广东省深圳市坪山区2025-2026学年三年级第二学期期末科学试题

广东省深圳市坪山区2025-2026学年三年级第二学期期末科学试题一、单项选择题。1．学过如何辨别方向后，科学老师给同学们布置了一个课后小任务：尝试利用大自然的方法帮助我们辨别方向。现在是上午七点、阳光洒向林间。（1）龙龙抬头看到了太阳，下列说法中正确的是()。A．太阳在他的正前方，所以前面是东方B．太阳在他的正前方，所以右边是西方C．太阳在他的正前方，所以左边是东方（2）安安在空地上发现了一棵孤零零的大树。她观察到树叶有一面非常茂盛，另一面则比较稀疏。通常来说，树叶较多的一面最可能朝向的是()。A．东方 B．南方 C．北方（3）平平在宽阔的地面上垂直插了一根木棍，标记了影子的顶端。20分钟后，他发现影子的顶端移动了，新的位置在原来位置的()。A．东方 B．南方 C．西方2．科学家在野外除了用眼睛观察来辨别方向，还会用工具来精确验证，如指南针。（1）华华准备用条形磁铁磁化缝衣针，下列做法能让缝衣针获得较强磁性的是()。A．将条形磁铁的中间部位摩擦缝衣针B．将条形磁铁的同一个磁极摩擦缝衣针C．用磁铁的两极分别去吸引缝衣针的两端（2）安安将缝衣针磁化后，认为磁性太弱，下列做法中能够增强缝衣针磁性的是()。①用条形磁铁的同一个磁极来回摩擦缝衣针②用条形磁铁的同一个磁极沿同一方向摩擦缝衣针③增加摩擦次数④减少摩擦次数A．①③ B．②③ C．②④（3）同学们成功磁化缝衣针后，想让磁针灵活转动，下列做法中合理的是().A．将磁针直接用手指捏住，举在空中观察B．将磁针放在一张平铺的粗糙木板上C．把磁针平放在光滑的铅笔头上，再把铅笔直直地插在橡皮泥里（4）自制指南针静止后，针尖指向了北方。这说明磁化时，使针尖成为了()。A．S极 B．N极 C．正极（5）同学们准备用自制指南针验证大家的判断，却发现指针一直在晃动，无法稳定地指示方向。最合理的做法是()。A．用力拍打指南针，直到指针稳定B．意识到周围有磁场干扰，集体移动到更开阔的地方再使用C．认为指南针已损坏，放弃使用3．老师带领同学们沿着学校植物园的小径进行自然观察，看到了锦鲤在湖中游动，蝴蝶在花丛中飞舞。（1）像蚂蚁、蝴蝶这类身体内没有脊柱的动物，我们统称为()。A．脊椎动物 B．无脊椎动物 C．鸟类（2）平平知道，湖里的鱼、树上的小鸟这类动物通常都是从卵或蛋里孵化出来的，这种繁殖方式叫做()。A．卵生 B．胎生 C．卵胎生（3）动物的许多行为都是为了繁殖后代做准备，下列属于繁殖行为的是()。A．孔雀开屏 B．大雁南飞 C．飞蛾扑火（4）在蚕宝宝生长过程中，有段时间会不吃不动，好像睡着了。其主要目的是()。A．准备吐丝结茧B．躲避天敌C．蜕去旧皮，长出新皮（5）小明全程记录了养蚕的全过程，下列关于蚕生命周期的顺序，排列正确的是()。A．蚕卵→蚕蛹→蚕宝宝→蚕蛾→死亡B．蚕卵→蚕宝宝→蚕蛹→蚕蛾→死亡C．蚕卵→蚕蛾→蚕宝宝→蚕蛹→死亡4．周末，龙龙和华华去深圳市天文台参观，对地球和宇宙产生了浓厚的兴趣。（1）地球有一层气态的“保护伞”，它是()。A．大气层 B．海洋 C．森林（2）分析下图中地球上水资源和淡水资源的构成和占比，下列说法中正确的是()。A．地球上的水很多，可利用的淡水资源也很丰富B．地球上的水资源很丰富，但是淡水资源十分有限C．地球上的水资源很丰富，我们可以放心利用（3）人类对月球的探索从未停止，从古人的肉眼观察、神话猜想，到伽利略用望远镜观测，再到“阿波罗”计划实现人类登陆月球、我国嫦娥工程开展探月探测，我们对月球的了解越来越多。下列关于月球的说法，正确的是().A．月球上有液态水，所以有生物生存B．月球是地球唯一的卫星C．伽利略是第一个用望远镜观察月球的科学家（4）下列关于月球背面与正面的描述，不正确的是()。A．月球正面的月海面积比背面大B．月球正面的环形山比背面的更密集C．人类无法从地球上看到月球的背面（5）傍晚时分，我们看到的物体影子会()。A．越来越短 B．越来越长 C．长度不变（6）太阳给地球带来的影响不包括()。A．提供光明和温暖B．促进植物生长C．引发地震和火山喷发（7）下列行星中体积最大的是()。A．木星 B．天王星 C．海王星二、判断题(正确选A，错误选B。)5．用磁铁在沙堆里搅动，能吸起混在沙里的含铁小颗粒。()6．地球上的海洋面积大于陆地面积。()7．鸵鸟、蝙蝠、天鹅、鹦鹉都属于鸟类。()8．地下水隐藏在地下，不会受到污染。()9．太阳和月球都是本身能发光的物体，所以它们是光源。()三、综合探究题10．某小组开展“模拟阳光下影子变化辨别方向”的实验。该小组的实验步骤如下：①在平板上贴上同心圆观察纸，标注北、南、西、东四个方向。将直杆垂直放置，用手电筒模拟太阳，让“太阳”沿着轨道运动。