（二）如何研读经典著作 -以阅读《共产党宣言》为例 教案-2026-2027学年统编版（新版）初中历史九年级上册

(二)如何研读经典著作以阅读《共产党宣言》为例教案-2026-2027学年统编版(新版)初中历史九年级上册史实,对《共产党宣言》这一经典著作有了初步的感性认识,但多停留在“知道”层面,能力尚在发展期,对经典文献中的抽象表述存在畏难情绪。本节课以《共产党宣言》为载体,引导学生掌握研读经典著作的一般方法,既巩固已有知识,又提升阅读与思考能以阅读《共产党宣言》为例,向学生介绍研读经典著作的基本方法和步骤。教材通过展示《共产党宣言》的诞生背景、基本结构、核心思想与历史意义,引导学生理解“为什呼应,既是对经典著作本身的学习,更是对学生开展历史文献阅读、史料研读的方法引领,对培养史料实证与历史解释素养具有重要价值。(一)唯物史观初步理解《共产党宣言》所揭示的人类社会发展规律,认识经济基础与上层建筑、(二)史料实证学会研读经典著作的一般方法,能够从文献中提取有效信息,理解原著的核心观点。(三)历史解释能够结合《共产党宣言》诞生的历史背景,解释其主要内容和历史意义,做到“知(四)时空观念能够将《共产党宣言》的创作与发表置于19世纪中叶工业革命与工人运动兴起的(五)家国情怀感悟马克思主义经典著作的科学价值与革命精神,理解其对世界和中国历史的深远影响,坚定理想信念,树立正确的价值观。四、教学重难点(一)教学重点掌握研读经典著作的基本方法步骤,理解《共产党宣言》的主要内容和核心观点。(二)教学难点结合历史背景,深入理解《共产党宣言》的核心思想及其历史意义,将研读方法迁五、教学过程环节一:谈话导入,激发兴趣生:是马克思和恩格斯写的,发表在1848年。师:很好!《共产党宣言》的发表,标志着马克思主义的诞生。可是,大家有没有真正“读”过这部经典呢?读经典著作和看普通读物有什么不同?今天,我们就以《共产(设计意图:从学生已有知识自然过渡,点明本节课的学习载体与方法主题,激发环节二:了解背景,知人论世师:请大家思考:19世纪三四十年代,随着工业革命的发展,欧洲社会出现了什么新现象?生:工人阶级队伍壮大了,出现了工人运动,比如法国里昂工人起义、英国宪章运师:非常对!这些工人运动先后遭到镇压,说明无产阶级的斗争迫切需要科学的理论指导。正是在这样的背景下,马克思、恩格斯为无产阶级政党——共产主义者同盟起草了纲领,这就是1848年2月问世的《共产党宣言》。不断壮大阶级无产阶级与资产阶级矛盾日益尖锐，工人运动兴起思想空想社会主义等思想产生，但存在局限，需要科学理论实践(设计意图:引导学生将经典著作置于具体时空背景下理解,渗透“知背景而明其环节三:通读结构,把握全貌师:了解了背景,第二步我们要通读著作,先把握它的整体结构和主要内容。请同师:谁能说说,《宣言》的开篇引言有怎样一句著名的话?生:“一个幽灵,共产主义的幽灵,在欧洲游荡。”师:非常好!这句充满文学色彩的开篇,直接点明了写作的时代背景和斗争立场。生:是不是阶级斗争?师:对!《宣言》用唯物史观的基本思想,阐述了“每一历史时代的经济生产以及必环节四:精读名句,感悟思想师:整体把握之后,第三步我们要“精读”,也就是抓住著作中最能体现核心思想的名句反复品味。请大家看屏幕上的两段经典论述,我们一起来研读。材料一:“资产阶级在历史上曾经起过非常革命的作用。”生:资产阶级推翻了封建制度,推动了资本主义发展,创造了巨大的生产力。师:很好!但《宣言》同时指出,资本主义自身也包含着无法克服的矛盾。那么材料二又告诉了我们什么?生:无产阶级将通过革命推翻资产阶级统治,获得解放。了《宣言》怎样的理想追求?生:就是最终要实现人的自由全面发展的共产主义社会。师:理解得很到位!这就是《共产党宣言》所追求的崇高理想。精读名句,就是要这样抓住关键词句,深入体会其思想内涵。(设计意图:选取《宣言》经典名句进行精读品味,引导学生在品词析句中把握核心思想,理解历史规律与崇高理想,落实史料实证与历史解释素养。)环节五:联系实际,体悟价值师:研读经典,最终要落到联系实际。同学们想一想,《共产党宣言》发表170多年来,它的基本原理对我们今天有什么意义?生:马克思主义指导了中国的革命和建设。师:那么,我们作为新时代的青少年,研读这部经典著作,又有什么现实意义?生:可以帮助我们树立正确的理想和信念,理解我们今天幸福生活来之不易。师:说得真好!研读经典,不仅是为了读懂一本著作,更是为了从中汲取智慧和力量,坚定理想信念,走好我们这一代人的路。(设计意图:引导学生把经典著作的学习与现实和自身联系起来,感悟经典的当代价值,落实家国情怀,实现育人目标。)环节六:总结方法,迁移运用师:今天我们以《共产党宣言》为例,学习了研读经典著作的方法。谁能帮我们总结出研读经典的几个步骤?生:先了解背景,再通读结构,然后精读名句,最后联系实际。师:总结得非常完整!这四步就是:知背景、通结