2026秋新教材统编版九年级上册道德与法治第二单元 进入新时代 测试卷（含答案解析）

第第页2026秋新教材统编版九年级上册道德与法治第二单元进入新时代测试卷（满分100分考试时间60分钟开卷）班级：____________姓名：____________学号：____________注意事项：1．本卷为开卷考试，可查阅任何纸质资料。2．答案一律写在答题卡（纸）上，写在试卷上无效。3．选择题每小题只有一个最符合题意的选项。一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1．党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。党的二十大报告指出，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。有同学问：“人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，为什么不再是主要矛盾了？”下列对这一转化的理解，正确的是（）A．①经过长期努力，我国社会生产力水平总体上显著提高，社会生产能力在很多方面进入世界前列，“落后的社会生产”已经不符合实际②人民的需要层次更高、范围更广，不仅对物质文化生活提出更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长③我国发展的突出问题是发展不平衡不充分，这成为满足人民美好生活需要的主要制约因素④必须坚持以人民为中心的发展思想，着力解决发展不平衡不充分问题，更好满足人民日益增长的美好生活需要B．①主要矛盾变了，我国的基本国情也随之改变②主要矛盾变了，我国已经进入发达国家行列③主要矛盾的变化说明社会主义初级阶段已经结束④主要矛盾的变化意味着我国不再需要以经济建设为中心C．①主要矛盾的变化是由人们的主观愿望决定的②解决了主要矛盾，我国就不存在任何矛盾了③主要矛盾的变化意味着我国社会性质发生了根本改变④主要矛盾的变化要求我们把均衡发展作为唯一目标D．①我国社会主要矛盾的变化是暂时的，随时可能回到原来的表述②主要矛盾与次要矛盾可以相互决定③主要矛盾的变化说明我国已经解决了发展问题④主要矛盾的变化不需要党和国家作出任何调整2．党的二十大报告指出，我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。某研究性学习小组围绕这一矛盾开展社会调查，走访了社区养老机构、城乡结合部学校和县域医院，收集到以下四组现象。老师提示：只有同时体现“需求升级”与“发展短板”的现象，才能直接反映这一主要矛盾，单纯描述成就或单纯陈述困难的现象都不够准确。其中能够直接反映我国当前社会主要矛盾的是（）A．①2025年，我国东部某省常住人口人均可支配收入超过6万元，而西部某省不足3万元；城乡居民收入比虽持续缩小但仍存在明显差距②优质医疗资源主要集中在大城市三甲医院，一些县域群众看大病仍需异地就医，基层首诊能力有待提升③不少家长反映，孩子“有学上”已不成问题，但“上好学”仍然存在择校热、学区房等现实困扰B．①2025年，我国研发经费投入强度达到2.8%，接近发达国家水平②国产大飞机C919实现商业首飞并进入批量交付阶段③“中国天眼”FAST发现脉冲星数量突破1000颗C．①2025年，中国—中亚峰会在西安成功举办②第八届中国国际进口博览会吸引150多个国家和地区参展③我国与30多个国家和地区签署自贸协定D．①我国依法打击电信网络诈骗犯罪成效显著②全国法院一审服判息诉率稳步提升③法律援助覆盖人群不断扩大3．新中国成立后，我们党对我国社会主要矛盾作出过三次重要论断：1956年党的八大提出，人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾；1981年党的十一届六中全会提出，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾；2017年党的十九大提出，人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。围绕党对社会主要矛盾的三次论断的变化，以下认识正确的有（）A．①社会主要矛盾变了，但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变②社会主要矛盾变了，但我国是世界上最大的发展中国家的国际地位没有变③要坚持以人民为中心的发展思想，着力解决发展不平衡不充分问题④要以经济建设为中心，把发展质量问题摆在更为突出的位置B．①社会主要矛盾变了，我国的基本国情也随之改变②社会主要矛盾变了，我国不再是发展中国家③社会主要矛盾的变化意味着我国已进入社会主义高级阶段④社会主要矛盾的变化说明我国不再需要发展经济C．①三次论断的变化说明此前两次论断都是错误的②社会主要矛盾可以随意界定③社会主要矛盾的变化由领导人主观意志决定④社会主要矛盾的判断与国家发展无关D．①党对社会主要矛盾的判断只具有理论意义②主要矛盾一次确定便永不改变③主要矛盾的变化意味着次要矛盾不复存在④主要矛盾的变化要求放弃改革开放4．党的二十大报告强调，“中国式现代化”既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。报告同时提醒，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期，各种“黑天鹅”“灰犀牛”事件随时可能发生。在“我国发展的机遇与挑战”主题班会上，同学们结合我国仍是世界最大发展中国家这一实际，列举了以下看法。下列对我国当前国情的认识，正确的有（）A．①我国社会主义初级阶段的基本国情没有变，发展仍然是解决我国一切问题的基础和关键②我国经济发展仍面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等现实挑战③我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期④我国继续发展具有多方面的优势和条件，但也面临不少困难和挑战B．①我国已经全面建成社会主义现代化强国②我国社会主要矛盾已经彻底解决③我国已经跻身发达国家行列④我国发展不再面临任何风险挑战C．①我国的基本经济制度是以公有制为主导、多种所有制经济共同发展②我国经济已由高质量发展阶段转向高速增长阶段③我国已经建成现代化经济体系④我国科技创新能力已经全面领跑世界D．①我国人口红利将永远持续②我国资源环境约束已经消除③城乡区域发展差距已经完全消除④我国已经实现全体人民共同富裕5．对于“中国特色社会主义进入新时代”这一新的历史方位，某班同学展开讨论。小雨说：“这是我国发展新的历史方位，意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。”小海补充说：“这也意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力。”老师肯定了他们的说法，并追问：“它还意味着什么？”下列对这一历史方位的把握，说法正确的有（）A．①是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代②是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代③是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代④是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代B．①是同步富裕、同时富裕的时代②以习近平新时代中国特色社会主义思想为唯一指导思想③我国已经成为世界格局的主导力量④我国已经实现中华民族伟大复兴C．①新时代意味着我国已经跨越社会主义初级阶段②新时代意味着我国不再需要改革开放③新时代意味着我国社会主要矛盾已经消失④新时代意味着我国发展不再受国际环境影响D．①新时代是少数人的时代②新时代只属于经济发达地区的时代③新时代与个人发展没有关系④新时代是自然而然到来的，不需要奋斗6．习近平新时代中国特色社会主义思想内容博大精深、体系科学完整，既讲是什么、为什么，又讲怎么看、怎么办；既部署“过河”的任务，又指导解决“桥或船”的问题，是坚持、运用和发展马克思主义世界观和方法论的光辉典范。