2026-2027学年部编版七年级化学期末仿真试卷及答案

2026-2027学年部编版七年级化学期末仿真试卷及答案第1页共1页2026-2027学年部编版七年级化学期末仿真试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.下列物质中，属于纯净物的是A.空气B.盐水C.干冰D.石灰水参考答案：C2.实验室取用药品时，要遵循“三不”原则，即不能用手接触药品、不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味、不能尝任何药品的味道。下列操作中，符合“三不”原则的是A.用手拿取氢氧化钠固体B.将浓盐酸瓶口靠近鼻孔闻气味C.用药匙取用碳酸钠粉末D.用嘴吹灭酒精灯火焰参考答案：C3.氧气是一种无色无味的气体，下列关于氧气的说法正确的是A.氧气可以支持燃烧，自身也燃烧B.氧气是一种化合物C.氧气约占空气体积的21%D.氧气可以供给呼吸，但不能支持燃烧参考答案：C4.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。木炭燃烧的化学方程式为A.C+O2CO2B.2C+O22COC.C+2CuO2Cu+CO2↑D.CH4+2O2CO2+2H2O参考答案：A5.某化学兴趣小组为探究影响铁生锈快慢的因素，设计了以下实验：将铁钉分别放入A、B、C三种不同的溶液中，A为蒸馏水，B为稀盐酸，C为硫酸铜溶液。一段时间后，铁钉生锈最严重的是A.AB.BC.CD.无法确定参考答案：C6.下列物质中，属于单质的是A.碳酸钙B.氢氧化钠C.氮气D.硫酸参考答案：C7.实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验步骤如下：①检查装置的气密性②向试管里加入高锰酸钾③点燃酒精灯加热④收集氧气⑤熄灭酒精灯。正确的操作顺序是A.②①③④⑤B.①②③④⑤C.②③①④⑤D.①③②④⑤参考答案：B8.下列关于催化剂的说法正确的是A.催化剂可以改变化学反应速率B.催化剂在反应中会消耗C.催化剂可以改变反应的生成物D.催化剂没有质量变化参考答案：A9.下列物质中，属于混合物的是A.水蒸气B.空气C.金刚石D.氧化镁参考答案：B10.下列关于质量守恒定律的说法正确的是A.化学反应前后，物质的总质量不变B.化学反应前后，元素的种类不变C.化学反应前后，物质的质量可能增加D.化学反应前后，原子的种类可能改变参考答案：A二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.空气中含量最多的气体是______。参考答案：氮气2.燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物，②______，③与氧气接触。参考答案：温度达到可燃物的着火点3.用化学符号表示：两个氮原子______，三个水分子______。参考答案：2N3H₂O4.氧化物是由______和氧元素组成的化合物。参考答案：两种元素5.实验室加热固体药品时，试管口应略向下倾斜，目的是______。参考答案：防止冷凝水倒流使试管炸裂6.氢气在空气中燃烧，产生______色的火焰。参考答案：淡蓝7.量取9mL水，应选用______的量筒。参考答案：10mL8.碳在氧气中充分燃烧生成______，不充分燃烧生成______。参考答案：二氧化碳一氧化碳9.写出镁在空气中燃烧的化学方程式：______。参考答案：2Mg+O₂\xrightarrow{点燃}2MgO10.活泼金属与酸反应生成______和氢气。参考答案：盐三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.氧气是一种无色无味的气体，不易溶于水。参考答案：√2.实验室加热高锰酸钾制取氧气时，试管口应略向下倾斜，以防止冷凝水回流炸裂试管。参考答案：√3.催化剂可以改变化学反应的速率，但本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变。参考答案：√4.活泼金属与酸反应生成盐和氢气，这一反应属于置换反应。参考答案：√5.燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物，②氧气或空气，③达到燃烧所需的最低温度（着火点）。参考答案：√6.用化学符号表示，两个氮原子为2N，三个水分子为3H2O。参考答案：√7.氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素。参考答案：√8.实验室取用药品时，要遵循“三不”原则，即不能用手接触药品、不能把鼻孔凑到容器口闻药品气味、不能品尝任何药品的味道。参考答案：√9.量筒是实验室常用的仪器，用于精确量取一定体积的液体，读数时视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平。参考答案：√10.碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳，不充分燃烧生成一氧化碳。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.请简述实验室取用药品时需要遵循的“三不”原则。参考答案：①不能用手直接接触药品；②不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味；③不能品尝任何药品的味道。2.某化学兴趣小组为探究影响铁生锈快慢的因素，设计了以下实验：将铁钉分别放入A、B、C三种不同的溶液中，A为干燥的空气，B为纯净水，C为食盐水。请简述这三种溶液中，铁钉生锈的快慢顺序，并说明理由。参考答案：铁钉在C溶液中生锈最快，其次是B溶液，最后是A溶液。因为铁生锈需要水和氧气，C溶液中既有水又有氧气，且食盐水能加速铁生锈；B溶液中只有水，没有氧气，铁生锈较慢；A溶液中只有干燥的空气，没有水和氧气，铁不能生锈。3.实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验步骤如下：①检查装置的气密性②将高锰酸钾装入试管③用酒精灯加热试管④收集氧气⑤熄灭酒精灯。请简述正确的实验操作顺序。参考答案：正确的实验操作顺序为：①检查装置的气密性②将高锰酸钾装入试管③用酒精灯加热试管④收集氧气⑤熄灭酒精灯。4.请简述催化剂在化学反应中的作用。参考答案：催化剂可以改变化学反应的速率，但本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变。5.请简述燃烧需要同时满足的三个条件。参考答案：燃烧需要同时满足的三个条件是：①可燃物②与氧气或空气接触③达到燃烧所需的最低温度（着火点）。6.请简述用化学符号表示两个氮原子和三个水分子的方法。参考答案：两个氮原子表示为2N，三个水分子表示为3H2O。7.请简述氧化物是由哪两种元素组成的化合物。参考答案：氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素。8.请简述碳在氧气中充分燃烧和不充分燃烧分别生成的产物。参考答案：碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳（CO2），不充分燃烧生成一氧化碳（CO）。五、实验探究题（共8小题，每题3分）（请写出主要实验步骤、现象与结论，条理清晰，写在对应题目下方的横线上）1.某化学兴趣小组为探究影响铁生锈快慢的因素，设计了以下实验：将三根形状相同的铁钉分别放入三个试管中，甲试管中放入足量的水，乙试管中放入足量的干燥空气，丙试管中放入足量的水并通入干燥空气，其他条件均相同。请设计实验方案，比较三根铁钉生锈的快慢，并解释原因。参考答案：将三根铁钉分别放入三个试管中，观察一段时间后，甲试管中的铁钉生锈最快，乙试管中的铁钉几乎不生锈，丙试管中的铁钉生锈较慢。原因：铁生锈需要水和氧气共同作用，甲试管中有水和氧气，乙试管中只有氧气没有水，丙试管中只有水没有氧气。2.某化学兴趣小组为探究影响蒸发快慢的因素，设计了以下实验：将三块形状相同的玻璃片分别放在三个不同环境中，甲玻璃片放在阳光下，乙玻璃片放在阴凉处，丙玻璃片放在阴凉处并用塑料布覆盖。请设计实验方案，比较三块玻璃片上水的蒸发快慢，并解释原因。