八年级英语 Unit2 Home Sweet Home（原卷版）

1、packupthings收拾东西

【详解】“pack”有多种词性和用法，以下是一些常见的情况：

（1）作动词

①表示"收拾（行李）：打包”：

Ineedtopackmybagsforthetrip.（我需要为旅行收拾行李。）

②表示“将……装入（箱、盒等）“：

Packthebooksintothebox.（把书装进盒子里。）

（2）作名词；意为“包；捆；背包”：

Hecarriedapackonhisback.（他背着一个背包。）

【常用短语】

packup：意为“把……打包；收拾行李L

It'stimetopackupandgohome.（是时候收拾东西回家了。）

【典例】Remembertoallyourbooksthewoodenbox.

A.pack;intoB.pack;upC.topack;inD.packing;into

答案：A

详解：remembertodo后用动词原形；packsthinto…固定搭配：把某物装入...；packup表示收拾行李,

不符合“装进箱子”语境。

【即练1】Hecarriesalightwhenhegoesclimbingeveryweekend.

A.packB.packedC.packingD.packs

【即练2】It'slate,sowcmustandsetoffforhome.

A.packupB.packintoC.packedupD.packingup

2、f80il*fish喂鱼

【详解】“feed”的用法如下:

（1）作动词

①表示“喂养;饲养”：

Shefeedsthecateveryday.（她每天喂猫。）

②表示“为……提供食物；养活”：

Thefarmerfeedshisfamilybygrowingcrops.（农民靠种庄稼养活家人。）

（2）作名词；意为“饲料；食物”：

Thepigsareeatingthefeed.（猪在吃饲料。）

【常用短语】

feedon：表示“以……为食”。

Cowsfeedongrass.（奶牛以草为食。）

【典例]Mygrandmachickensthreetimeseveryday.

A.feedB.feedsC.feedingD.fed

答案：B

详解：everyday为一般现在时，主语grandma是第三人称单数，谓语用feeds,feedsth表示喂养某物。

【即练1]Pandasmainlybamboointhewild.

A.feedB.feedonC.feedsonD.feeds

【即练2]Farmerspreparelotsoffortheirsheepinwinter.

A.feedB.feedsC.feedingD.fed

3、hanguiiiiliouis挂上照片

【详解】“hang”作动词讲

（I）表示“悬挂；吊”：

Shehungthepictureonthewall.（她把画挂在墙上。）

（2）表示“绞死；吊死”：

Thecriminalwashungforhiscrimes.（这个罪犯因犯罪被绞死了。）

注意：当表示“绞死；吊死”时，其过去式是“hanged”；当表示“悬挂；吊”等其他意思时，过去式是

“hung”。

【常用短语】

hangout：意为“闲逛;逗留“

hangup：表示“挂断电话：悬挂起来”

hangon：有“坚持；不挂断（电话）；紧紧抓住”等意思。

【典例】Shehernewdressbehindthedoorjustnow.

A.hangedB.hungC.hangD.hangs

答案：B

详解：表示“悬挂”，过去式用hung；hanged只用于“绞死”；justnow为过去时。

【即练1】Wcoftenwithourfriendsafterschoolonweekends.

A.hangoutB.hangupC.hangonD.hungout

[即练2]Pleaseaminute.I'llgoandaskhim.

A.hangoutB.hangupC.hangonD.hungon

4.invitefriendstothenewhouse邀请朋友到新房子

【详解】invite作动词讲，“邀请”，其用法如下

（1）invitesbto+地点邀请某人到某地

IwanttoinviteTomtomyparty.（我想邀请Tom到我的派对。）

（2）invitesbtodosth邀请某人-「某事

Sheinvitedmetoattendherbirthdayparly.（她邀请我参加她的生日派对）

【拓展】

invite的名词invitation"邀请函”

【典例JIwanttoinvitemybestfriendmynewhousethisSunday.

A.visitB.tovisitingC.toD.for

答案:C

详解：invitesb.to+地点，邀请某人去某地；todo后面接动作，本空后是地点，用介词to。

【即练1]Mr.Liinvitedusamovietogetherafterclass.

A.watchB.towatchC.watchingD.watched

【即练2】Shesentmeanforherbirthdaypartyyesterday.

