2025-2026华东师大版小学四年级语文下期末卷

2025-2026华东师大版小学四年级语文下期末卷姓名：_____ 准考证号：_____ 得分：__________

2025-2026华东师大版小学四年级语文下期末卷

一、选择题(每题2分，总共10题)

1.下列词语中，读音完全正确的一项是（）

A.气氛(fēn)B.仿佛(fǎng)C.模仿(mó)

D.奇妙(qí)

2.“翠鸟的羽毛像一件件彩色的外衣”这句话使用的修辞手法是（）

A.比喻B.拟人C.排比D.夸张

3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）

A.他兴奋地说：“我成功了！”B.花儿为什么这样红呢？因为它们热爱阳光。

C.今天天气很好，我们出去玩吧！D.小明和小红都是班里的优秀学生。

4.“画蛇添足”这个成语的意思是（）

A.比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适B.比喻说话或做事有理有据

C.比喻做事认真，一丝不苟D.比喻说话或做事有创新精神

5.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.他的学习成绩进步了，是因为他经常复习。

B.我和同学们都参加了学校组织的植树活动。

C.小明穿了一件蓝色的衣服，戴着一顶红色的帽子。

D.老师对我们说：“要好好学习，天天向上。”

6.“半途而废”的反义词是（）

A.坚持不懈B.自暴自弃C.半途而返D.优柔寡断

7.下列词语中，不属于反义词的一项是（）

A.黑暗—光明B.高兴—难过C.来—去D.快乐—快乐

8.“默写”这个词语中的“默”字的意思是（）

A.安静B.默默地C.沉默D.安详

9.下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（）

A.这本书的内容非常精彩，令人回味无穷。

B.他画的画非常逼真，就像真的一样。

C.这个问题很难，我绞尽脑汁也想不出来。

D.他的跑步速度非常快，令人望尘莫及。

10.“春回大地，万物复苏”这句话描写的是哪个季节的景色？（）

A.春天B.夏天C.秋天D.冬天

二、填空题(每题2分，总共10题)

1.“井井有条”的近义词是__________。

2.“亡羊补牢”的寓言故事告诉我们__________。

3.《燕子》这篇课文作者是__________。

4.“__________，不达目的誓不罢休。”这句话形容做事有决心。

5.“__________，疑是银河落九天。”这句诗描写的是__________的景色。

6.“__________，亲口说不要。”这句话形容说话不算数。

7.《桂林山水》这篇课文从__________、__________两个方面描写了桂林山水的特点。

8.“__________，不及柳絮因风起。”这句诗的作者是__________。

9.“__________，只缘身在最高层。”这句诗表达了诗人__________的心情。

10.阅读课文《记金华的双龙洞》，我知道了__________的景色非常美丽。

三、多选题(每题2分，总共10题)

1.下列词语中，意思相近的一项是（）

A.美丽—漂亮B.高兴—难过C.快乐—悲伤D.伤心—快乐

2.下列句子中，运用了拟人修辞手法的一项是（）

A.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

B.花儿在风中摇曳，好像在向我们招手。

C.雨点落在地上，发出“啪啪”的声音。

D.天上的白云像一群小绵羊。

3.下列成语中，含有动物名称的一项是（）

A.画蛇添足B.指鹿为马C.对牛弹琴D.鱼目混珠

4.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）

A.他高兴地说：“我这次考试得了第一名！”

B.你喜欢读书吗？因为读书可以让我们增长知识。

C.今天天气晴朗，我们出去玩吧！

D.小明和小红都是班里的好学生。

5.下列词语中，读音完全正确的一项是（）

A.奇妙(qí)B.奇妙(qi)C.模仿(mó)D.模仿(mú)

6.下列句子中，描写了人物心情的一项是（）

A.小明站在舞台上，紧张地握着手。

B.花儿在阳光下开放。

C.河水向前流淌。

D.小鸟在树枝上唱歌。

7.下列成语中，形容做事认真仔细的一项是（）

A.井井有条B.漫不经心C.半途而废D.专心致志

8.下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是（）

A.老师像一位辛勤的园丁，培育我们这些祖国的花朵。

B.他跑步的速度非常快。

C.天上的白云像一群小绵羊。

D.小明今天穿了一件蓝色的衣服。

9.下列词语中，属于反义词的一项是（）

A.黑暗—光明B.高兴—难过C.来—来D.快乐—悲伤

10.下列句子中，表达了作者情感的一项是（）

A.我们去公园玩。

B.这本书写得很好。

C.我喜欢读书。

D.花儿为什么这样红？因为它们热爱阳光。

四、判断题(每题2分，总共10题)

