2026-2027学年苏教版八年级生物月考联考试卷及答案

2026-2027学年苏教版八年级生物月考联考试卷及答案第1页共1页2026-2027学年苏教版八年级生物月考联考试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.在反射弧中，传递神经冲动的结构顺序是（）A.感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器B.效应器→传出神经→神经中枢→传入神经→感受器C.神经中枢→传出神经→效应器→传入神经→感受器D.感受器→传出神经→神经中枢→效应器→传入神经参考答案：A2.下列关于反射的叙述，正确的是（）A.反射必须有大脑皮层的参与B.反射必须有脊髓的参与C.反射必须有神经系统的参与D.反射必须有肌肉的参与参考答案：C3.人体运动时，需要消耗大量的能量，这些能量主要来源于（）A.脂肪B.蛋白质C.糖类D.维生素参考答案：C4.人体内的水分平衡主要依靠哪种激素的调节？（）A.胰岛素B.甲状腺激素C.醛固酮D.肾上腺素参考答案：C5.下列哪种行为属于条件反射？（）A.婴儿吮吸B.狗看到食物流口水C.膝跳反射D.呼吸运动参考答案：B6.人体体温调节的中枢位于（）A.大脑皮层B.小脑C.脑干D.下丘脑参考答案：D7.下列哪种情况下，人体会分泌较多的肾上腺素？（）A.饭后B.运动时C.休息时D.睡眠时参考答案：B8.人体内的激素调节和神经调节的关系是（）A.激素调节为主，神经调节为辅B.神经调节为主，激素调节为辅C.两者相互独立，互不影响D.两者相互依存，相互协调参考答案：D9.下列哪种行为属于非条件反射？（）A.狗听到铃声摇尾巴B.人看到酸梅流口水C.学生听到上课铃声走进教室D.狗被针刺缩回脚参考答案：B10.人体内的水盐平衡主要依靠哪种激素的调节？（）A.胰岛素B.甲状腺激素C.醛固酮D.肾上腺素参考答案：C二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.在反射活动中，感受器接受刺激产生兴奋，兴奋沿着传入神经传到神经中枢，神经中枢发出指令，沿着传出神经传到效应器，从而引起相应的反应。反射弧包括______、传入神经、神经中枢、传出神经和______。参考答案：感受器、效应器2.非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由______刺激引起，完成反射的神经结构是______。参考答案：具体、反射弧3.条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层的参与下完成的，是一种高级的神经活动，可以______。参考答案：建立条件反射4.神经系统的基本单位是______，它的功能是受到刺激后能产生______，并能把兴奋传导到其他神经元。参考答案：神经元、兴奋5.神经元的基本结构包括______、______和神经纤维三部分。参考答案：细胞体、突起6.神经元的功能是受到刺激后能产生______，并能把兴奋传导到其他神经元。参考答案：兴奋7.神经系统的组成包括______和______。参考答案：中枢神经系统、周围神经系统8.神经系统的功能是______、______和______。参考答案：感受刺激、传导兴奋、调节人体生命活动9.在反射弧中，传递神经冲动的结构顺序是______。参考答案：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器10.人体生命活动的调节方式包括______和______。参考答案：神经调节、体液调节三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.反射弧的组成顺序是：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。参考答案：√2.非条件反射是人生来就有的先天性反射，而条件反射是在生活过程中逐渐形成的后天性反射。参考答案：√3.神经元的基本结构包括细胞体、树突和轴突。参考答案：×4.神经系统的基本功能是感受刺激、传导神经冲动和调节人体生命活动。参考答案：√5.人体运动时，需要消耗大量的能量，这些能量主要来源于ATP。