人教版初中七年级语文第2章同步练习题及答案

人教版初中七年级语文第2章同步练习题及答案第1页共1页人教版初中七年级语文第2章同步练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.憔悴（qiáocuì）摇曳（yáoyè）洗漱（xǐshù）B.纠正（jiūzhèng）澎湃（péngpài）匀称（yúnchèn）C.潺潺（chánchán）憔悴（qiáocuì）匀称（yúnchèn）D.澎湃（péngpài）纠正（jiūzhèng）潺潺（chánchán）参考答案：B2.《春》的作者是A.鲁迅B.老舍C.冰心D.朱自清参考答案：D3.“吹面不寒杨柳风”这句诗出自A.《春》B.《济南的冬天》C.《春晓》D.《江南春》参考答案：A4.下列句子中，没有语病的一项是A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他的演讲精彩极了，给大家留下了深刻的印象。C.学校开展了很多有益于学生身心健康的活动。D.关于修改《义务教育语文课程标准》，大家提出了很多宝贵的意见。参考答案：C5.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是A.他一会儿浓墨重彩，一会儿轻描淡写，真是画技高超。B.你是喜欢苹果？还是喜欢香蕉？C.老师问小明：“你的作业写完了吗？”D.那是一个怎样的境界？那是一个充满希望的明天。参考答案：C6.下列词语中，没有错别字的一项是A.气概摇蓝澎湃B.憔悴蜿蜒摇曳C.潺潺概括洗漱D.匀称纠正概括参考答案：B7.下列句子中，修辞手法使用不正确的一项是A.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。B.春风像一只温柔的手，轻轻地抚摸着我们的脸庞。C.江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。D.那些小丘的线条是那么柔美，像只用绿色渲染过一样，轻轻地把墨线留下。参考答案：C8.下列句子中，加点词语使用不正确的一项是A.这位年轻的画家画技高超，笔下的山水栩栩如生。B.面对困难，他毫不气馁，反而更加坚定了决心。C.这本书的内容深奥，我看得如饥似渴。D.他的演讲精彩极了，给大家留下了深刻的印象。参考答案：C9.下列句子中，加点词语解释不正确的一项是A.憔悴：形容人精神萎靡，面色不好看。B.摇曳：摇摆不定，不稳定。C.潺潺：形容流水声。D.匀称：比例恰当，匀称。参考答案：B10.下列句子中，加点词语使用不正确的一项是A.这幅画的色彩搭配非常和谐，令人赏心悦目。B.他做事总是马马虎虎，缺乏一丝不苟的精神。C.这位作家的作品语言优美，文笔流畅，令人回味无穷。D.这次会议开得很成功，与会者都表示赞同。参考答案：D二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.春天来了，______像刚睡醒的样子，舒展着______的腰身。参考答案：小草小草2.《济南的冬天》中，作者老舍用______的笔触描绘了济南的冬天，表达了______的思想感情。参考答案：细腻温暖3.《春》中，作者用______的修辞手法描写了春风，表现了春风的______和______。参考答案：比喻活泼温柔4.《济南的冬天》中，作者用“小山似的突起”比喻了济南的______，表现了济南的______。参考答案：小山小山5.春天来了，______悄悄地来到人间，______了大地。参考答案：燕子美丽6.《春》中，作者用______的修辞手法描写了春天的植物，表现了春天的______和______。参考答案：比喻生机勃勃鲜艳7.春天来了，______从南方飞回来了，______了我们的生活。参考答案：燕子活泼8.《济南的冬天》中，作者用______的笔触描绘了济南的冬天，表达了______的思想感情。