苏教版初中语文八年级上册第7章文言文练习题及答案

苏教版初中语文八年级上册第7章文言文练习题及答案第1页共1页苏教版初中语文八年级上册第7章文言文练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.《马说》中“才美不外见”一句，意思是指（）A.才华出众的人，其才能是内在的，不易被看见B.才华出众的人，其才能是外在的，容易被看见C.才华需要通过外在表现才能被认可D.才华需要通过内在修养才能被认可参考答案：B2.《陋室铭》中“山不在高，有仙则名”一句，表达了作者怎样的思想？（）A.追求物质财富和地位B.追求精神境界和内在修养C.认为环境决定人的成就D.认为环境对人的影响不大参考答案：B3.《马说》中“呜呼！其真无马邪？其真不知马也！”一句，表达了作者对什么的感慨？（）A.对千里马的同情B.对食马者的愤怒C.对人才被埋没的无奈D.对社会不公的批判参考答案：C4.《陋室铭》中“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”一句，体现了作者怎样的生活态度？（）A.崇尚奢华的生活B.崇尚安逸的生活C.安贫乐道的生活D.勤奋刻苦的生活参考答案：C5.下列对《马说》中“千里马常有，而伯乐不常有”一句的解释，不正确的是（）A.千里马很多，但能识别千里马的伯乐不常有B.人才很多，但能识别人才的领导者不常有C.说明了人才容易被埋没D.说明了领导者的重要性参考答案：D6.《马说》中“食马者不知其能千里而食也”一句，讽刺了哪些人？（）A.不识人才的人B.善于识别人才的人C.勤奋工作的人D.有才华的人参考答案：A7.《陋室铭》中“苔痕上阶绿，草色入帘青”一句，通过描写细节，展现了怎样的景象？（）A.室外的自然景色B.室内的生活场景C.作者的内心世界D.社会的现实状况参考答案：A8.下列对《马说》中“才美不外见”一句的解释，不正确的是（）A.才华出众的人，其才能是外在的，容易被看见B.才华需要通过外在表现才能被认可C.才华需要通过内在修养才能被认可D.才华出众的人，其才能是内在的，不易被看见参考答案：C9.《陋室铭》中“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”一句，描绘了作者怎样的生活状态？（）A.喧嚣热闹的生活B.安静清雅的生活C.勤奋劳碌的生活D.贫穷困苦的生活参考答案：B10.《马说》中“呜呼！其真无马邪？其真不知马也！”这句话表达了作者对什么的看法？（）A.对千里马的赞美B.对食马者的批评C.对人才被埋没的无奈D.对社会不公的愤怒参考答案：C二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.《马说》中“才美不外见”一句，表达了作者对人才被埋没的无奈和______。参考答案：对统治者不能识别人才、埋没人才的愤懑2.《陋室铭》中，“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”一句，通过描写环境，展现了作者______。参考答案：安贫乐道、高洁的品格3.《陋室铭》中，“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”一句，描绘了作者______的生活状态。参考答案：淡泊名利、宁静致远4.《马说》中，“呜呼！其真无马邪？其真不知马也！”这句话表达了作者对______的强烈愤慨。参考答案：统治者不能识别人才5.《马说》中，“千里马常有，而伯乐不常有”一句，揭示了______与______之间的矛盾。参考答案：千里马；伯乐6.《马说》中，“食马者不知其能千里而食也”一句，讽刺了______的人。参考答案：食马者7.《陋室铭》中“苔痕上阶绿，草色入帘青”一句，通过描写细节，展现了作者______。参考答案：安贫乐道、高洁的品格8.下列对《马说》中“才美不外见”一句的解释，不正确的一项是（______）。参考答案：B9.《陋室铭》中“何陋之有”一句，表达了作者______的思想。参考答案：安贫乐道、不慕荣利10.《马说》中“才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也”这句话，说明了______的重要性。