2026-2027学年苏教版九年级生物名校真题试卷及答案

2026-2027学年苏教版九年级生物名校真题试卷及答案第1页共1页2026-2027学年苏教版九年级生物名校真题试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.激素调节在人体生命活动中发挥着重要作用，下列关于激素调节的叙述，正确的是：A.激素调节是通过体液运输的，作用迅速而短暂B.激素调节是神经调节的辅助方式，两者相互协调C.激素调节不受环境因素的影响，具有绝对稳定性D.激素调节是先天性的，不会受到后天学习的影响参考答案：B2.在孟德尔遗传实验中，高茎豌豆（DD）与矮茎豌豆（dd）杂交，F1代的表现型及F1代自交产生的F2代的性状分离比分别是：A.高茎：100%，高茎：3：1B.矮茎：100%，高茎：3：1C.高茎：50%，高茎：1：2：1D.高茎：50%，高茎：1：1参考答案：A3.下列关于动物行为的叙述，正确的是：A.动物行为都是先天性行为，不会受到后天学习的影响B.动物行为都是后天性行为，不会受到先天因素的影响C.动物行为是先天性和后天性共同作用的结果D.动物行为只受遗传物质的影响，不受环境因素的影响参考答案：C4.自然选择学说的核心内容是：A.物种是可变的，生物通过遗传、变异和自然选择不断进化B.生物的繁殖能力超过环境承载力，导致生存斗争C.适应者生存，不适者被淘汰，这是生物进化的动力D.生物的变异是随机发生的，不受环境因素的影响参考答案：C5.植物生长素的运输方向是：A.从形态学上端向形态学下端运输B.从形态学下端向形态学上端运输C.只在白天进行，夜晚停止运输D.只在夜晚进行，白天停止运输参考答案：A6.观察洋葱表皮细胞时，为了使视野更明亮，应使用：A.高倍物镜和大光圈B.低倍物镜和大光圈C.高倍物镜和小光圈D.低倍物镜和小光圈参考答案：B7.生态系统中的能量流动特点是：A.单向流动、逐级递减B.双向流动、逐级增加C.环形流动、保持不变D.多向流动、逐级平衡参考答案：A8.下列关于先天性行为的叙述，正确的是：A.先天性行为是动物生来就有的，由遗传物质决定的行为B.先天性行为是后天性行为的基础，没有先天性行为就没有后天性行为C.先天性行为不会受到环境因素的影响D.先天性行为是动物学习的结果参考答案：A9.某同学用显微镜观察洋葱表皮细胞，发现视野中细胞排列紧密，为了使视野中细胞数量增多，应采取的措施是：A.换用高倍物镜B.使用大光圈C.使用小光圈D.减少显微镜的放大倍数参考答案：D10.人体内的激素调节属于：A.神经调节，作用迅速而持久B.体液调节，作用缓慢而短暂C.神经调节，作用缓慢而短暂D.体液调节，作用迅速而持久参考答案：B二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.人体内的激素调节属于______调节，其作用特点是______、______。参考答案：体液调节，微量高效，通过体液运输2.显性性状在遗传图解中用______字母表示，隐性性状用______字母表示。参考答案：大写，小写3.自然选择学说的核心内容是______、______、______和______。参考答案：过度繁殖，生存斗争，适者生存，遗传和变异4.植物生长素主要分布在植物的______部位，运输方向是______运输。参考答案：分生组织，极性5.观察洋葱表皮细胞时，为了使视野更明亮，应使用______和______。参考答案：大光圈，凹面镜6.生态系统中的能量流动特点是______，其起点是______。参考答案：单向流动，生产者固定太阳能7.人体内的激素调节对生长发育、新陈代谢和______等生命活动起着重要调节作用。参考答案：生殖8.下列关于动物行为的叙述，正确的是______。参考答案：先天性行为是指动物生来就有的、由遗传物质决定的行为9.