小学托班教案10篇

小学托班教案10篇小学托班教案1活动目标：1、看看、说说生活中常见的纸。2、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸，体验活动的快乐。活动准备：餐巾纸、手工纸（红黄蓝绿）、报纸、超市的广告纸；纸箱等辅助材料。活动过程：1、引出课题。这是出示纸袋。可以放什么？我在纸袋里放了，宝宝喜欢的纸，猜猜看是什么纸？2、看看讲讲。（1）餐巾纸(生活)---边出示边说这是---餐巾纸。教师提问：餐巾纸帮宝宝擦什么？你是怎么擦的`？儿歌：餐巾纸，折起来，擦鼻涕，真干净。（擦过的餐巾纸放哪里？）（2）我的纸袋里还有出示手工纸(颜色)提问：这是什么颜色的手工纸？（红黄蓝绿）手工纸可以干什么？（可以剪、可以撕）游戏：手工纸变变变，变架飞机飞飞飞（3）超市的广告纸(认说日常用品)---提问：小朋友在广告纸上看到了什么？讨论：你想到超市买什么东西？（4）我们再看看，纸袋里还有报纸(新闻)提问：报纸是谁看的？报纸上有什么？小结：宝宝长大了，也来看新闻、看故事。3、玩报纸（1）超级捏捏捏！（团成球）捏捏捏，用力捏。谁的球小？谁的球大？（2）抛我的报纸球，飞起来喽！踢我的报纸球，踢起来喽！滚我的报纸球，滚过来喽！4、送纸球宝宝回家。小学托班教案2教学目标：1、愿意跟着教师一起看看蔬菜，讲讲蔬菜的名称。2、尝试和同伴、老师一起用蔬菜拼做娃娃脸，感受蔬菜娃娃可爱的造型，增强对蔬菜的好感。教学准备：卷心菜、土豆、辣椒、芋艿、西红柿若干，放在一个大箩筐里；5个蔬菜标记贴在椅背上；小箩筐5个；书面纸上画有单线条娃娃脸图案一个。教学过程：一、蔬菜宝宝好1、师：今天来了许多小客人，我们来看看是谁来了?●(出示卷心菜)这是谁呀?引导孩子说说卷心菜的名称、颜龟、形状，并向卷心菜问好。●(出示土豆)这是谁呀?引导孩子说说土豆的名称、颜色、形状，并向土豆问好。●出示辣椒、芋艿、西红柿，方法同上。2、师：今天蔬菜宝宝要来跟我们做游戏，我们欢迎它们吧。二、蔬菜宝宝放这里1、师：蔬菜宝宝说它们挤在一起很不舒服，请小朋友帮帮忙把它们分开放。2、出示5种蔬菜的标记和箩筐，引导孩子按标记分放蔬菜。3、孩子将蔬菜按标记分放，教师和孩子一起检查有否放错，并以蔬菜宝宝的口吻表示感谢。三、蔬菜娃娃真可爱1、师(出示娃娃脸图片)：蔬菜太可爱了，我们要把这么多蔬菜变成一个可爱的蔬菜娃娃。2、和孩子一起讨论怎样将蔬菜变成蔬菜娃娃。●蔬菜娃娃的头发可以请什么蔬菜宝宝来变呀?(请一孩子取卷心菜，教师示范放到合适的地方。)●蔬菜娃娃的脸盘可以请什么蔬菜宝宝来变呀？(教师引导孩子用连接的'方法摆放。)●蔬菜娃娃的嘴巴红红的、弯弯的，可以请谁来变呢?●(出示芋艿)这是谁呀?猜猜它想变成蔬菜娃娃脸上的什么?（眼睛。）●(出示西红柿)哎呀，西红柿着急了，它说我也要变，它可以变什么呢?(脸颊的红晕。)3、孩子取放各种蔬菜做蔬菜娃娃。4、(出示三个土豆)看看蔬菜娃娃还缺什么?(耳朵、鼻子。)耳朵(鼻子)长在哪里?5、蔬菜娃娃做好喽，蔬菜娃娃眯眯笑，蔬菜娃娃真可爱。