A.inviteB.invitesC.invitationD.inviting

5、WouldyouliketomopthefloorercleanthewlniiowsP你想拖地还是擦窗户？

【详解】（1）wouldlike的基本用法

①wouldlikesth想要某物

Iwouldlikesomeapples我想要一些苹果

②wouldliketodosh想要/愿意做某事

Myparentswouldliketomeetyou.我父母想见见你。

③wouldlikesb.todosh想要某人做某事

I'dlikeyoutojoinus我想让你加入我们。

（2）wouldlike的疑问句及其回答

©Wouldyoulikea/an/some...?你想要..吗？

肯定回答：Yes,please.

否定回答：No,thanks.

②Wouldyouliketodo...?你想/愿意做..吗？

肯定回答:Ycs/Surc,I'dlikc/lovcto.

否定回答：Sorry/I'dloveto,but...

[典例]Iwouldlikeacupoftea.

A.haveB.（ohaveC.havingD.has

【答案】B

【详解】句意：我想要喝一杯茶。

wouldliketodosth.为固定用法,表示“想要做某事”,此处应使用动词不定式,故选tohavec

【即练1]—Wouldyoulikesomebread?

A.Yes,Iwould.B.Yes,please.C.No,Idon't.D.No,Iwouldn't.

【即练2]She'dlikemeherwithherEnglish.

A.helpB.helpingC.tohelpD.helps

6、lcan'〔wai"o$liowllieinoiiriiewlioii$e.我迫不及待地想向他们展示我们的新房子。

【详解】（1）wait意思是“等候、等待”

①waitforsb./sth.表示“等待某人/某物”。

I'mwaitingformyfriendattheschcolgate.（我正在学校门口等我的朋友。）

②waittod。sth.：意为“等着做某事”。

Theyarewailingiohaveameeting.（他们在等着开会。）

（5）waitone'sturn：表示“等待轮到某人”。

Wcshouldwaitourturnwhenwequeueupforthebus.（我们排队等公交车时应该等待轮到自己。）

（4）waitamoment：意为"等一会儿”。

Waitamoment,please.Ihavesomethingimportanttotellyou.（请等一会儿，我有重要的事情要告诉你。）

©can'twaittodosth.：表示“迫不及待地做某事”。

Thechildrencan'twaittoopentheirpresents.（孩子们迫不及待地想打开他们的礼物。）

【典例】Thekidscan'twaittheamusementpark.

A.visitB.tovisitC.visitingD.visited

答案：B

详解：can'twaittodosth.迫不及待做某事，后接动词不定式。

【即练1】Ihavetowaitmysisteroutsidetheclassroom.

A./B.forC.toD.at

[即练2]Please.Iwillgetmybagrightnow.

A.waitforR.waittoC.waitamomentD.waitourturn

（2）show意思是“展示；显示”

①showsth.tosb.或showsb.sth.：意为“给某人看某物”。

Sheshowedhernewdresstohermother.=Sheshowedhermotherhernewdress.（她给她妈妈看她的新裙子。）

②showsb.around：表示“带领某人参观

Theguideshowedusaroundthemuseum.（导游带领我们参观博物馆。）

③showoff：意为“炫耀”。

IIealwaysshowsoffhisknowledgeinclass.（他总是在课堂上炫耀他的知识。）

【拓展】作名词；意为“演出：节目构成短语“onshow”，表示“在展览中”。

【典例】Ourteacherwillusthenewschoollibrarythisafternoon.

A.show;aroundB.show;offC.show;toD.show;for

答案：A

详解：showsb.around带领某人参观，符合句意；showoff意为炫耀，不符合语境。

【即练1]Lotsofoldpaintingsareinthehallnow.

A.onshowB.showoffC.showaroundD.showio

【即练2】Heshowedhisnewbikemejustnow.

A.forB.toC.atD.with

7、...iiirtiiowweneedtoge”eadvior〔lieirarrival.但现在我们需要为他们的到来做好准备。

【详解】arrival名词；到达

常与介词“at”或“in”搭配,“arrivalat”后接小地点，“arrivalin”后接大地点。

Thetrain'sarrivalatthestationwasdelayed.（火车到达车站晚点了。）

HisarrivalinBeijingwasgreetedwithgreatexcitement.（他抵达北京时人们激动万分。）

【拓展】arrival的动词是arrive.