参考答案：将三块玻璃片分别放在三个不同环境中，观察一段时间后，甲玻璃片上的水蒸发最快，乙玻璃片上的水蒸发较慢，丙玻璃片上的水几乎不蒸发。原因：水蒸发快慢与温度有关，温度越高，水蒸发越快。甲玻璃片放在阳光下，温度较高，乙玻璃片放在阴凉处，温度较低，丙玻璃片用塑料布覆盖，减少了水分与空气的接触面积，也影响了温度，所以水蒸发较慢。3.某化学兴趣小组为探究影响燃烧剧烈程度与物质种类的关系，设计了以下实验：分别点燃酒精灯、蜡烛和木炭，观察燃烧现象。请设计实验方案，比较三种物质燃烧的剧烈程度，并解释原因。参考答案：分别点燃酒精灯、蜡烛和木炭，观察燃烧现象。酒精灯燃烧最剧烈，蜡烛次之，木炭最不剧烈。原因：酒精灯、蜡烛和木炭的热值不同，热值越高，燃烧越剧烈。酒精的热值最高，所以酒精灯燃烧最剧烈；蜡烛的热值次之，所以蜡烛燃烧次之；木炭的热值最低，所以木炭燃烧最不剧烈。4.某化学兴趣小组为探究影响物质溶解快慢的因素，设计了以下实验：分别向等量的水中加入等量的食盐和白糖，观察溶解过程。请设计实验方案，比较食盐和白糖溶解的快慢，并解释原因。参考答案：分别向等量的水中加入等量的食盐和白糖，观察溶解过程。食盐溶解较快，白糖溶解较慢。原因：食盐和白糖的溶解度不同，溶解度越大，溶解越快。食盐的溶解度较大，所以食盐溶解较快；白糖的溶解度较小，所以白糖溶解较慢。5.某化学兴趣小组为探究影响化学反应速率的因素，设计了以下实验：分别向等量的水中加入等量的过氧化氢溶液，甲中加入少量二氧化锰，乙中不加任何物质。请设计实验方案，比较两支试管中气泡产生的快慢，并解释原因。参考答案：分别向等量的水中加入等量的过氧化氢溶液，甲中加入少量二氧化锰，乙中不加任何物质。甲试管中气泡产生较快，乙试管中气泡产生较慢。原因：二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，能够加快化学反应速率。甲试管中加入二氧化锰，所以气泡产生较快；乙试管中不加任何物质，所以气泡产生较慢。6.某化学兴趣小组为探究影响物质热稳定性与物质种类的关系，设计了以下实验：分别加热碳酸钙和氧化铁，观察现象。请设计实验方案，比较两种物质的热稳定性，并解释原因。参考答案：分别加热碳酸钙和氧化铁，观察现象。碳酸钙分解，氧化铁不分解。原因：碳酸钙受热易分解，氧化铁受热不易分解。碳酸钙受热会分解成氧化钙和二氧化碳，所以会观察到有气体产生；氧化铁受热不会分解，所以不会观察到任何现象。7.某化学兴趣小组为探究影响物质与酸反应速率的因素，设计了以下实验：分别向等量的水中加入等量的稀盐酸，甲中加入少量锌粒，乙中加入少量铁粉。请设计实验方案，比较两支试管中气泡产生的快慢，并解释原因。参考答案：分别向等量的水中加入等量的稀盐酸，甲中加入少量锌粒，乙中加入少量铁粉。甲试管中气泡产生较快，乙试管中气泡产生较慢。原因：锌和铁与稀盐酸反应的速率不同，锌与稀盐酸反应的速率较快，铁与稀盐酸反应的速率较慢。甲试管中加入锌粒，所以气泡产生较快；乙试管中加入铁粉，所以气泡产生较慢。8.某化学兴趣小组为探究影响物质与碱反应速率的因素，设计了以下实验：分别向等量的水中加入等量的氢氧化钠溶液，甲中加入少量镁条，乙中加入少量铝片。请设计实验方案，比较两支试管中气泡产生的快慢，并解释原因。参考答案：分别向等量的水中加入等量的氢氧化钠溶液，甲中加入少量镁条，乙中加入少量铝片。甲试管中气泡产生较快，乙试管中气泡产生较慢。原因：镁和铝与氢氧化钠溶液反应的速率不同，镁与氢氧化钠溶液反应的速率较快，铝与氢氧化钠溶液反应的速率较慢。甲试管中加入镁条，所以气泡产生较快；乙试管中加入铝片，所以气泡产生较慢。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：C解析：本题考查纯净物和混合物的概念。纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由两种或两种以上物质组成的物质。干冰是固态的二氧化碳，由一种物质组成，属于纯净物。空气是由氧气、氮气、二氧化碳等多种物质组成的混合物。盐水是氯化钠溶解在水里形成的混合物。石灰水是氢氧化钙溶解在水里形成的混合物。故选C。2.参考答案：C解析：本题考查实验室安全操作。