Unit 2 Using language 教学设计-2022-2023学年高一英语外研版2019必修第一册

必修一Unit2Usinglanguage（P1）Hello,everyone!Welcometomyclass.DoyouknowsomegoodwaysoflearningtheEnglishvocabulary?Arethereanyrulesforustofollow?今天我们将继续探索英语，发现语言规律，思考语言与社会文化发展的关系，认识英语的多样性和地域性，探究科学、有效的学习方法。（P2）内容介绍Step1:Analysisofthematerial本课时分为两个部分。在语法部分，我们将结合本单元的语篇内容，归纳总结“构词法”的常见规律，根据构词规律推断词义，体会其表意功能，并在真实语境中正确运用构词法知识。在词汇部分，我们将学习美式英语和英式英语在拼写方式和词汇使用方面的差异，了解这两种英语的特点，关注语言发展与社会发展、文化差异之间的内在联系,开阔视野。希望同学们在进行语言知识学习的过程中，时时思考、处处发现，不断扩充已有的知识，摸索语言规律，拓展学习方式。（P3）新课导入Step2:Leading-inShallwebegin?Let’splaysomewordgames.（构词法）（P4）1．PleasematchoneofthewordsinBoxAwithoneinBoxBtoformanewword.(停顿约10秒)Shallwechecktogether?Penfriend,football,snowman,bookshopandschoolbag.Wecancombinethetwowordstoformanewword.（P5）2.NowpleaseaddsuffixesinboxBtothewordsinBoxAtomakenouns.方框A中是一些词根，方框B中是一些后缀，请将后缀添加到对应的词根上,组成一个名词。Haveatry!(停顿约10秒)Haveyougottheanswers?worker,kindness,difference,honestyandachievement.Ifweaddaprefixorasuffixtoaword,wecangetanewword.Thisisreallyagoodwaytoenlargeourvocabulary.（P6）3.Thistime,wearegoingtopickouttheverbsfromthebox.方框里一共有几个动词呢？(停顿约10秒)Howmany?Two?Three?Ormore?Actuallyallofthemcanbeusedasverbs.Wecansayrainheavily,bookaticket,parkthecar,watertheflower,betterourlife改善生活Shallwemovetothelastround?（P7）Whatarethesewordsshortfor?(停顿约10秒)VIPisshortfor“veryimportantperson”.PRCistheshortformof“thePeople’sRepublicofChina”.Sometimesawordismadeupofthefirstlettersofseveralwords.知识学习Step3:Knowledgelearning（P8）英语单词的构成有一定的规律，这种规律被称为构词法。（wordformation）（P9）Pleaseopenyourbookstopage17.Lookatthesentencesandexpressionsfromthereadingpassageinactivity1.Wouldyoupleasematchthewordsinboldtothetypesofwordformation?请同学们说一说黑体字属于哪种构词法呢？(停顿约10秒)Sentencea:Neitheristherepinenorappleinpineapple.Inthewordpineapple,wecombinetwowordspineandapple.这种构词法叫做“合成法”。Sentenceb:Wecansculptasculpture.Weaddthesuffix-uretochangetheverbsculptintoanoun.这种构词法叫做“派生法”。Sentencec:Whenwelookoutofthewindowandseerain,wecansay“it’sraining”.在这句话中，第一个rain是名词，透过窗户，我们看到雨，黑体字israining是动词rain的进行时态。因此，我们将一个名词转化成了一个动词，wechangethepartofspeech,这种构词法叫做“转化法”。最后一个词WHO属于缩写abbreviating，它的全称是WorldHealthOrganization世界卫生组织。（P10）Arethereanyotherexamplesofeachtypeinthereadingpassage?Gothroughthepassagequicklyandtrytofindthemout,please.(停顿约20秒)Aretheremoreexamplesofcombiningtwoormorewords?InParagraph1,hamburgerandeggplant.InParagraph2,seasick,airsick,carsick,homesick,homework,housework.Aretheremoreexamplesofaddingaprefixorsuffix?InParagraph2,weaddthesuffix–ingtothewordpaint.InParagraph3,weaddthesuffix–lytothewordhardandsoft,wealsoaddthesuffix–lessand–ful,thenwegotharmless,harmful,shamelessandshameful.Inthelastparagraph,visibleandinvisibleareanopposingpair,weaddtheprefixin-.Aretheremoreexamplesofchangingthepartofspeech?Yes,inParagraph4,wechange“snow”anountoaverb.Aretheremoreexamplesofabbreviating?ITandUSinParagraph5areshortforinformationtechnologyandtheUnitedStatesofAmerica.（P11）Hereisthemindmapofwordformationthatwehavefoundinthispassage.Haveyoufoundthemout?(停顿约10秒)请同学们关注，派生法通过词缀产生的新词词义变化。