［典例］Theofthebusmadeallpassengersrelaxed.

A.arriveB.arrivalC.arrivesD.arriving

答案：B

详解：定冠词The后接名词作主语，arrival是名词“到达“；arrive为动词，不符合语法。

【即练1】Wewereallhappyabouthisarrival（hesmallvillage.

A.inB.atC.toD.on

【即练2】PeoplecheeredfortheirarrivalShanghaiyesterday.

A.alB.forC.inD.with

8、Butth©111rolunisalrealydean1mN“gramlinacl0MHvei.但是他们的房间已经很干净了!不过,还

没有达到“奶奶级别的干净工

【详解】yet&already

①already：意为“已经”，强调动作已经完成，通常用于肯定句，一般放在助动词之后、实义动词之前。

Ihavealreadyfinishedmyhomework.（我已经完成了我的作业。）

@yet：意为“还：尚：仍然”，用于否定句和疑问句，通常放在句末。在否定句中，表示动作尚未发生；

在疑问句中，用于询问动作是否已经发生。

Hehasn'tconicbackyet.（他还没有回来。）

Hasshearrivedyet?（她到了吗?）

［典例］Ihavecleanedmyroom.Youcancomeinnow.

A.yetB.alreadyC.everD.never

答案：B

详解：本句为肯定句，用already表示“已经”；yet多用于否定句和疑问句。

【即练1】Hehasn'tfinishedhishomework.

A.alreadyB.stillC.yetD.too

【即练2】一Haveyoureadthisstoiybook?

一No,notyet.

A.alreadyB.yetC.justD.once

9、CanIoutsomeflowersbythewlndowP我可以把一些花放在窗边吗？

【详解】by用法：作为介词，有多种含义。

①“表示交通方式；通常用于“by+交通工具”结构中，表示“夷坐某种交通工具”，Ig。t。schoolbybus.

（我坐公交车去上学.）；

②“在...旁边"，sitbythewindow（坐在窗户旁边）；

③还能用于被动语态中，引出动作的执行者，Thebookwaswriltcnbyhim.（这本书是他写的，）

④表示方式、手段；意为“通过；靠；用”，后接名词、代词或动名词。

IlearnEnglishbylisteningtoEnglishsongs.（我通过听英文歌学习英语。）

常见搭配：bytheway（顺便说一下）；byoneself（独自）：bythetime（到...时候）。

［典例］WccanimproveourEnglishreadingmorepassages.

A.byB.withC.forD.to

答案：A

详解：by+动名词，表“通过某种方式/手段”，本句指通过阅读提升英语。

【即练1］Myfathergoestoworkbikeeveryday.

A.inB.onC.byD.at

【即练2］Thisbeautifulpicturewasdrawnayoungartist.

A.withB.byC.fromD.in

10、makegrandparentsfeelathome让祖父母感到宾至如归

【详解】makesbfeciathome让某人感到宾至如归

【拓展】make的用法主要有以下几种：

©make+宾语+形容词：意为“使……处于某种状态”。

Thenewsmadeherhappy.（这个消息使她很高兴.）

②make+宾语+省略t。的不定式：表示“使某人做某事”。

Mymothermakesmecleanmyroom.（我妈妈让我打扫我的房间。）

【固定搭配】

makeadecision：意为“做决定”

makefriends（with）：表示“（和...）交朋友”

makemislakes：意为“犯错误”。

makeup：有“编造；组成；化妆”等意思。

【注意】表示“制作；制造”

Theworkersmakecarsinthefactory.（工人们在工厂制造汽车。）

【典例］Thefunnystorymadeallofus.

A.laughB.tolaughC.laughingD.laughed

答案：A

详解:makesb.dosth.使某人做某事，后接不带to的动词不定式。

【即练1]Don'tbeafraidtowhenyoulearnEnglish.

A.makefriendB.makefriendsC.makeafriendD.makethefriend

【即练2】Thewarmsunshinemakesus.

