钢琴 第3次课教案 指法的弹奏规律

PAGEPAGE5《幼儿歌曲弹唱》课程教案课次3授课课时1授课教师授课对象学前教育专业课题名称课题一C大调幼儿歌曲和弦、伴奏音型的编配及弹唱任务3、指法的弹奏规律教学目标1、了解并掌握指法弹奏时的规律2、学会为旋律编配指法重点难点重点：了解并掌握弹奏时安排指法的规律难点：学会为旋律编配指法教具钢琴教学场地教师琴房教学内容一、检琴检查学生弹奏歌曲《小蜜蜂》，着重检查属七和弦的使用安排。二、导入在为幼儿歌曲伴奏时，只有为旋律及伴奏声部设计合理的指法来弹奏，才能保证音乐的连贯、流畅。今天我们就来学习如何为歌曲的旋律及伴奏声部安排指法。三、新课（一）旋律弹奏的基本指法旋律弹奏的基本指法包括：顺指、穿指、跨指、轮指、扩指等。1、顺指：顺指是将五个手指放在五度音域的琴键上，一个手指对准一个琴键依次弹奏的方式。比如：我们来看歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》中的一句话，这句话的旋律音是：这句话的旋律是音阶式的，音域为五度，所以使用顺指。指法安排是一个手指弹奏一个琴键的方式。2、穿指：穿指是将大拇指从手掌下面穿过2、3、4指的指法安排。我们来看歌曲《时间就像小马车》里的一句话，这句话的旋律音是：这句话音域超过了五度，第一小节我们使用1、1、2、3指，第二小节第一个音dol需要大拇指穿指来弹奏，后面指法安排依次是2、3、4、5指。3、跨指：跨指是以大拇指为轴，4、3、2、1指越过大拇指、从拇指上面跨下来的指法安排叫跨指。我们来看歌曲《祝你圣诞快乐》里面的一句话。这句话的旋律音是：歌曲第一小节的指法安排为44543指，第二小节第一拍dol是2指，第二拍la音是1指，第三拍sol音我们安排2指从1指上面跨过来弹奏。4、轮指：轮指是使用不同的手指交替弹奏连续出现的相同音。我们还是来看上面这段旋律，第二小节中第一拍dol用1指，第二拍la用2指跨指弹奏，第三拍两个sol使用轮指弹奏，使用2、1指，下面的音符的指法安排顺理成章为2、5、3、4指。5、扩指：当间隔的旋律音域超过五度时，需要将手指打开、使用间隔指法的安排叫扩指。我们来看歌曲《走路》中的一句话，这句话的旋律音是：这句话间隔的音域为八度，需要将手指打开弹奏。第一小节是我们安排1、2指，第二小节安排3、2指，第三小节安排的是5指，也可以使用轮指弹奏。（二）歌曲中的指法安排要领：为乐句安排指法的要领是：乐句中旋律的最低音使用1指、最高音使用5指、中间的音按照顺指、跨指等指法要求来安排指法。换一个乐句也可以重新安排指法。（三）尝试为歌曲《看星》安排指法这首歌曲分为四句话。第一句话是1-4小节。第一句话的最低音是小字一组的1，最高音是小字二组的1，我们确定小字一组的dol用1指弹奏，最高音是小字二组的1用5指弹奏。那么第一小节的指法安排为1、2、3、4指。第二小节：同音反复，指法安排为5、2指。之所以用2指来轮指，是为了考虑后面小节音符指法的安排。第三小节：音符之间是三度关系，指法安排为3、5指。第四小节：音符相隔四度，指法安排为5、2指。第二句话是5-8小节。第五小节：同音反复四次，指法安排为连续3指进行，也可以是4、3、2、1指的轮指进行。第六小节：音符相隔四度，指法安排为2、5指。第七小节：第一拍音符与上一小节最后一拍相隔六度，用1指。第二拍子跨指，2指从大指上方跨越弹奏。指法安排为2、1、2指。第九至第十六小节与前面两个乐句音相同。指法安排也大致相同。教师弹奏，学生观察。（四）为歌曲《看星》编配和弦指法1、和弦的指法安排第一、二小节和弦是135，是原位正三和弦，三音与根音呈三度关系，指法安排为5、3、1指；第三小节和弦是146，三音与根音呈四度关系，指法安排为5、2、1指；第七节的和弦音是135，为了与第八小节和弦连接弹奏的方便，我们选择2、1指，第八小节和弦指法为5、3、1指。第十五、十六小节和弦是725接135，为了和弦弹奏的方便我们安排的指法是531接421指。2、教师弹奏四、课堂小结在为旋律设计指法时，应尽量避免过多的穿指及跨指，以免影响旋律的连贯、流畅。今天我们学习了怎样为旋律及伴奏和弦来编配指法，同学