参考答案：细腻温暖9.春天来了，______开花了，______了我们的生活。参考答案：桃花美丽10.《春》中，作者用______的修辞手法描写了春天的动物，表现了春天的______和______。参考答案：拟人生机勃勃活泼三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《春》中，作者用“像刚睡醒的样子”的比喻描写了春天。参考答案：√2.《济南的冬天》中，作者老舍用“小山似的突起”比喻了济南的冬天。参考答案：√3.春天来了，小草悄悄地来到人间，打扮了大地。参考答案：×4.《春》中，作者用“像母亲的手抚摸着你”的修辞手法描写了春风，表现了春风的温柔。参考答案：√5.下列句子中，修辞手法使用不正确的一项是“春天来了，花儿开放了，我们的心情也变得美丽了。”参考答案：×6.《济南的冬天》中，作者用“清亮”的笔触描绘了济南的冬天。参考答案：×7.春天来了，燕子从南方飞回来了，带来了我们的希望。参考答案：√8.《春》中，作者用“像眼睛”的比喻描写了春天的植物，表现了植物的生机勃勃。参考答案：×9.下列句子中，加点词语使用不正确的一项是“他的成绩提高很快，真是令人惊讶。”参考答案：×10.《济南的冬天》中，作者用“温暖”的笔触描绘了济南的冬天。参考答案：×四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.简述《春》中作者描写春风的修辞手法及其表达效果。参考答案：比喻、拟人。作者用“像母亲的手抚摸着你”的比喻和拟人手法描写春风，表现了春风的温柔和亲切，给读者带来温暖的感觉。2.《济南的冬天》中，作者用“小山似的突起”比喻了济南的什么景物？这样比喻有什么好处？参考答案：小山似的突起比喻了济南的矮山。这样比喻的好处是生动形象地写出了济南山的形态，突出了济南冬天的温暖和舒适。3.春天来了，哪些景物表现出了生机勃勃的景象？请列举两例并说明。参考答案：小草悄悄地来到人间，打扮了大地。燕子从南方飞回来了，带来了我们的希望。这些景物和动物的活动表现出了春天的生机勃勃。4.《春》中，作者用哪些修辞手法描写了春天的植物？这些描写表现了春天怎样的特点？参考答案：比喻、拟人。作者用“像眼睛”的比喻和拟人手法描写了春天的植物，表现了春天植物的生长活力和多样性。5.春天来了，哪些动物的活动表现出了春天的到来？请举例说明。参考答案：燕子从南方飞回来了，表现出了春天的到来。这些动物的活动给人们带来了春天的信息和希望。6.《济南的冬天》中，作者用什么样的笔触描绘了济南的冬天？这样描写有什么特点？参考答案：作者用清亮、温暖的笔触描绘了济南的冬天。这样描写突出了济南冬天的温暖和舒适。7.春天来了，哪些植物的开花表现出了春天的到来？请举例说明。参考答案：桃花、杏花、梨花等植物的开花表现出了春天的到来。这些植物的花开给人们带来了春天的信息和希望。8.《春》中，作者用哪些修辞手法描写了春天的动物？这些描写表现了春天怎样的特点？参考答案：比喻、拟人。作者用“像刚睡醒的样子”的比喻和拟人手法描写了春天的动物，表现了春天动物的活力和多样性。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读下面的文字，完成1～8题。城市公共设施的安全性与便捷性直接关系到市民的生活质量。近年来，随着城市化进程的加快，许多城市都在加大投入，改善公共设施。然而，一些老旧小区的公共设施仍然存在安全隐患。例如，部分路灯损坏，夜间行人无法看清路况；有些健身器材年久失修，存在安全风险；还有的消防通道被占用，一旦发生火灾，后果不堪设想。这些问题不仅影响了市民的生活，也制约了城市的进一步发展。为了解决这些问题，市政府决定开展一次公共设施安全隐患排查行动。行动要求各部门密切配合，对全市范围内的路灯、健身器材、消防通道等进行全面检查，并及时修复或更换损坏的设施。同时，市政府还呼吁广大市民积极参与，发现问题及时举报。