A.happilyB.happyC.happinessD.tohappy

11、addthingstotheirroom给他们房间添加物品

【详解】①add表示“添加；增加”常与介词I。搭配，构成“add...to…”结构，意为“把…一加到……上”。

Addsomesugartothecoffee.（在咖啡里加些糖。）

②表示“补充说；又说”

wImverytired,wsheadded.（“我很累，”她补充说道。）

【固定搭配】

①"addup"表示"把……加起来”。

Addupallthenumbersandtellme」heresult.（把所有的数字力口起来,然后告诉我结果。）

②"addup（o"意为”总计达：总共是"。

ThebillsadduptoSI00.（这些账单总计达100美元。）

【典例】Pleaseaddsomesaltthesoup.

A.inB.toC.onD.at

答案：B

详解：固定搭配add...to...把……加到……里。

【即练1]Let'sthesescoresandseewhowins.

A.addupB.addtoC.adduptoD.addfor

【即练2】Thecostsaddupover500yuan.

A.inB.toC.withD.for

12、manatreasurehuirt策划一次寻宝活动

【详解】（l）plan作动词讲；计划（后接不定式或名词）；plantodosth

Weareplanningtovisitthemuseumnextweekend.（我;门计划下周末去参观博物馆

（2）plan作名词讲；计划

【词组】makeaplan制定计划；planforsth.......的计划

【典例JTheyplanapicnicthisSaturday.

A.haveB.tohaveC.havingD.had

答案：B

详解：固定搭配plantodosth.计划做某事。

【即练1]Thisisagoodplanthecomingsportsmeeting.

A.toB.forC.withD.at

【即练2】Thisisagoodplanthecomingsportsmeeting.

A.toB.forC.withD.at

13、Helen,canIborrowyourchess$e〔P海伦，我可以借用你的棋盘吗？

【详解】borrow动词：借入，

【辨析】borrow,lend和keep的区别

borrow,lend和keep都与“借”有关,但在用法上存在区别:

①borrow：意为“借入”，表示从别人那里借来东西，常用搭配为“borrowslh.fromsb.”。

IbonowedabookfromtheIibrary.（我从图书馆借了•本书。）

②lend：意为“借出”，是把自己的东西借给别人,常用搭配为“MK!slh.lusb.”或“lendsb.s山

Helenthisbiketome.=Helentmehisbike.（他把自行车借给了我。）

③keep：意为“保存：保留”，用于表示借东西的时间长度，常与一段时间连用。

Youcankeepthebookfortwoweeks.（这本书你可以借两周。）

［典例］Iwanttoastorybookmydeskmate.

A.borrow;fromB.lend;fromC.borrow;toD.lend;fbr

答案：A

详解：borrowsth.fromsb.表本“向某人借入某物”，为固定搭配。

【即练1］Couldyouyourpenme?Ileftmineathome.

A.borrow;toB.lend;toC.lend;fromD.borrow;for

【即练2】Youcan（hemagazineforthreedays.

A.borrowB.lendC.keepD.take

14、CanIs〔avoutuirtileleven?我可以在夕卜面待至ijI——点吗？

【详解】until（后接时间点或从句）直到...为止

（1）作介词;表本“直到……为止”，后接时间点。

Hewaiteduntil5o'clock.（他一直等至lj5点。）

（2）作连词

①引导时间状语从句，从句中的动词如果是短暂性动词，要用否定形式，即“nojunlil...”，表示“直到……

才……

Hedidn'tleaveuntilhismothercameback.（直到他妈妈回来，他才离开。）

②若从句中的动词是延续性动词，则用肯定形式，此时unlil表示"直到……为止”。

Iwillstayhereuntilyoucomeback.（我会一直待在这里，直到你回来。）

【典例】Sheworkedmidnightyesterday.

A.ifB.untilC.thoughD.because

【答案】B

【详解】句意：昨天她一直工作到午夜。

until直到...为止：if如果；though虽然；because因为。结合句意，此处用until。

【即练1】Hegotobedhisfatherfinishedhiswork.

A.didn't;untilB.doesn't;untilC.won't;untilD.wasn't;until

【即练2]Iwillwaitforyouyoufinishyourhomework.

A.sinceB.whenC.untilD.after

15、Youwanttocallyourparents,butyourphoneisdead.你想给父母打电话，但手机没电了。

【详解】dead形容词，意为“不运行的，死的，无生命的”。表示“死的；失去生命的”，常用来描述人、

动物或植物等。

Thetreeisdead.（这棵树死了。）

【拓展】

“death”是名词，意为“死亡”。Hisdeathmadeusverysad.（他的去世让我们非常难过。）

“die”是动词，意为“死；去世”，强调动作。Mypetdogdiedlastweek.（我的宠物狗上周死了。）

【典例]Theoldmaninasmallvillagelastyear.

