2025-2026学年浙江省建德市初中历史七年级期末下册自测培优拓展题附答案

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、下图为隋朝大运河示意图。图中的城市③与运河C段分别是（

）

A．余杭、江南河B．涿郡、通济渠C．余杭、邗沟D．建康、江南河

2、下列关于科举制度的说法中，不正确的是（）。A．唐代创立并完善了科举制度B．科举制度就是用分科考试的方法选拔人才C．进士科是唐代普遍推崇的科目D．读书人可以自由报考，人才不断更新

3、684年，武则天下令：凡官吏所在地，“田畴垦辟，家有余粮”者升官。这体现了她（

）A．重视农业B．提倡节俭C．善于纳谏D．严惩贪官

4、下列盛世局面，出现于唐朝的是

①开皇之治

②光武中兴

③贞观之治

④开元盛世A．①②B．②③④C．①③D．③④

5、下图为《唐诗中与科技相关内容的分学科数量统计图》。据此可知,这一时期（

）

A．科学技术丰富了文学内容B．统治阶层重视科技C．科技趋向体系化和理论化D．科技水平领先世界

6、《旧唐书》载：“宫室焚烧，十不存一，百曹荒废，曾无尺椽……东至郑、汴，达于徐方，北自覃、怀，经于相土，为人烟断绝，千里萧条。”由此可知（

）A．隋末农民起义迅速蔓延至全国B．安史之乱使社会遭到空前浩劫C．唐太宗吸取隋朝暴政而亡教训D．五代十国是藩镇割据局面延续

7、北宋宰相赵普曾推出“惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵。则天下自安矣”。下列体现北宋在经济上“夺其权”措施的是（

）A．设置转运使B．分化事权C．设通判监督知州，以分知州的权利D．兵不识将，将不专兵

8、观察下面三幅图片，给它们拟一个合适的主题，最恰当的是

图一《耕获图》

图二定窑瓷器

图三《货郎图》（局部）A．宋朝农业的发展B．宋朝先进的手工业技术C．宋朝的经济状况D．宋朝人的社会生活

9、小明以“繁荣与开放的唐朝”为主题进行探究，下列整理内容不符合史实的是（

）A．使用世界上最早的纸币“交子”B．唐太宗时出现“贞观之治”局面C．日本多次派遣唐使来华学习D．都城长安是国际性的大都市

10、宋代是中国陶瓷发展史的辉煌时期。“宋瓷”不管在种类、样式还是烧造工艺等方面，均位于“中国瓷”的巅峰地位。下列瓷器种类的兴起，无关“宋瓷”的是（）A．B．C．D．

11、某同学在学习蒙古族先后灭亡其它政权的历史时画了如下的简易图，方框内的时间应是

A．1229B．1231C．1234年D．1268

12、我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝是A．隋朝B．北宋C．元朝D．清朝

13、下表中人口数据的变化主要是因为

西汉末至明初江南地区（除岭南外）人口总数变化表中历公历人口总数（口）西汉元始二年2年2507188东汉永和五年140年6294801唐天宝元年742年10579726宋崇宁年间1102—1106年14580885明洪武二十六年1393年35987111A．赋税制度的改革B．江南经济的发展C．高产作物的引进D．土地政策的调整

14、国古代历史上每一个时期都有一个具有代表性的文学样式，比如，汉代是乐府诗，唐代是诗歌，元代是杂剧和散曲，那么，宋代的文学样式是（

）A．离骚B．骈文C．词D．小说

15、下列关于《资治通鉴》的表述正确的是（）A．是一部纪传体史书B．主持编写人是司马迁C．记述了战国到五代的历史D．成书于元代

16、戚继光祠堂有一副对联，内容为：“千秋隆祀典，百战著勋名”。下列属于体现戚家军“成名”的事件是A．官渡之战B．台州九战九捷C．郾城大战D．雅克萨反击战

17、航摄照片显示：长城与大运河像一个“人”字书写在华夏大地上。这两大工程的建设反映出下列大河文明典型特征是（

）A．日出而作日落而息的方式B．国家管理公共事务的能力C．华夏子孙聪明才智的体现D．古代中国工程技术的高超

18、1405—1433年，郑和率船队先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区。郑和船队每到一处都访问当地首领，同当地居民开展贸易。船队回国时，很多国家派使者随行。材料表明郑和下西洋（

）A．强化了明朝对全国的统治B．增进了中外友好往来C．增加了明朝的财政负担D．消除了东南沿海的倭患

19、明朝是中国历史上又一个大一统的政权，历经十二世、十六位皇帝，统治长达276年。明朝政权灭亡的标志是（

）A．明末爆发反抗朝廷的农民起义B．清军入山海关C．李自成率领农民军攻占北京城D．清朝迁都北京

20、元朝时，来自波斯、阿拉伯的人同汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族是（

）A．藏族B．回族C．女真族D．契丹族

21、清朝曾强迫山东至广东沿海居民内迁数十里，并严格限制对外贸易。对这一政策说法正确的是A．主要目的是为了保护国内经济发展B．使清朝彻底摆脱了外来侵略的威胁C．使中国逐渐落伍于世界的发展进程D．符合了当时中国的国情和发展趋势