比较显性性状和隐性性状在遗传方面的表现，显性性状的遗传特点是______，隐性性状的遗传特点是______。参考答案：显性性状只要存在显性基因就会表现出来，隐性性状只有存在两个隐性基因才会表现出来10.简述影响植物生长素运输的因素：______、______、______。参考答案：光照、温度、重力、单侧光照、尖端、乙烯三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.激素调节在人体生命活动中发挥着重要作用，人体内的激素调节属于神经调节。参考答案：×2.显性性状在遗传图解中用大写字母表示，隐性性状用小写字母表示。参考答案：√3.植物生长素主要分布在植物的茎尖部位，运输方向是自下而上。参考答案：×4.观察洋葱表皮细胞时，为了使视野更明亮，应使用凹面镜和低倍物镜。参考答案：√5.生态系统中的能量流动特点是单向流动、逐级递减，其起点是生产者。参考答案：√6.自然选择学说的核心内容是过度繁殖、生存斗争、适者生存。参考答案：√7.人体内的激素调节对生长发育、新陈代谢和生殖等生命活动都有重要作用。参考答案：√8.比较显性性状和隐性性状在遗传方面的表现，显性性状的遗传特点是杂合子自交后代出现隐性性状。参考答案：√9.某同学设计了一个探究生长素作用特性的实验，他将甲、乙两组生长素溶液浓度相同的植物插条分别放在不同浓度的生长素溶液中，发现甲组插条生根数量多于乙组，说明生长素具有两重性。参考答案：×10.某同学设计了一个探究自然选择的实验，他将甲、乙两组果蝇放在不同温度的环境中，发现甲组果蝇的存活率高于乙组，说明环境对生物进化起着重要作用。参考答案：×四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.简述人体内激素调节的特点。参考答案：①微量高效；②直接作用于靶器官或靶细胞；③通过体液运输。2.列举三种具有显性性状的植物实例。参考答案：①豌豆的高茎；②玉米的黄色籽粒；③番茄的红果。3.自然选择学说的核心内容是什么？参考答案：①过度繁殖；②生存斗争；③适者生存。4.植物生长素主要分布在植物的哪些部位？参考答案：①茎尖；②分生组织。5.观察洋葱表皮细胞时，为了使视野更明亮，应使用什么？参考答案：①凹面镜；②低倍物镜。6.生态系统中的能量流动有什么特点？参考答案：①单向流动；②逐级递减。7.举例说明一种先天性行为。参考答案：①蜘蛛结网。8.比较生长素和赤霉素在促进植物生长方面的异同点。参考答案：①作用部位不同：生长素主要促进细胞伸长，赤霉素主要促进细胞分裂和植株增高；②作用效果不同：生长素能防止落果，赤霉素能促进种子萌发。五、实验探究题（共8小题，每题3分）（请写出主要实验步骤、现象与结论，条理清晰，写在对应题目下方的横线上）1.某兴趣小组探究“生长素类似物浓度对插条生根的影响”，他们选取了生长状况相似的月季插条若干，平均分成甲、乙、丙、丁四组，分别浸泡在浓度不同的生长素类似物溶液中（甲组浓度过高、乙组浓度适宜、丙组浓度过低、丁组不浸泡），其他条件均相同且适宜。一段时间后，他们统计了各组插条的生根情况，结果如下表：组别插条数量（条）生根数量（条）生根率（%）甲10220乙10880丙10660丁1000请根据实验结果回答：（1）本实验的对照组是哪一组？为什么？（2）乙组插条的生根率最高，说明什么？（3）如果想要促进月季插条生根，应该选择哪种浓度的生长素类似物溶液？请说明理由。参考答案：（1）丁组；因为丁组不浸泡在生长素类似物溶液中，是对照组。（2）生长素类似物在适宜浓度下能促进插条生根。（3）乙组；因为乙组插条的生根率最高，说明适宜浓度的生长素类似物溶液能最有效地促进插条生根。2.小明同学想探究“光照对植物生长素合成的影响”，他设计了如下实验：①选取生长状况相似的玉米幼苗若干，平均分成甲、乙两组；②将甲组幼苗放在黑暗环境中培养，乙组幼苗放在正常光环境中培养，其他条件均相同且适宜；③一段时间后，小明分别测量了甲、乙两组幼苗的株高，结果如下：组别株高（厘米）甲15乙30请根据实验结果回答：（1）本实验的变量是什么？