A.dieB.diedC.deadD.death

【答案】B

【详解】句意：这位老人去年在一个小村庄里去世了。

die是动词，表示“去世"，lastyear为一般过去时，动词用过去式died；dead是形容词，death是名词，

均不能作谓语。

【即练1】Thelittlebirdis.Wefeelverysorryforit.

A.dieB.diedC.deadD.death

【即练2】Hismadeallhisfriendssad.

A.dieB.deadC.diedD.death

16.Youareholdingalargebox.你手里拿着一个大箱子。

【详解】hold为动词，

①表示“拿着；握住”

Holdthebookinyourlefthand.（用你的左手拿着这本书。）

②意为“举办；举行”

Wewillholdasportsmeetingnextweek.（我们下周将举办一场运动会。）

③表示“容纳；包含”

Thisboxcanholdmanythings.（这个盒子能容纲很多东西。）

【常见搭配】holdon（等一下；坚持）；holdup（举起；阻挡）。

【典例】Wewillabigpartyforourteachertomorrow.

A.holdB.takeC.bringD.carry

【答案】A

【详解】句意：我们明天会为老师举办一场盛大的派对。

hold有“举办”的含义：take带走，bring带来，carry搬运，均不符合句意，故选hold。

【即练1】Pleasethepicturehighsothateveryonecansc;it.

A.holdonB.holdupC.holdoutD.holdback

【即练2]Thisbighallcanoveronethousandpeople.

A.catchB.keepC.holdD.get

17、Askyourclassmatestobringglovesandrubbishbags,请同学们带手套和垃圾袋。

【详解】①ask表示“询问；打听"可接双宾语，即“asksb.sth.”结构，问某人某东西。

Sheaskedhimaquestion.（她问了他一个问题。）

②ask意为“请求；要求”，用于“asksb.todosth.”结构，意为“要求某人做某事”，其否定形式是asksbnot

tocosth（要求某人不要做某事）。“askfor”表示“请求；要求得到”。

Mymotherasksmetocleanmyroom.（我妈妈要求我打扫我的房间。）

Heaskedforhelp.（他请求帮助。）

③ask表示“邀请”

Theyaskedustotheirparty.（他们邀请我们参加他们的聚会。）

[典例]Myteacherasksmelateforschoolagain.

A.don'tbeB.notbeC.nottobeD.tonotbe

【答案】C

【详解】句意：我的老师要求我上学不要再迟到。

asksb.nottodosth.为固定用法，表示“要求某人不要做某事"，故选nottobe（）

[即练1]Thelittleboywenttothepoliceandaskedhelp.

A.toB.forC.withD.at

[即练2]HemealotofquestionsaboutEnglishjustnow.

A.askedB.toldC.spokeD.said

18、Wegotupveryearlyinthemorningtocatchthe[rain•我们一大早就起床去赶火车。

【详解】catch①表示“抓住；接住”

Catchtheball!（接住球!）

②意为“赶上（车、船等）”

Youshouldgetupearlytocatchtheearlybus.（你应该早起赶上早班车。）

③表示“染上（疾病）；感染”

Hecaughtacoldlastweek.（他上周感冒了。）

【固定搭配】

①用于"catchsb.doingsth.”结杓，意为“发现某人正在做某事”。

Theteachercaughthimsleepinginclass.（老师发现他在课堂上睡觉。）

②"catchupwith”表示“赶上;追上”。

Ihavetoworkhardtocatchupwithmyclassmates.（我必须努力学习以赶上我的同学们。）

【典例】Hurryup!Orwecan'tthelasttrain.

A.caichB.takeC.geiD.make

【答案】A

【详解】句意：快点！否则我们赶不上最后一班火车了。

catch有“赶上（交通工具）”的含义；take乘坐，get得到，make制作，结合句意选catch,

【即练1]Theteachercaughttheboyintheclassroom.

A.runB.ranC.runningD.runs

[即练2]Ifyoudon'tstudyhard,youcan'tyourclassmates.