党的二十大报告指出，这一思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华。下列对习近平新时代中国特色社会主义思想的认识，错误的是（）A．①“十个明确”是这一思想的核心内容，“十四个坚持”是基本方略，“十三个方面成就”全景展示了党中央治国理政理念、成就和经验②实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃③使我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识达到新高度B．①“十四个坚持”概括了这一思想的主要内容②使我们党对社会主义革命规律的认识达到新高度③是马克思主义的具体内容与马克思经典著作完全相同的理论C．①是党和国家必须长期坚持的指导思想②是中华文化和中国精神的时代精华③为实现中华民族伟大复兴提供了行动指南D．①坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合②是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义③开辟了马克思主义中国化时代化新境界7．习近平总书记用典是习近平新时代中国特色社会主义思想与中华优秀传统文化的对接与交融，是中国智慧、中国力量、中国风范的当代体现。某班同学整理了四组用典与核心内容的对应关系。下列用典与其对应的习近平新时代中国特色社会主义思想核心内容，不一致的是（）A．“天下之事，不难于立法，而难于法之必行”——全面依法治国B．“孤举者难起，众行者易趋”——坚持推动构建人类命运共同体C．“治国有常，而利民为本”——坚持以人民为中心D．“治国犹如栽树，本根不摇则枝叶茂荣”——坚持人与自然和谐共生8．在学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》时，老师写出这样一段话：“十四个坚持”的基本方略，涵盖坚持党对一切工作和坚持以人民为中心，涵盖坚持全面深化改革和坚持新发展理念，涵盖坚持人民当家作主和坚持全面依法治国，涵盖坚持社会主义核心价值体系、坚持在发展中保障和改善民生、坚持人与自然和谐共生……下列对“十四个坚持”的认识，正确的是（）A．①“十四个坚持”是习近平新时代中国特色社会主义思想的基本方略②它涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个领域③它是落实这一思想的实践要求，为党和国家事业发展提供了基本遵循④它与“十个明确”相互贯通，共同构成这一思想的科学体系B．①“十四个坚持”是这一思想的核心内容②“十四个坚持”与“十个明确”没有联系③“十四个坚持”只适用于经济领域④“十四个坚持”是对马克思主义的否定C．①“十四个坚持”由党的十九大首次提出后就不再发展②“十四个坚持”是临时性的政策主张③“十四个坚持”不需要在实践中落实④“十四个坚持”只针对党员干部D．①“十四个坚持”等同于国家法律②“十四个坚持”可以由地方随意调整③“十四个坚持”与依法治国相冲突④“十四个坚持”是主观臆断的产物9．纵览今日中国，从雄安新区拔地而起，到海南自由贸易港全岛封关运作；从一列列穿越亚欧大陆的中欧班列，到一幕幕奋勇攻关的科创场景；从“东数西算”工程全面铺开，到新能源汽车产销量连续多年居全球第一，处处都是振奋人心的追梦图画，处处都能感触到党的创新理论引路指向、凝聚力量的深厚力量。作为马克思主义中国化时代化的最新成果，习近平新时代中国特色社会主义思想这个中国发展成就背后的“思想之光”（）A．①为实现中华民族伟大复兴提供了行动指南②使我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识达到新高度③能够厚植新时代党的理论优势，引领中华儿女奋进新时代、踏上新征程④是推动新时代党和国家事业不断向前发展的科学指引B．①能够直接创造物质财富②是解决我国一切问题的具体方案③可以代替科学技术的作用④一经形成便不再发展C．①只对党和国家领导干部有意义②与青少年没有关系③是一种纯学术理论④不需要与中国实际相结合D．①是中华民族精神的唯一源泉②是中华文化的全部内容③与马克思列宁主义没有联系④与毛泽东思想相互否定10．改革开放以来，我国国内生产总值由1978年的3679亿元增长到2025年的140万亿元左右，稳居世界第二位；建成了世界上规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系；人均预期寿命提高到79岁；货物贸易总额连续多年居全球第一，是世界第二大消费市场、第一大网络零售市场。以下能体现我国改革开放以来取得巨大成就的是（）A．①国家经济建设呈现空前繁荣景象，经济总量稳居世界第二位②人民生活水平不断提高，综合国力显著增强③教育、科学、文化等社会事业蓬勃发展④改革开放极大解放和发展了社会生产力，是决定当代中国命运的关键一招B．①我国经济总量稳居世界第一位②我国已经实现全体人民共同富裕③我国社会主要矛盾已经彻底解决④我国不再处于社会主义初级阶段C．①我国的科技水平已经全面超越发达国家②我国人均GDP已居世界前列③我国已经是创新型国家前列④我国已经完成工业化D．①改革开放是我国的立国之本②四项基本原则是强国之路③以经济建设为中心是基本国策④对外开放是我国的根本政治制度11．从“海牛Ⅱ号”深海钻机、“奋斗者”号万米深潜，到北斗系统全球组网、C919大型客机投入商业运营，再到“天问一号”成功着陆火星、“天宫”空间站长期有人驻留……今天，中国已经步入科技创新的快速轨道，在一些科技前沿领域开始进入并跑、领跑阶段，科技实力正在从量的积累迈向质的飞跃、从点的突破迈向系统能力提升。但也要看到，我国关键核心技术受制于人的局面尚未根本改变，芯片、高端装备等领域仍存在短板。这说明（）A．①我国加快推进科技自立自强，一些领域已处于世界前列②我国已经进入创新型国家行列，但科技创新能力还不强，科技发展水平总体不高③我国推进以科技创新为核心的全面创新④必须继续实施创新驱动发展战略，努力建设创新型国家B．①我国科技创新能力已经全面领跑世界②我国已经建成世界科技创新强国③我国不再需要引进国外技术④我国科技投入已经没有短板C．①科技创新是我国当前的中心工作②科技创新能解决我国所有问题③只要发展科技就能实现现代化④科技创新与教育无关D．①我国科技成就是引进国外技术的结果②自主创新不如引进技术见效快③我国不需要基础研究④科技创新只是科学家的事12．近年来，我国加快实施“制造强国”战略，大力发展高端装备、人工智能、新能源汽车等产业，推动制造业向智能化、绿色化、高端化转型。2025年，我国规模以上高技术制造业增加值比上年增长9%以上，智能制造装备、工业机器人等新产品产量快速增长。这一举措主要体现了我国（）A．①把提升发展质量放在更加突出的位置②转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力③实施创新驱动发展战略，加快发展新质生产力④推动经济高质量发展B．①坚持以扩大出口为经济发展的根本目的②已全面实现从制造大国到制造强国的跨越③将传统产业全部淘汰以发展新兴产业④以牺牲环境为代价换取经济增长C．①制造业是我国当前的中心工作②发展制造业就能解决社会主要矛盾③制造业发展与科技创新无关④我国已不再需要发展农业和服务业D．①我国经济发展已由高质量发展阶段转向高速增长阶段②我国把经济增长速度放在首位③我国放弃实体经济发展④我国制造业水平已经全面超越发达国家13．学习了“社会主义民主”的相关知识后，老师让同学们结合自己参与班干部选举、社区议事会和学校学生会工作的经历，分享对社会主义民主的认识。以下是同学们分享的四种观点，其中有的把民主简单等同于“少数服从多数”，有的把民主理解为“想说什么就说什么”，还有的把民主只看作一种投票形式。其中正确的是（）A．①人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心②全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，是最广泛、最真实、最管用的民主③人民民主是社会主义的生命，是全面建设社会主义现代化国家的应有之义④我国坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一B．①全过程人民民主是社会主义民主政治的本质特征②协商民主是我国社会主义民主政治的唯一形式③选举民主是特有形式和独特优势④基层群众自治制度是我国的根本政治制度C．