属于什么变量？（2）实验结果说明什么？（3）如果想要促进玉米幼苗生长，应该怎样处理？参考答案：（1）光照；自变量。②光照能促进植物生长素合成，从而促进植物生长。③将玉米幼苗放在正常光环境中培养。3.某农场想要提高玉米的产量，他们咨询了农业专家。专家建议他们可以在玉米拔节期喷洒一定浓度的生长素类似物溶液。请根据你学过的知识回答：（1）生长素类似物为什么能够促进玉米生长？（2）为什么要在玉米拔节期喷洒生长素类似物溶液？（3）除了促进生长，生长素还有哪些作用？参考答案：（1）生长素能促进细胞伸长生长，从而促进植物生长。（2）因为玉米拔节期是茎尖分生组织分裂最快、生长最快的时期，喷洒生长素类似物溶液能促进茎的伸长生长，从而提高产量。（3）促进发芽、防止落果、促进果实发育等。4.小华同学想探究“不同浓度的生长素类似物溶液对玉米胚芽鞘生长的影响”，他设计了如下实验：①选取生长状况相似的玉米胚芽鞘若干，平均分成甲、乙、丙、丁四组；②将甲组胚芽鞘尖端切除，乙组胚芽鞘尖端不切除，丙组胚芽鞘尖端不切除但浸泡在适宜浓度的生长素类似物溶液中，丁组胚芽鞘尖端不切除但浸泡在高浓度的生长素类似物溶液中；③将四组胚芽鞘放在单侧光下培养，其他条件均相同且适宜；④一段时间后，小明测量了四组胚芽鞘的弯曲程度，结果如下：组别弯曲程度（度）甲0乙10丙15丁5请根据实验结果回答：（1）本实验的对照组是哪一组？为什么？（2）乙组胚芽鞘弯曲的原因是什么？（3）丙组胚芽鞘弯曲程度大于乙组，说明什么？（4）丁组胚芽鞘弯曲程度小于乙组，说明什么？参考答案：（1）乙组；因为乙组与丁组除了尖端处理不同外，其他条件均相同，是对照组。（2）单侧光导致生长素在背光一侧分布多，生长素能促进细胞伸长生长，从而引起胚芽鞘弯曲。（3）生长素类似物能促进植物生长。（4）高浓度的生长素类似物溶液会抑制植物生长。5.某兴趣小组探究“生长素类似物对植物插条生根的影响”，他们选取了生长状况相似的月季插条若干，平均分成甲、乙、丙、丁四组，分别浸泡在浓度不同的生长素类似物溶液中（甲组浓度过高、乙组浓度适宜、丙组浓度过低、丁组不浸泡），其他条件均相同且适宜。一段时间后，他们统计了各组插条的生根情况，结果如下表：组别插条数量（条）生根数量（条）生根率（%）甲10220乙10880丙10660丁1000请根据实验结果回答：（1）本实验的对照组是哪一组？为什么？（2）乙组插条的生根率最高，说明什么？（3）如果想要促进月季插条生根，应该选择哪种浓度的生长素类似物溶液？请说明理由。参考答案：（1）丁组；因为丁组不浸泡在生长素类似物溶液中，是对照组。（2）生长素类似物在适宜浓度下能促进插条生根。（3）乙组；因为乙组插条的生根率最高，说明适宜浓度的生长素类似物溶液能最有效地促进插条生根。6.小明同学想探究“温度对植物生长素合成的影响”，他设计了如下实验：①选取生长状况相似的玉米幼苗若干，平均分成甲、乙两组；②将甲组幼苗放在高温环境中培养，乙组幼苗放在正常温度环境中培养，其他条件均相同且适宜；③一段时间后，小明分别测量了甲、乙两组幼苗的株高，结果如下：组别株高（厘米）甲15乙30请根据实验结果回答：（1）本实验的变量是什么？属于什么变量？（2）实验结果说明什么？（3）如果想要促进玉米幼苗生长，应该怎样处理？参考答案：（1）温度；自变量。②温度能影响植物生长素的合成，从而影响植物生长。③将玉米幼苗放在正常温度环境中培养。7.某农场想要提高棉花的产量，他们咨询了农业专家。专家建议他们可以在棉花开花期喷洒一定浓度的生长素类似物溶液。请根据你学过的知识回答：（1）生长素类似物为什么能够促进棉花产量提高？（2）为什么要在棉花开花期喷洒生长素类似物溶液？（3）除了促进生长，生长素还有哪些作用？参考答案：（1）生长素能促进子房发育成果实。