A.catchupB.catchupwithC.catchonD.catchat

19Attheendoftheroad,IsawGrandpaandmylittlecousinstandinginthecoldwindwaitingforus在路的尽头，

我看到爷爷和我的小表弟站在寒风中等我们。

【详解】（1）attheendof在...末尾/尽头（时间或地点）。

Thereisabookstoreattheendofthestreet.（在街道的尽头有一家书店。）

【拓展】与end有关的词组

①in【heend：最后，终于。

（2）bytheendof：到...结束时，到....为止。

③endup：最终成为，最后处于。这里end为动词，意思是结束；endup后接名词或动名诃。

【典例】Youcanfindaparktheroad.

A.attheendofB.intheendC.bytheendofD.endup

【答案】A

【详解】句意：在这条路的尽头你能看到一个公园。

attheendof意为“在...尽头可接地点；intheend最后,单独使用；bytheendof到...为止；end

up最终成为.结合地点语境选a:theendof.

【即练1],allthestudentspassedtheexam.

A.AttheendofB.IntheendC.BytheendofD.Endup

【即练2]Wchadlearnedeightunitslastmonth.

A.attheendofB.intheendC.bytheendofD.endup

（2）seesb.doing看见某人正在做某事（所描述的动作处于正在进行的状态。）。

IsawhimreadingabookwhenIcamein.（我进来时看到他正在读书，强调在我进来这个时间点，他正在进行

读书这个动作。）

seesbdosth看见某人做了某事（强调看到动作的全过程）

1sawhimcrosstheroad.（我看到他过了马路，强调看到他过马路这个完整的过程。）

【典•例】Didyouseethembasketballontheplaygroundjustnow?

A.playB.playingC.toplayD.played

【答案】B

【详解】句意：你刚才看见他们正在操场上打篮球吗？

justnow结介语境侧重强调当时动作正在进行，应用seesb.doingsth.,故选playingo

【即练1】Wesawthelittleboyacrossthestreetsafely.

A.walkB.walkingC.walksD.walked

【即练2】IsawherflowersinthegardenwhenIpassedby.

A.waterB.wateringC.watersD.watered

20、Inthetextwhatwordsareusedtodescribepeople'sfeelingsP在这段文章中,哪些词语用来描述人们的情

感？

【详解】（1）beusedtodo被用来做某事（被动语态）。

【拓展】关于use的用法

①作动词：意为“使用；利用”，还表示“耗费；消耗

Iuseapenlowrite.（我用钢笔写字。）

Thecarusesalotofpetrol.（这辆车很费油。）

②作名词：表示“使用；用途”，也可表示“用处；益处”

Theuseofthistoolisverysimple.（这个工具的使用方法很简单。）

What'stheuseofcrying?（哭有什么用呢?）

【固定搭配】

①beusedtodosth：被用来做某事,相当于beusedfordoingsth.

Woodisusedtomaketables.（木头被用来制作桌子°）

②beusedtodoingsth：习惯于做某事；Heisusedtogettingupearly.（他习惯于早起。）

③usedtodosth：过去常常做某事。Sheusedtogotoschoolonfoot.（她过去常常步行去上学。）

©makeuseof：利用。Weshouldmakegooduseofour（ime.（我们应该充分利用我们的时间。）

（2）describe动词，描述。搭配;describesth.tosb.（向某人描述某物）。

Canyoudescribewhatthethieflookedlike?你能描述一下小偷长什么样子吗？

【拓展】describe的名词descriptiono

[典例】Bamboomakemanykindsofthingsinourdailylife.

A.usedtoB.isusedtoC.isusedforD.usedfor

【答案】B

【详解】句意：竹子在口常生活中被用来制作各种各样的物品。

beusedtodosth.表示“被用来做某事''；usediodo意为“过去常常做某事”，结合句意和句式结构，选is

usedto。

【即练1]Myfatherdrinkcoffee,butnowhelikestea.

A.usedtoB.isusedtoC.wasusedtoD.isusedfor

【即练2】Shegettingupearlyeverymorningnow.