参考答案：×6.人体内的水分平衡主要依靠抗利尿激素的调节。参考答案：×7.人体体温调节的中枢位于下丘脑。参考答案：√8.在反射活动中，感受器接受刺激产生兴奋，兴奋沿着传入神经传到神经中枢。参考答案：√9.神经系统的组成包括中枢神经系统和周围神经系统。参考答案：√10.人体生命活动的调节方式包括神经调节和体液调节。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.简述反射弧的组成及其功能。参考答案：反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成。其功能是接收刺激，产生神经冲动，并将神经冲动传递到效应器，引起相应的反应。2.条件反射与非条件反射有何区别？参考答案：条件反射是人出生后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，需要大脑皮层的参与，可以消退或建立新的条件反射；非条件反射是人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，不需要大脑皮层的参与，不能消退。3.神经元的基本结构包括哪些部分？参考答案：神经元的基本结构包括细胞体、树突和轴突。4.神经系统的基本功能是什么？参考答案：神经系统的基本功能是感受刺激、传导神经冲动和调节人体生命活动。5.人体生命活动的调节方式有哪些？参考答案：人体生命活动的调节方式包括神经调节和体液调节。6.请列举一个属于条件反射的例子，并说明其形成过程。参考答案：例如，狗听到铃声分泌唾液。形成过程是：首先，铃声（无关刺激）与非条件刺激（食物）同时出现，多次重复后，铃声单独出现时也能引起唾液分泌，此时铃声成为条件刺激，分泌唾液成为条件反射。7.在反射活动中，神经冲动是如何传递的？参考答案：神经冲动沿着传入神经传到神经中枢，经过处理后，沿着传出神经传到效应器，引起相应的反应。8.神经调节与体液调节有何不同？参考答案：神经调节反应速度快、作用时间短、作用范围精确；体液调节反应速度慢、作用时间长、作用范围广泛。五、实验探究题（共8小题，每题3分）（请写出主要实验步骤、现象与结论，条理清晰，写在对应题目下方的横线上）1.某兴趣小组探究“不同光照强度对植物生长的影响”。他们选取了生长状况相似的同一品种玉米幼苗，分成甲、乙、丙、丁四组，分别置于不同光照强度的环境中培养（甲组光照最强，丁组光照最弱，乙、丙组光照强度介于甲、丁之间）。一段时间后，他们观察到各组玉米幼苗的生长状况。请根据实验设计回答：（1）该实验的变量是什么？对照组是哪一组？（2）根据观察到的现象，推测光照强度对植物生长有何影响？参考答案：（1）变量是光照强度，对照组是丁组。（2）光照强度对植物生长有影响，光照强度适宜时，植物生长状况较好；光照强度过强或过弱，植物生长状况都会受到抑制。2.为了探究“温度对酶活性的影响”，某同学设计了如下实验：①取四支试管，分别加入等量的淀粉溶液和等量的淀粉酶溶液。②将四支试管分别置于不同温度的水浴中（0℃、20℃、40℃、60℃）保温5分钟。③向每支试管中滴加等量的碘液，观察并记录颜色变化。请分析回答：（1）该实验的自变量是什么？因变量是什么？（2）预计实验结果会是怎样的？并解释原因。参考答案：（1）自变量是温度，因变量是酶活性。（2）预计实验结果：20℃和40℃的试管颜色变化不明显，0℃和60℃的试管颜色变蓝。原因是酶的活性受温度影响，20℃和40℃是酶活性的最适温度，酶的活性较高，能够将淀粉分解，因此颜色变化不明显；0℃和60℃是酶活性的低温和高温，酶的活性较低，不能将淀粉分解，因此颜色变蓝。3.某校生物兴趣小组想探究“土壤湿度对种子萌发的影响”。他们选择了小麦种子进行实验，设计了如下方案：①将小麦种子分成甲、乙两组，每组100粒。②甲组种子置于潮湿的土壤中，乙组种子置于干燥的土壤中，其他条件（如温度、光照等）均相同且适宜。③每天观察并记录两组种子的萌发情况。请回答：（1）该实验的变量是什么？本实验需要设置对照组吗？请说明理由。（2）预计实验结果会是怎样的？并解释原因。参考答案：（1）变量是土壤湿度，本实验需要设置对照组。理由是实验需要对比不同土壤湿度对种子萌发的影响，因此需要设置一个对照组，即置于正常土壤中的种子，以便对比观察。