11.《守株待兔》这篇寓言故事告诉我们做事要主动努力，不能死守狭隘的经验。（）

12.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗表达了诗人对生命的热爱。（）

13.《古诗两首》中的“小池”这篇课文描写的是春天的景色。（）

14.“虚心使人进步，骄傲使人落后”这句话告诉我们做人要谦虚。（）

15.《记金华的双龙洞》这篇课文是按照游览的顺序来描写的。（）

16.“学无止境”这个成语的意思是学习是没有尽头的。（）

17.下列词语中，“快乐”和“高兴”的意思完全一样。（）

18.《燕子》这篇课文主要描写了燕子的外形和飞行时的样子。（）

19.“画蛇添足”这个成语比喻做了多余的事，反而不好。（）

20.《桂林山水》这篇课文运用了对比的修辞手法，突出了桂林山水的特点。（）

五、问答题(每题2分，总共10题)

21.请写出三个含有“明”字的成语。

22.《守株待兔》这篇寓言故事的主要内容是什么？

23.请写出《古诗两首》中描写春天景色的诗句。

24.《记金华的双龙洞》这篇课文按照什么顺序来描写的？

25.请写出三个描写人物心情的词语。

26.请写出三个描写春天景色的词语。

27.“虚心使人进步，骄傲使人落后”这句话出自哪里？

28.请写出《燕子》这篇课文描写的燕子的外形特点。

29.请写出《桂林山水》这篇课文描写的桂林山水的特点。

30.请写出三个描写人物动作的词语。

试卷答案

一、选择题

1.A解析：A项“气氛”读音正确；B项“仿佛”应读fǎng；C项“模仿”应读mó；D项“奇妙”应读qí。

2.A解析：句子将“翠鸟的羽毛”比作“彩色的外衣”，使用了比喻的修辞手法。

3.A解析：句子结尾使用感叹号，表示兴奋的语气，标点符号使用正确；B项应为“花儿为什么这样红？因为它们热爱阳光。”；C项应为“今天天气很好，我们出去玩吧！”；D项应为“小明和小红都是班里的优秀学生。”。

4.A解析：“画蛇添足”比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。

5.B解析：句子结构完整，语义通顺，没有语病；A项应为“他的学习成绩进步了，是因为他经常复习和努力。”；C项应为“小明穿着一件蓝色的衣服，戴着一顶红色的帽子。”；D项应为“老师对我们说：‘要好好学习，天天向上。’”。

6.A解析：“半途而废”指中途停止，不坚持到底，其反义词是“坚持不懈”。

7.D解析：D项两个词语意思相同；A项“黑暗—光明”、B项“高兴—难过”、C项“来—去”都是反义词。

8.B解析：“默写”中的“默”意思是默默地，不出声地。

9.D解析：“望尘莫及”形容远远落后，用在这里不恰当；A项“回味无穷”、B项“逼真”、C项“绞尽脑汁”使用恰当。

10.A解析：“春回大地，万物复苏”描写的是春天的景色。

二、填空题

1.有条不紊解析：“井井有条”形容说话办事有条理，其近义词是“有条不紊”。

2.出事以后要吸取教训，采取措施，防止再发生。解析：寓言故事“亡羊补牢”的寓意是出事以后要吸取教训，采取措施，防止再发生。

3.冰心解析：《燕子》这篇课文作者是冰心。

4.赛过黄鹤，直上青天解析：“赛过黄鹤，直上青天”形容做事有决心，不达目的誓不罢休。

5.霓虹，黄山解析：“霓虹，黄山”这句诗描写的是黄山的景色，“疑是银河落九天”形容瀑布水流湍急，气势壮观。

6.言而无信解析：“言而无信，亲口说不要”形容说话不算数，不守信约。

7.山，水解析：《桂林山水》这篇课文从山、水两个方面描写了桂林山水的特点。

8.闲看儿童捉柳絮，杨万里解析：“闲看儿童捉柳絮，杨万里”这句诗的作者是杨万里。

9.不畏浮云遮望眼，王安石解析：“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”这句诗表达了诗人王安石的政治抱负和远大理想。