A.usedtoB.isusedtoC.wasusedtoD.usesto

21.NomanorhowlongI'maway,hemeisalwaysgladtoseemeagain.无论我离开多久，家总是欢迎我H来。

【详解】（1）nomatter无论...（引导让步状语从句）。

结构：nomatter+疑问词（what/when/where/how）=疑问词+ever

Nomatterwhereyougo,Iwillfindyou.（无论你•去哪里,我都会找到你。）=Whereveryougo,Iwillfindyou.

（2）begladtodo很高兴做某事,

I'mgladtohelpyouwithyourhomework.（我很高兴在作业方面帮助你。）

【典例】youdo,youmustdoitcarefully.

A.NomatterwhatB.NomatterhowC.NomatterwhereD.Nomatterwhen

【答案】A

【详解】句意：无论你做什么，都必须认真去做。

nomatterwhat无论什么；nomatterhow无论怎样；nomatterwhere无论哪里；nomatterwhen无论何时。

句中do后缺少宾语,结合句意选Nomatterwhato

【即练1]youtravel,remembertokeepsa电

A.NomatterwhatB.NomatterwhereC.NomatterhowD.Nomatterwho

【即练2】Wheneveryoucome,youarewelcome.（同义句）

whenyoucome,youarewelcome.

22、somethingimportantorwithahighmice重要或价格昂货的东西

【详解】price名词，价格。

①询问价格句型:What'sthepriceof...?=Howmuchis/are...?

What'sthepriceofthiscomputer?（这台电脑的价格是多少?）

Howmuchisthisdress?（这条裙子多少钱?）

②描述价格高低句型：Thepriceof...ishigh/low.=...is/areexpensive/cheap.

Thepriceofthehouseishigh.（这房子的价格很高。）

Theseshoesarcexpensive.（这些鞋子很贵。）

③表示以某种价格购买或出售句型：buy/sell...atapriceof...

Heboughtthebookatapriceof20yuan.（他以20元的价格买了这本书。）

[典例】thepriceofthisnewwatch?

A.HowmuchB.WhaCsC.HowmanyD.Howold

【答案】B

【详解】句意：这块新手表的价格是多少？

询问价格可用What'sthepriceof...,Howmuch后直接接物品，不搭配thepriceof,故选What'so

【即练1]Thepriceofthevegetablesisthesedays.

A.expensiveB.cheapC.highD.big

【即练2】Sheboughtthebagapriceof80yuan.

A.inB.onC.atD.for

23、Couldyoupleasetakeouttherubbish?It'sstartingtosmell.你能把垃圾拿出去吗?已经开始有发臭了。

【详解】（Dsmell作动词

①表示嗅觉动作：意为“嗅；闻”。Shesmelledtheflowercarefully.（她仔细地闻了闻这朵花.）

②表示气味特征：可作系动词，意为“闻起来”，后接形容词作表语。Thefoodsmellsdelicious.（这食物

闻起来很美味。）

（2）作名词

表示气味:是可数名词。Thereisastrangesmellintheroom.（房间里有一股奇怪的气味。）

［典例］Theflowerssweet.Ilikethemverymuch.

A.smellB.smellsC.smellingD.smelt

【答案】A

【详解】句意：这些花闻起来很香，我非常喜欢它们。

smell此处为系动词，后接形容词作表语;主语flowers是复数，谓语动词用原形,故选smello

【即练1］Thereisaterribleinthekitchen.Whathappened?

A.smellB.smellsC.smeltD.smelling

【即练2】Pleasethefruitandtellmeifitisfresh.