（2）预计实验结果：甲组种子萌发数量较多，乙组种子萌发数量较少或不出芽。原因是种子萌发需要一定的水分，甲组置于潮湿的土壤中，水分充足，有利于种子萌发；乙组置于干燥的土壤中，水分不足，不利于种子萌发。4.某同学为了探究“酸雨对植物生长的影响”，设计了如下实验：①取两盆生长状况相同的番茄幼苗。②甲盆种植在正常土壤中，乙盆种植在模拟酸雨的土壤中（土壤pH值较低）。③每天向甲盆喷洒清水，向乙盆喷洒模拟酸雨，其他条件（如光照、温度等）均相同且适宜。④一段时间后，观察并记录两盆番茄幼苗的生长状况。请回答：（1）该实验的变量是什么？对照组是哪一组？（2）根据实验设计，预计实验结果会是怎样的？并解释原因。参考答案：（1）变量是土壤pH值，对照组是甲组。（2）预计实验结果：乙组番茄幼苗生长状况较差，可能表现出叶片发黄、植株矮小等现象。原因是番茄幼苗适宜在酸性土壤中生长，甲组土壤pH值正常，乙组土壤pH值较低，模拟酸雨的土壤，不利于番茄幼苗生长。5.某兴趣小组探究“不同浓度的生长素类似物对植物插枝生根的影响”。他们选取了生长状况相似的月季枝条，分成甲、乙、丙、丁四组，分别浸泡在不同浓度的生长素类似物溶液中（甲组浓度最高，丁组浓度最低，乙、丙组浓度介于甲、丁之间）。一段时间后，他们统计了各组枝条的生根数量。请根据实验设计回答：（1）该实验的变量是什么？对照组是哪一组？（2）根据实验结果，推测生长素类似物浓度对植物插枝生根有何影响？参考答案：（1）变量是生长素类似物浓度，对照组是丁组。（2）预计实验结果：甲组插条生根数量最多，丁组插条几乎不生根。原因是生长素类似物能促进植物插条生根，且促进效果与浓度有关，在一定范围内，浓度越高，促进效果越明显；但超过最适浓度，促进效果反而会降低。因此，甲组浓度最高，促进效果最明显，插条生根数量最多；丁组浓度最低，几乎不促进生根。6.为了探究“光照对植物光合作用的影响”，某同学设计了如下实验：①取两株生长状况相同的同种植物，分别置于甲、乙两个容器中。②甲容器中放入等量的水和二氧化碳，乙容器中只放入等量的水，不放入二氧化碳。③将甲、乙两个容器分别置于有光和无光的环境中培养。④一段时间后，观察并记录两株植物的生长状况。请回答：（1）该实验的变量是什么？对照组是哪一组？（2）根据实验设计，预计实验结果会是怎样的？并解释原因。参考答案：（1）自变量是二氧化碳浓度，因变量是植物生长状况。（2）预计实验结果：甲组植物生长状况较好，乙组植物生长状况较差。原因是植物进行光合作用需要二氧化碳，甲组容器中有二氧化碳，乙组容器中没有二氧化碳，甲组植物能够进行光合作用，制造有机物，生长状况较好；乙组植物不能进行光合作用，无法制造有机物，生长状况就会受到抑制。7.某兴趣小组探究“温度对细菌繁殖速度的影响”。他们分别在0℃、20℃、40℃、60℃四个温度下培养细菌，并定时统计细菌数量。请根据实验设计回答：（1）该实验的变量是什么？因变量是什么？（2）预计实验结果会是怎样的？并解释原因。参考答案：（1）自变量是温度，因变量是细菌繁殖速度。（2）预计实验结果：40℃的条件下细菌繁殖速度最快，0℃和60℃的条件下细菌繁殖速度最慢。原因是细菌是原核生物，其生命活动受温度影响较大，在适宜的温度下，细菌繁殖速度最快；在过高或过低的温度下，细菌繁殖速度都会受到抑制。8.某同学为了探究“水分对植物蒸腾作用的影响”，设计了如下实验：①取两盆生长状况相同的同种植物。②甲盆植物正常浇水，乙盆植物干旱处理（适当减少浇水）。③将两盆植物置于相同的环境条件下（如光照、温度等）。④一段时间后，分别测定两盆植物叶片的蒸腾作用速率。请回答：（1）该实验的变量是什么？对照组是哪一组？（2）根据实验设计，预计实验结果会是怎样的？并解释原因。参考答案：（1）变量是水分，对照组是甲组。（2）预计实验结果：甲组植物蒸腾作用速率较快，乙组植物蒸腾作用速率较慢。原因是植物进行蒸腾作用需要水分，甲组正常浇水，水分充足，有利于蒸腾作用；乙组干旱处理，水分不足，蒸腾作用会减弱。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：A解析：本题考查反射弧的结构。反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。