广东省深圳市龙岗区2025-2026学年五年级下学期期末考 科学卷

广东省深圳市龙岗区2025-2026学年五年级下学期期末考科学卷一、科学知识考察，每小题只有一个选项是正确的（每小题1.5分，共15分）1．研究“绿豆种子发芽是否需要土壤”时，只能改变的条件是（）A．浇水多少 B．是否提供土壤 C．种子大小2．下列适合种子储存的做法是（）。A．放在干燥处 B．放在潮湿处 C．高温烘烤后存放3．学校农场里生活着许多生物，它们之间形成许多条食物链。下列食物链正确的是（）。A．小鸟→屎壳郎→落叶B．香菜←蚜虫←瓢虫C．莴苣→蝗虫→小鸟4．研究蚯蚓对干燥、潮湿环境的选择时，较合理的做法是（）A．一端强光干燥，另一端黑暗潮湿B．一端干燥土壤，一端湿润土壤，其他条件尽量相同C．一端放10条蚯蚓，另一端放1条蚯蚓5．热水和冷水接触一段时间后，热水变凉，冷水变暖。这说明热通常会（）A．从温度较高的物体传向温度较低的物体B．从温度较低的物体传向温度较高的物体C．只在热水内部传递6．在完全黑暗、没有任何光进入的房间里，人不能看见桌上的红苹果，主要原因是（）A．人的眼睛适应黑暗后会发出照亮苹果的光B．红苹果只有在有光照并将光反射进眼睛时才能被看见C．苹果的颜色在黑暗中一定会改变7．地球内部结构从外到内大致可以分为（）A．大气层、水圈、岩石圈B．地壳、地幔、地核C．平原、高原、山地8．心脏在人体中的主要作用是（）A．推动血液在血管中流动B．直接消化食物中的养分C．控制骨骼的长短变化9．小科用手指按压泡沫块使其浸没在水中，手能感受到一个向上的力，这个力是（）。A．浮力 B．重力 C．压力10．一块橡皮泥在水里会下沉，而用这块橡皮泥做的船可以浮在水面上（如右图所示），主要原因是做成船后的橡皮泥（）。A．质量更轻 B．受到的浮力更大 C．更难溶于水二、科学推理考察,每小题只有一个选项是正确的（每小题2分，共20分）11．某班研究绿豆种子发芽是否需要光照，记录如下，根据数据，较合理的结论是（）条件种子总数发芽数有光2424无光2424A．绿豆种子发芽必须有强光B．无光条件下绿豆种子不能发芽C．光照不是绿豆种子发芽的必要条件12．绿豆苗在阳光充足处比在黑暗处长得更绿、更粗壮。较合理的解释是（）A．阳光能帮助绿色植物制造生长所需的养料B．黑暗能让植物制造更多养料C．绿豆苗生长只需要水分，不需要光照13．如图，沙棘（jí）耐冷、耐旱，既能在东北生长，也能在西北生长。与东北相比，我国西北沙漠地区光照过强、气候干旱、风沙大。西北沙漠沙棘最可能出现的特征是（）。A．叶深绿色，茎细且高B．叶灰绿色，茎粗且矮C．叶灰绿色，茎细且矮14．在一个食物网中，如果某种昆虫数量明显减少，可能出现的情况是（）A．只会影响这种昆虫自己B．食物网中的其他生物一定完全不受影响C．以这种昆虫为食的动物可能受到影响15．小船能前进，但总是偏向一侧。比较合理的改进方法是（）A．只增加船上的货物B．调整船舵或动力装置方向C．把船体做得越窄越好16．用同样大小的铝箔做船，想提高载重量，较合理的思路是（）A．不改变船形，只增加货物数量B．把铝箔揉成紧实的球状C．设计更合适的船舱体积和底面积17．三张带孔卡纸的小孔排成一条直线时，手电筒的光能照到屏上；移动中间卡纸后，光斑消失。这个现象说明（）A．光通常沿直线传播B．光可以自动绕过所有障碍物C．光只能在纸中传播18．白光通过三棱镜后出现多种颜色的光，说明（）A．三棱镜能把白光全部吸收B．白光遇到玻璃后一定消失C．白光可以被分解成多种颜色的光19．面对“垃圾增多”这一环境问题，较合理的做法是（）A．把所有垃圾混在一起处理B．减少使用一次性用品，并做好分类回收C．只把垃圾转移到离学校更远的地方20．