①人民可以直接行使国家权力②公民当家作主是社会主义民主政治的本质③民主只体现在选举环节④民主与法治没有关系D．①我国的一切权力属于公民②民主是少数人的民主③我国民主是形式上的民主④发扬民主就要否定集中14．人民民主是社会主义的生命，是全面建设社会主义现代化国家的应有之义。全过程人民民主不仅有完整的制度程序，而且有完整的参与实践，实现了过程民主和成果民主、程序民主和实质民主、直接民主和间接民主、人民民主和国家意志相统一。某校同学记录了以下生活场景，请你判断哪些真正体现了全过程人民民主。下列行为体现全过程人民民主的有（）A．①区人大代表换届选举期间，年满18周岁的小津认真了解候选人情况，投出自己的一票②小海在人民网“领导留言板”就小区冬季供暖温度不达标问题留言，收到区城管委回复并推动整改③市政府就城市更新方案公开征求意见，小琪通过政务平台提交建议，部分建议被采纳④某社区召开居民议事会，就增设充电桩问题协商，居民代表表决并通过方案B．①小阳发现商店售卖假冒伪劣商品后向市场监管部门举报②小津在网上发表侮辱他人的言论③小海拒绝参加社区组织的义务植树④小琪在购买商品时索要发票C．①小津独自决定班里事务，不听同学意见②小海认为民主就是想说什么就说什么③小琪认为参与民主生活是大人的事④小阳认为投票没有意义，放弃投票D．①小津参加学校组织的消防演练②小海每天坚持体育锻炼③小琪按时完成作业④小阳在公交车上主动让座15．小智治事，大智治制。发展全过程人民民主，要加强人民当家作主制度保障，坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。下列对我国政治制度的理解，正确的是（）A．①人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径②中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度，有利于求同存异、凝聚共识③民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，有利于保障少数民族合法权益、促进民族团结④基层群众自治制度是我国的一项基本政治制度，有利于发展基层民主、保障人民群众直接行使民主权利B．①人民代表大会制度是人民掌握国家政权、行使权力的唯一途径②民族区域自治制度有利于发展基层民主③基层群众自治制度是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势④中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的根本政治制度C．①我国的根本政治制度是社会主义制度②人民政协是国家权力机关③人大代表由政府任命④村民委员会是国家机关D．①民族区域自治制度只在少数民族聚居的地方实行，与其他制度无关②基层群众自治制度等同于人民代表大会制度③政协与人大共同行使立法权④四项制度之间没有联系16．2025年12月，来自江苏徐州的高一学生于聃鹏走进侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆，将两件珍贵的抗战文物史料无偿捐赠给纪念馆。此前，他还曾将自己搜集到的史料捐赠给多家文博机构。他说：“这些史料应该属于国家、属于所有铭记历史的人。”于聃鹏用实际行动（）A．①弘扬了以爱国主义为核心的中华民族精神②践行了爱国这一社会主义核心价值观③传承了红色基因，守护了历史记忆④自觉履行了维护国家尊严和民族尊严的责任B．①践行了敬业这一社会主义核心价值观②弘扬了伟大创造精神③行使了公民的财产处分权，与国家无关④主要是为了获得个人荣誉C．①履行了受教育的义务②行使了选举权和被选举权③履行了依法服兵役的义务④行使了监督权D．①弘扬了改革创新精神②践行了诚信的社会主义核心价值观③行使了劳动权④履行了赡养扶助父母的义务17．2025年，天津博物馆推出“数字敦煌·津门展”：展览借助高精度数字化采集与AR交互技术，复原了莫高窟第285窟的壁画细节，观众戴上设备即可“走进”洞窟；同时融入杨柳青年画、泥人张彩塑等天津非遗元素进行二次创作，开发出数字文创产品。展览上线两个月吸引观众超过12万人次，被评为年度文化创新案例。该展览的成功之处在于（）A．①坚持守正创新，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展②运用科技手段创新文化传播方式，契合人民群众的文化需求③把外来文化与中华优秀传统文化有机融合，彰显文化自信④不忘本来、吸收外来、面向未来，不断铸就中华文化新辉煌B．①摒弃现代艺术形式，固守传统民俗风格②文化的艺术价值具有绝对性，是文化创新的唯一动力③中华文化优于其他一切文化④文化创新就是要完全复古C．①文化与经济相互决定②文化是综合国力竞争的决定性因素③文化创新能解决一切社会问题④只要运用科技就能实现文化创新D．①必须全面照搬外来文化②传统文化已经过时，应全部淘汰③文化自信来自对其他文化的排斥④文化创新与文化传承是对立的18．教育部公布的数据显示：2025年，我国九年义务教育巩固率达到95.9%，比上年提高0.2个百分点；高等教育毛入学率达到60.8%，比上年提高0.6个百分点；全国共有特殊教育学校2400余所，比上年增加30余所；义务教育阶段进城务工人员随迁子女在公办学校就读比例超过95%。由此表明（）A．①国家重视教育和人才培养，始终把教育作为民族振兴、社会进步的基石②我国各级各类教育的普及水平不断提高，教育公平取得重要进展③教育是促进人的全面发展的根本途径，我国坚持教育优先发展④我国努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，切实保障公民的受教育权B．①我国教育现代化总体水平已跨入世界强国行列②我国教育发展已经没有任何短板③教育是提高国民素质的唯一途径④教育可以解决我国所有问题C．①受教育是公民的基本权利，不是义务②教育是国家的事，与个人无关③经济建设是我国当前的中心工作，教育可以让路④我国教育投入已经过多D．①我国已实现教育绝对公平②城乡教育差距已经完全消除③高等教育已经普及到每一个人④特殊教育可以不再发展19．近年来，天津市持续推进以工代赈、就业帮扶等措施：2025年，全市城镇新增就业超过35万人，脱贫人口务工规模保持稳定；同时推进保障性住房建设，着力解决新市民、青年人等群体的住房困难；持续提高退休人员基本养老金和城乡居民基础养老金标准，扩大社会保险覆盖面。市委强调：“发展的目的，就是让群众的日子越过越红火。”天津市上述举措主要体现的发展思想是（）A．①坚持以人民为中心的发展思想②让人民群众共享发展成果，逐步实现共同富裕③把实现人民对美好生活的向往作为现代化建设的出发点和落脚点④在发展中保障和改善民生，不断实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益B．①把提高效率放在第一位，兼顾公平②先富带动后富，允许差距无限扩大③发展依靠少数人④发展成果由少数人享有C．①同步富裕、同时富裕②平均主义分配③消除一切收入差别④以牺牲效率换取公平D．①政府包办一切就业②政府直接分配住房③取消市场作用④把福利水平提高到发达国家标准20．某地在推进城市更新时，保留了大量绿地、河流等生态空间，拒绝过度商业开发，同时利用废弃厂房改造为城市书房和体育公园，让市民“推窗见绿、出门入园”。有市民感慨：“以前比谁楼高，现在比谁树多。”这一做法体现的生态文明理念是（）A．①绿水青山就是金山银山②坚持人与自然和谐共生③坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路④坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针B．①先发展经济，后治理环境②只要绿水青山，不要金山银山③生态环境是经济发展的附属品④经济发展必然以破坏环境为代价C．①把经济效益放在唯一位置②生态环境保护会影响经济发展③为了保护环境必须停止一切开发④生态文明建设与人民群众无关D．①自然资源可以无限索取②我国资源环境问题已经彻底解决③生态文明建设只是政府的事④绿色发展与个人生活方式无关21．坚持绿色发展，建设美丽中国。某社区开展“绿色生活我先行”活动，居民们列举了以下做法：①把废旧电池投入有害垃圾桶；②短途出行尽量步行或骑行；③使用一次性餐具和塑料袋；④夏季空调温度设定在26摄氏度以上；⑤随手关灯、节约用水；⑥把厨余垃圾与其他垃圾混合丢弃。