参考答案：才能三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《马说》中“才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也”这句话表达了作者对人才被埋没的无奈和愤懑之情。√参考答案：√2.《陋室铭》中“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”一句，表达了作者怎样的思想。×参考答案：×3.《马说》中“呜呼！其真无马邪？其真不知马也！”这句话表达了作者对统治者不能识别人才、不重用人才的愤慨。√参考答案：√4.《马说》中“才美不外见”一句，意思是指（）。×参考答案：×5.下列对《马说》中“千里马常有，而伯乐不常有”一句的解释，不正确的一项是（）。×参考答案：×6.《马说》中“呜呼！其真无马邪？其真不知马也！”这句话表达了作。×参考答案：×7.下列对《马说》中“千里马常有，而伯乐不常有”一句的解释，不正。×参考答案：×8.下列对《马说》中“才美不外见”一句的解释，不正确的是（）。×参考答案：×9.《马说》中“呜呼！其真无马邪？其真不知马也！”这句话表达了作。×参考答案：×10.《马说》中“才美不外见”一句，表达了作者对人才被埋没的无奈和。×参考答案：×四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.简述《陋室铭》中“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”一句所表达的意境。参考答案：表达了作者认为陋室虽简陋，但有德行的人（仙）在此居住，便有了名气；水虽不深，但有龙在此居住，便有了灵气。2.《马说》中“千里马常有，而伯乐不常有”一句揭示了怎样的社会现象？参考答案：揭示了社会现实中人才常有而能识别人才的伯乐不常有，导致许多人才被埋没的现象。3.解释《马说》中“食马者不知其能千里而食也”一句的含义。参考答案：表达了食马者不懂得千里马的真正价值，只是按照普通马的标准来喂养它。4.《陋室铭》中“苔痕上阶绿，草色入帘青”一句运用了哪些修辞手法？参考答案：运用了对偶和拟人的修辞手法。5.简述《马说》中“才美不外见”一句所表达的思想感情。参考答案：表达了作者对人才被埋没的无奈和愤懑，同时也表达了对统治者不能识别人才的批评。6.《陋室铭》中“何陋之有”一句体现了作者怎样的生活态度？参考答案：体现了作者安贫乐道、不慕荣利的生活态度。7.《马说》中“呜呼！其真无马邪？其真不知马也！”一句表达了作者怎样的感慨？参考答案：表达了作者对人才被埋没的感慨和对统治者不能识别人才的愤懑。8.比较简述《陋室铭》和《马说》两篇文章在主题思想上的异同。阅读下面的文言文，完成第1～4题。《陋室铭》（唐）刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。何陋之有？《马说》（唐）韩愈世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？参考答案：两篇文章都表达了作者对人才被埋没的感慨，但《陋室铭》侧重于表达作者安贫乐道、不慕荣利的生活态度，而《马说》侧重于表达作者对统治者不能识别人才的批评。9.下列对《陋室铭》中“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”一句的解释，不正确的一项是（）A.这句话说明山和水的高低深浅并不重要，重要的是它们是否有名气。B.这句话运用了对比的修辞手法，突出了作者对仙人和龙的特殊情感。C.这句话表达了作者认为陋室虽然简陋，但因为有德行而显得不平凡。D.这句话以山水起兴，引出陋室不平凡的原因在于主人的品德。参考答案：表达了作者认为陋室虽简陋，但有德行的人（仙）在此居住，便有了名气；水虽不深，但有龙在此居住，便有了灵气。10.《马说》中“才美不外见”一句，表达了作者怎样的思想感情？A.对千里马才能的赞叹B.对食马者愚昧的讽刺C.对伯乐稀缺的感慨D.对马匹品种的介绍参考答案：揭示了社会现实中人才常有而能识别人才的伯乐不常有，导致许多人才被埋没的现象。11.《陋室铭》中“何陋之有”一句，表达了作者怎样的思想？A.对陋室环境的无奈B.对自身德行的自得C.对世俗名利的鄙弃D.