2026-2027学年初中体育与健康八年级全一册（新教材）人教版（新教材）1 体育礼仪与修养课时习题卷

2026-2027学年初中体育与健康八年级全一册（新教材）人教版（新教材）1体育礼仪与修养课时习题卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每小题2分，共30分）1.在体育课上，当老师宣布集合时，下列哪个行为是符合体育礼仪的？A.提前在教室门口与同学聊天B.奔跑进入会场，抢占有利位置C.迅速整理好个人物品，安静进入指定地点D.因为动作慢，故意拖延，让后面同学等2.进入体育场馆观看比赛或进行活动时，以下哪种行为是不符合体育礼仪的？A.将垃圾随手扔进垃圾桶B.为自己支持的队伍欢呼呐喊，声嘶力竭C.在比赛进行时，大声喧哗或吹口哨干扰对手D.尊重裁判的判罚，即使不认同3.在进行体育比赛时，如果你的队伍赢得了比赛，以下哪种行为体现了良好的体育礼仪？A.立即离开场地，不与对手交流B.向对手和裁判表示感谢，并握手致意C.对对手的失误或失利表现出嘲笑或不满D.要求裁判给予队伍额外的加分4.在使用体育器材（如篮球、羽毛球拍）后，以下哪种做法是符合体育礼仪的？A.不用没关系，器材会自己收拾B.将器材随意丢在场地边缘C.轻轻擦拭干净，放回原位或指定地点D.为了方便，将别人的器材拿走自己用5.体育课上，同学之间发生小摩擦或碰撞时，符合体育礼仪的处理方式是？A.怪罪对方，口出恶言B.简单说声“没事”，然后继续争吵C.看对方态度，决定是否原谅D.真诚地向对方说声“对不起”，然后各自调整6.以下哪项不属于体育活动中的基本礼仪要求？A.着装整齐，符合运动要求B.按时参加活动，不无故缺席C.在休息时聚在一起玩游戏，声音不大D.遵守活动规则，尊重工作人员7.当你参加一个不熟悉的体育项目活动时，为了表示尊重，你应该？A.坚持自己擅长的项目，不理会其他B.积极了解活动规则，认真参与C.觉得太难就随便玩玩，不用太投入D.只观察别人，自己不参与8.在体育活动中，与同学交流时，以下哪种语言表达是不合适的？A.“我们一起加油吧！”B.“你刚才那个动作真标准！”C.“你太笨了，都做不好！”D.“谢谢你的帮助！”9.体育老师正在指导同学进行练习，下列哪个行为是尊重老师表现？A.在旁边大声谈论与课堂无关的事情B.认为老师讲得不对，立刻提出质疑C.认真听讲，适时提问或跟随老师指令D.老师讲课时走神，做自己的事情10.以下哪项是体育礼仪的核心内容？A.穿着打扮要最时尚B.比赛中一定要获胜C.尊重他人，遵守规则D.活动时动作要最灵活11.在体育场馆内，为了保持环境整洁，以下做法正确的是？A.喝完饮料，把瓶罐扔在座位下B.擦鼻涕的纸巾随手丢弃C.使用场馆提供的垃圾桶扔垃圾D.觉得麻烦，带离场馆处理12.当你看到有同学违反体育礼仪时，合适的做法是？A.跟着一起做，大家都这样B.明确指出其错误，并解释为什么不对C.觉得与己无关，假装没看见D.在背后议论，嘲笑他13.体育比赛结束后，整理器材是必要的环节，这体现了？A.器材是我的，应该我来收拾B.这是老师的要求，必须完成C.作为参与者，有责任维护场地设施，展现团队精神D.收拾器材很麻烦，可以不做14.在体育活动中，保持积极乐观的心态，即使遇到挫折也努力坚持，这属于体育礼仪中的哪方面？A.行为规范B.言语礼仪C.情感态度D.着装要求15.以下哪项是体育礼仪与个人修养的关系？A.体育礼仪不重要，个人修养是关键B.体育礼仪只与体育有关，和个人修养无关C.良好的体育礼仪有助于提升个人修养D.只有有修养的人才会遵守体育礼仪二、判断题（每小题2分，共20分）1.在体育课上，可以因为天气热或者渴了，随意离开会场去喝水或上厕所。（）2.运动时出汗了，可以在体育场馆内随意甩头，让汗水和头发落在地上或他人身上。（）3.尊重裁判的判罚是体育礼仪的基本要求，即使认为裁判判错了，也应该保持风度。（）4.同学之间发生碰撞导致摔倒，即使不是自己的错，也应该主动上前询问是否需要帮助。（）5.在体育比赛中，为了胜利，可以采取一些不正当的手段，比如假摔、干扰对手等。（）6.无论参加什么体育活动，只要自己开心就好，不必太在意规则和他人。（）7.使用体育器材后，只要没有损坏，就可以不用归还或者随便放在哪里。（）8.在体育活动中，与同学交流时，使用文明用语，不说脏话或粗话是基本礼仪。（）9.体育课上，老师讲解规则时，可以小声和旁边同学说话，不影响别人听讲。（）10.保持体育场馆的清洁卫生，是每个进入场馆的人的责任，不仅仅是工作人员的。（）三、简答题（每题5分，共10分）1.简述在体育课上集合时应遵守的礼仪有哪些？2.请列举至少三种在体育比赛中体现尊重对手的礼仪行为。四、情景分析题（10分）小明和同学小红在一起练习篮球运球。