下列做法不符合绿色发展理念的是（）A．③⑥B．①②④⑤C．①②⑤D．④⑤⑥22．从深圳蛇口开山填海的一声炮响，到上海浦东从阡陌农田变为现代化新城；从1984年天津经济技术开发区在盐碱滩上破土动工，到2025年天津港集装箱吞吐量突破2300万标准箱、天津自贸试验区累计推出数百项制度创新成果……40多年来，改革开放推动我国实现了从生产力相对落后到经济总量跃居世界第二的历史性突破。党的二十大报告强调：“改革开放是决定当代中国命运的关键一招。”之所以说改革开放是决定当代中国命运的关键一招，是因为改革开放（）A．①极大解放和发展了社会生产力，激发了广大人民群众的创造性②推动我国人民生活显著改善、综合国力显著增强、国际地位显著提高③是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招④使中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃B．①改革开放是我国的立国之本②四项基本原则是强国之路③以经济建设为中心是基本国策④对外开放是我国的根本政治制度C．①改革开放只发生在经济领域②改革开放已经完成，可以不再深化③改革开放与科技创新没有联系④改革开放只对沿海地区有意义D．①改革开放就是要全面照搬西方模式②改革开放意味着放弃社会主义制度③改革开放可以一劳永逸解决所有问题④改革开放与坚持党的领导相矛盾23．党的二十大报告指出，中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。近年来，浙江高质量发展建设共同富裕示范区，探索“山海协作”缩小地区差距、推进“扩中提低”优化收入分配结构；天津市持续推进东西部协作和对口支援，与甘肃、新疆等地开展产业合作、劳务协作、人才交流，助力结对地区巩固脱贫攻坚成果、推进乡村全面振兴。上述做法表明，推进共同富裕需要（）A．①坚持共享发展理念，让发展成果更多更公平惠及全体人民②坚持以人民为中心的发展思想，把实现人民对美好生活的向往作为奋斗目标③发挥制度优势，通过区域协作、对口支援等方式先富带动后富④鼓励勤劳创新致富，坚持在高质量发展中促进共同富裕B．①实行平均主义分配，消除一切收入差距②同步富裕、同时富裕③由政府包办一切分配④把提高效率作为唯一目标C．①把共同富裕作为当前的中心工作②共同富裕可以在短时间内实现③共同富裕只属于发达地区④共同富裕与经济发展无关D．①先富地区可以不再支持后富地区②对口支援是临时性措施，可以随时停止③共同富裕意味着“等靠要”④共同富裕不需要人人参与24．“青年人有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗，党和国家事业发展才能充满希望。”新时代以来，一大批青年在科技创新、乡村振兴、卫国戍边、志愿服务等各条战线上建功立业：有的扎根实验室攻关关键核心技术，有的回到家乡带领群众发展特色产业，有的常年坚守在祖国边疆，有的在重大灾害面前逆行出征。他们说：“奋斗是青春最亮丽的底色。”这对即将完成义务教育阶段学习的九年级学生的启示是（）A．①树立远大理想，把个人理想融入国家和民族的事业之中②努力学习科学文化知识，全面提高自身素质③发扬艰苦奋斗精神，勇于面对困难和挫折④积极参加社会实践，在服务人民、奉献社会中实现人生价值B．①只关注个人前途，不必关心国家发展②等将来有了好工作再谈理想③现在享受生活，奋斗是以后的事④人生价值的大小取决于收入和地位C．①只有从事科技工作才有价值②只有到边疆去才算担当③必须放弃学业去创业④志愿服务会影响学习，不应参加D．①理想可以随意改变，不必坚持②奋斗只是口号，实际意义不大③青少年无法为国家作出贡献④个人命运与国家命运没有关系

二、非选择题（本大题共8小题，共52分）25．（6分）材料一2025年，我国东部某地常住人口人均可支配收入约为6.2万元，西部某地约为3.1万元；同年，我国城乡居民人均可支配收入比虽然由2012年的2.88降至2.34左右，但绝对差距仍然存在。材料二如今，人民群众的需要呈现出多样化多层次多方面的特点：期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，期盼孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。同时，民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求也日益增长。（1）（3分）材料一、材料二共同反映了我国社会主要矛盾的哪两个方面？请分别说明。（2）（3分）有人认为：“我国社会主要矛盾变了，说明我国已经不再是发展中国家。”请评析这一观点。26．（6分）材料2025年以来，全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。习近平总书记指出，要“完整把握、准确理解这一科学思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法”。某校九年级学生在学习体会中写道：“以前觉得理论离我们很远，学了才发现，我们身边的民生改善、环境变美、科技发展，背后都有这一思想的指引。”（1）（3分）结合材料，运用所学知识，说明全党为什么要开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。（2）（3分）作为中学生，我们应怎样学习习近平新时代中国特色社会主义思想？27．（6分）材料改革开放以来，我国国内生产总值由1978年的3679亿元增长到2025年的140万亿元左右，稳居世界第二位；9899万农村贫困人口全部脱贫，历史性地解决了绝对贫困问题；建成世界上规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系；单位GDP能耗较2012年下降超过26%。同期，我国研发经费投入强度达到2.8%，天宫空间站长期有人驻留，国产大飞机投入商业运营，新能源汽车产销量连续多年居全球第一。（1）（2分）材料中的成就共同说明了什么？（2）（4分）运用所学知识，分析我国能够取得上述成就的主要原因。28．（8分）材料一近年来，天津市人大常委会设立多个基层立法联系点，把立法征求意见的触角延伸到社区、企业、学校。某社区联系点成立以来，先后就生活垃圾管理、文明行为促进、养老服务等多部法规草案征集意见，累计上报意见建议800余条，其中60余条被采纳。有居民说：“以前觉得立法是上面的事，现在发现我们说的话真能写进法里。”材料二天津市广泛开展“和平夜话”“社区议事厅”等民主协商活动，群众就加装电梯、停车管理、养老助餐等身边事开展协商；同时依托“津心办”等政务平台，群众可以线上反映诉求、评价办理效果，政府部门限时办结并公开结果。（1）（4分）结合材料一、材料二，说明我国全过程人民民主“最广泛、最真实、最管用”是如何体现的。（2）（4分）结合材料，谈谈中学生应怎样积极参与民主生活，增强民主意识。29．（8分）材料一近年来，天津市深入贯彻新发展理念：高标准建设天开高教科技园，推动高校院所科技成果就地转化，2025年全市技术合同成交额突破2000亿元；推进制造业高质量发展行动，传统工业企业加快智能化改造，工业机器人、智能装备产量快速增长；持续推进绿色低碳转型，单位GDP能耗持续下降，PM2.5平均浓度较2015年下降超过40%；深度融入共建“一带一路”，2025年天津港集装箱吞吐量突破2300万标准箱。材料二党的二十届四中全会强调，“十五五”时期要坚持高质量发展，以新发展理念引领发展，因地制宜发展新质生产力，做强国内大循环，畅通国内国际双循环。（1）（4分）材料一中的做法分别体现了哪些新发展理念？请对应说明。（2）（4分）结合材料二，说明推动高质量发展为什么必须完整、准确、全面贯彻新发展理念。30．（8分）材料一习近平总书记指出：“绿水青山就是金山银山”“要把碳达峰、碳中和纳入生态文明建设整体布局”。近年来，天津市持续推进“871”重大生态工程，实施湿地保护修复、渤海综合治理，七里海、北大港等湿地鸟类种类明显增加；同时坚持绿色低碳转型，推动钢铁、化工等传统产业节能改造，大力发展风电、光伏等清洁能源。材料二某中学开展“低碳生活我行动”主题实践活动，同学们统计发现：班里每天产生的塑料瓶、废纸数量可观，教室“长明灯”、空调温度过低等现象时有发生；不少同学表示“道理都懂，就是做不到”。