实验室取用药品时，要遵循“三不”原则，即不能用手接触药品、不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味、不能尝任何药品的味道。用药匙取用碳酸钠粉末符合“三不”原则。用手拿取氢氧化钠固体不符合“三不”原则，因为氢氧化钠具有腐蚀性。将浓盐酸瓶口靠近鼻孔闻气味不符合“三不”原则，因为浓盐酸具有刺激性气味。用嘴吹灭酒精灯火焰不符合“三不”原则，因为酒精灯火焰可能引燃酒精。故选C。3.参考答案：C解析：本题考查氧气的性质和用途。氧气可以支持燃烧，自身不燃烧。氧气是一种单质。氧气约占空气体积的21%。氧气可以供给呼吸，也能支持燃烧。故选C。4.参考答案：A解析：本题考查木炭燃烧的化学方程式。木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，化学方程式为C+O2CO2。故选A。5.参考答案：C解析：本题考查铁生锈的条件。铁生锈需要氧气和水。A中只有水，铁钉不易生锈。B中稀盐酸能与铁反应，铁钉会溶解，不易生锈。C中硫酸铜溶液能与铁反应生成铜，形成原电池，铁钉会快速生锈。故选C。6.参考答案：C解析：本题考查单质和化合物。由一种元素组成的纯净物叫单质。氮气是由一种元素组成的纯净物，属于单质。碳酸钙是由碳、氧、钙三种元素组成的化合物。氢氧化钠是由氢、氧、钠三种元素组成的化合物。硫酸是由氢、硫、氧三种元素组成的化合物。故选C。7.参考答案：B解析：本题考查实验室制取氧气的实验步骤。实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验步骤为：①检查装置的气密性②向试管里加入高锰酸钾③点燃酒精灯加热④收集氧气⑤熄灭酒精灯。正确的操作顺序是①②③④⑤。故选B。8.参考答案：A解析：本题考查催化剂的性质。催化剂可以改变化学反应速率，本身的质量和化学性质在反应前后不变。催化剂在反应中不消耗。催化剂不能改变反应的生成物。故选A。9.参考答案：B解析：本题考查纯净物和混合物的概念。水蒸气是由一种物质组成的纯净物。空气是由氧气、氮气、二氧化碳等多种物质组成的混合物。金刚石是由一种物质组成的纯净物。氧化镁是由一种物质组成的纯净物。故选B。10.参考答案：A解析：本题考查质量守恒定律。质量守恒定律的内容是：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、数目和质量都不变。化学反应前后，物质的质量可能增加或减少。故选A。二、填空题1.参考答案：氮气解析：本题考查空气的成分。空气中氮气的含量约占78%，是含量最多的气体。教材中明确指出氮气是空气中体积分数最高的气体。2.参考答案：温度达到可燃物的着火点解析：本题考查燃烧的条件。燃烧的三个基本条件是：①可燃物，②温度达到可燃物的着火点，③与氧气或空气接触。这三个条件必须同时满足，缺一不可。此题考查的是第二个条件。3.参考答案：2N3H₂O解析：本题考查化学符号的书写。表示多个原子时，在元素符号前加上相应的数字。表示多个分子时，在化学式前加上相应的数字。因此，两个氮原子表示为2N，三个水分子表示为3H₂O。4.参考答案：两种元素解析：本题考查氧化物的概念。氧化物是指由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素。教材中明确给出了氧化物的定义。5.参考答案：防止冷凝水倒流使试管炸裂解析：本题考查实验室加热固体的操作。给试管里的固体加热时，试管口应略向下倾斜，目的是防止加热过程中产生的冷凝水倒流回试管底部，导致试管因突然受热不均而炸裂。6.参考答案：淡蓝解析：本题考查氢气的燃烧现象。氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色的火焰，并放出大量热量。7.参考答案：10mL解析：本题考查量筒的选择。量取液体时，应选择能一次量取的最小规格的量筒，以减少误差。9mL水最接近10mL量筒的量程，因此应选用10mL的量筒。8.参考答案：二氧化碳一氧化碳解析：本题考查碳的燃烧产物。碳在氧气中充分燃烧时，生成二氧化碳（CO₂）；不充分燃烧时，生成一氧化碳（CO）。这是教材中关于碳燃烧的重要知识点。9.