（P12）Whyshouldwelearnwordformation?Itcanhelpushaveabetterunderstandingofthemeaningofaword,gettoknowthenewwordsandthemostimportantly,enlargeourvocabulary.Today,wearegoingtolearnwordformationtogether.首先我们一起来学习合成法，合成法是把两个以上的独立且语义不同的单词合成一个新词，构词方法较灵活。合成词的意思通常可以由组成它的单词的词义推测出来。Forexample,combinenewsandpaper,andwewillgetnewspaper.Similarly,wewillgethaircut.除了合成名词，我们还可以合成动词。Suchas“sleepwalk”梦游“overlook”“忽视”或“俯视”。当然，我们还可以合成形容词。Suchas“good-looking”,“kind-hearted”.我们还学过一些合成的其他词性，例如合成代词everyone和合成介词throughout“遍及”。同学们，你们可能有这样的疑问，合成词到底如何组合呢？（P13）我们以合成名词为例，合成名词的组合方式非常灵活，名词和名词可以组合成合成名词，例如weekend；名词和动词组合，如daybreak；名词和动名词组合，如handwriting；名词和及物动词加上er或or，如pain-killer；名词、介词和名词，如mother-in-law；动词和名词组合成，如typewriter；动名词和名词组合，如reading-room；形容词和名词组合，如freshman;副词和动词组合，如outlook;介词和名词组合，如afterbrain等等。细心的同学还会发现合成词书写的形式也有所不同。（P14）我们还是用合成名词举例，有的合成词直接连接在一起，有的合成词之间用连字符连接，由两个单词组成新的概念时，需要分开书写。希望同学们在学习的过程中注意观察和积累。（P15）接下来，我们一起来学习派生法，派生法是在词根上加前缀或后缀，构成新词。加在前面的词缀叫前缀（prefix），加在后面的词缀叫后缀（suffix）。前缀和后缀有一定的含义和功能，有助于推测新词的词义。常见的前缀有dis-它表示“不”，例如disagree，dislike。前缀im-in-也表示“不”，例如impossible，inexpensive。前缀inter-表示“在……之间，相互”，例如international意为国际的，interconnect意为互相联系。前缀mis-表示“错误地”，例如mislead，misunderstand。前缀non-表示“不，非”，例如non-nuclear，nonsmoker。前缀pre-表示“在……之前”，例如preschool，preview。前缀re-表示“再，重新”，例如retell，rewrite。前缀un-表示“不”，例如unable，unhappy。（P16）常见的后缀有以下的这些，请同学们默读。(停顿约20秒)Whatdoes“mouthful”mean?Itmeansanamountoffoodordrinkthatyoufillorputinyourmouthatonetime.满口的（P17）不同的词性有相对应的词缀，我们以后缀举例。请同学们看一看这些常见的名词后缀。(停顿约10秒)（P18）常见的形容词后缀有以下这些，请同学们默读这些词缀和例子。(停顿约10秒)（P19）常见的动词后缀有哪些呢？-en,-fy,-ize/-ise（P20）下面，我们一起来学习转化法，转化法把一种词性转化为另一种词性，词形不变。转化后的词义可以通过原词义推断得出。例如，动词可以转化成名词，let’stalkaboutit.此处的talk是动词交谈的意思。而Ithinkwe’dbetterfinishthetalknow.这句话中的talk是名词谈话的意思。既然动词可以转化成名词，那么名词也可以转化成动词，例如Shegavemeaglassofwater.Youshouldwatertheflowerstwiceaweek.第一句话中的water是名词，第二句中的water是动词给…浇水的意思。形容词是否也可以转化呢？(停顿约5秒)答案是肯定的。形容词可以转化成名词，例如Sheiswearingablackdress.Thegirlinblackisverybeautiful.第一句话中的black指黑色的，第二句的black是黑色。当然形容词也可以转化为动词，例如Tomisabraveman.这句话中的brave表示勇敢的Healwaysbravesthedifficultiesinlife.这句话中的brave是勇敢面对的意思。（P21）最后，我们来说一说缩写，缩写是指用单词或短语的部分内容指代整体。可以是首字母的缩写ASAP指assoonaspossible，WTO是WorldTradeOrganization世贸组织的缩写，也可以是单词截短，例advertisement可以用ad代替，laboratory截短后变成lab。Afterlearningthisperiod,Iamsurethatyouwillknowthesignificanceofwordformation.ButanotherthingwehavetoknowisthattherearemanyvarietiesofEnglishintheworld.AndthemaintwovarietiesareAmericanEnglishandBritishEnglish.TolearnEnglishwell,wehavetoknowthedifferencesbetweenthem.Whatarethedifferences?（P22）Pleaselookatthepictures.DoyouknowwhichofthewordsbelongtotheAmericanEnglishandwhichofthembelongtoBritishEnglish?请同学们辨别美式英语和英式英语。(停顿约10秒)ThefirstwordineachpicturebelongstoAmericanEnglishandtheotheroneisBritish.Asyoucansee,AmericanEnglishandBritishEnglisharedifferentinvocabularyandspelling.IntheUnitedStates,peoplesay“subway”,whileinUK,itisunderground.InUK,theaterisspeltwiththeending“-re”,whileintheUSA,peoplechangethe“-re”spellingto“-er”.Pleasekeeptheminmind.