长白山天池是火山口湖。它的形成最可能与什么有关（）A．风长期搬运沙粒B．火山喷发形成凹陷，后来积水成湖C．河流入海口泥沙沉积三、科学实验考察,每小题只有一个选项是正确的（每小题2.5分，共40分）21．有植物覆盖的小山丘比没有植物覆盖的小山丘在“降雨”后被冲刷得轻。较合理的解释是（）A．植物覆盖能减弱雨水对土壤的侵蚀B．植物覆盖会让雨水变多C．植物覆盖会使土壤更容易流失22．研究“光照是否影响绿豆苗生长”时，比较公平的实验设计是（）A．两盆绿豆苗都放在阳光下，只改变浇水多少B．两盆绿豆苗水分、温度相同，只改变光照条件C．一盆放阳光下并多浇水，另一盆放黑暗处并少浇水23．天气炎热时，小明妈妈会给芹菜浇更多的水。为了研究芹菜的根在不同温度下的吸水情况，小明应该设计的对比实验是（）。

A．A B．B C．C24．比较不同底面积铝箔船的载重量时，最应该保持相同的是（）A．每艘船的底面积B．每次使用不同种类的货物C．铝箔大小、测试水槽和放货物的方法25．小组测试小船时发现：船能浮起，也有动力，但装货后容易倾斜进水。最优先的改进方向是（）A．只增大动力，让船跑得更快B．增强船体稳定性，并合理分配货物位置C．减少测试次数，只记录成功的一次26．某农田中的食物关系可以表示为：绿豆苗→蚜虫→瓢虫→鸟。如果大量减少瓢虫，最可能出现的情况是（）A．蚜虫因为天敌减少，数量可能增多B．鸟的食物一定增加，数量一定马上增多C．绿豆苗会完全不再受到蚜虫影响27．有相同水量的两杯水，一杯40℃，一杯90℃。两杯水混合后立即测量其温度，水温最有可能是（）。A．42℃ B．65℃ C．90℃28．研究“水蒸发快慢是否与温度有关”时，较公平的实验设计是（）A．一杯水放室内，一杯水放室外，同时改变水量B．一杯热水敞口，一杯冷水加盖C．两杯水量和水面大小相同，放在同一环境中，只改变水的温度29．讨论一个实际环境问题时，比较科学的研究顺序是（）A．先确定结论，再寻找支持结论的资料B．先确定问题，收集证据，分析原因，再提出建议C．只听一种意见，不需要调查资料30．为了研究物体的浮力大小与浸入水中的体积的关系，小明将挂有橡皮筋的橡皮泥放入水中观察，随着橡皮泥浸入水中的体积增大，橡皮筋的长度逐渐变短，在这一过程中，橡皮泥受到的浮力（）。A．保持不变 B．逐渐变小 C．逐渐变大31．研究“光遇到不同物体时传播是否受阻”时，较合适的材料组合是（）A．手电筒、透明玻璃、纸、厚纸板B．温度计、热水、冷水、保温杯C．摆绳、摆锤、秒表、支架32．制作潜望镜时，两面平面镜的反射面通常应该（）A．背对放置，使光不进入镜面B．平放在盒子底部，只起支撑作用C．相对放置，使光经过两次反射进入眼睛33．模拟地震成因时，拉开或挤压铺有泥层的小盒，主要模拟的是（）A．雨水冲刷地表B．岩层受力后断裂、错动C．风卷起沙子磨蚀岩石34．有同学认为摆绳越短，摆动越快。为了验证这个猜想，实验中应该保持不变的是（）A．摆锤质量、摆动幅度等条件B．摆绳长度C．每次都换不同支架和不同摆锤35．绿豆种子发芽实验中，每组放3粒或更多种子，而不是只放1粒，主要是为了（）A．让种子发芽时互相比较，方便观察差异B．保证所有种子一定同时发芽C．减少个别种子异常对实验结果的影响36．青海塔拉滩曾经是荒漠化率高达98.5%的不毛之地，风沙严重，寸草难生。2012年起，这里建起了大片光伏电站（如图）。几年后，人们发现光伏板下长出茂盛的青草，甚至需要牧民赶着羊来“除草”。科学家测量了有光伏板覆盖的区域和无光伏板覆盖的裸露荒地各项环境数据，结果如下表。测量项目甲地（有光伏板区域）乙地（无光伏板区域）土壤含水量（%）18.55.2地表风速（m/s）1.84.5植物覆盖率（%）858夏季地表温度（℃）3248根据以上数据，下列推测错误的是（）。