（1）（4分）结合材料一，运用所学知识，说明为什么要坚持绿水青山就是金山银山。（2）（4分）结合材料二，就中学生如何把低碳理念转化为实际行动提出四条建议。31．（6分）在“共享发展成果”主题探究中，同学们提出两种观点。小津认为：“共享发展成果就是要实现同步富裕、平均分配，让所有人同时富起来。”小海认为：“共享发展成果是坚持以人民为中心的发展思想，让全体人民在共建共享中逐步实现共同富裕，但这是一个长期过程，需要人人参与、人人尽力、人人享有。”（1）（2分）你赞同谁的观点？请说明判断依据。（2）（4分）结合材料，谈谈应如何实现共享发展、扎实推动共同富裕。32．（4分）2026年，某校九年级（2）班开展“我为天津发展献一策”实践活动，要求同学们围绕教育、医疗、养老、交通、生态等身边问题开展小调查，形成建议并提交给有关部门或人大代表。（1）（4分）假如你参加这项活动，请写出你的活动方案要点（调查主题、调查方式、建议方向各一条，并说明活动意义）。2026秋新教材统编版九年级上册道德与法治第二单元进入新时代测试卷（满分100分考试时间60分钟开卷）【教师版·含答案与采点说明】注意事项：1．本卷为开卷考试，可查阅任何纸质资料。2．答案一律写在答题卡（纸）上，写在试卷上无效。3．选择题每小题只有一个最符合题意的选项。一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1．党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。党的二十大报告指出，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。有同学问：“人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，为什么不再是主要矛盾了？”下列对这一转化的理解，正确的是（）A．①经过长期努力，我国社会生产力水平总体上显著提高，社会生产能力在很多方面进入世界前列，“落后的社会生产”已经不符合实际②人民的需要层次更高、范围更广，不仅对物质文化生活提出更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长③我国发展的突出问题是发展不平衡不充分，这成为满足人民美好生活需要的主要制约因素④必须坚持以人民为中心的发展思想，着力解决发展不平衡不充分问题，更好满足人民日益增长的美好生活需要B．①主要矛盾变了，我国的基本国情也随之改变②主要矛盾变了，我国已经进入发达国家行列③主要矛盾的变化说明社会主义初级阶段已经结束④主要矛盾的变化意味着我国不再需要以经济建设为中心C．①主要矛盾的变化是由人们的主观愿望决定的②解决了主要矛盾，我国就不存在任何矛盾了③主要矛盾的变化意味着我国社会性质发生了根本改变④主要矛盾的变化要求我们把均衡发展作为唯一目标D．①我国社会主要矛盾的变化是暂时的，随时可能回到原来的表述②主要矛盾与次要矛盾可以相互决定③主要矛盾的变化说明我国已经解决了发展问题④主要矛盾的变化不需要党和国家作出任何调整【答案】A【解析】A项四条完整准确地回答了主要矛盾“为什么转化”和“转化后怎么办”：我国社会生产力水平总体上显著提高，“落后的社会生产”已不符合实际；人民需要拓展到民主、法治、公平、正义、安全、环境等更广领域；发展不平衡不充分成为满足人民美好生活需要的主要制约因素；因此必须坚持以人民为中心，着力解决发展不平衡不充分问题。B项所列四条恰恰是关于主要矛盾变化最常见的误解——尤其要牢记“两个没有变”：我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界上最大的发展中国家的国际地位没有变。C、D两项同样包含原则性错误。故选A。2．党的二十大报告指出，我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。某研究性学习小组围绕这一矛盾开展社会调查，走访了社区养老机构、城乡结合部学校和县域医院，收集到以下四组现象。老师提示：只有同时体现“需求升级”与“发展短板”的现象，才能直接反映这一主要矛盾，单纯描述成就或单纯陈述困难的现象都不够准确。其中能够直接反映我国当前社会主要矛盾的是（）A．①2025年，我国东部某省常住人口人均可支配收入超过6万元，而西部某省不足3万元；城乡居民收入比虽持续缩小但仍存在明显差距②优质医疗资源主要集中在大城市三甲医院，一些县域群众看大病仍需异地就医，基层首诊能力有待提升③不少家长反映，孩子“有学上”已不成问题，但“上好学”仍然存在择校热、学区房等现实困扰B．①2025年，我国研发经费投入强度达到2.8%，接近发达国家水平②国产大飞机C919实现商业首飞并进入批量交付阶段③“中国天眼”FAST发现脉冲星数量突破1000颗C．①2025年，中国—中亚峰会在西安成功举办②第八届中国国际进口博览会吸引150多个国家和地区参展③我国与30多个国家和地区签署自贸协定D．①我国依法打击电信网络诈骗犯罪成效显著②全国法院一审服判息诉率稳步提升③法律援助覆盖人群不断扩大【答案】A【解析】解题要抓住主要矛盾的两个方面：一是“人民日益增长的美好生活需要”，二是“不平衡不充分的发展”。A项三条分别从区域城乡收入差距、优质医疗资源分布不均、教育从“有学上”到“上好学”的供需矛盾三个角度，同时体现了需要与发展的不平衡不充分，直接反映主要矛盾。B项讲的是科技创新成就，属于发展成就而非矛盾；C项是对外开放成就；D项是法治建设成就，均与主要矛盾无直接关系。故选A。这类题的解题方法是把选项与主要矛盾的两个方面逐一比对，只体现“成就”的选项要排除。3．新中国成立后，我们党对我国社会主要矛盾作出过三次重要论断：1956年党的八大提出，人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾；1981年党的十一届六中全会提出，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾；2017年党的十九大提出，人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。围绕党对社会主要矛盾的三次论断的变化，以下认识正确的有（）A．①社会主要矛盾变了，但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变②社会主要矛盾变了，但我国是世界上最大的发展中国家的国际地位没有变③要坚持以人民为中心的发展思想，着力解决发展不平衡不充分问题④要以经济建设为中心，把发展质量问题摆在更为突出的位置B．①社会主要矛盾变了，我国的基本国情也随之改变②社会主要矛盾变了，我国不再是发展中国家③社会主要矛盾的变化意味着我国已进入社会主义高级阶段④社会主要矛盾的变化说明我国不再需要发展经济C．①三次论断的变化说明此前两次论断都是错误的②社会主要矛盾可以随意界定③社会主要矛盾的变化由领导人主观意志决定④社会主要矛盾的判断与国家发展无关D．①党对社会主要矛盾的判断只具有理论意义②主要矛盾一次确定便永不改变③主要矛盾的变化意味着次要矛盾不复存在④主要矛盾的变化要求放弃改革开放【答案】A【解析】A项四条均正确：三次论断的变化是在同一社会性质下对发展阶段认识的深化，我国基本国情和国际地位“两个没有变”；面对主要矛盾，必须坚持以人民为中心、解决发展不平衡不充分问题，同时坚持以经济建设为中心、把发展质量问题摆在更突出位置。B项①②③④正是需要警惕的常见错误认识。C项①错误，此前的论断在其历史条件下是科学的；②③④错误。D项①②③④错误。故选A。4．党的二十大报告强调，“中国式现代化”既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。报告同时提醒，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期，各种“黑天鹅”“灰犀牛”事件随时可能发生。在“我国发展的机遇与挑战”主题班会上，同学们结合我国仍是世界最大发展中国家这一实际，列举了以下看法。下列对我国当前国情的认识，正确的有（）A．①我国社会主义初级阶段的基本国情没有变，发展仍然是解决我国一切问题的基础和关键②我国经济发展仍面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等现实挑战③我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期④我国继续发展具有多方面的优势和条件，但也面临不少困难和挑战B．