（2）因为棉花开花期是子房发育最快的时期，喷洒生长素类似物溶液能促进子房发育成果实，从而提高产量。（3）促进发芽、防止落果、促进果实发育等。8.小华同学想探究“不同浓度的生长素类似物溶液对棉花子房发育的影响”，他设计了如下实验：①选取生长状况相似的棉花花蕾若干，平均分成甲、乙、丙、丁四组；②将甲组花蕾不处理，乙组花蕾浸泡在适宜浓度的生长素类似物溶液中，丙组花蕾浸泡在过高浓度的生长素类似物溶液中，丁组花蕾浸泡在过低浓度的生长素类似物溶液中；③将四组花蕾同时授粉，其他条件均相同且适宜；④一段时间后，小明观察了四组花蕾的发育情况，结果如下：组别果实数量（个）甲0乙10丙2丁5请根据实验结果回答：（1）本实验的对照组是哪一组？为什么？（2）乙组果实数量最多，说明什么？（3）如果想要提高棉花产量，应该选择哪种浓度的生长素类似物溶液？请说明理由。参考答案：（1）甲组；因为甲组不处理，是对照组。（2）生长素类似物能促进子房发育成果实。（3）乙组；因为乙组果实数量最多，说明适宜浓度的生长素类似物溶液能最有效地促进子房发育成果实。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：本题考查激素调节的特点。激素调节是通过体液运输的，作用缓慢而持久，故A错误；激素调节是神经调节的辅助方式，两者相互协调，共同调节人体的生命活动，故B正确；激素调节受环境因素的影响，具有相对稳定性，故C错误；激素调节是先天性和后天性共同作用的结果，故D错误。2.参考答案：A解析：本题考查孟德尔遗传实验。高茎豌豆（DD）与矮茎豌豆（dd）杂交，F1代的表现型都是高茎，基因型都是Dd；F1代自交产生的F2代的基因型有DD、Dd、dd，其中DD和Dd表现型为高茎，dd表现型为矮茎，所以F2代的性状分离比是高茎：矮茎=3：1，故A正确。3.参考答案：C解析：本题考查动物行为的特点。动物行为是先天性和后天性共同作用的结果，先天性行为是动物生来就有的，由遗传物质决定的行为；后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为，是在先天性行为的基础上建立起来的，两者相互影响，故C正确。4.参考答案：C解析：本题考查自然选择学说的核心内容。自然选择学说的核心内容是适应者生存，不适者被淘汰，这是生物进化的动力，故C正确；物种是可变的，生物通过遗传、变异和自然选择不断进化，是自然选择学说的内容，但不是核心内容，故A错误；生物的繁殖能力超过环境承载力，导致生存斗争，是自然选择学说的内容，但不是核心内容，故B错误；生物的变异是随机发生的，不受环境因素的影响，是自然选择学说的内容，但不是核心内容，故D错误。5.参考答案：A解析：本题考查植物生长素的运输方向。植物生长素的运输方向是单向的，从形态学上端向形态学下端运输，故A正确。6.参考答案：B解析：本题考查显微镜的使用。观察洋葱表皮细胞时，为了使视野更明亮，应使用低倍物镜和大光圈，故B正确。7.参考答案：A解析：本题考查生态系统中的能量流动特点。生态系统中的能量流动特点是单向流动、逐级递减，故A正确。8.参考答案：A解析：本题考查先天性行为的特点。先天性行为是动物生来就有的，由遗传物质决定的行为，故A正确；先天性行为是后天性行为的基础，但不是所有后天性行为都依赖于先天性行为，故B错误；先天性行为会受到环境因素的影响，故C错误；先天性行为是动物生来就有的，不是学习的结果，故D错误。9.参考答案：D解析：本题考查显微镜的使用。用显微镜观察洋葱表皮细胞，发现视野中细胞排列紧密，为了使视野中细胞数量增多，应减少显微镜的放大倍数，故D正确。10.参考答案：B解析：本题考查人体内的激素调节。人体内的激素调节属于体液调节，作用缓慢而短暂，故B正确；神经调节作用迅速而持久，故A错误；体液调节作用缓慢而持久，故C错误；神经调节作用迅速而持久，故D错误。二、填空题1.参考答案：体液调节，微量高效，通过体液运输解析：本题考查人体内的激素调节。