神经冲动的传递顺序是：感受器接受刺激产生兴奋，传入神经将兴奋传到神经中枢，神经中枢对兴奋进行处理，传出神经将兴奋传到效应器，效应器产生相应的反应。所以，正确答案是A。2.参考答案：C解析：本题考查反射的概念。反射是指人体通过神经系统，对内外环境刺激所发生的有规律性的反应活动。反射必须有神经系统的参与，否则就不是反射。所以，正确答案是C。3.参考答案：C解析：本题考查人体能量的来源。人体所需的能量主要来源于糖类、脂肪和蛋白质。其中，糖类是人体最主要的能量来源，因为它们可以在体内迅速分解，提供能量。所以，正确答案是C。4.参考答案：C解析：本题考查水盐平衡的调节。人体内的水分平衡主要依靠醛固酮的调节。醛固酮是一种保钠排钾的激素，它可以促进肾脏对钠的重吸收，同时促进钾的排泄，从而维持体内水分平衡。所以，正确答案是C。5.参考答案：B解析：本题考查条件反射与非条件反射的区别。条件反射是指在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在条件刺激和非条件刺激多次结合后形成的反射。非条件反射是指人生来就有的先天性反射。狗看到食物流口水，是在非条件反射的基础上，经过多次结合形成的条件反射。所以，正确答案是B。6.参考答案：D解析：本题考查体温调节的中枢。人体体温调节的中枢位于下丘脑。下丘脑是脑干的一部分，它负责调节人体的体温、摄食、饮水、睡眠等多种生理功能。所以，正确答案是D。7.参考答案：B解析：本题考查肾上腺素的作用。肾上腺素是一种应急激素，它在人体遇到紧急情况时分泌增多，可以促进心跳加快、血压升高、呼吸加快等，为人体提供更多的能量。所以，正确答案是B。8.参考答案：D解析：本题考查激素调节和神经调节的关系。人体内的激素调节和神经调节是相互依存、相互协调的。神经调节为主，激素调节为辅，两者共同维持人体的生命活动。所以，正确答案是D。9.参考答案：B解析：本题考查条件反射与非条件反射的区别。条件反射是指在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在条件刺激和非条件刺激多次结合后形成的反射。非条件反射是指人生来就有的先天性反射。人看到酸梅流口水，是在非条件反射的基础上，经过多次结合形成的条件反射。所以，正确答案是B。10.参考答案：C解析：本题考查水盐平衡的调节。人体内的水盐平衡主要依靠醛固酮的调节。醛固酮是一种保钠排钾的激素，它可以促进肾脏对钠的重吸收，同时促进钾的排泄，从而维持体内水盐平衡。所以，正确答案是C。二、填空题1.参考答案：感受器、效应器解析：本题考查反射弧的组成。反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五个部分。感受器接受刺激产生兴奋，效应器是产生反应的器官或组织。2.参考答案：具体、反射弧解析：本题考查非条件反射的特点。非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由具体刺激引起，完成反射的神经结构是反射弧。3.参考答案：建立条件反射解析：本题考查条件反射的形成。条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层的参与下完成的，可以建立条件反射。4.参考答案：神经元、兴奋解析：本题考查神经元的功能。神经元是神经系统的基本单位，它的功能是受到刺激后能产生兴奋，并能把兴奋传导到其他神经元。5.参考答案：细胞体、突起解析：本题考查神经元的结构。神经元的基本结构包括细胞体、突起和神经纤维三部分。6.参考答案：兴奋解析：本题考查神经元的功能。神经元的功能是受到刺激后能产生兴奋，并能把兴奋传导到其他神经元。7.参考答案：中枢神经系统、周围神经系统解析：本题考查神经系统的组成。神经系统的组成包括中枢神经系统和周围神经系统。8.参考答案：感受刺激、传导兴奋、调节人体生命活动解析：本题考查神经系统的功能。神经系统的功能是感受刺激、传导兴奋和调节人体生命活动。9.参考答案：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器解析：本题考查反射弧中神经冲动的传递顺序。在反射弧中，神经冲动的传递顺序是感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。10.