2026-2027部编版道德与法治七年级7.6.2《交友的智慧》

第二单元成长的时空第6课友谊之树常青6.2交友的智慧（统编版）七年级(上）新课导入友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。友谊让我们感受到生活的美好。获得友谊需要付出真诚和努力，友谊也需要精心呵护。如何缔结真挚的友谊？学习目标政治认同：树立诚信、友善理念，践行社会主义核心价值观。道德修养：懂得友谊需要用心经营、慎重选择、坚守原则，树立健康、正向的交友观。健全人格：掌握化解朋友矛盾的方法，提升人际交往、换位思考和情绪调节能力。责任意识：在交往中学会关怀同伴、承担责任，敢于规劝朋友的错误，助力自己和朋友共同成长。教学重点交友的智慧；教学难点交友需要讲原则。请同学们认真阅读课本P45-49内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟1、为什么交友需要真诚和热情？2、我们应该怎样选择朋友？3、怎样建立友谊，获得真挚的友谊？4、为什么交友需要学会关心和尊重对方？5、为什么交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突？6、怎样呵护友谊？7、怎样把握交友的原则？8、如何使友谊升华？9、交友的智慧有哪些？自主探究01课堂探究生活观察结合以上记录反思自己的交友情况？①我在交友时，首先看对方是不是诚实，比如有没有说谎话；然后希望对方和我有一样的爱好，但平时交友方式较单一，主要局限于同班同学。②在交友过程中我学会了忠诚与守信、宽容与信任；倾听和接纳，坚持和拒绝，如何调整和控制自己的情绪以保持和维护友谊。④今后尝试通过兴趣社团、志愿活动等方式认识更多志同道合的朋友，在友谊中主动付出，共同成长。真诚守信，遵守约定，不撒谎；‌志趣相投，拥有共同的兴趣爱好；性格善良，能包容他人的小缺点；‌积极向上，正能量、能互相激励。‌‌班级里，通过日常互动建立联系；志同道合，参加社团活动时结识；通过社交媒体或网络游戏认识；由已经认识的朋友介绍新同学。获得心理上的安全感和温暖；能力提升，学到新的知识或技能；拓宽知识面和生活体验；更清晰地认识自己，增强自信心。千古知音-管鲍之交视频探究①管仲和鲍叔牙是春秋时期齐国的黄金搭档，‌鲍叔牙力荐管仲为相‌，两人深厚的友谊被称作“管鲍之交”。管仲是齐国政治家，辅佐齐桓公成为春秋首霸；鲍叔牙是齐国大夫，以知人善任著称，甘居管仲之下助其成就霸业。‌‌②管仲和鲍叔牙的故事被传为千古佳话。特别是管仲当年说的那句“生我者父母，知我者鲍叔也”，如雷贯耳，发人深思而又催人奋进，也带给人们恒久的启示。他们二人既能同甘，更能共苦，是对友情的最好诠释。他们之间的友谊经得起时间的考验，也经得起空间的考验，更经得起名利的考验。③“管鲍之交”成为形容朋友间相互理解、信任的典故，杜甫诗云“君不见管鲍贫时交，此道今人弃如土”。孔子赞鲍叔牙“知贤，智也；推贤，仁也；引贤，义也”，司马迁说“天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人”。管鲍之间的深情厚谊是建立在两人长期的相互了解、相互信任、相互坦诚和相互谅解的基础之上的。视频给我们什么启示?视频探究①志趣相投，才能走到一起，成为朋友。②朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。知识探究成为朋友的前提？①交友确实离不开真诚和热情，它们是让关系长久温暖的核心。‌真诚能建立信任，热情能拉近距离‌，两者配合好，更容易交到真心朋友。‌‌‌②真诚交友的核心是‌以真心换真心‌，不刻意讨好也不随便敷衍，相处舒服、彼此尊重才能长久。比起学很多套路，更重要的是做到言而有信、换位思考，在对方需要时给予支持，同时保持独立和边界。‌‌‌③只有热情没有真诚，容易显得虚伪；只有真诚没有热情，可能让人觉得疏远。两者结合，相处才舒服。交朋友不用追求完美表现，‌自然、真实、愿意回应对方‌，就已经在真诚和热情的路上了。材料一内向同学的友谊开启性格内向的小明总独来独往，一次放学突降大雨，他没带伞被困在教学楼门口。同班的小雅主动撑伞过来，邀请他一起同行，路上自然地聊起书籍、校园趣事，帮小明卸下了社交防备。之后两人常结伴去图书馆、参加文学社活动，小明慢慢变得开朗自信，这段友谊完全始于小雅毫无保留的热情与主动伸出的援手。材料二低谷时的真诚陪伴