人体内的激素调节属于体液调节，其作用特点是微量高效，通过体液运输。这些知识点在九年级教材《激素调节》章节中有详细讲解。2.参考答案：大写，小写解析：本题考查显性性状和隐性性状的遗传表示方法。显性性状在遗传图解中用大写字母表示，隐性性状用小写字母表示。这是九年级教材《遗传与变异》章节中的基础知识。3.参考答案：过度繁殖，生存斗争，适者生存，遗传和变异解析：本题考查自然选择学说的核心内容。自然选择学说的核心内容是过度繁殖、生存斗争、适者生存和遗传和变异。这些知识点在九年级教材《生物进化》章节中有详细阐述。4.参考答案：分生组织，极性解析：本题考查植物生长素的知识。植物生长素主要分布在植物的分生组织部位，运输方向是极性运输。这是九年级教材《植物生长调节》章节中的内容。5.参考答案：大光圈，凹面镜解析：本题考查显微镜的使用。观察洋葱表皮细胞时，为了使视野更明亮，应使用大光圈和凹面镜。这是九年级教材《显微镜的使用》章节中的知识点。6.参考答案：单向流动，生产者固定太阳能解析：本题考查生态系统中的能量流动特点。生态系统中的能量流动特点是单向流动，其起点是生产者固定太阳能。这是九年级教材《生态系统》章节中的内容。7.参考答案：生殖解析：本题考查激素调节的作用。人体内的激素调节对生长发育、新陈代谢和生殖等生命活动起着重要调节作用。这是九年级教材《激素调节》章节中的知识点。8.参考答案：先天性行为是指动物生来就有的、由遗传物质决定的行为解析：本题考查动物行为的分类。先天性行为是指动物生来就有的、由遗传物质决定的行为。这是九年级教材《动物行为》章节中的内容。9.参考答案：显性性状只要存在显性基因就会表现出来，隐性性状只有存在两个隐性基因才会表现出来解析：本题比较显性性状和隐性性状在遗传方面的表现。显性性状只要存在显性基因就会表现出来，隐性性状只有存在两个隐性基因才会表现出来。这是九年级教材《遗传与变异》章节中的知识点。10.参考答案：光照、温度、重力、单侧光照、尖端、乙烯解析：本题考查影响植物生长素运输的因素。影响植物生长素运输的因素有光照、温度、重力、单侧光照、尖端、乙烯等。这是九年级教材《植物生长调节》章节中的内容。三、判断题1.参考答案：×解析：本题考查激素调节。人体内的激素调节属于体液调节，其作用特点是缓慢、广泛、持久，与神经调节的快速、精确、短暂不同。2.参考答案：√解析：本题考查遗传图解。显性性状在遗传图解中用大写字母表示，隐性性状用小写字母表示，这是遗传学的基本规则。3.参考答案：×解析：本题考查植物生长素。植物生长素主要分布在植物的茎尖和根尖部位，运输方向是自下而上，这是生长素运输的基本规律。4.参考答案：√解析：本题考查显微镜使用。观察洋葱表皮细胞时，为了使视野更明亮，应使用凹面镜和低倍物镜，这是显微镜的基本操作。5.参考答案：√解析：本题考查生态系统中的能量流动。生态系统中的能量流动特点是单向流动、逐级递减，其起点是生产者，这是生态学的基本原理。6.参考答案：√解析：本题考查自然选择学说。自然选择学说的核心内容是过度繁殖、生存斗争、适者生存，这是达尔文自然选择学说的基本要点。7.参考答案：√解析：本题考查激素调节的作用。人体内的激素调节对生长发育、新陈代谢和生殖等生命活动都有重要作用，这是激素调节的基本功能。8.参考答案：√解析：本题考查显性性状的遗传特点。比较显性性状和隐性性状在遗传方面的表现，显性性状的遗传特点是杂合子自交后代出现隐性性状，这是遗传学的基本规律。9.参考答案：×解析：本题考查生长素作用特性的实验。实验设计应设置对照组，且生长素作用特性的实验应探究不同浓度生长素对插条生根的影响，而不是不同浓度的生长素溶液。10.参考答案：×解析：本题考查自然选择的实验。自然选择的实验应探究环境对生物进化的影响，而不是环境对生物存活率的影响，实验设计应设置对照组，且应探究不同环境因素对生物进化的影响。四、简答题1.