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文档简介

绘制复杂的平面图形学习目标

绘制复杂的平面图形知识目标认识尺规绘图工具及使用方法；掌握平面二维图形的作图方法和步骤，复杂平面图形的尺寸和线段的分析和绘制方法。能正确使用常用的尺规绘图工具和仪器；会分析二维平面图形的尺寸和线段。能力目标培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风；养成查找和应用国家标准的规范意识和职业精神。素质目标01任务导入TaskImport01任务描述图1-18所示为一汽车手柄的二维平面图形，本任务要求对手柄中的尺寸及线段进行分析，明确平面图形中的尺寸性质及对应线段的相互位置关系和线段类型，并绘制该手柄的平面图形。

绘制复杂的平面图形02任务相关知识Task-relatedKnowledge02任务相关知识一、平面图形的尺寸分析平面图形的尺寸是识图、绘图和机件图样加工的重要依据，尺寸按作用可分为定形尺寸和定位尺寸。1.定形尺寸确定平面图形中各几何元素形状大小的尺寸。如图1-18中的Ø20、Ø5、15、R15、R12、R10等尺寸都是定形尺寸。2.定位尺寸确定图形中各几何元素间相对位置的尺寸。如图1-18中的尺寸7.5确定了Ø5的圆心位置、尺寸75确定了R10圆弧的圆心位置，所示属于定位尺寸。3.尺寸基准尺寸标注的起点称为尺寸基准。定位尺寸中通常以图形的对称线、中心线或圆心、重要的轮廓线或端面作为标注尺寸的起点，用于确定尺寸位置的另一个点、另一条线或另一个面。如图1-18中A为竖直方向的尺寸基准，B为水平方向的尺寸基准。

绘制复杂的平面图形02任务相关知识二、平面图形的线段分析根据平面图形中尺寸的标注情况和线段间的位置关系，平面图形的线段可分为已知线段、中间线段和连接线段三类。1.已知线段定形、定位尺寸均齐全的线段，即已知线段在基准确定后，可根据给出的尺寸直接画出。如图1-18中的Ø20、Ø5、R15、R10。2.中间线段定形尺寸已知但定位尺寸不全，或虽有定位尺寸但没有定形尺寸称为中间线段，中间线段可根据与它相邻线段的关系画出，如图1-18中的R50，可以通过与R10的圆弧及Ø30相切的相邻关系来画出。3.连接线段定形尺寸已知而没有标注定位尺寸的线段称为连接线段。这种类型的线段可以通过与相邻线段的关系画出。如图1-18中的R12连接弧，可以通过与相邻的R15的圆弧及R50圆弧的相切关系来画出。

绘制复杂的平面图形03任务实施TaskImplementation任务实施

绘制复杂的平面图形绘制如图1-18所示的汽车手柄的具体方法和步骤如表1-17所示。04课后作业Homeworkafterclass课后作业

绘制复杂的平面图形课后强化训练：分析并绘制图1-19(a)所示的汽车吊钩的二维平面图形。课后

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