通过这次行动，相信城市的公共设施将会更加完善，市民的生活也将更加美好。1.下列对文中划线词语的理解，不正确的一项是A.关系到：联系到，牵涉到B.加快：速度变快C.加大：增加力度D.制约：限制，阻碍参考答案：B2.文中提到的问题中，哪一项对市民生活的影响最为直接？A.路灯损坏B.健身器材年久失修C.消防通道被占用D.城市发展受限参考答案：A3.市政府决定开展公共设施安全隐患排查行动，主要目的是什么？A.提高市民的生活质量B.促进城市的进一步发展C.解决老旧小区的问题D.增加市政府的投入参考答案：D4.文中提到市政府呼吁广大市民积极参与，发现问题及时举报，这体现了什么？A.市政府的责任B.市民的责任C.公共设施的重要性D.市民与政府的互动参考答案：D5.根据文中的信息，这次公共设施安全隐患排查行动可能包括哪些内容？A.检查路灯、健身器材、消防通道B.修复或更换损坏的设施C.调查市民的意见D.以上都是参考答案：D6.文中提到“通过这次行动，相信城市的公共设施将会更加完善，市民的生活也将更加美好”，这句话表达了什么？A.对未来发展的信心B.对市政府工作的肯定C.对市民生活的期待D.以上都是参考答案：D7.根据文中的信息，这次行动的参与主体有哪些？A.市政府各部门B.市民C.公共设施的使用者D.以上都是参考答案：D8.文中提到的问题中，哪一项与消防安全直接相关？A.路灯损坏B.健身器材年久失修C.消防通道被占用D.城市发展受限参考答案：C标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：本题考查字音。A项中“漱”应读shù；C项中“称”应读chèn；D项中“潺”应读chán。故选B。2.参考答案：D解析：本题考查作者作品。朱自清的代表作有《背影》《春》等。故选D。3.参考答案：A解析：本题考查诗句出处。“吹面不寒杨柳风”出自朱自清的《春》。故选A。4.参考答案：C解析：本题考查病句辨析。A项成分残缺，应去掉“通过”或“使”；B项搭配不当，“演讲”不能用“精彩极了”修饰；D项表意不明，“关于修改”可以指“课程标准”也可以指“会议”。故选C。5.参考答案：C解析：本题考查标点符号使用。A项中“一会儿……一会儿……”之间应用逗号；B项中第一个问号应改为逗号；D项中“那是一个怎样的境界”是疑问句，应用问号。故选C。6.参考答案：B解析：本题考查字形。A项“蓝”应为“篮”；C项“概”应为“慨”；D项“称”应为“称”。故选B。7.参考答案：C解析：本题考查修辞手法。C项“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”运用了对比的修辞手法，但此处使用不当，因为“红胜火”和“绿如蓝”都是对江花和江水的颜色进行描写，没有形成对比。故选C。8.参考答案：C解析：本题考查词语使用。C项“如饥似渴”形容要求非常迫切，不能用来形容看书。故选C。9.参考答案：B解析：本题考查词语解释。B项“摇曳”形容东西在风中摇摆，不指摇摆不定。故选B。10.参考答案：D解析：本题考查词语使用。D项“一丝不苟”形容做事认真细致，不能用来形容会议。故选D。二、填空题1.参考答案：小草小草解析：本题考查《春》中描写春天的景物。题干中“春天来了，______像刚睡醒的样子，舒展着______的腰身”描述的是春天小草的生长状态，根据课文内容，第一个空应填“小草”，第二个空也应填“小草”，因为课文用“小草”的腰身来比喻小草的舒展状态。2.参考答案：细腻温暖解析：本题考查《济南的冬天》中作者的思想感情。题干中“《济南的冬天》中，作者老舍用______的笔触描绘了济南的冬天，表达了______的思想感情”根据课文内容，作者用“细腻”的笔触描绘了济南的冬天，表达了“温暖”的思想感情。3.参考答案：比喻活泼温柔解析：本题考查《春》中描写春风的修辞手法。题干中“《春》中，作者用______的修辞手法描写了春风，表现了春风的______和______”根据课文内容，作者用“比喻”的修辞手法描写了春风，表现了春风的“活泼”和“温柔”。