A．甲地光伏板下温度适宜、水分蒸发较少，所以甲地植被覆盖更多B．甲地光伏板和茂盛的植物挡住了风，所以甲地地表风速小C．乙地地表温度较高，所以没法安装太阳能板四、综合题（共25分）37．小组用两个相同的小山丘模型研究“植物覆盖对侵蚀的影响”。一个小山丘表面覆盖草皮，另一个没有植物覆盖。小组用同样多的水、从同样高度向两个小山丘喷水，观察结果如下：小山丘类型有植物覆盖无植物覆盖观察结果流下的水较清，土壤流失较少流下的水较浑浊，形成明显小沟（1）根据实验结果，下列判断最合理的是（）A．植物覆盖能减弱雨水对土壤的侵蚀B．植物覆盖会使土壤更容易被冲走C．有无植物覆盖对土壤流失没有影响（2）请写出这个实验中应该保持相同的两个条件，并说明为什么要保持这些条件相同。38．小组制作了一个简易水钟，记录如下：流出的水量前50毫升后50毫升所用时间40秒55秒（1）根据数据，最合理的判断是（）A．水钟的水流速度始终完全相同B．后50毫升用时更短，说明水流越来越快C．后50毫升用时更长，说明水流速度可能变慢了（2）如果要提高这个水钟的计时准确性，可以从哪些方面改进？写出两点。39．为了解学生的体质情况，某校组织了学生体质健康抽测，下表为五年级学生小智（男）体质测试的部分数据。分析表中数据，回答下列问题。测试项目体重指数肺活量（毫升）50米跑（秒）一分钟跳绳（个）五年级及格值（男）14.4—21.41300－211010.8—9.056－119小智测试值12.211501148（1）从体重指数看，小智属于。（填“正常”“低体重”或“超重”）（2）小智在50米跑时，骨骼运动的力量来自（）。A．关节的作用 B．骨骼的作用 C．肌肉的运动（3）根据小智的体质健康水平，请给他提出两条建议。并说明其中一条建议可能带来的好处。40．小明想探究用什么方法可以让热水凉得更慢。他准备了4个相同的不锈钢杯，倒入等量、65℃的热水，分别用不同的方法处理，在室温下放置10分钟后测量水温，结果记录如下表。编号处理方法开始温度（℃）10分钟后温度（℃）10分钟内降低温度（℃）甲无盖的不锈钢杯6552.812.2乙加盖的不锈钢杯6561.23.8丙无盖、外包毛巾的不锈钢杯655510丁加盖、外包毛巾的不锈钢杯6561.53.5（1）本实验中，需要保持相同的条件有（）。①初始水温②外包装的材料③水量④环境温度A．①②③ B．①③④ C．①②③④（2）要探究有无外包装对保温效果的影响，可以选择的实验组是（）。A．甲和乙 B．乙和丁 C．丙和丁（3）结合甲和丙的实验数据判断，外包毛巾是否有保温效果？说明理由。（4）小明烧水时忘记盖上壶盖，烧开同等水量的一壶水，所用的时间会缩短还是加长？说明理由。（5）加盖和外包毛巾这两种方法哪种保温效果更好？结合实验数据说明理由。

参考答案1．B；2．A；3．C；4．B；5．A；6．B；7．B；8．A；9．A；10．B；11．C；12．A；13．B；14．C15．B；16．C；17．A；18．C；19．B；20．B；21．A；22．B；23．A；24．C；25．B；26．A；27．B28．C；29．B；30．C；31．A；32．C；33．B；34．A；35．C；36．C37．（1）A（2）应保持小山丘大小相同、土壤量相同、喷水量相同、喷水高度相同、喷水时间相同等。这样做是为了只研究"有无植物覆盖"这一条件的影响，使实验更公平，结论更可靠38．（1）C（2）可以改进出水孔大小，让水流更稳定；保持上方水位变化较小；重新测试并校准刻度；多次测量，取较稳定的数据39．（1）低体重（2）C（3）早睡早起、每天适量运动、减少长时间使用电子产品、合理饮食。好处