10.双龙洞解析：阅读课文《记金华的双龙洞》，我知道了双龙洞的景色非常美丽。

三、多选题

1.A解析：A项“美丽—漂亮”意思相近；B项、C项、D项意思相反。

2.B解析：B项“花儿在风中摇曳，好像在向我们招手”运用了拟人修辞手法；A项、C项、D项没有运用拟人修辞手法。

3.B、C、D解析：B项“指鹿为马”、C项“对牛弹琴”、D项“鱼目混珠”都含有动物名称；A项“画蛇添足”不含动物名称。

4.C解析：C项应为“今天天气晴朗，我们出去玩吧！”；A项、B项、D项标点符号使用正确。

5.A、C解析：A项“奇妙”读音正确；C项“模仿”读音正确；B项“奇妙”应读qi；D项“模仿”应读mó。

6.A解析：A项“小明站在舞台上，紧张地握着手”描写了人物心情；B项、C项、D项没有描写人物心情。

7.A、D解析：A项“井井有条”、D项“专心致志”形容做事认真仔细；B项“漫不经心”、C项“半途而废”形容做事不认真。

8.A、C解析：A项“老师像一位辛勤的园丁，培育我们这些祖国的花朵”、C项“天上的白云像一群小绵羊”运用了比喻修辞手法；B项、D项没有运用比喻修辞手法。

9.A、B、D解析：A项“黑暗—光明”、B项“高兴—难过”、D项“快乐—悲伤”都是反义词；C项“来—来”意思相同。

10.C、D解析：C项“我喜欢读书”、D项“花儿为什么这样红？因为它们热爱阳光”表达了作者情感；A项、B项没有表达作者情感。

四、判断题

11.√解析：《守株待兔》这篇寓言故事告诉我们做事要主动努力，不能死守狭隘的经验。

12.√解析：“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗表达了诗人对生命的热爱，以及奉献精神。

13.×解析：《古诗两首》中的“小池”这篇课文描写的是夏天的景色。

14.√解析：“虚心使人进步，骄傲使人落后”这句话告诉我们做人要谦虚，才能不断进步。

15.√解析：《记金华的双龙洞》这篇课文是按照游览的顺序来描写的。

16.√解析：“学无止境”这个成语的意思是学习是没有尽头的，要不断学习。

17.×解析：虽然“快乐”和“高兴”意思相近，但并不完全一样，“快乐”更强调内心的愉悦，“高兴”更强调外部的表现。

18.√解析：《燕子》这篇课文主要描写了燕子的外形和飞行时的样子。

19.√解析：“画蛇添足”这个成语比喻做了多余的事，反而不好。

20.√解析：《桂林山水》这篇课文运用了对比的修辞手法，突出了桂林山水的特点。

五、问答题

21.明明白白，明察秋毫，明辨是非解析：这三个成语都含有“明”字，分别形容看得清楚，看得仔细，分清是非。

22.宋国有个农夫，有一天，他的田边突然跳出一只兔子，兔子撞死在树桩上。他没费什么力气就捡到了兔子。于是他便放下农具，天天守在树桩旁，希望能再捡到兔子。结果，他没等到兔子，却等来了农夫。这个故事告诉我们，不能把偶然的幸运当作常态，不能死守狭隘的经验，而应该主动努力。解析：寓言故事“守株待兔”的主要内容是宋国有个农夫，有一天，他的田边突然跳出一只兔子，兔子撞死在树桩上。他没费什么力气就捡到了兔子。于是他便放下农具，天天守在树桩旁，希望能再捡到兔子。结果，他没等到兔子，却等来了农夫。这个故事告诉我们，不能把偶然的幸运当作常态，不能死守狭隘的经验，而应该主动努力。

23.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。解析：《古诗两首》中描写春天景色的诗句有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”

24.按照“路上”到“洞口”再到“内洞”的顺序。解析：《记金华的双龙洞》这篇课文按照“路上”到“洞口”再到“内洞”的顺序来描写的。

25.开心，难过，害怕解析：这三个词语都描写了人