参考答案：神经调节、体液调节解析：本题考查人体生命活动的调节方式。人体生命活动的调节方式包括神经调节和体液调节。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查反射弧的组成顺序。反射弧的正确组成顺序是感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器，题干表述正确。2.参考答案：√解析：本题考查非条件反射和条件反射的区别。非条件反射是人生来就有的先天性反射，而条件反射是在生活过程中逐渐形成的后天性反射，题干表述正确。3.参考答案：×解析：本题考查神经元的基本结构。神经元的基本结构包括细胞体、树突和轴突，以及突触，题干表述缺少突触，因此错误。4.参考答案：√解析：本题考查神经系统的基本功能。神经系统的基本功能是感受刺激、传导神经冲动和调节人体生命活动，题干表述正确。5.参考答案：×解析：本题考查人体运动时的能量来源。人体运动时，需要消耗大量的能量，这些能量主要来源于ATP，而不是葡萄糖，因此题干表述错误。6.参考答案：×解析：本题考查人体内的水分平衡调节。人体内的水分平衡主要依靠抗利尿激素的调节，而不是醛固酮，因此题干表述错误。7.参考答案：√解析：本题考查人体体温调节的中枢。人体体温调节的中枢位于下丘脑，题干表述正确。8.参考答案：√解析：本题考查反射活动中的兴奋传导。在反射活动中，感受器接受刺激产生兴奋，兴奋沿着传入神经传到神经中枢，题干表述正确。9.参考答案：√解析：本题考查神经系统的组成。神经系统的组成包括中枢神经系统和周围神经系统，题干表述正确。10.参考答案：√解析：本题考查人体生命活动的调节方式。人体生命活动的调节方式包括神经调节和体液调节，题干表述正确。四、简答题1.参考答案：反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成。其功能是接收刺激，产生神经冲动，并将神经冲动传递到效应器，引起相应的反应。解析：本题考查反射弧的组成与功能。反射弧是神经系统完成反射活动的基本结构，包括感受器（接收刺激）、传入神经（将冲动传入神经中枢）、神经中枢（处理信息）、传出神经（将冲动传出神经中枢）和效应器（产生反应）。其功能是完成反射活动，使机体能够对内外环境刺激做出及时反应。答案需包含组成和功能两个要点。2.参考答案：条件反射是人出生后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，需要大脑皮层的参与，可以消退或建立新的条件反射；非条件反射是人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，不需要大脑皮层的参与，不能消退。解析：本题考查条件反射与非条件反射的区别。非条件反射是先天性、低级神经活动，如膝跳反射；条件反射是后天性、高级神经活动，如狗听到铃声分泌唾液。区别在于形成方式、高级神经中枢参与、能否消退等方面。答案需明确对比这两个方面的差异。3.参考答案：神经元的基本结构包括细胞体、树突和轴突。解析：本题考查神经元的基本结构。神经元是神经系统的基本功能单位，其结构包括细胞体（含细胞核）、树突（接收信号）和轴突（传递信号）。答案需准确列举这三个部分。4.参考答案：神经系统的基本功能是感受刺激、传导神经冲动和调节人体生命活动。解析：本题考查神经系统的基本功能。神经系统通过感受器感受刺激，通过神经元传导神经冲动，通过神经中枢和效应器调节人体生命活动。答案需全面概括这三个功能。5.参考答案：人体生命活动的调节方式包括神经调节和体液调节。解析：本题考查人体生命活动的调节方式。人体生命活动的调节主要依靠神经系统和内分泌系统（体液调节）两种方式。答案需准确列举这两种调节方式。6.参考答案：例如，狗听到铃声分泌唾液。形成过程是：首先，铃声（无关刺激）与非条件刺激（食物）同时出现，多次重复后，铃声单独出现时也能引起唾液分泌，此时铃声成为条件刺激，分泌唾液成为条件反射。解析：本题考查条件反射的形成过程。以经典性条件反射为例，如巴甫洛夫的狗实验，铃声（中性刺激）与食物（非条件刺激）多次配对后，铃声单独出现也能引起唾液分泌（条件反射）。答案需包含例子和形成过程两个要点。7.参考答案：神经冲动沿着传入神经传到神经中枢，经过处理后，沿着传出神经传到效应器，引起相应的反应。