参考答案：2Mg+O₂\xrightarrow{点燃}2MgO解析：本题考查化学方程式的书写。镁在空气中燃烧，与氧气反应生成氧化镁。根据反应物、生成物和反应条件，可以书写出该反应的化学方程式为2Mg+O₂\xrightarrow{点燃}2MgO。10.参考答案：盐解析：本题考查活泼金属与酸反应的产物。活泼金属与酸反应，生成盐和氢气。例如，镁与稀盐酸反应生成氯化镁和氢气。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查氧气的物理性质。氧气是一种无色无味的气体，密度比空气略大，不易溶于水，这一性质在教材中有明确描述，故该说法正确。2.参考答案：√解析：本题考查实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验操作。试管口应略向下倾斜，目的是防止加热时产生的冷凝水回流到热的试管底部，导致试管炸裂，这一操作要点在教材实验部分有详细说明，故该说法正确。3.参考答案：√解析：本题考查催化剂的性质。催化剂能够改变化学反应的速率，但在反应前后，其质量和化学性质都没有改变，这是催化剂的基本特征，教材中有相关定义，故该说法正确。4.参考答案：√解析：本题考查置换反应的定义。活泼金属与酸反应生成盐和氢气，这类反应属于置换反应，这是化学中的基本反应类型之一，教材中有相关介绍，故该说法正确。5.参考答案：√解析：本题考查燃烧的条件。燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物，②氧气或空气，③达到燃烧所需的最低温度（着火点），这三个条件在教材中都有详细阐述，故该说法正确。6.参考答案：√解析：本题考查化学符号的书写。用化学符号表示，两个氮原子为2N，三个水分子为3H2O，这是化学符号的基本书写规则，教材中有相关介绍，故该说法正确。7.参考答案：√解析：本题考查氧化物的定义。氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素，这是氧化物的基本定义，教材中有相关说明，故该说法正确。8.参考答案：√解析：本题考查实验室取用药品的“三不”原则。实验室取用药品时，要遵循“三不”原则，即不能用手接触药品、不能把鼻孔凑到容器口闻药品气味、不能品尝任何药品的味道，这一原则在教材中有明确要求，故该说法正确。9.参考答案：√解析：本题考查量筒的使用方法。量筒是实验室常用的仪器，用于精确量取一定体积的液体，读数时视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，这是量筒的正确读数方法，教材中有相关介绍，故该说法正确。10.参考答案：√解析：本题考查碳在氧气中燃烧的产物。碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳，不充分燃烧生成一氧化碳，这是碳的燃烧特性，教材中有相关说明，故该说法正确。四、简答题1.参考答案：①不能用手直接接触药品；②不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味；③不能品尝任何药品的味道。解析：本题考查实验室药品取用的“三不”原则。实验室药品取用“三不”原则是为了保护实验人员的安全，防止药品对人体造成伤害。①不能用手直接接触药品，因为很多药品具有腐蚀性或毒性；②不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，因为很多药品具有刺激性气味，会刺激呼吸道；③不能品尝任何药品的味道，因为很多药品具有毒性，会危及生命。答案中的三个要点分别对应了“三不”原则中的三个内容。2.参考答案：铁钉在C溶液中生锈最快，其次是B溶液，最后是A溶液。因为铁生锈需要水和氧气，C溶液中既有水又有氧气，且食盐水能加速铁生锈；B溶液中只有水，没有氧气，铁生锈较慢；A溶液中只有干燥的空气，没有水和氧气，铁不能生锈。解析：本题考查铁生锈的条件。铁生锈是铁与空气中的氧气和水共同作用的结果。C溶液为食盐水，食盐水能促进铁生锈，且溶液中溶解了氧气，因此铁钉在C溶液中生锈最快；B溶液为纯净水，只有水，没有氧气，铁生锈较慢；A溶液为干燥的空气，没有水和氧气，铁不能生锈。