对隐逸生活的向往参考答案：表达了食马者不懂得千里马的真正价值，只是按照普通马的标准来喂养它。12.比较简述《陋室铭》和《马说》两篇文章在主题思想上的异同。同：都表达了作者对高尚品格的追求。异：《陋室铭》侧重于表现作者安贫乐道的情趣，《马说》侧重于讽刺统治者不能识别人才。阅读下面的文言文，完成第5～8题。《出师表》（三国•蜀）诸葛亮臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。参考答案：运用了对偶和拟人的修辞手法。13.《出师表》中，“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”一句，主要表达了什么？A.作者对隐居生活的向往B.作者对乱世中生存的无奈C.作者对先帝知遇之恩的感激D.作者对个人理想的追求参考答案：表达了作者对人才被埋没的无奈和愤懑，同时也表达了对统治者不能识别人才的批评。14.《出师表》中，“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”一句，说明了什么？A.先帝对作者的信任B.作者对先帝的感激C.作者对自身能力的自信D.作者对北伐的决心参考答案：体现了作者安贫乐道、不慕荣利的生活态度。15.《出师表》中，“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”一句，表达了作者怎样的思想？A.对先帝的怀念B.对陛下的忠诚C.对北伐的坚定信念D.对个人职分的认识参考答案：表达了作者对人才被埋没的感慨和对统治者不能识别人才的愤懑。16.《出师表》中，“至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也”一句，说明了什么？A.作者对其他臣子的信任B.作者对自身能力的谦虚C.作者对北伐的充分准备D.作者对先帝的感激参考答案：两篇文章都表达了作者对人才被埋没的感慨，但《陋室铭》侧重于表达作者安贫乐道、不慕荣利的生活态度，而《马说》侧重于表达作者对统治者不能识别人才的批评。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：本题考查《马说》中“才美不外见”一句的含义。该句意思是才华出众的人，其才能是外在的，容易被看见。故选B。2.参考答案：B解析：本题考查《陋室铭》中“山不在高，有仙则名”一句所表达的思想。该句表达了作者追求精神境界和内在修养的思想。故选B。3.参考答案：C解析：本题考查《马说》中“呜呼！其真无马邪？其真不知马也！”一句所表达的感慨。该句表达了作者对人才被埋没的无奈。故选C。4.参考答案：C解析：本题考查《陋室铭》中“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”一句所体现的生活态度。该句体现了作者安贫乐道的生活态度。故选C。5.参考答案：D解析：本题考查对《马说》中“千里马常有，而伯乐不常有”一句的解释。该句说明了人才很多，但能识别人才的领导者不常有，说明了领导者的重要性。故选D。6.参考答案：A解析：本题考查《马说》中“食马者不知其能千里而食也”一句所讽刺的人。该句讽刺了不识人才的人。故选A。7.参考答案：A解析：本题考查《陋室铭》中“苔痕上阶绿，草色入帘青”一句所展现的景象。该句展现了室外的自然景色。故选A。8.参考答案：C解析：本题考查《马说》中“才美不外见”一句的解释。该句意思是才华出众的人，其才能是外在的，容易被看见。故选C。9.参考答案：B解析：本题考查《陋室铭》中“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”一句所描绘的生活状态。该句描绘了作者安静清雅的生活状态。故选B。10.参考答案：C解析：本题考查《马说》中“呜呼！其真无马邪？其真不知马也！”这句话所表达的看法。该句话表达了作者对人才被埋没的无奈。故选C。二、填空题1.参考答案：对统治者不能识别人才、埋没人才的愤懑解析：本题考查《马说》中“才美不外见”一句的含义。该句表达了作者对人才被埋没的无奈和对统治者不能识别人才、埋没人才的愤懑。作者通过“才美不外见”这句话，暗示人才的外在表现是明显的，但统治者却不能识别，导致人才被埋没。2.