解析：本题考查神经冲动的传递过程。神经冲动在反射弧中的传递顺序是：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。答案需准确描述传递路径。8.参考答案：神经调节反应速度快、作用时间短、作用范围精确；体液调节反应速度慢、作用时间长、作用范围广泛。解析：本题考查神经调节与体液调节的不同。神经调节通过神经冲动进行，速度快但持续时间短；体液调节通过激素等化学物质进行，速度慢但持续时间长。答案需从反应速度、作用时间和作用范围三个方面进行对比。五、实验探究题1.参考答案：（1）变量是光照强度，对照组是丁组。（2）光照强度对植物生长有影响，光照强度适宜时，植物生长状况较好；光照强度过强或过弱，植物生长状况都会受到抑制。解析：本题考查“探究不同光照强度对植物生长的影响”实验。实验的目的是探究光照强度对植物生长的影响，因此变量是光照强度。对照组是实验中用于对比的组别，应该与实验组只有一个变量不同，其他条件都相同的组别。在本实验中，甲、乙、丙三组都改变了光照强度，只有丁组没有改变光照强度，因此丁组是对照组。根据观察到的现象，可以推测光照强度对植物生长有影响。光照强度适宜时，植物能够进行光合作用，制造有机物，生长状况较好；当光照强度过强或过弱时，植物的光合作用会受到抑制，制造的有机物减少，生长状况就会受到抑制。2.参考答案：（1）自变量是温度，因变量是酶活性。（2）预计实验结果：20℃和40℃的试管颜色变化不明显，0℃和60℃的试管颜色变蓝。原因是酶的活性受温度影响，20℃和40℃是酶活性的最适温度，酶的活性较高，能够将淀粉分解，因此颜色变化不明显；0℃和60℃是酶活性的低温和高温，酶的活性较低，不能将淀粉分解，因此颜色变蓝。解析：本题考查“探究温度对酶活性的影响”实验。实验的目的是探究温度对酶活性的影响，因此自变量是温度，因变量是酶活性。根据酶的特性，酶的活性受温度影响，在最适温度下酶的活性最高，低于或高于最适温度，酶的活性都会降低。因此，预计实验结果：20℃和40℃的试管颜色变化不明显，0℃和60℃的试管颜色变蓝。原因是酶的活性受温度影响，20℃和40℃是酶活性的最适温度，酶的活性较高，能够将淀粉分解，因此颜色变化不明显；0℃和60℃是酶活性的低温和高温，酶的活性较低，不能将淀粉分解，因此颜色变蓝。3.参考答案：（1）变量是土壤湿度，本实验需要设置对照组。理由是实验需要对比不同土壤湿度对种子萌发的影响，因此需要设置一个对照组，即置于正常土壤中的种子，以便对比观察。（2）预计实验结果：甲组种子萌发数量较多，乙组种子萌发数量较少或不出芽。原因是种子萌发需要一定的水分，甲组置于潮湿的土壤中，水分充足，有利于种子萌发；乙组置于干燥的土壤中，水分不足，不利于种子萌发。解析：本题考查“探究土壤湿度对种子萌发的影响”实验。实验的目的是探究土壤湿度对种子萌发的影响，因此变量是土壤湿度。本实验需要设置对照组。理由是实验需要对比不同土壤湿度对种子萌发的影响，因此需要设置一个对照组，即置于正常土壤中的种子，以便对比观察。根据种子萌发的条件，种子萌发需要一定的水分，甲组置于潮湿的土壤中，水分充足，有利于种子萌发；乙组置于干燥的土壤中，水分不足，不利于种子萌发。因此，预计实验结果：甲组种子萌发数量较多，乙组种子萌发数量较少或不出芽。4.参考答案：（1）变量是土壤pH值，对照组是甲组。（2）预计实验结果：乙组番茄幼苗生长状况较差，可能表现出叶片发黄、植株矮小等现象。原因是番茄幼苗适宜在酸性土壤中生长，甲组土壤pH值正常，乙组土壤pH值较低，模拟酸雨的土壤，不利于番茄幼苗生长。解析：本题考查“探究酸雨对植物生长的影响”实验。实验的目的是探究酸雨对植物生长的影响，因此变量是土壤pH值。对照组是甲组。预计实验结果：乙组番茄幼苗生长状况较差，可能表现出叶片发黄、植株矮小等现象。原因是番茄幼苗适宜在酸性土壤中生长，甲组土壤pH值正常，乙组土壤pH值较低，模拟酸雨的土壤，不利于番茄幼苗生长。5.参考答案：（1）变量是生长素类似物浓度，对照组是丁组。（2）预计实验结果：甲组插条生根数量最多，丁组插条几乎不生根。原因是生长素类似物能促进植物插条生根，且促进效果与浓度有关，在一定范围内，浓度越高，促进效果越明显；但超过最适浓度，促进效果反而会降低。因此，甲组浓度最高，促进效果最明显