4.参考答案：小山小山解析：本题考查《济南的冬天》中作者用“小山似的突起”比喻了济南的哪些事物。题干中“《济南的冬天》中，作者用‘小山似的突起’比喻了济南的______，表现了济南的______”根据课文内容，作者用“小山似的突起”比喻了济南的“小山”，表现了济南的“小山”。5.参考答案：燕子美丽解析：本题考查《春》中描写春天的景物。题干中“春天来了，______悄悄地来到人间，______了大地”描述的是春天燕子飞来的情景，根据课文内容，第一个空应填“燕子”，第二个空应填“美丽”，因为燕子飞来使大地变得美丽。6.参考答案：比喻生机勃勃鲜艳解析：本题考查《春》中描写春天的植物。题干中“《春》中，作者用______的修辞手法描写了春天的植物，表现了春天的______和______”根据课文内容，作者用“比喻”的修辞手法描写了春天的植物，表现了春天的“生机勃勃”和“鲜艳”。7.参考答案：燕子活泼解析：本题考查《春》中描写春天的动物。题干中“春天来了，______从南方飞回来了，______了我们的生活”描述的是春天燕子飞来的情景，根据课文内容，第一个空应填“燕子”，第二个空应填“活泼”，因为燕子飞来使我们的生活变得活泼。8.参考答案：细腻温暖解析：本题考查《济南的冬天》中作者的思想感情。题干中“《济南的冬天》中，作者用______的笔触描绘了济南的冬天，表达了______的思想感情”根据课文内容，作者用“细腻”的笔触描绘了济南的冬天，表达了“温暖”的思想感情。9.参考答案：桃花美丽解析：本题考查《春》中描写春天的景物。题干中“春天来了，______开花了，______了我们的生活”描述的是春天桃花开花的情景，根据课文内容，第一个空应填“桃花”，第二个空应填“美丽”，因为桃花开花使我们的生活变得美丽。10.参考答案：拟人生机勃勃活泼解析：本题考查《春》中描写春天的动物。题干中“《春》中，作者用______的修辞手法描写了春天的动物，表现了春天的______和______”根据课文内容，作者用“拟人”的修辞手法描写了春天的动物，表现了春天的“生机勃勃”和“活泼”。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查《春》中比喻手法的运用。作者用“像刚睡醒的样子”比喻小草，生动形象地写出了小草在春天苏醒时的状态，表达了作者对春天的喜爱之情。该描述符合原文内容，故判断正确。2.参考答案：√解析：本题考查《济南的冬天》中比喻手法的运用。作者用“小山似的突起”比喻济南的冬天，形象地描绘了济南的山峦形态，突出了济南冬天的特点。该描述符合原文内容，故判断正确。3.参考答案：×解析：本题考查《春》中拟人手法的运用。原文中应为“小草悄悄地来到人间，打扮了大地”，这里使用了拟人手法，将小草赋予了人的动作，生动形象地写出了春天万物复苏的景象。题干中“打扮”一词使用不当，应为“装扮”，故判断错误。4.参考答案：√解析：本题考查《春》中比喻手法的运用。作者用“像母亲的手抚摸着你”比喻春风，生动形象地写出了春风的温柔，表达了作者对春风的喜爱之情。该描述符合原文内容，故判断正确。5.参考答案：×解析：本题考查修辞手法的运用。原文中应为“春天来了，花儿开放了，我们的心情也变得美丽了。”这里使用了拟人手法，将花儿赋予了人的动作，生动形象地写出了春天万物复苏的景象。题干中“我们的心情也变得美丽了”表述不当，应为“我们的心情也变得愉悦了”，故判断错误。6.参考答案：×解析：本题考查《济南的冬天》中笔触的运用。原文中应为“清亮”的笔触描绘了济南的冬天，突出了济南冬天的特点。题干中“温暖”的笔触表述不当，故判断错误。7.参考答案：√解析：本题考查《春》中拟人手法的运用。作者用“燕子从南方飞回来了，带来了我们的希望”的拟人手法，生动形象地写出了燕子带来的希望，表达了作者对春天的喜爱之情。该描述符合原文内容，故判断正确。