参考答案：①微量高效；②直接作用于靶器官或靶细胞；③通过体液运输。解析：本题考查“激素调节的特点”。激素调节在人体生命活动中发挥着重要作用，其特点包括①微量高效，即激素在血液中的浓度很低，但作用显著；②直接作用于靶器官或靶细胞，即激素只能作用于特定的器官或细胞；③通过体液运输，即激素通过血液或组织液运输到作用部位。这些特点使得激素调节能够精确地控制人体的生命活动。2.参考答案：①豌豆的高茎；②玉米的黄色籽粒；③番茄的红果。解析：本题考查“显性性状”。显性性状是指杂合状态下能够表现出来的性状。在孟德尔的遗传实验中，高茎豌豆（DD）与矮茎豌豆（dd）杂交，F1代全部表现为高茎，说明高茎是显性性状。类似地，玉米的黄色籽粒和番茄的红果也是常见的显性性状实例。3.参考答案：①过度繁殖；②生存斗争；③适者生存。解析：本题考查“自然选择学说的核心内容”。自然选择学说是达尔文提出的解释生物进化的重要理论，其核心内容包括①过度繁殖，即生物体会产生大量的后代；②生存斗争，即生物体为了争夺有限的生存资源而进行斗争；③适者生存，即适应环境的生物体能够生存下来并繁殖后代，而不适应环境的生物体则会被淘汰。4.参考答案：①茎尖；②分生组织。解析：本题考查“植物生长素的主要分布部位”。植物生长素主要分布在植物的茎尖和分生组织等部位。茎尖是植物生长最活跃的区域，分生组织具有强烈的分裂能力，这些部位是生长素合成和运输的重要场所。5.参考答案：①凹面镜；②低倍物镜。解析：本题考查“观察洋葱表皮细胞时视野亮度的调节”。在显微镜下观察洋葱表皮细胞时，为了使视野更明亮，应使用凹面镜和低倍物镜。凹面镜能够汇聚光线，增加视野亮度；低倍物镜的放大倍数较小，视野范围较大，也能提高视野亮度。6.参考答案：①单向流动；②逐级递减。解析：本题考查“生态系统中的能量流动特点”。生态系统中的能量流动具有以下特点：①单向流动，即能量在生态系统中只能从生产者流向消费者，再流向分解者，不能反向流动；②逐级递减，即能量在流动过程中会逐级损失，每级生物获得的能量都比上一级少。7.参考答案：①蜘蛛结网。解析：本题考查“先天性行为”。先天性行为是指生物体出生时就具有的行为，由遗传物质决定。蜘蛛结网是一种典型的先天性行为，蜘蛛出生后就能本能地结网捕食，不需要学习。8.参考答案：①作用部位不同：生长素主要促进细胞伸长，赤霉素主要促进细胞分裂和植株增高；②作用效果不同：生长素能防止落果，赤霉素能促进种子萌发。解析：本题考查“生长素和赤霉素在促进植物生长方面的异同点”。生长素和赤霉素都是植物激素，都能促进植物生长，但它们的作用部位和效果有所不同：生长素主要促进细胞伸长，能防止落果；赤霉素主要促进细胞分裂和植株增高，能促进种子萌发。五、实验探究题1.参考答案：（1）丁组；因为丁组不浸泡在生长素类似物溶液中，是对照组。（2）生长素类似物在适宜浓度下能促进插条生根。（3）乙组；因为乙组插条的生根率最高，说明适宜浓度的生长素类似物溶液能最有效地促进插条生根。解析：本题考查生长素类似物的作用。①对照组是丁组，因为丁组不处理，是对照组。②乙组插条的生根率最高，说明生长素类似物在适宜浓度下能促进插条生根。③乙组插条的生根率最高，说明适宜浓度的生长素类似物溶液能最有效地促进插条生根。2.参考答案：（1）光照；自变量。②光照能促进植物生长素合成，从而促进植物生长。③将玉米幼苗放在正常光环境中培养。解析：本题考查生长素的作用。①变量是光照，属于自变量。②实验结果表明，光照能促进植物生长素合成，从而促进植物生长。③为了促进玉米幼苗生长，应该将玉米幼苗放在正常光环境中培养。3.参考答案：（1）生长素能促进细胞伸长生长，从而促进植物生长。（2）因为玉米拔节期是茎尖分生组织分裂最快、生长最快的时期，喷洒生长素类似物溶液能促进茎的伸长生长，从而提高产量。（3）促进发芽、防止落果、促进果实发育等。解析：本题考查生长素的作用。①生长素能促进细胞伸长生长，从而促进植物生长。②玉米拔节期是茎尖分生组织分裂最快