同学小林发现好友因家庭变故情绪低落、上课走神，没有刻意回避，私下温和地询问对方心事，全程安静倾听不做评判，还分享自己类似的经历鼓励对方。之后每天课间他拉着好友去操场散步转移注意力，周末约着一起去图书馆学习，用乐观感染对方。后来小林参加校运动会800米比赛体力不支时，好友也在场边全程加油，赛后第一时间递水递毛巾，双向的真诚让两人的友谊格外牢固。给我们什么启示？材料探究①人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。②敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。③我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。知识探究为什么交友需要真诚和热情？孔子交友价值观视频探究①孔子交友之道是中国传统文化中关于人际交往的重要思想，由春秋时期思想家孔子提出，强调择友标准应以品德为核心，主张“近君子，远小人”。孔子的交友价值观核心可以概括为：‌以仁德为根本，重诚信、辨损益、守分寸，最终通过交友来修养自身德行‌。简单说，就是交益友、远损友，相处时真诚有度。‌‌‌‌②其核心内涵包括“益者三友”与“损者三友”的区分：正直、诚信、博学之人有益，而谄媚逢迎、表里不一、巧言善辩者有害。主张交友需重情义，如亲自操办无人安葬朋友的丧事；同时恪守原则，如接受朋友馈赠仅对祭肉行大礼。强调自我修养，提出“躬自厚而薄责于人”“见贤思齐”等准则，倡导以道德自律维系人际关系。③交友如同选择环境，“与善人交，如入芝兰之室；与不善人交，如入鲍鱼之肆”，所以要谨慎辨别，亲近益友、远离损友。我们要学会辨别朋友的好坏，远离那些对我们有害的朋友。要主动去结交那些正直、诚信、知识广博的人，从他们身上学习优点，提升自己。要保持警惕，不要被表面的奉承所迷惑，要看清一个人的真实品质和行为。‌‌视频给我们什么启示?视频探究①小刚的案例表明，盲目追求所谓的“酷”和“与众不同”，而忽视了对朋友品质的考察，是导致交友不慎的主要原因。青少年应树立正确的价值观，明确区分是非善恶，避免被负面榜样所误导。‌‌‌②张强的案例说明，即使对方是“学霸”，也不一定适合作为朋友。真正的朋友应该相互鼓励、共同进步，而不是通过贬低他人来提升自己的价值感。在选择朋友时，应注重对方的品质和价值观是否与自己相符。‌‌‌③在我们的成长过程中，朋友的选择对其性格形成、价值观塑造乃至未来的人生道路都有着深远的影响。青少年往往容易陷入交友不慎的困境。我们要重视交友，谨慎交友，学会正确识别和选择朋友。材料一初中生小刚，原本性格开朗、成绩优异。在一次偶然的机会中，他结识了学校附近的一名“不良少年”小李。小李经常逃课、打架、抽烟，但小刚觉得小李“很酷”，便开始与他频繁接触。随着时间的推移，小张逐渐受到小李的影响，开始尝试逃课、抽烟等不良行为。他的学习成绩急剧下滑，与家人和老师的关系也变得紧张。最终，小刚因参与一次校园欺凌事件被学校处分。材料二

初一学生张强一直渴望提高学习成绩。他注意到班上有一位“学霸”林伟，便主动接近并希望从林伟那里学到学习方法和技巧。然而，张强发现林伟虽然成绩优异，但学习方法并不适合自己。更重要的是，林伟对待学习的态度过于功利和竞争性，经常贬低其他同学来凸显自己的优秀。在林伟的影响下，张强开始变得焦虑不安，甚至产生了厌学情绪。给我们什么启示？材料探究知识探究为什么交友需要慎重选择？①与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。②无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别、慎重选择。知识归纳怎样建立友谊，获得真挚的友谊？①志趣相投，才能走到一起，成为朋友。