A.smellB.tosmellC.smellingD.smelt

24、Wewanttocovertheanimalsandpaintthewallslightgreeii我们想给动物们盖上东西，并把墙壁涂成浅绿

色。

【详解】coverv.覆盖；包括；n.覆盖物；封皮

（1）作动词

①覆盖：Snowcoveredtheground.（雪覆盖了地面。）

②涉及，包含:Thecoursecoversawiderangeoftopics.（这门课程涉及广泛的主题。）

（2）作名词

①封面，封皮：Thecoverofihebookisveryattractive.（这本书的封面很吸引人。）

②掩护物，遮盖物：Theytookcoverbehindawall.（他们在墙后躲避。）

【拓展】固定词组

①coverAwithB用B覆盖A的上面

Pleasecover（he（ablewiththiscloth.（请用这块布覆盖在桌子上面。）

②becoveredwith被..覆盖

Themountainwascoveredwithwhitesnow.（山上被覆盖着洁白的雪。）

light

①名词:光；光线：光亮：Thelightintheroomisverybright.（房间里的光线非常明亮。）

灯：Therearemanylightsonthestreet.（街上有很多灯。）

②形容词：明亮的：Theroomislightandairy.（房间明亮又通风。）

浅色的；淡色的：Shelikestowearlight-coloredclothes.（她喜双穿浅色的衣服。）

③动词:点燃；使燃烧过去式和过去分词是“lit”或“lighted”（：Helitacandle.（他点燃了一支蜡烛。）

照亮：使发光:Thesunlightstheearth.（太阳照亮了地球。）

【典例】Pleasecoverthefoodacleanplate.

A.withB.inC.onD.by

【答案】A

【详解】句意：请用干净的盘子盖住食物。

固定搭配coverAwithB表示“用B覆盖A”，结合用法此处选with。

【即练1]Thegroundfallenleavesinautumn.

A.coverswithB.iscoveredwithC.coveredbyD.iscoveredto

【即练2】Iliketheofthisstorybookverymuch.Itlooksbeautiful.

A.coverB.coversC.coveringD.covered

过关检测

一、单项选择

1.Ihavefinishedmyhomework,butIhaven'twashedmyclothes,

A.yet;alreadyB.already;yetC.already;justD.yet;just

2.一Whoelsewouldyouliketotoourparty?

一Sonicofmyoldschoolfriends.

A.inviteB.followC.compareD.thank

3.—Moresubwaysarerunninginourcity,andtrafficismuchbetternow.

—Yes.Thechangesreallyourfastdevelopment.

A.guessB.repeatC.describeD.accept

4.—Couldyoupleasehelpmethepictureonthewall?

—Noproblem.

A.putonB.thinkofC.hangupD.listento

5.―CanIyourEnglishbook?

—Sorry,I'musingit.Ican'tittoyou.

A.lend;lendB.borrow;lendC.lend;borrowD.borrow;borrow

6.yougo,1willalwaysbetheretosupportyou.

A.WhateverB.WheneverC.WhereverD.However

7.Don'tbeafraidofmakingmistakes.Everymistakeisagreatfbrourgrowth.

A.difficultyB.treasureC.qualityD.honour

8.一H'stimetoourcampingthingsandgohome.

—OK.Tilfoldthetentwhileyoucollectthecookingtools.

A.cleanupR.hangupC.pickupD.packup

二、根据汉语填空

1.Shewaskindandherumbrellamewhenitrained.（把...与....分享）

2.Aftercoininghome,shetookoffhercoatandit（挂起）inthecloset.

3.Don'lforgetto（做笔记）duringthemeeting.Weneedtodiscussthekeypointslater.

4.Please（当心）Iheglass—it'sveryfragile（脆弱的）！

5.Pleasesomesugarthecoffee.Ittastestoobitter.（把...加入....）

6.Couldyou_____________________________?Mycarbrokedown.（让我搭个便车）

三、用所给词的适当形式填空

1.Ourlovelycatwas（die）lastweekandmylittlesisterissadaboutit.

2.Thefamoussinger's（arrive）madcallofusexcited.

3.Mysisterputona（fresh）washeddressfbr（heschoolparty.

4.Myuncleisafamous（write）.

5.The（invite）Ireceivedyesterdaywasforasciencefairwhichreallyexcitedme.

四、完形填空

OnerainySaturdayafternoon,myfamilywasathomewith]speciallodo.Thenmydadsaid,

“Let'smakepopcorn（爆米花）!”Myyoungersisterand1jumpedupexcitedly.

Weallcametothekitchen.Dadtookoutapanandabagofcom（玉米）.Mumpouredoilintothe2

andaddedaspoonofsugar.ThenI3putthecornintothepan.Mysisterstoodnext（ome,holdingabig

bowland4forthefirstpopcorntojumpout.

Soonihecornbegantodance.Pop!Pop!Somecomjumpedwithanexcitingsound.Thesweetsmellof（he

5filledtheair.

Suddenly,smoke（烟）rosefromthepan6weforgottolowertheheat!"Don'tbeafraid!”Dadsaid

calmly.Hequicklytookthepa