②上午将“太阳”停在东边A点，在直杆影子顶点处标“1”。③下午将“太阳”停在西边B点，在直杆影子顶点处标“2”。④连接“1”和“2”，观察连线及垂直方向。请根据实验步骤回答下列问题：（1）该实验中，手电筒的作用是模拟()。A．太阳 B．月亮 C．星星（2）连接“1”和“2”后，从“1”指向“2”的方向大致是(选填“东”“西”“南”或“北”)方向，垂直于“1”和“2”连线的方向大致是(选填“东西”或“南北”)方向。（3）实验中如果移动“太阳”时没有保持光源高度一致，会导致()、A．影子方向更准确B．影子长度和方向测量误差变大C．影子会消失（4）在中国生活着的我们除了可以利用太阳来辨别方向，还有许多自然现象也能辅助我们辨别方向，请根据以下现象，判断南北方向。(在括号中选填“南”或“北”)（5）在校园中，我们还可以根据校园中树木、苔藓等生物的生长特征，辨别校园的(选填“东西”或“南北”)方向。11．不同动物的卵都一样吗?龙龙收集了一些动物的卵进行研究，请你完成下列问题。（1）仔细观察这些卵，卵外都有硬壳的一组是()。A．①② B．①④ C．②③（2）关于不同动物的卵，下列说法中正确的是()。A．所有的卵都会孵化出新生命B．所有的动物每次都能产下很多枚卵C．不同动物的卵的大小、颜色、形态各不相同（3）华华准备在养蚕的纸盒上扎小孔，原因是()。A．让蚕宝宝更好地吸收水分B．让蚕宝宝被太阳直射C．让蚕宝宝能呼吸到充足的空气（4）华华发现夏天到来后，蚊子大量繁殖，通过仔细观察，他发现蚊子的结构与蚕有相似之处。在图中标出蚊子的身体结构（5）华华在花园池塘中，发现扭动的小虫，这些小虫最可能是蚊子的哪个阶段?()A．蚊子的幼虫 B．蚊子的蛹期 C．蚊子的成虫（6）科研人员培育不育雄蚊，将大量不育雄蚊投放到居民区，让它和野外正常雌蚊交配，雌蚊产下的卵无法孵化。关于这种灭蚊方法，下列说法错误的是()，A．该方法能长期减少蚊子幼虫的数量B．投放一次不育雄蚊就能彻底消灭所有蚊子C．相比喷洒杀虫剂，该方法不会污染水土环境12．龙龙和华华想要研究不同形状磁铁的性质，请你帮助他们完成下列探究活动。（1）请你在下图中方框中用“→←”“←→”标出小车的运动方向。（2）我的发现：相同磁极间相互，不同磁极间相互。(均选填“排斥”或“吸引”)（3）龙龙想知道蹄形磁铁是否存在磁极，她将一块蹄形磁铁平放在纸上，分别在A、B、C、D、E五个区域挂回形针，记录每个区域能吸起的回形针数量，请根据实验现象完成下列问题。位置ABCDE回形针数量15个6个0个?15个从以上数据可以看出，A区域和E区域吸引的回形针数量最多，磁力最(选填“强”或“弱”)，这说明了蹄形磁铁(选填“存在”或“不存在”)磁极。（4）表中C区域吸引的回形针数量是“0”，下列说法中正确的是()。A．C区域完全没有磁力B．C区域的磁力很强C．C区域的磁力很弱，可以吸引更轻小的铁粉（5）D区域的数据忘记填写了，最有可能的是个，你的理由是：。13．科学课上，老师带领同学们用两种方法探究了地球表面海洋和陆地面积大小。方法一：如图1所示，将透明方格计算纸盖在世界地图上，数出海洋和陆地所占的格子数，然后比较。方法二：如图2所示，多次抛接地球仪，统计和比较十指接触“海洋”和“陆地”的的次数。（1）地球是一颗水的星球，分布着不同形态的水体，例如冰川是地表水，云是天空中的水或固态水。(选填“液态”“气态”或“固态”)（2）用数格子的方法比较下图中甲、乙两个图形的面积，其中(选填“甲”或“乙”)的面积大。（3）抛地球仪实验中，如果全班一共抛接了100次，下列结果中最符合真实情况的是()。A．接触海洋30次，陆地70次B．接触海洋50次，陆地50次C．接触海洋70次，陆地30次（4）科学家在探索太空时，为什么特别关注星球上是否有水?()。A．因为水可以用来制造火箭燃料B．因为水是生命存在的关键因素C．因为水可以提供氧气（5）地球表面探究结束后，同学们还做了模拟环形山的形成实验，下面是实验步骤和实验结果记录。实验步骤实验结果①在一个盘子里铺上约三厘米厚的细沙；②从不同的高度往沙盘里丢相同大小的石子：③从同一高度往沙盘里丢大小不同的石子；④观察并记录实验结果。实验中，平铺的细沙模拟的是，石子模拟的是。(选填“月壤”或“陨石”)（6）将相同的石子从不同高度落下，是模拟(选填“速度”或“大小”)不同的陨石的撞击效果。相同大小的石子从越高的地方落下来，形成的坑就越(选填“大”或“小”)。（7）环形山的形成还有可能是()造成的。A．火山喷发 B．月球地震 C．流水冲刷

参考答案1．（1）A（2）B（3）A2．（1）B（2）B（3）C（4）B（5）B3．（1）B（2）A（3）A（4）C（5）B4．（1）A（2）B（3）C