朋友问要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。②交友需要真诚和热情。我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。③交友需要慎重选择。与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别、慎重选择。02课堂探究朋友之间需要保持一定的距离吗?①不强行追问朋友不愿说的事，不替对方做决定，不把自己的想法强加于人。②保持适度的联系频率，给彼此留出各自的生活和社交圈。③不过度介入对方的生活‌，不主动插手对方的私事。探究分享“我”该怎么做呢?朋友之间需要保持适当的距离‌，这不是疏远，而是让关系更舒服、更长久的智慧。距离太近容易模糊边界、产生摩擦，太远又会淡了感情，关键是找到那个“亲密有间”的度。我们还能继续做朋友吗?①能，只要双方都愿意调整相处方式，友谊完全可以继续‌。关键不在于要不要疏远，而在于重新校准你们之间的“度”。②如果对方只是暂时状态不好、需要空间，那就给对方时间和理解，用真诚的态度陪伴，不催促。等彼此都调整好状态，友谊会自然回到正轨。③真正的友谊经得起距离的考验，耐得住时间的打磨。知识探究为什么交友需要学会关心和尊重对方？①体会朋友的需要，在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。②关心朋友也要尊重对方，要把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。女孩诚挚道歉修复多年友谊视频探究①在这个纷繁复杂的人际交往网络中，友情如同一股清泉，滋养着我们的心田，给予我们温暖与力量。然而，即便是最坚固的友谊之舟，在生活的风浪中偶尔也会遭遇暗礁，与朋友之间的矛盾便如同那些不期而遇的挑战，考验着彼此的理解与包容。面对与朋友间的矛盾，如何妥善处理，让友谊之舟重新扬帆起航，是每个人都可能面临的重要课题。②朋友间闹矛盾是正常的，不代表友谊出了问题。‌矛盾本身不可怕，关键在于怎么认识和应对‌。朋友之间产生矛盾、冲突是不可避免的，解决冲突能够促进两个人的友谊。经受过考验的友谊才是真正的友谊。③在与朋友发生冲突时，我们要保持冷静，与朋友坦诚交流，找到冲突发生的原因；如果发生冲突的责任在自己身上，要向朋友承认错误，赔礼道歉；如果责任在对方身上，要换位思考，原谅对方，宽容对方，从面化解与朋友之间的冲突。视频给我们什么启示?视频探究知识探究为什么需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突？①与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。②发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。①矛盾与冲突并不一定是坏事。通过矛盾，我们可以更深入地了解彼此，促进自我成长和人际关系的成熟。②如果我们能够理性地看待和处理这些矛盾，就能更好地促进同学朋友之间的和谐共处，如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。③每一次矛盾和冲突都是一次学习和成长的机会，要善于从矛盾和冲突中总结经验教训，反思自己的行为和态度。通过反思，在未来的朋友相处中更加成熟和理智，收获美好的友谊。给我们什么启示？方法与技能处理矛盾和冲突的基本策略知识归纳怎样呵护友谊？①交友需要学会关心和尊重对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。②交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。03课堂探究探究分享①作为小川的好朋友，‌我不会答应他的不合理要求‌，比如考试递纸条、去网吧打游戏、教训别人，这些事既违反纪律又可能害了他；②我会坦诚跟他沟通，帮他认识到错误并一起改正。作为小川的好朋友，“我”会怎么做?我们应该为朋友做任何事情吗?