（P23）ActuallytherearedifferencesbetweenAmericanEnglishandBritishEnglishmainlyinfouraspects.Spelling,vocabulary,pronunciationandgrammar.Forexample,AmericanEnglishomitsthe“u”incolour,behavior,etc,andchangetheending“-se”to“-ze”;TheAmericanssay“garbage”,whiletheBritishsay“rubbish”;IntheUnitedStates,itis“cellphone”,whileinUK,itiscalled“mobilephone”;TheAmericanssay|ˈɪntrɪstɪŋ|,fortheBritish,theysay|ˈɪntrəstɪŋ|,inAmerica,itis|dæns|,howeveritis|da:ns|inUK.TheAmericansusuallysayontheweekend,andtheBritishsayattheweekend.IntheUnitedStates,theysay“Doyouhave…”,whileinUK,peoplesay“Haveyougot…?”Itdoesn’tmatterifyouarespeakingAmericanEnglishorBritishEnglish,itiscommunicationthatcounts.语言操练Step4：Languagepractice（P24）Nowwearegoingtodosomeexercisestoseeifyouhavemasteredwhatwehavelearnttoday.（P25）PleaseopenyourbookstoPage17.Let’scompletethepassagewiththehelpofwordformation.Herewego!(停顿约40秒)Haveyoufinished?Let’scheckyouranswers.Thefirstone,penfriend,thesecond,well-known他们是合成词，thethirdone,incorrect,thefourth,unhappy,thefifth,improvement通过派生法加上了前缀和后缀.Number6,calm这里由动词转化成了形容词,number7present,由名词转化成动词，number8,WTO,andthelastone,ASAP这两个是缩写。Haveyouhadabetterunderstandingofwordformationafterreadingthepassage?Doyouwanttodomoreexercises?Comeon,practicemakesperfect.（P26）WouldyoupleasefillintheblanksaccordingtothewordsortheChinesegiven?(停顿约30秒)Let’schecktogether.1.LastmonthwewenttoShanxiProvince,wherewespentaweekdoingsomesightseeing.这道题考查合成名词。句意：上周我们去了山西省，在那里花了一周时间观光。“sightseeing”意为“观光，游览”。2.I’mreallylookingforwardtothemouth-wateringfoodattheparty.这道题考查合成形容词。句意：我特别期待聚会上馋人的食物。“mouth-watering”意为“令人馋涎欲滴的”。3.ChineseNewYearisa__________(celebrate)markingtheendofthewinterseasonandthebeginningofspring.根据空白处之前的a和后面的非谓语动词marking，可知此处应填名词celebration。句意为新年庆祝标志着冬季的结束，春天的开始。4.Inthe18thand19thcenturies,__________(wealth)peopletravelledandcollectedplants,historicalobjectsandworksofart.此处应用形容词wealthy（富有的）作定语,修饰名词people。句意为在18和19世纪，富人们环游世界，收集植物、历史物品和艺术品。5.Iemptied（倒空）outmypocketsbutIdidn’tfindmykeys.Shenursed(照顾）herdaughterbacktohealth.第5句中形容词empty转化为动词，第6句中的名词护士转化为动词照顾。（P27）OpenyourbookstoPage18.Nowlet’sreadapassageandpleasecompleteitwiththeproperformofAmericanEnglishandBritishEnglish.(停顿约30秒)Pleasecheckyouranswers.（P28-P29）实践应用Step5:PracticalapplicationTodaywehavelearntthewordformationandthedifferencesbetweenAmericanEnglishandBritishEnglish.Weshouldusetheminlanguagelearning.Someofmyfriendshavecomeacrosssomeproblems.Canyouhelpthem?（P30）Situation1:Myteacheraskedmetomakeasentenceusing“compete,competitor,competitionandcompetitive”.Igotstuck.老师让他用这四个词造句，我的朋友回答不上来了，你能帮助他吗？(停顿约30秒)Compete是一个动词竞争，competitor是名词竞争者competition是名词竞争.competitive是形容词竞争的。SowecansayIwillmakeeveryefforttocompetewithothercompetitorsinthiscompetitivecompetition.我要尽一切努力与其他竞争对手在这个竞争激烈的竞赛中竞争。看来，弄懂词缀的含义真的非常重要。（P31）Situation2:I'vejustreceivedanemailfrommyfriend.HesentmesomewaysoflearningEnglishandsaid“FYI”.WhatdoesFYImean?Iamsoconfused.你知道FYI的含义吗？(停顿约5秒)Actually,FYIisusedinwritingtomean“foryourinformation”供参考这是一个缩写。（P32）Situation3:Tosharethejoyoftheopening,theshopmanagermadeanannouncementthatallthecustomerspresentwouldbepresentedapresent.Whatdoestheshopmanagermean?你知道店铺经理在说什么吗？(停顿约5秒)Thewordpresentcanbeanadj,averbandanoun.商场的经理宣布的是在场的每一位顾客都会被赠与一份礼物。这句话中present的含义有三个，分别是形容词在