①我国已经全面建成社会主义现代化强国②我国社会主要矛盾已经彻底解决③我国已经跻身发达国家行列④我国发展不再面临任何风险挑战C．①我国的基本经济制度是以公有制为主导、多种所有制经济共同发展②我国经济已由高质量发展阶段转向高速增长阶段③我国已经建成现代化经济体系④我国科技创新能力已经全面领跑世界D．①我国人口红利将永远持续②我国资源环境约束已经消除③城乡区域发展差距已经完全消除④我国已经实现全体人民共同富裕【答案】A【解析】A项四条符合我国发展实际的准确判断：基本国情未变、发展仍是关键；区域城乡发展不平衡不协调的现实挑战仍在；经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段；发展具有多方面优势和条件，同时面临困难挑战。B项①②③④都夸大发展阶段。C项①应为“公有制为主体”而非“主导”，②把方向说反了，③④不符合实际。D项①②③④均错误，我国共同富裕是长期目标，尚未实现。故选A。5．对于“中国特色社会主义进入新时代”这一新的历史方位，某班同学展开讨论。小雨说：“这是我国发展新的历史方位，意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。”小海补充说：“这也意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力。”老师肯定了他们的说法，并追问：“它还意味着什么？”下列对这一历史方位的把握，说法正确的有（）A．①是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代②是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代③是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代④是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代B．①是同步富裕、同时富裕的时代②以习近平新时代中国特色社会主义思想为唯一指导思想③我国已经成为世界格局的主导力量④我国已经实现中华民族伟大复兴C．①新时代意味着我国已经跨越社会主义初级阶段②新时代意味着我国不再需要改革开放③新时代意味着我国社会主要矛盾已经消失④新时代意味着我国发展不再受国际环境影响D．①新时代是少数人的时代②新时代只属于经济发达地区的时代③新时代与个人发展没有关系④新时代是自然而然到来的，不需要奋斗【答案】A【解析】A项四条是党的十九大对新时代内涵的完整概括：夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代、全面建设社会主义现代化强国的时代、逐步实现全体人民共同富裕的时代、实现中华民族伟大复兴中国梦并走近世界舞台中央的时代，表述准确完整。B项①“同步富裕、同时富裕”错误，共同富裕是允许有先有后的过程，不是同步富裕；②“唯一指导思想”表述错误；③④不符合实际。C项①②③④均错误。D项①②③④错误。故选A。6．习近平新时代中国特色社会主义思想内容博大精深、体系科学完整，既讲是什么、为什么，又讲怎么看、怎么办；既部署“过河”的任务，又指导解决“桥或船”的问题，是坚持、运用和发展马克思主义世界观和方法论的光辉典范。党的二十大报告指出，这一思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华。下列对习近平新时代中国特色社会主义思想的认识，错误的是（）A．①“十个明确”是这一思想的核心内容，“十四个坚持”是基本方略，“十三个方面成就”全景展示了党中央治国理政理念、成就和经验②实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃③使我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识达到新高度B．①“十四个坚持”概括了这一思想的主要内容②使我们党对社会主义革命规律的认识达到新高度③是马克思主义的具体内容与马克思经典著作完全相同的理论C．①是党和国家必须长期坚持的指导思想②是中华文化和中国精神的时代精华③为实现中华民族伟大复兴提供了行动指南D．①坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合②是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义③开辟了马克思主义中国化时代化新境界【答案】B【解析】本题为逆向选择题，要求选出“错误”的一组。B项①错误——概括这一思想主要（核心）内容的是“十个明确”，而“十四个坚持”是基本方略，二者不能混淆；②错误，这一思想使我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识达到新高度，而非“社会主义革命规律”；③错误，这一思想是马克思主义中国化时代化的最新成果，与马克思经典著作的具体内容并非完全相同，它是结合中国实际和时代特征的发展。三条均错误，故B符合题意。A、C、D三项所列内容均为正确表述。故选B。7．习近平总书记用典是习近平新时代中国特色社会主义思想与中华优秀传统文化的对接与交融，是中国智慧、中国力量、中国风范的当代体现。某班同学整理了四组用典与核心内容的对应关系。下列用典与其对应的习近平新时代中国特色社会主义思想核心内容，不一致的是（）A．“天下之事，不难于立法，而难于法之必行”——全面依法治国B．“孤举者难起，众行者易趋”——坚持推动构建人类命运共同体C．“治国有常，而利民为本”——坚持以人民为中心D．“治国犹如栽树，本根不摇则枝叶茂荣”——坚持人与自然和谐共生【答案】D【解析】本题为逆向选择题，要求选出“不一致”的一项。A项“难于法之必行”强调法律的生命力在于实施，对应全面依法治国，准确。B项“孤举者难起，众行者易趋”强调独力难成、众力易举，对应推动构建人类命运共同体，准确。C项“利民为本”把人民利益作为治国根本，对应坚持以人民为中心，准确。D项“治国犹如栽树，本根不摇则枝叶茂荣”出自《贞观政要》，意为治国如同种树，根基稳固不动摇，枝叶才能繁茂，强调的是抓住根本、巩固根本，应对应坚持党对一切工作的领导（或坚持全面深化改革），与“坚持人与自然和谐共生”没有对应关系，故D项不一致，入选。解此类题既要理解古语原意，又要掌握“十四个坚持”各自的侧重。8．在学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》时，老师写出这样一段话：“十四个坚持”的基本方略，涵盖坚持党对一切工作和坚持以人民为中心，涵盖坚持全面深化改革和坚持新发展理念，涵盖坚持人民当家作主和坚持全面依法治国，涵盖坚持社会主义核心价值体系、坚持在发展中保障和改善民生、坚持人与自然和谐共生……下列对“十四个坚持”的认识，正确的是（）A．①“十四个坚持”是习近平新时代中国特色社会主义思想的基本方略②它涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个领域③它是落实这一思想的实践要求，为党和国家事业发展提供了基本遵循④它与“十个明确”相互贯通，共同构成这一思想的科学体系B．①“十四个坚持”是这一思想的核心内容②“十四个坚持”与“十个明确”没有联系③“十四个坚持”只适用于经济领域④“十四个坚持”是对马克思主义的否定C．①“十四个坚持”由党的十九大首次提出后就不再发展②“十四个坚持”是临时性的政策主张③“十四个坚持”不需要在实践中落实④“十四个坚持”只针对党员干部D．①“十四个坚持”等同于国家法律②“十四个坚持”可以由地方随意调整③“十四个坚持”与依法治国相冲突④“十四个坚持”是主观臆断的产物【答案】A【解析】A项四条准确：基本方略定位；涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各领域；是落实这一思想的实践要求和基本遵循；与“十个明确”相互贯通构成科学体系。B项①应为“十个明确”是核心内容；②③④错误。C项①②③④错误。D项①②③④错误。故选A。