答案中解释了三种溶液中铁钉生锈快慢不同的原因。3.参考答案：正确的实验操作顺序为：①检查装置的气密性②将高锰酸钾装入试管③用酒精灯加热试管④收集氧气⑤熄灭酒精灯。解析：本题考查实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验步骤。实验步骤的正确顺序为：①检查装置的气密性，确保实验过程中不会漏气；②将高锰酸钾装入试管，注意试管口略向下倾斜；③用酒精灯加热试管，先预热试管，再对准药品部位加热；④收集氧气，可以用排水法或向上排空气法收集；⑤熄灭酒精灯，防止氧气逸出。答案中给出了正确的实验操作顺序。4.参考答案：催化剂可以改变化学反应的速率，但本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变。解析：本题考查催化剂的作用。催化剂是一种能够改变化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变的物质。催化剂通过降低反应的活化能来加快反应速率。答案中解释了催化剂的定义和作用。5.参考答案：燃烧需要同时满足的三个条件是：①可燃物②与氧气或空气接触③达到燃烧所需的最低温度（着火点）。解析：本题考查燃烧的条件。燃烧是可燃物与氧气或空气发生发光发热的剧烈氧化反应。燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物，即能够燃烧的物质；②与氧气或空气接触，即可燃物与氧气或空气必须接触；③达到燃烧所需的最低温度（着火点），即可燃物的温度必须达到其着火点。答案中给出了燃烧需要同时满足的三个条件。6.参考答案：两个氮原子表示为2N，三个水分子表示为3H2O。解析：本题考查化学符号的表示方法。元素符号表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。因此，两个氮原子表示为2N，三个水分子表示为3H2O。答案中给出了正确的化学符号表示方法。7.参考答案：氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素。解析：本题考查氧化物的定义。氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素。例如，水（H2O）是氧化物，由氢元素和氧元素组成。答案中给出了氧化物的定义。8.参考答案：碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳（CO2），不充分燃烧生成一氧化碳（CO）。解析：本题考查碳的燃烧产物。碳在氧气中燃烧，氧气充足时生成二氧化碳（CO2），氧气不充足时生成一氧化碳（CO）。答案中给出了碳在氧气中充分燃烧和不充分燃烧分别生成的产物。五、实验探究题1.参考答案：将三根铁钉分别放入三个试管中，观察一段时间后，甲试管中的铁钉生锈最快，乙试管中的铁钉几乎不生锈，丙试管中的铁钉生锈较慢。原因：铁生锈需要水和氧气共同作用，甲试管中有水和氧气，乙试管中只有氧气没有水，丙试管中只有水没有氧气。解析：本题考查影响铁生锈快慢的因素。实验方案设计合理，能够比较三根铁钉生锈的快慢。解析中点明了铁生锈的条件，并解释了实验现象的原因。2.参考答案：将三块玻璃片分别放在三个不同环境中，观察一段时间后，甲玻璃片上的水蒸发最快，乙玻璃片上的水蒸发较慢，丙玻璃片上的水几乎不蒸发。原因：水蒸发快慢与温度有关，温度越高，水蒸发越快。甲玻璃片放在阳光下，温度较高，乙玻璃片放在阴凉处，温度较低，丙玻璃片用塑料布覆盖，减少了水分与空气的接触面积，也影响了温度，所以水蒸发较慢。解析：本题考查影响蒸发快慢的因素。实验方案设计合理，能够比较三块玻璃片上水的蒸发快慢。解析中点明了影响蒸发快慢的因素，并解释了实验现象的原因。3.参考答案：分别点燃酒精灯、蜡烛和木炭，观察燃烧现象。酒精灯燃烧最剧烈，蜡烛次之，木炭最不剧烈。原因：酒精灯、蜡烛和木炭的热值不同，热值越高，燃烧越剧烈。酒精的热值最高，所以酒精灯燃烧最剧烈；蜡烛的热值次之，所以蜡烛燃烧次之；木炭的热值最低，所以木炭燃烧最不剧烈。解析：本题考查影响燃烧剧烈程度与物质种类的关系。实验