6、引导孩子和可爱的蔬菜娃娃说再见。小学托班教案3一、活动目标：1、通过活动，丰富幼儿(幼儿食品)关于红、黄、绿、蓝等颜色方面的经验，初步了解颜色可以变化。2、引导幼儿学说我给太阳妈妈(妈妈食品)找到了__颜色宝宝(宝宝食品)。3、知道一些常见事物的颜色代表的含义。二、活动准备：多媒体课件。三、活动过程：（一）、导入活动。1、天亮了，小朋友快醒醒。我们一起到花园里去锻炼身体吧。（随音乐做律动）2、坐下来休息一会儿。（听休息音乐做放松运动）3、瞧！那是什么？（太阳慢慢升起）4、我们一起跟太阳妈妈问好。（二)、太阳妈妈向幼儿介绍自己和七个颜色宝宝。1、小朋友们好！我是太阳妈妈。我有七个可爱的颜色宝宝。他们是红色宝宝、橙色宝宝、黄色宝宝、绿色宝宝、青色宝宝、蓝色宝宝、紫色宝宝。2、以幼儿呼唤颜色宝宝的名字，发现有的颜色宝宝不见了的形式引出话题，激发幼儿找颜色宝宝的兴趣。（1）我们也来和颜色宝宝们打个招呼吧！红色宝宝你好！橙色宝宝你好咦！哪个宝宝不见了？（2）这些宝宝真调皮，肯定藏在花园里。（3）我们来帮太阳妈妈找颜色宝宝，好吗？(三)、找颜色宝宝。1、幼儿帮助太阳妈妈在花园里寻找颜色宝宝，找到后相互交流，并学说我给太阳妈妈找到了__颜色宝宝。2、幼儿将找到的颜色宝宝送回家。（把颜色宝宝插在太阳妈妈身上相应颜色的口袋里）4、太阳妈妈和幼儿共同检查颜色宝宝是否找对了家。（重点向幼儿介绍青色宝宝）(四)、颜色宝宝遍变魔术。1、我们帮太阳妈妈找到了颜色宝宝，她呀要请颜色宝宝给我们表演个魔术。2、教师表演：红色颜料与蓝色颜料调和变成绿色。(五）、引导幼儿了解不同颜色所代表的含义。1、太阳妈妈的这些颜色宝宝个个都有本领，他们可以告诉我们好多事情。2、出示生熟西红柿，请幼儿判断哪个是生的？哪个是熟的.？一个西红柿是红的，所以它是熟的；剩下的一个西红柿是绿的，所以它是个生西红柿。3、出示红、绿灯。让幼儿了解红、绿等的不同含义。（1）这是什么？听听看红灯说了什么？（停下）（2）这是什么？听听看绿灯说了什么？（请通行）（六）、让幼儿理解彩虹是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成的。1、现在，颜色宝宝要一起给我们表演节目了。瞧！它们在一块变成了什么？2、弯弯的，像一座桥一样在天空中，它有一个好听的名字叫彩虹。（幼儿学说）3、彩虹是由红橙黄绿青蓝紫七个颜色宝宝组成的。4、你们见过彩虹吗？到了夏天，下过雨之后太阳一出来，我们就能看见彩虹。5、老师这儿有几张彩虹的照片，我们一起来看一下。（七）、联欢活动。1、现在，我们和太阳妈妈、颜色宝宝们一起来跳个舞吧。（音乐）2、天不早了，太阳妈妈要带着她的颜色宝宝回家了，一起和太阳妈妈和颜色宝宝说再见吧。小学托班教案4教学目标：1、了解各种水果，制作水果拼盘，品尝水果的滋味，培育孩子触碰觉、嗅觉、味觉的'综合能力，2、孩子体会秋季水果成熟的欣喜心情。