在一次快速运球中，小明不小心撞到了小红，导致小红手中的球掉落，并且小红膝盖有点轻微擦伤。小明立刻停下，向小红说了声“对不起”，并关切地询问小红是否受伤。小红摆摆手说：“没事没事，小擦伤而已。”这时，旁边有几个同学开始起哄小明。请结合体育礼仪与修养的知识，分析小明和小红的行为分别体现了哪些体育精神？对于旁边起哄的同学，你认为他们这样做合适吗？为什么？试卷答案一、选择题1.C解析：选项C体现了遵守纪律、尊重集体的表现，符合体育礼仪。选项A、B、D都违反了集合的秩序和纪律。2.C解析：在比赛进行时大声喧哗或吹口哨干扰对手，属于不尊重对手和裁判的行为，不符合体育礼仪。选项A、B、D描述的行为在规则和礼仪允许范围内。3.B解析：向对手和裁判表示感谢，并握手致意，是胜不骄、败不馁，尊重对手和尊重规则的表现，符合体育礼仪。选项A、C、D都体现了不良的体育精神。4.C解析：使用体育器材后将其轻轻擦拭干净，放回原位或指定地点，是爱护公物、负责任的表现，符合体育礼仪。选项A、B、D都体现了对器材的不尊重或不负责任。5.D解析：真诚地向对方说声“对不起”，是承认错误、尊重对方的表现，符合体育礼仪。选项A、B、C缺乏真诚和尊重。6.C解析：在休息时聚在一起玩游戏，如果声音过大或影响他人，则不符合体育礼仪。选项A、B、D都属于体育活动中的基本要求或行为规范。7.B解析：参加不熟悉的体育项目活动时，积极了解活动规则，认真参与，体现了对活动的尊重和积极参与的态度，符合体育礼仪。8.C解析：“你太笨了，都做不好！”是带有侮辱性的语言，不尊重他人，不符合体育礼仪。选项A、B、D都是积极的或中性的语言表达。9.C解析：认真听讲，适时提问或跟随老师指令，是对老师的尊重和课堂纪律的遵守，符合体育礼仪。选项A、B、D都体现了不尊重老师或课堂纪律。10.C解析：尊重他人，遵守规则是体育礼仪的核心内容，贯穿于体育活动的始终。选项A、B、D过于片面或不是核心。11.C解析：使用场馆提供的垃圾桶扔垃圾，是维护环境卫生、爱护公共设施的表现，符合体育礼仪。选项A、B、D都违反了保持环境整洁的要求。12.B解析：明确指出其错误，并解释为什么不对，是友善且负责任的做法，有助于引导同学改正，符合体育礼仪。选项A、C、D的做法都是不恰当或错误的。13.C解析：作为参与者，有责任维护场地设施，展现团队精神，是爱护公物和集体荣誉感的体现，符合体育礼仪。选项A、B、D的理解都过于片面。14.C解析：保持积极乐观的心态，即使遇到挫折也努力坚持，体现了良好的心理素质和参与体育活动的精神内涵，属于体育礼仪中的情感态度方面。15.C解析：良好的体育礼仪有助于提升个人修养，通过遵守体育礼仪，可以培养尊重、公平、责任等品质，促进个人全面发展。二、判断题1.×解析：在体育课上，原则上应按时参加活动，如有特殊情况需要离开，应提前向老师报告，获得许可。2.×解析：运动时出汗应使用纸巾或汗巾擦拭，保持个人清洁，不应对他人或公共环境造成影响。3.√解析：尊重裁判的判罚是体育礼仪的基本要求，即使有不同意见，也应冷静对待，通过正当途径沟通或申诉。4.√解析：同学之间发生碰撞导致摔倒，主动上前询问是否需要帮助，是关心他人、友善互助的表现，符合体育礼仪。5.×解析：为了胜利采取不正当的手段，如假摔、干扰对手等，是违反体育道德和规则的行为，不符合体育礼仪。6.×解析：参加体育活动不仅要追求个人开心，更要遵守规则、尊重他人，体现体育精神。7.×解析：使用体育器材后，应将其归位或放置在指定地点，是对器材的爱护和管理的责任。8.√解析：在体育活动中，与同学交流时使用文明用语，不说脏话或粗话，是尊重他人、文明交流的基本要求。9.×解析：体育课上，老师讲解规则时，应认真听讲，保持课堂秩序，不应随意说话影响他人。10.√解析：保持体育场馆的清洁卫生是每个进入场馆的人的共同责任，体现了公德心和集体荣誉感。三、简答题1.简述在体育课上集合时应遵守的礼仪有哪些？解析：在体育课上集合时应遵守的礼仪包括：提前到达指定地点，不迟到；整理好个人物品，保持安静；听到集合指令后迅速、安静地进入会场；按老师要求站好队，保持队伍整齐；集合时保持肃静，不喧哗、不交谈。2.请列举至少三种在体育比赛中体现尊重对手的礼仪行为。解析：在体育比赛中体现尊重对手的礼仪行为包括：赛前主动问候对手；比赛中尊重裁判判罚，不抱怨；无论胜负，赛后都向对手致意或握手；不故意采取攻击性或侮辱性动作；认可对手的出色表现。四、情景分析题解析：小明的行为体现了以下体育精神：*诚实守信：不小心撞到同学后立刻承认错误并道歉。*友善互助：关切地询问对方是否受伤，体现了关心他人的品质。*胜不骄败不馁：撞到对方后没有发生争吵或指责，而是主动关心，体现了良好的心理素质。小红的行为体现了以下体育精神：*