此题与上一题形成对照，务必记牢“十个明确”（核心内容、理论层面）与“十四个坚持”（基本方略、实践层面）的分工。9．纵览今日中国，从雄安新区拔地而起，到海南自由贸易港全岛封关运作；从一列列穿越亚欧大陆的中欧班列，到一幕幕奋勇攻关的科创场景；从“东数西算”工程全面铺开，到新能源汽车产销量连续多年居全球第一，处处都是振奋人心的追梦图画，处处都能感触到党的创新理论引路指向、凝聚力量的深厚力量。作为马克思主义中国化时代化的最新成果，习近平新时代中国特色社会主义思想这个中国发展成就背后的“思想之光”（）A．①为实现中华民族伟大复兴提供了行动指南②使我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识达到新高度③能够厚植新时代党的理论优势，引领中华儿女奋进新时代、踏上新征程④是推动新时代党和国家事业不断向前发展的科学指引B．①能够直接创造物质财富②是解决我国一切问题的具体方案③可以代替科学技术的作用④一经形成便不再发展C．①只对党和国家领导干部有意义②与青少年没有关系③是一种纯学术理论④不需要与中国实际相结合D．①是中华民族精神的唯一源泉②是中华文化的全部内容③与马克思列宁主义没有联系④与毛泽东思想相互否定【答案】A【解析】材料强调党的创新理论对中国发展成就的引领作用。A项四条从行动指南、规律认识、理论优势、科学指引四个角度作出准确概括。B项①错误，理论不能直接创造物质财富，必须通过实践；②“解决一切问题的具体方案”夸大；③错误，科学理论不能代替科技；④错误，理论是不断丰富发展的。C项①②③④均错误。D项①②③④均错误，马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想是一脉相承又与时俱进的关系。故选A。10．改革开放以来，我国国内生产总值由1978年的3679亿元增长到2025年的140万亿元左右，稳居世界第二位；建成了世界上规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系；人均预期寿命提高到79岁；货物贸易总额连续多年居全球第一，是世界第二大消费市场、第一大网络零售市场。以下能体现我国改革开放以来取得巨大成就的是（）A．①国家经济建设呈现空前繁荣景象，经济总量稳居世界第二位②人民生活水平不断提高，综合国力显著增强③教育、科学、文化等社会事业蓬勃发展④改革开放极大解放和发展了社会生产力，是决定当代中国命运的关键一招B．①我国经济总量稳居世界第一位②我国已经实现全体人民共同富裕③我国社会主要矛盾已经彻底解决④我国不再处于社会主义初级阶段C．①我国的科技水平已经全面超越发达国家②我国人均GDP已居世界前列③我国已经是创新型国家前列④我国已经完成工业化D．①改革开放是我国的立国之本②四项基本原则是强国之路③以经济建设为中心是基本国策④对外开放是我国的根本政治制度【答案】A【解析】A项④准确：改革开放极大解放和发展了社会生产力，是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招，①②③则分别对应材料中经济总量、人民生活与综合国力、社会事业三方面的成就。B项①应为世界第二位，②③④均夸大我国发展阶段。C项①②③④均不符合我国实际，我国科技创新总体水平仍不高、仍是最大的发展中国家。D项混淆了基本路线相关概念——四项基本原则是立国之本，改革开放是强国之路，以经济建设为中心是兴国之要，对外开放是基本国策，人民代表大会制度才是根本政治制度。故选A。11．从“海牛Ⅱ号”深海钻机、“奋斗者”号万米深潜，到北斗系统全球组网、C919大型客机投入商业运营，再到“天问一号”成功着陆火星、“天宫”空间站长期有人驻留……今天，中国已经步入科技创新的快速轨道，在一些科技前沿领域开始进入并跑、领跑阶段，科技实力正在从量的积累迈向质的飞跃、从点的突破迈向系统能力提升。但也要看到，我国关键核心技术受制于人的局面尚未根本改变，芯片、高端装备等领域仍存在短板。这说明（）A．①我国加快推进科技自立自强，一些领域已处于世界前列②我国已经进入创新型国家行列，但科技创新能力还不强，科技发展水平总体不高③我国推进以科技创新为核心的全面创新④必须继续实施创新驱动发展战略，努力建设创新型国家B．①我国科技创新能力已经全面领跑世界②我国已经建成世界科技创新强国③我国不再需要引进国外技术④我国科技投入已经没有短板C．①科技创新是我国当前的中心工作②科技创新能解决我国所有问题③只要发展科技就能实现现代化④科技创新与教育无关D．①我国科技成就是引进国外技术的结果②自主创新不如引进技术见效快③我国不需要基础研究④科技创新只是科学家的事【答案】A【解析】材料采用“成就+不足”的两分法表述。A项四条与之完全吻合：部分领域进入世界前列；进入创新型国家行列但总体水平仍不高；推进以科技创新为核心的全面创新；需继续实施创新驱动发展战略。B项“全面领跑”“建成科技强国”“没有短板”均不符合实际。C项①错误，我国以经济建设为中心；②③④错误。D项①②③④均错误。故选A。此类题务必注意材料中“但也要看到”之后的内容，它决定了选项必须同时体现成就和差距。12．近年来，我国加快实施“制造强国”战略，大力发展高端装备、人工智能、新能源汽车等产业，推动制造业向智能化、绿色化、高端化转型。2025年，我国规模以上高技术制造业增加值比上年增长9%以上，智能制造装备、工业机器人等新产品产量快速增长。这一举措主要体现了我国（）A．①把提升发展质量放在更加突出的位置②转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力③实施创新驱动发展战略，加快发展新质生产力④推动经济高质量发展B．①坚持以扩大出口为经济发展的根本目的②已全面实现从制造大国到制造强国的跨越③将传统产业全部淘汰以发展新兴产业④以牺牲环境为代价换取经济增长C．①制造业是我国当前的中心工作②发展制造业就能解决社会主要矛盾③制造业发展与科技创新无关④我国已不再需要发展农业和服务业D．①我国经济发展已由高质量发展阶段转向高速增长阶段②我国把经济增长速度放在首位③我国放弃实体经济发展④我国制造业水平已经全面超越发达国家【答案】A【解析】材料指向制造业智能化绿色化高端化转型。A项四条准确：提升发展质量、转变发展方式优化经济结构转换增长动力、实施创新驱动发展战略发展新质生产力、推动高质量发展。B项①错误，发展的根本目的是增进民生福祉；②“全面实现”不符合实际；③“全部淘汰”绝对化；④错误。C项①②③④错误。D项①把方向说反了，应为由高速增长阶段转向高质量发展阶段；②③④错误。故选A。13．学习了“社会主义民主”的相关知识后，老师让同学们结合自己参与班干部选举、社区议事会和学校学生会工作的经历，分享对社会主义民主的认识。以下是同学们分享的四种观点，其中有的把民主简单等同于“少数服从多数”，有的把民主理解为“想说什么就说什么”，还有的把民主只看作一种投票形式。其中正确的是（）A．①人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心②全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，是最广泛、最真实、最管用的民主③人民民主是社会主义的生命，是全面建设社会主义现代化国家的应有之义④我国坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一B．①全过程人民民主是社会主义民主政治的本质特征②协商民主是我国社会主义民主政治的唯一形式③选举民主是特有形式和独特优势④基层群众自治制度是我国的根本政治制度C．①人民可以直接行使国家权力②公民当家作主是社会主义民主政治的本质③民主只体现在选举环节④民主与法治没有关系D．①我国的一切权力属于公民②民主是少数人的民主③我国民主是形式上的民主④发扬民主就要否定集中【答案】A【解析】A项四条均为教材规范表述：人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心；全过程人民民主是本质属性，最广泛最真实最管用；人民民主是社会主义的生命；三者有机统一。B项①错误，本质属性是全过程人民民主，本质和核心是人民当家作主，表述混淆；②“唯一形式”错误；③错误，协商民主才是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势；④错误，基层群众自治制度是基本政治制度，人民代表大会制度是根本政治制度。