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PAGE3PAGE《幼儿歌曲弹唱》课程教案课次8授课课时1授课教师授课对象学前教育专业课题名称课题二A大调幼儿歌曲和弦、伴奏音型的编配及歌曲弹唱任务2、为A大调歌曲编配和弦、半分解和弦伴奏音型并弹唱教学目标1、学会为歌曲《小小熊》编配和弦2、学会为歌曲《小小熊》编配半分解和弦伴奏音型3、歌曲弹唱重点难点重点：为歌曲编配和弦、半分解和弦伴奏音型难点：歌曲弹唱教具钢琴教学场地教师琴房教学内容一、检琴抽查上节课的作业A大调的音阶与正三和弦，针对学生的弹奏情况给与纠正及评价。二、导入上节课我们学习了E大调的音阶与正三和弦，，今天我们要使用这些正三和弦为歌曲《小小熊》编配和弦、伴奏音型并弹唱。三、新课（一）教师弹奏歌曲，学生视唱，分析歌曲的情绪现在请大家来欣赏歌曲《小小熊》，同学们边听这首歌曲，边思考一个问题，这首歌曲的歌词与曲调描写了一种什么样的情绪，表达了一种怎样的思想感情？《小小熊》作为一首聚焦“幼儿视角与亲子陪伴”的温柔儿歌，核心是通过“小熊的日常片段”，用柔软的旋律与生活化的歌词，生动的描绘了小小熊憨态可掬可爱的样子，诙谐、幽默，表达了欢快的情绪。（二）分析这首歌曲的旋律，并为旋律编配和声1、我们以首调概念来分析一下这首歌曲的旋律，并为旋律编配和声歌曲总共分为三句话。四小节一句话这首歌曲分为三句话：第一句话是1-4小节。第一小节旋律音是3535，我们编配Ⅰ级和弦。第二小节旋律音是15，我们编配Ⅰ级和弦。第三小节旋律音是3535，我们编配Ⅳ级和弦。第四小节旋律音是15，我们编配Ⅰ级和弦。第二句话是5-8小节。第五小节旋律音是6116，我们编配Ⅳ级和弦。第六小节旋律音是53，我们编配Ⅳ级和弦。第七小节旋律音是6116，我们编配Ⅰ级和弦。第八小节旋律音是53，我们编配Ⅴ级和弦。第三句话是9-12小节。第九小节旋律音是5153，我们编配Ⅰ级和弦。第十小节旋律音是5151，我们编配Ⅰ级和弦。第十一小节旋律音是5132，我们编配Ⅴ级和弦。第十二小节旋律音是1，我们编配Ⅰ级和弦。2、教师范奏（三）编配伴奏音型1、这首歌曲表达了欢快活泼的情绪，我们使用半分解和弦伴奏音型。2、教师范奏3、学生练习弹奏4、师生合奏练习（四）歌曲演唱处理《小小熊》作为一首以“幼儿视角”创作的温柔儿歌，核心是通过“柔软的旋律”与“生活化场景”，演唱需紧扣“软萌不做作、温暖不刻意”的基调，用贴近幼儿情绪的声音与细节，还原“小小熊天真烂漫的日常”，让听众感受到“被呵护的安心”。因此在演唱时速度不要太快，声音平稳，时值唱饱满，语气儿童化处理。结尾处象声词“呼噜呼噜”注意声音要跳起来演唱。四、课堂小结左手使用了分解和弦的伴奏织体，弹奏时音符要跳起来弹奏，声音要有弹性。演唱时注意切分节奏和后半拍起

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