小学数学北师大版四年级上总量与分量课件

新北师大版四年级上册美术馆举办中国年画艺术展，第一周迎来了1269人参观，其中周六、周日参观的人数如下:(教材P25）读一读，你获得了哪些信息，能提出什么问题?<<<<我发现，参观展览的成人比学生多。我发现，参观展览的人周六比周日少。一、美术馆年画展美术馆举办中国年画艺术展，第一周迎来了1269人参观，其中周六、周日参观的人数如下:(教材P25）读一读，你获得了哪些信息，能提出什么问题?

周六一共有多少人参观？周日呢？双休日一共有多少人参观？是周一到周五参观的人多，还是双休日参观的人多？一、美术馆年画展你能解决哪些问题?下面这些式子分别表示什么意思?它们有什么共同之处?(教材P85)（1）双休日一共有多少人参观?（2）是周一到周五参观的人多,还是双休日参观的人多?（1）双休日一共有多少人参观?周六总人数+周日总人数=双休日总人数周六总人数：57+102+86+94=339（人）周日总人教：64+133+115+167=479（人）339+479=818（人）答：双休日一共有818人参观。（2）是周一到周五参观的人多,还是双休日参观的人多?1269-818=451（人）双休日总人数:339+479=818（人）一周总人数-双休日总人数=平日参观总人数第一周迎来了1269人参观?451<818答：双休日参观的人多。观察这些式子，它们有什么共同之处？都是加减法运算，都与总体和部分有关。总量=分量+分量分量=总量-分量观察这些式子，它们有什么共同之处？总量=分量+分量分量=总量-分量组成总量的分量可以有多个，总量=分量+分量+···+分量。339到底是分量还是总量呢?在57+102+86+94=339(人）中，339是周六参观人数的总量；在339+479=818(人)中，339又是双休日总人数的分量。同一个数量在不同情境中可能是总量，也可能是分量。生活中还有哪些问题可以用总量与分量的关系来解决？统计学校总人数可以把各年级人数加起来，也可以把男生人数和女生人数加起来。全校学生总人数一年级人数二年级人数=++六年级人数……+全校学生总人数男生人数女生人数=+总量=分量+分量生活中还有哪些问题可以用总量与分量的关系来解决？我步行上学大约需要12分钟，已经走了5分钟，12减5等于7,大约还要7分钟才能到学校。步行上学总时间已走的时间还要走的时间-=总量-分量=分量结合总量与分量的关系，说一说你对加法和减法的理解。加法就是把几个分量合在一起。减法是加法的逆运算。知道了总量和分量，求另一个分量，可以用减法。总量=分量+分量分量=总量-分量1.根据“爱乐”交响乐队人数情况表提出问题，这些问题能用总量和分量的关系解决吗?(教材P86练一练第1题)管乐组有多少人？木管组人数+铜管组人数=管乐组人数8+10=18（人）答：管乐组有18人。选自教材第86页练一练第1题二、音乐厅交响乐队1.根据“爱乐”交响乐队人数情况表提出问题，这些问题能用总量和分量的关系解决吗?(教材P86练一练第1题)交响乐队一共有多少人？弦乐组人数+管乐组人数+打击乐组人数=交响乐队总人数42+18+5=65（人）答：交响乐队一共有65人。二、音乐厅交响乐队选自教材第86页练一练第1题2.读一读，你能找到“总量＝分量＋分量”的数量关系吗在庆祝中华人民共和国成立70周年阅兵式上，中国人民解放军仪仗方队由三旗护卫队和三军仪仗队组成。三旗护卫队有3个旗组，分别护卫党旗、国旗和军旗。每组3人，1位擎旗手和2位护旗手。三军仪仗队由陆海空三军组成，每排17人，共12排。其中后三排是女兵，陆海空各一排。选自教材第86页练一练第2题三、国防教育展览馆2.读一读，你能找到“总量＝分量＋分量”的数量关系吗在庆祝中华人民共和国成立70周年阅兵式上，中国人民解放军仪仗方队由三旗护卫队和三军仪仗队组成。三旗护卫队有3个旗组，分别护卫党旗、国旗和军旗。每组3人，1位擎旗手和2位护旗手。三旗护卫队的人数＝护卫党旗的人数＋护卫国旗的人数＋护卫军旗的人数选自教材第86页练一练第2题三、国防教育展览馆2.读一读，你能找到“总量＝分量＋分量”的数量关系吗在庆祝中华人民共和国成立70周年阅兵式上，中国人民解放军仪仗方队由三旗护卫队和三军仪仗队组成。三军仪仗队由陆海空三军组成，每排17人，共12排。其中后三排是女兵，陆海空各一排。三军仪仗队的人数＝陆军仪仗队的人数＋海军仪仗队的人数＋空军仪仗队的人数选自教材第86页练一练第2题三、国防教育展览馆3.根据下图中的数学信息，写出3个表示总量与分量关系的式子。（单位:千米）拉萨站到兰州站的距离＝拉萨站到西宁站的距离＋西宁站到兰州站的距离选自教材第86页练一练第3题四、铁路规划馆3.根据下图中的数学信息，写出3个表示总量与分量关系的式子。（单位:千米）西宁站到太原站的距离＝西宁站到兰州站的距离＋兰州站到太原站的距离选自教材第86页练一练第3题四、铁路规划馆3.根据下图中的数学信息，写出3个