化色调氛围目的是强化色调氛围异与客观写实色彩的区别客观写实看到什么颜色就画什么颜色主观表达想传递什么情绪就调成什么颜色跑道与校服怎么调案案例一·操场跑道现实颜色红色调整方向增加

橙黄色效果暖调更统一，画面更有热度案案例二·校服现实颜色深蓝色调整方向偏向

青紫色效果安静氛围更浓，色调更纯粹每一次调整，都要问自己：这样改，情绪更强了吗主观调整不是胡乱涂色可以调整的色彩的色相倾向，如红偏橙、蓝偏青紫色彩的饱和度与明度，强化或减弱氛围守不能打乱的光源光源方向不能自相矛盾明暗明暗关系不能完全混乱逻辑整体光影逻辑依然要成立主观色彩是在光影逻辑之内做加法，不是推倒重来水彩通透，水粉浓烈先想清楚画面要什么气质，再决定用哪种媒介水水彩特点清新、通透、层次柔和适合冷色调青春画面，如窗边阅读、雨后校园粉水粉特点色彩饱和度高，覆盖力强适合暖色调运动场景，如奔跑、跳跃、欢呼先大色调，再光影，后细节三步作画顺序：大色调→光影→细节，顺序不可反。科学作画，先整体后局部，顺序不可颠倒大色调第一步先铺整体大色调、大色块›光影第二步再处理光影关系›细节第三步最后少量刻画细节为什么顺序不能反先抠细节容易丢失

整体色调先铺大色块画面才有

统一氛围整体感丢失很难再救回来两幅作业，差在哪里第一幅：完全照搬照片颜色问题色调杂乱，没有统一情绪光影关系不清晰画面缺少感染力第二幅：做了主观色彩调整亮点统一为暖色调光影清晰，明暗关系明确青春活力感突出单元闭环与升华05本课学了什么从看懂色调，到用色调说话冷认识色调：冷与暖冷色调整体色彩倾向偏蓝绿感暖色调整体色彩倾向偏红黄感冷暖色调情色调烘托情绪氛围营造暗调显沉静、亮调显轻快青春感受依画面主张自主选择情绪氛围五五步创作构思构思流程定主题→选色调→搭场景→调光影→聚细节构思流程主主观色彩处理色彩服务情感保留光影逻辑，主动调整色彩作品态度作品才能有态度有个性主观光影创作时的五个提醒动笔前默念一遍，画面就少走弯路1提醒01素材来源动笔前素材来自自己的青春生活2提醒02定情绪与色调先情绪后色彩先定情绪，再定色调3提醒03光源与明暗明确方向光源方向要明确，明暗关系要成立4提醒04暗部处理避免直接加黑暗部用环境色，不直接加黑5提醒05整体优先抓大放小优先把握整体大色块与光影氛围，简化不必要细节从观察到表达的进阶技法越扎实，表达越自由用光和色彩观察世界观察记录客观再现情感表达整个单元，就是学习用光和色彩观察世界、表达自己《记录假期光影》单色光影观察从黑白中感知明暗秩序《涂绘缤纷秋日》光与色彩的客观规律走进真实世界的色彩秩序《绽放青春色彩》运用光色与色调主观表达情感用色彩记录青春光与色，是我们

观察世界的视觉方法光与色，也是美术创作里

表达自我、传递情绪的艺术语言色彩不只是复刻现实的工具，更是记录

青春生命状态