8.参考答案：×解析：本题考查《春》中比喻手法的运用。原文中应为“像眼睛”的比喻描写了春天的植物，生动形象地写出了植物的生长状态。题干中“像眼睛”的比喻描写了春天的植物，表述不当，应为“像眼睛”的比喻描写了春天的山峦，故判断错误。9.参考答案：×解析：本题考查词语的运用。原文中应为“他的成绩提高很快，真是令人惊讶。”这里使用了“提高”一词，准确表达了成绩的变化。题干中“提高”一词使用不当，应为“进步”，故判断错误。10.参考答案：×解析：本题考查《济南的冬天》中笔触的运用。原文中应为“清亮”的笔触描绘了济南的冬天，突出了济南冬天的特点。题干中“温暖”的笔触表述不当，故判断错误。四、简答题1.参考答案：比喻、拟人。作者用“像母亲的手抚摸着你”的比喻和拟人手法描写春风，表现了春风的温柔和亲切，给读者带来温暖的感觉。解析：本题考查《春》中描写春风的修辞手法及其表达效果。首先，需要识别出作者在描写春风时使用的修辞手法，主要是比喻和拟人。其次，要分析这些修辞手法如何表达春风的特点，如温柔、亲切。最后，要结合文章的整体情感，说明这些描写对读者产生的感受。错误选项可能包括只提到比喻或拟人中的一个，或者错误地分析修辞手法的效果。2.参考答案：小山似的突起比喻了济南的矮山。这样比喻的好处是生动形象地写出了济南山的形态，突出了济南冬天的温暖和舒适。解析：本题考查《济南的冬天》中比喻手法的运用及其好处。首先，要识别出被比喻的景物是济南的矮山。其次，要分析这样比喻的效果，如生动形象、突出特点。最后，要结合文章的整体情感，说明这样比喻对读者产生的感受。错误选项可能包括错误地识别被比喻的景物，或者错误地分析比喻的效果。3.参考答案：小草悄悄地来到人间，打扮了大地。燕子从南方飞回来了，带来了我们的希望。这些景物和动物的活动表现出了春天的生机勃勃。解析：本题考查《春》中春天生机勃勃景象的描写。首先，要识别出表现春天生机勃勃的景物和动物，如小草、燕子。其次，要分析这些景物和动物的活动如何表现出生机勃勃，如小草的生长、燕子的归来。最后，要结合文章的整体情感，说明这些描写对读者产生的感受。错误选项可能包括错误地识别景物和动物，或者错误地分析其表现出的特点。4.参考答案：比喻、拟人。作者用“像眼睛”的比喻和拟人手法描写了春天的植物，表现了春天植物的生长活力和多样性。解析：本题考查《春》中描写春天植物的修辞手法及其特点。首先，要识别出作者在描写春天植物时使用的修辞手法，主要是比喻和拟人。其次，要分析这些修辞手法如何表达春天植物的特点，如生长活力、多样性。最后，要结合文章的整体情感，说明这些描写对读者产生的感受。错误选项可能包括只提到比喻或拟人中的一个，或者错误地分析修辞手法的效果。5.参考答案：燕子从南方飞回来了，表现出了春天的到来。这些动物的活动给人们带来了春天的信息和希望。解析：本题考查《春》中春天动物活动的描写。首先，要识别出表现春天到来的动物，如燕子。其次，要分析这些动物的活动如何表现出生机勃勃，如燕子的归来。最后，要结合文章的整体情感，说明这些描写对读者产生的感受。错误选项可能包括错误地识别动物，或者错误地分析其活动表现出的特点。6.参考答案：作者用清亮、温暖的笔触描绘了济南的冬天。这样描写突出了济南冬天的温暖和舒适。解析：本题考查《济南的冬天》中笔触的运用及其特点。首先，要识别出作者在描写济南冬天时使用的笔触，如清亮、温暖。其次，要分析这样描写的效果，如突出济南冬天的温暖和舒适。最后，要结合文章的整体情感，说明这些描写对读者产生的感受。错误选项可能包括错误地识别笔触，或者错误地分析描写的效果。7.参考答案：桃花、杏花、梨花等植物的开花表现出了春天的到来。这些植物的花开给人们带来了春天的信息和希望。解析：本题考查《春》中春天植物开花的描写。首先，要识别出表现春天到来的植物，如桃花、杏花、梨花。其次，要分析这些植物的花开如何表现出生机勃勃，如花的盛开。最后，要结合文章的整体情感，说明这些描写对读者产生的感受。错误选项可能包括错误