参考答案：安贫乐道、高洁的品格解析：本题考查《陋室铭》中“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”一句的含义。该句通过描写环境，展现了作者安贫乐道、高洁的品格。作者认为，陋室虽然简陋，但如果有仙人在此，就会名扬天下；水虽然不深，但如果有龙在此，就会充满灵气。3.参考答案：淡泊名利、宁静致远解析：本题考查《陋室铭》中“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”一句的含义。该句描绘了作者淡泊名利、宁静致远的生活状态。作者在陋室中，没有世俗的纷扰，只有琴书相伴，体现了他的高洁情怀。4.参考答案：统治者不能识别人才解析：本题考查《马说》中“呜呼！其真无马邪？其真不知马也！”这句话的含义。该句表达了作者对统治者不能识别人才、埋没人才的强烈愤慨。作者通过反问，表达了对自己怀才不遇的无奈和对统治者无知的愤慨。5.参考答案：千里马；伯乐解析：本题考查《马说》中“千里马常有，而伯乐不常有”一句的含义。该句揭示了千里马常有，但伯乐不常有之间的矛盾。作者通过这句话，表达了人才常有，但能识别人才的伯乐不常有，导致人才被埋没。6.参考答案：食马者解析：本题考查《马说》中“食马者不知其能千里而食也”一句的含义。该句讽刺了食马者的人。食马者不懂得千里马的能力，却用普通马的方式对待它，导致千里马无法发挥其才能。7.参考答案：安贫乐道、高洁的品格解析：本题考查《陋室铭》中“苔痕上阶绿，草色入帘青”一句的含义。该句通过描写细节，展现了作者安贫乐道、高洁的品格。作者通过描写陋室中的苔痕和草色，表达了他在简陋环境中依然保持高洁情怀。8.参考答案：B解析：本题考查对《马说》中“才美不外见”一句的理解。A选项正确，该句表达了人才的外在表现是明显的；C选项正确，该句揭示了人才被埋没的原因；D选项正确，该句表达了作者对统治者不能识别人才的愤懑；B选项错误，该句并非指人才需要经过特殊训练才能被发现。9.参考答案：安贫乐道、不慕荣利解析：本题考查《陋室铭》中“何陋之有”一句的含义。该句表达了作者安贫乐道、不慕荣利的思想。作者认为，陋室虽然简陋，但他在这里过得快乐，没有什么可抱怨的。10.参考答案：才能解析：本题考查《马说》中“才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也”这句话的含义。该句说明了才能的重要性。作者通过这句话，表达了如果连与常马等同的才能都没有，怎么能要求它跑千里呢？强调了才能对于发挥才能的重要性。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查《马说》中作者的情感表达。题干中的句子表达了作者对人才被埋没的无奈和愤懑之情，符合原文意思，故判断正确。2.参考答案：×解析：本题考查《陋室铭》中作者的思想。题干中的句子表达了作者对陋室环境的喜爱，以及不慕荣华、安贫乐道的思想，并非表达作者对山和水的要求，故判断错误。3.参考答案：√解析：本题考查《马说》中作者的情感表达。题干中的句子表达了作者对统治者不能识别人才、不重用人才的愤慨，符合原文意思，故判断正确。4.参考答案：×解析：本题考查《马说》中“才美不外见”一句的意思。该句的意思是才能美好是显而易见的，并非指外表美丽，故判断错误。5.参考答案：×解析：本题考查《马说》中“千里马常有，而伯乐不常有”一句的解释。该句的意思是千里马常有，而能识别千里马的伯乐不常有，揭示了人才与识别人才的统治者之间的关系，故判断错误。6.参考答案：×解析：本题考查《马说》中作者的情感表达。题干中的句子表达了作者对人才被埋没的无奈和愤懑之情，并非表达作者对马的看法，故判断错误。7.参考答案：×解析：本题考查《马说》中“千里马常有，而伯乐不常有”一句的解释。该句的意思是千里马常有，而能识别千里马的伯乐不常有，揭示了人才与识别人才的统治者之间的关系，故判断错误。8.参考答案：×解析：本题考查《马说》中“才美不外见”一句的解释。该句的意思是才能美好是显而易见的，并非指外表美丽，故判断错误。9.参考答案：×解析：本题考查《马说》中作者的情感表达。题干中的句子表达了作者对人才被埋没的无奈和愤懑之情，并非表达作者对马的看法，故判断错误。10.参考答案：×解析：本题考查《马说》中“才美不外见”一句的意思。该句的意思是才能美好是显而易见的，并非指外表美丽，故判断错误。四、简答题1.