C项①错误，人民通过人民代表大会行使国家权力；②“公民”应为“人民”；③④错误。D项①②③④均错误。故选A。14．人民民主是社会主义的生命，是全面建设社会主义现代化国家的应有之义。全过程人民民主不仅有完整的制度程序，而且有完整的参与实践，实现了过程民主和成果民主、程序民主和实质民主、直接民主和间接民主、人民民主和国家意志相统一。某校同学记录了以下生活场景，请你判断哪些真正体现了全过程人民民主。下列行为体现全过程人民民主的有（）A．①区人大代表换届选举期间，年满18周岁的小津认真了解候选人情况，投出自己的一票②小海在人民网“领导留言板”就小区冬季供暖温度不达标问题留言，收到区城管委回复并推动整改③市政府就城市更新方案公开征求意见，小琪通过政务平台提交建议，部分建议被采纳④某社区召开居民议事会，就增设充电桩问题协商，居民代表表决并通过方案B．①小阳发现商店售卖假冒伪劣商品后向市场监管部门举报②小津在网上发表侮辱他人的言论③小海拒绝参加社区组织的义务植树④小琪在购买商品时索要发票C．①小津独自决定班里事务，不听同学意见②小海认为民主就是想说什么就说什么③小琪认为参与民主生活是大人的事④小阳认为投票没有意义，放弃投票D．①小津参加学校组织的消防演练②小海每天坚持体育锻炼③小琪按时完成作业④小阳在公交车上主动让座【答案】A【解析】全过程人民民主强调民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督各个环节的完整参与。A项四条分别对应民主选举（投票）、民主监督（留言板推动整改）、民主决策（政府征求意见被采纳）、民主协商与民主管理（居民议事会表决），全部体现全过程人民民主。B项①举报违法行为属于依法维权，②③④中②更是违法行为，均不体现民主参与。C项四条都是对民主生活的错误态度。D项四条属于校园生活和社会公德范畴，与民主参与无关。故选A。15．小智治事，大智治制。发展全过程人民民主，要加强人民当家作主制度保障，坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。下列对我国政治制度的理解，正确的是（）A．①人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径②中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度，有利于求同存异、凝聚共识③民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，有利于保障少数民族合法权益、促进民族团结④基层群众自治制度是我国的一项基本政治制度，有利于发展基层民主、保障人民群众直接行使民主权利B．①人民代表大会制度是人民掌握国家政权、行使权力的唯一途径②民族区域自治制度有利于发展基层民主③基层群众自治制度是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势④中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的根本政治制度C．①我国的根本政治制度是社会主义制度②人民政协是国家权力机关③人大代表由政府任命④村民委员会是国家机关D．①民族区域自治制度只在少数民族聚居的地方实行，与其他制度无关②基层群众自治制度等同于人民代表大会制度③政协与人大共同行使立法权④四项制度之间没有联系【答案】A【解析】A项四条对四项制度的定位与作用表述准确。B项①“唯一途径”错误，人民行使权力的途径是多样的；②错，有利于发展基层民主的是基层群众自治制度；③错，特有形式和独特优势是协商民主；④错，多党合作和政治协商制度是基本政治制度，根本政治制度是人民代表大会制度。C项①社会主义制度是根本制度，人民代表大会制度是根本政治制度；②人民政协是爱国统一战线组织，不是国家权力机关；③人大代表由民主选举产生；④村委会是基层群众性自治组织，不是国家机关。D项①②③④错误。故选A。16．2025年12月，来自江苏徐州的高一学生于聃鹏走进侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆，将两件珍贵的抗战文物史料无偿捐赠给纪念馆。此前，他还曾将自己搜集到的史料捐赠给多家文博机构。他说：“这些史料应该属于国家、属于所有铭记历史的人。”于聃鹏用实际行动（）A．①弘扬了以爱国主义为核心的中华民族精神②践行了爱国这一社会主义核心价值观③传承了红色基因，守护了历史记忆④自觉履行了维护国家尊严和民族尊严的责任B．①践行了敬业这一社会主义核心价值观②弘扬了伟大创造精神③行使了公民的财产处分权，与国家无关④主要是为了获得个人荣誉C．①履行了受教育的义务②行使了选举权和被选举权③履行了依法服兵役的义务④行使了监督权D．①弘扬了改革创新精神②践行了诚信的社会主义核心价值观③行使了劳动权④履行了赡养扶助父母的义务【答案】A【解析】材料中的中学生捐赠抗战史料，其精神内核是爱国与守护历史记忆。A项四条准确：弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神；践行爱国这一社会主义核心价值观；传承红色基因；履行维护国家尊严民族尊严的责任。B项①错，材料体现的是爱国而非敬业；②“创造精神”与材料无关；③错误，捐赠行为的精神价值恰恰在于其社会意义；④动机判断错误。C项四项所列权利义务均与材料无关。D项①②③④均不对应材料。故选A。17．2025年，天津博物馆推出“数字敦煌·津门展”：展览借助高精度数字化采集与AR交互技术，复原了莫高窟第285窟的壁画细节，观众戴上设备即可“走进”洞窟；同时融入杨柳青年画、泥人张彩塑等天津非遗元素进行二次创作，开发出数字文创产品。展览上线两个月吸引观众超过12万人次，被评为年度文化创新案例。该展览的成功之处在于（）A．①坚持守正创新，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展②运用科技手段创新文化传播方式，契合人民群众的文化需求③把外来文化与中华优秀传统文化有机融合，彰显文化自信④不忘本来、吸收外来、面向未来，不断铸就中华文化新辉煌B．①摒弃现代艺术形式，固守传统民俗风格②文化的艺术价值具有绝对性，是文化创新的唯一动力③中华文化优于其他一切文化④文化创新就是要完全复古C．①文化与经济相互决定②文化是综合国力竞争的决定性因素③文化创新能解决一切社会问题④只要运用科技就能实现文化创新D．①必须全面照搬外来文化②传统文化已经过时，应全部淘汰③文化自信来自对其他文化的排斥④文化创新与文化传承是对立的【答案】A【解析】材料呈现的是传统文化借助科技实现创造性转化的成功案例。A项①②直接对应材料：守正创新、创造性转化创新性发展；科技赋能契合群众需求。③④属于由此引申的正确认识——推动文化发展要不忘本来、吸收外来、面向未来，坚定文化自信。B项①“摒弃现代艺术形式”与材料做法相反；②“唯一动力”绝对化；③④错误。C项②错误，综合国力竞争的决定性因素是科技创新能力（当今国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量）；①③④错误。D项①②③④均错误。故选A。18．教育部公布的数据显示：2025年，我国九年义务教育巩固率达到95.9%，比上年提高0.2个百分点；高等教育毛入学率达到60.8%，比上年提高0.6个百分点；全国共有特殊教育学校2400余所，比上年增加30余所；义务教育阶段进城务工人员随迁子女在公办学校就读比例超过95%。由此表明（）A．①国家重视教育和人才培养，始终把教育作为民族振兴、社会进步的基石②我国各级各类教育的普及水平不断提高，教育公平取得重要进展③教育是促进人的全面发展的根本途径，我国坚持教育优先发展④我国努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，切实保障公民的受教育权B．①我国教育现代化总体水平已跨入世界强国行列②我国教育发展已经没有任何短板③教育是提高国民素质的唯一途径④教育可以解决我国所有问题C．①受教育是公民的基本权利，不是义务②教育是国家的事，与个人无关③经济建设是我国当前的中心工作，教育可以让路④我国教育投入已经过多D．①我国已实现教育绝对公平②城乡教育差距已经完全消除③高等教育已经普及到每一个人④特殊教育可以不再发展【答案】A【解析】材料列举的是各级各类教育普及水平提升和特殊群体受教育保障的数据。A