22、在道光年间，以徽剧、汉调为基础，融合吸收了其他剧种的曲调和表演方法形成的一个新的剧种是A．吕剧B．昆剧C．京剧D．越剧

23、能够区分历史叙述中的史实与解释，是学科素养的要求。史实即历史事实，历史解释即对历史事物的分析和客观评判。下列历史叙述中，属于历史解释的是（

）A．隋朝大运河连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系B．1206年，铁木真统一蒙古草原，建立了蒙古政权C．明朝朱元璋废除了以往长期存在的丞相制度和中书省D．台湾府的设置，巩固了清朝对台湾的管辖，巩固了祖国的东南海防二、综合题

24、我国古代君主专制中央集权不断强化。阅读下列材料，回答下列问题。材料一：

材料二：

材料三：故宫的某导游说：“这个不起眼的‘偏房’（如图），在雍正时代及以后的清朝政治生活中，成为这个王朝的权力中心。”

材料四：乾隆帝时，大臣胡中藻的诗句中有“一把心肠论浊清”，乾隆帝看了竟说：“加‘浊’字于国号‘清’字之上，是何肺腑？”结果，胡中藻被杀，友人也受到牵连。

（1）材料一反映的是哪一制度？该制度有何积极作用？

（2）材料二反映了哪一朝代的政治制度？与材料一相比材料二反映的中央机构设置有何变化？

（3）材料三中的“偏房”是指清朝的什么机构？该机构的设立有何影响？

（4）材料四反映了清朝统治者为加强君主专制采取的哪一措施？这一措施导致了怎样的严重后果？

25、民族关系在中国历史上占有十分重要的地位。阅读下列材料，回答问题材料一“贞观十五年，太宗以文成公主妻之，会礼部尚书、江夏郡王（李）道宗主婚。持节送公主入蕃。弄赞率其兵次（到达）柏海，亲迎于河源。”——《旧唐书》

(1)材料一反映了什么历史事件？产生了怎样的影响？材料二“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。”

(2)材料二中的“朕”是谁？根据材料分析当时实行的民族政策。材料三

从整体来考察中国古代民族关系的发展规律，不难看出，既有阶段性的友好，也有阶段性的战争。在和好阶段，双方都非常珍惜来之不易的和好局面，尽量采取一些措施以求维持较长时间的和好；在战争阶段内，也有一些谋求和好的活动。——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》

(3)分析材料三，举出北宋时期“阶段性的和好”、“阶段性的战争”的事例。（各一例）材料四“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家……。”在这首歌中，有一个少数民族是在元朝时期由信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人，来中国后与汉、蒙、畏兀儿等民族融合的结果。

(4)根据材料四，说明我国在元朝时期形成的一个新的民族。材料五大事年表时间事件1653年顺治帝赐予西藏佛教首领达赖五世金册、金印和“达赖喇嘛”封号17世纪后期康熙帝三次亲征，平定蒙古族准噶尔叛乱势力1713年康熙帝册封西藏另一位佛教首领“班禅额尔德尼”封号1727年设置驻藏大臣，监督西藏地方政务18世纪中期乾隆帝平定大、小和卓叛乱，设置伊犁将军管辖新疆地区1793年清朝颁布《钦定藏内善后章程》29条，确定了金瓶掣签制度(5)根据材料五，归纳清朝对边疆少数民族地区管理的主要方式。

(6)综合上述材料，谈谈你对中国古代民族关系的认识。

26、科技是推动历史发展的强大动力，结合所学知识，完成下列问题。材料一：由于地理上的相对隔绝、政治上的相对独立稳定，古代中国人独自走着自己的文化发展道路，形成了技术型、经验型、实用型为主的科技体系。……中华民族先人在科学技术上的独特建树，一直保持着其永恒的魅力。——吴国盛《科学的历程》

(1)根据材料一，指出我国古代科技体系的特点。材料二：明清时期传统科技仍居世界领先地位，传统科技呈现出的一个突出特点就是集大成的科技著作相继问世……

(2)请写出明清时期“集大成的科技著作”两部。材料三：从世界范围看，明清时期的科技从总体上逐渐从先进转为落后，而且与西方的差距不断拉大，……八股取士制度严重束缚了人的思想和心灵，读书是为了做官，很少有人去攀登科学的殿堂，没能产生如同期西欧的天文、数学等近代科技。同时，因受封建制度的束缚，人才培养不能和社会生产相结合，推动社会发展。——牛翠萍《从明清教育解析中国近代科技落后的原因》

(3)根据材料三，概括制约明清