教学预备：1、教学前观摩果园2、苹果、梨子、甘蕉（即指：香蕉）、柑橘（又称橘子）、柚子、石榴等水果数个3、塑料盘子五个，塑料小刀子每个人一把教学过程：一、引进：今日，农村老百姓伯伯给我们送来了很多的水果，我们一块儿来瞅瞅均有哪一些水果？二、了解水果1、分组观测和察看水果（启发孩子通过看看、摸摸、闻闻来体会水果的色、香、）2、集合沟通探讨。勉励孩子勇敢把自个儿看见、摸到、闻见的体会告知别人。三、水果拼盘比赛1、孩子分组探讨：例如何制作水果拼盘2、孩子分组制作水果拼盘（教师协助孩子切好）3、欣赏各组的水果拼盘，孩子开展点评四、品尝水果拼盘大会启发孩子品尝自个儿做的水果拼盘，且说一说吃到的滋味怎么样？五、教学游戏运水果完结。小学托班教案5活动准备1、请家长帮助幼儿收集三角形的相关物体。2、在教室四周有意识地放置一些三角形的物品。3、各种颜色和大小的三角形、圆形、正方形图形若干，八个篮子，录音机一台。活动目标1、体验数学活动的乐趣。2、能从周围生活环境中找到与三角形相似的物体。3、认识三角形，能从多种图形中把不同颜色、大小的三角形找出来。活动过程1、组织幼儿坐成半圆。2、引导幼儿认识三角形。①请幼儿分享自己带来的三角形物品，说说自己带来的是什么，它们是什么样子的。②引导幼儿初步了解三角形的特点：有三个角和三条边。3、游戏：小鸟找食。玩法：音乐响起时，小鸟跟妈妈可以飞来飞去，音乐停时，妈妈说：宝宝请找出三角形的食物吧，小鸟们找出三角形的食物放入篮中，让妈妈检查。游戏可多次进行。4、请幼儿说说自己还看到过哪些东西是三角形的.。①引导幼儿从自己用过的、吃过的物品中寻找。②从教室的环境中找三角形物品。5、同伴间分享找到的物品，体验活动的快乐。备注：此教材选自《甘肃省幼儿园快乐与发展课程》教师用书p2页小学托班教案6活动目标：1、看看、说说生活中常见的纸。2、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸，体验活动的快乐。活动准备：餐巾纸、手工纸（红黄蓝绿）、报纸、超市的广告纸；纸箱等辅助材料。活动过程：1、引出课题。这是出示纸袋。可以放什么？我在纸袋里放了，宝宝喜欢的纸，猜猜看是什么纸？2、看看讲讲。（1）餐巾纸(生活)---边出示边说这是---餐巾纸。教师提问：餐巾纸帮宝宝擦什么？你是怎么擦的？儿歌：餐巾纸，折起来，擦鼻涕，真干净。（擦过的餐巾纸放哪里？）（2）我的纸袋里还有出示手工纸(颜色)提问：这是什么颜色的手工纸？（红黄蓝绿）手工纸可以干什么？（可以剪、可以撕）游戏：手工纸变变变，变架飞机飞飞飞（3）超市的广告纸(认说日常用品)---提问：小朋友在广告纸上看到了什么？讨论：你想到超市买什么东西？（4）我们再看看，纸袋里还有报纸(新闻)提问：报纸是谁看的`？报纸上有什么？小结：宝宝长大了，也来看新闻、看故事。3、玩报纸（1）超级捏捏捏！（团成球）捏捏捏，用力捏。谁的球小？谁的球大？（2）抛我的报纸球，飞起来喽！踢我的报纸球，踢起来喽！滚我的报纸球，滚过来喽！4、送纸球宝宝回家。小学托班教案7活动目标1、让幼儿知道阴天是怎么回事。2、明白水蒸气如何才能蒸发。