参考答案：表达了作者认为陋室虽简陋，但有德行的人（仙）在此居住，便有了名气；水虽不深，但有龙在此居住，便有了灵气。解析：本题考查《陋室铭》中景物描写与寓意结合的写法。作者通过描写陋室周围的环境，以山水起兴，表达了环境虽不华丽，但人的品德高尚，陋室也能显出不凡。答案中的“有仙则名”“有龙则灵”点明了作者借景抒情，以山水象征人的品德，体现陋室不陋的主题。2.参考答案：揭示了社会现实中人才常有而能识别人才的伯乐不常有，导致许多人才被埋没的现象。解析：本题考查《马说》中核心观点的理解。作者通过千里马与伯乐的关系，比喻人才与能识别人才的上级或君主的关系，指出社会不重视人才，导致人才无法得到施展才华的机会。3.参考答案：表达了食马者不懂得千里马的真正价值，只是按照普通马的标准来喂养它。解析：本题考查《马说》中具体句子的理解。作者通过“食马者不知其能千里而食也”一句，讽刺了那些不懂人才的人，只看到表面，不懂得人才的真正能力，导致人才被埋没。4.参考答案：运用了对偶和拟人的修辞手法。解析：本题考查《陋室铭》中修辞手法的运用。作者通过“苔痕上阶绿，草色入帘青”一句，运用对偶的句式，使句子整齐和谐，同时用拟人的手法，赋予苔痕和草色人的动作，生动形象地描绘了陋室的环境。5.参考答案：表达了作者对人才被埋没的无奈和愤懑，同时也表达了对统治者不能识别人才的批评。解析：本题考查《马说》中具体句子的理解。作者通过“才美不外见”一句，比喻人才的外在表现并不差，但统治者却不能识别，导致人才被埋没，表达了作者的无奈和愤懑。6.参考答案：体现了作者安贫乐道、不慕荣利的生活态度。解析：本题考查《陋室铭》中具体句子的理解。作者通过“何陋之有”一句，表达了即使身处陋室，也有志同道合的朋友，精神上并不感到贫困，体现了作者安贫乐道、不慕荣利的生活态度。7.参考答案：表达了作者对人才被埋没的感慨和对统治者不能识别人才的愤懑。解析：本题考查《马说》中具体句子的理解。作者通过“呜呼！其真无马邪？其真不知马也！”一句，感叹社会不重视人才，导致人才被埋没，同时也批评了统治者不能识别人才，表达了作者的感慨和愤懑。8.参考答案：两篇文章都表达了作者对人才被埋没的感慨，但《陋室铭》侧重于表达作者安贫乐道、不慕荣利的生活态度，而《马说》侧重于表达作者对统治者不能识别人才的批评。解析：本题考查两篇文章主题思想的比较。两篇文章都表达了作者对人才被埋没的感慨，但《陋室铭》通过描写陋室的环境和作者的生活态度，表达了作者安贫乐道、不慕荣利的生活态度；而《马说》通过千里马与伯乐的关系，比喻人才与能识别人才的上级或君主的关系，表达了作者对统治者不能识别人才的批评。五、阅读理解题1.参考答案：B解析：本题考查《陋室铭》中重点句子的理解。A项正确，这句话说明山和水的高低深浅并不重要，重要的是它们是否有名气。C项正确，这句话表达了作者认为陋室虽然简陋，但因为有德行而显得不平凡。D项正确，这句话以山水起兴，引出陋室不平凡的原因在于主人的品德。B项错误，这句话运用了对比的修辞手法，但并没有突出作者对仙人和龙的特殊情感，而是以山水起兴，引出陋室不平凡的原因在于主人的品德。2.参考答案：B解析：本题考查《马说》中重点句子的理解。A项错误，对千里马才能的赞叹不是“才美不外见”这句话表达的思想感情。B项正确，“才美不外见”这句话表达了作者对食马者愚昧的讽刺，意思是千里马的才能是显而易见的，但食马者却不能识别。C项错误，对伯乐稀缺的感慨不是“才美不外见”这句话表达的思想感情。D项错误，对马匹品种的介绍不是“才美不外见”这句话表达的思想感情。3.参考答案：C解析：本题考查《陋室铭》中重点句子的理解。A项错误，对陋室环境的无奈不是“何陋之有”这句话表达的思想。B项错误，对自身德行的自得不是“何陋之有”这句话表达的思想。C项正确，“何陋之有”这句话表达了作者对世俗名利的鄙弃，意思是陋室虽然简陋，但有德行的人住在这里，有什么可抱怨的呢？D项错误，对隐逸生活的向往不是“何陋之有”这句话表达的思想。4.参考答案：同：都表达了作者对高尚品格的追求。异：《陋室铭》侧重于表现作者安贫乐道的情趣，《马说》侧重于讽刺统治者不能识别人才。解析：本题考查对两篇文章主题思想的比较分析。同：《陋室铭》和《马说》两篇文章都表达了作者对高尚品格的追求。异：《陋室铭》侧重于表现作者安贫乐道的情趣，通过描写陋室的环境和主人的生活，表达了作者虽然身处陋室，但有