活动准备利用自然天气情况活动过程一、幼儿的疑问，引出活动。幼儿：老师外面为什么变得那么黑啊？师：因为外面阴天了啊！幼儿：老师外面为什么会阴天啊？师：这个你们就不知道了吧！老师讲给你们听。二、教师讲解，阴天的形成。师：阴天是自然现象。阴天前当地高空气压降低，而地表面气压在升高。水蒸气蒸发升至半空遇冷而凝结成小水滴，小水滴聚集在一起形成云。幼儿：自然现象是什么意思？师：就是自然的形成，我们泼在外面的水，被热热的太阳晒到慢慢的蒸发到空中幼儿：哦！就像我们洗干净的手帕，晾在外湿湿的，被太阳晒干了，手帕的'水也蒸发了。师：你们理解的很好哦！三、小结师：你们这回知道为什么会阴天了吧！就用刚才所学的，我来提问下你们好不好？幼儿：好！活动结束小学托班教案8活动目标：1、激发幼儿的好奇心，使幼儿情绪愉快地参加探知活动,培养幼儿对科学活动的兴趣。2、引导幼儿观察、感知水的'沉浮。3、帮助幼儿学习运用语言来表达，发展幼儿讲述。活动准备：盆、可舀水的玩具杯、海绵、沙、棉花、小石块、积木、朔料玩具、白纸、一个熟鸡蛋一生鸡蛋。活动过程：（一）激发幼儿的好奇心，让幼儿产生探知的欲望。1、出示两个大盆，里面装有水让幼儿自由在周围用玩具舀水玩。2、把各种积木、朔料玩具一一投放入水里，老师：这些东西怎样？它们有没有沉到水下？为什么会漂浮在水上？请两个小朋友上来试。3、把小石块、沙投放到水里，老师：这些东西又怎样呢？为什么会沉到水里？请两个小朋友上来试试。4、把棉花、海绵投放到水里，引导幼儿观察。（二）幼儿动手操作、感知。1、幼儿人手一篮积木、朔料玩具、小石子等尝试。2、帮助幼儿用语言讲述自己探索过程。（三）讨论、扩展经验。1、老师出示一张白纸，平放到水面上它又怎样啊？为什么浮在上面老师慢慢用水弄湿白纸，看看白纸慢慢沉到水里。2、老师出示一生鸡蛋，投放到水里，看看它怎样？又出示一熟鸡蛋问：它会怎样呢？（四）小实验：会游泳的蛋宝宝。小学托班教案9活动目标：1.知道太阳在早上会升起来，在晚上会落下去，对太阳的升起和落下产生兴趣。2.学说句式太阳升起来（落下去）了。3.在游戏太阳宝宝中体验快乐之情。活动准备：可以操作用的太阳一个（背面用铁丝固定）、布置一座大山的`场景、太阳升起和落下示意图、水彩笔一盒、每位幼儿一个太阳宝宝的头饰。活动过程：一、组织幼儿围坐在大山前面，引出课题。今天，谁会出来和小朋友问好呢？我们一起来看看。二、出示太阳，学说句式。小朋友们好，我是太阳。我会升起来和落下去呢。教师演示太阳升起来和落下去，幼儿学说句式太阳升起来（落下去）了。三、出示太阳升起和落下示意图，请小朋友说说太阳时候升起，什么时候落下。1、教师演示太阳慢慢升起，请小朋友说说，太阳升起来，谁醒来了。教师用水彩笔作相应记录。2、教师演示太阳慢慢落下，请小朋友说说，太阳落下去了，谁睡觉了。教师用水彩笔作相应记录。四、游戏：太阳宝宝。1、请幼儿说说太阳升起来和落下去可以做什么动作。请做得好的幼儿上来，其他幼儿跟着做一做。2、游戏太阳宝宝。请幼儿戴上头饰扮演太阳宝宝，躲在小椅子后面。当太阳妈妈说天亮了，小朋友做太阳宝宝升起来的动作