我们不应该为朋友做任何事情‌，友谊需要信任和忠诚，但不等于没有原则地满足所有要求，违背道德和法律的事坚决不能做。‌‌①人们因为追求的理想、信念、价值观等不同，便无法共同谋划事情；而志向、情趣不同的人，也难以成为真正的朋友。管宁的决绝，正是对这句话的深刻诠释。他明白，真正的友情，建立在共同的志向和道德基础之上。一旦这些基石动摇，友情便如风中残烛，难以长久。②在交友的过程中，我们不仅要考察对方的才华和能力，更要注重其品德和修养。当朋友之间的价值观、追求和目标产生严重分歧时，继续勉强维持友谊可能会带来不必要的困扰和矛盾。③真正的友情，建立在共同的志向和道德基础之上。一旦这些基石动摇，友情便如风中残烛，难以长久。在现实生活中，我们亦应以此为鉴，谨慎交友，选择那些与我们志同道合、品德高尚的人为伴。“管宁割席”是人们很熟悉的成语，这故事出在山东。管宁和华歆是好朋友，二人经常一起读书、吃饭，情同手足，感情深厚。

一次，管、华二人同在园中锄地，在土中掘出了一块黄金，管宁继续挥锄干活，视金子与瓦石无异，因为不是自己的财物，他视而不见。而华歆却不同，他先是将金拾起来看看，见管宁无动于衷，看毕又将金块丢下了。

又一次，他们同席读书，忽然门外传来吵吵喝喝的声音，有达官贵人的华贵轿马通过。管宁听而不闻，继续静心读书，如同往常一样。可华歆却丢下了书，赶忙伸头向外张望。经过这两件事，管宁看出了华歆与自己不是同道，就将席子割断与他分开来坐，他向华说：“咱们俩不是志同道合的朋友啊！”给我们什么启示？材料探究知识探究怎样把握交友的原则？①友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。②当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极地予以规劝，帮助朋友及时改正错误。启思导行是的，我在日常交往中经常运用主动关心、换位思考等方法来处理朋友关系。①当朋友遇到困难或情绪低落时，我会第一时间送上问候与帮助。在产生分歧或矛盾时，我不急于争辩对错，而是尝试站在对方的角度思考问题。坦诚交流，尊重彼此差异。尊重朋友的隐私和个人空间，不强行干涉其决定。②处理朋友关系的核心在于“将心比心”与“真诚相待”。通过主动付出、理解包容和有效沟通，不仅能收获高质量的友谊，也能让自己在人际交往中不断成长。你用过上述方法吗？与同学分享你处理朋友关系的方法。知识归纳①交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极地予以规劝，帮助朋友及时改正错误。②我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们应学会以诚待人，同多数人和睦相处，努力构建和谐的人际关系。如何使友谊升华？知识归纳交友的智慧有哪些？①朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。②交友需要真诚和热情；③交友需要慎重选择。④交友需要学会关心和尊重对方；⑤交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。⑥交友需要讲原则；⑦学会以诚待人，同多数人和睦相处，努力构建和谐的人际关系。04课堂练习1、六年级学生小果在日记中写道：“进入中学在不知不觉中，有多少人已经离开。再好的朋友，缺少联系也会淡；再深的感情，不懂珍惜也会断。”这表明（）①进入中学后，我们寻找友谊更加难了②友谊具有阶段性，新旧友谊不能置换③人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生④我们应当不辜负每一段情谊，正确处理好友谊中出现的问题A．①② B．①④ C．②③ D．③④D课堂练习2、小李非常热心肠，所以他有很多“好兄弟”，大家都喜欢和他玩。一次小强和别人闹矛盾，约小李一起去教训那人。小李不好拒绝，同意了……对此，你的看法是（）①小李能为朋友两肋插刀，做法正确②小李做法错误，友谊不能没有原则③应该对朋友予以规劝，坚持正确立场④拒绝帮朋友的忙是伤害友谊的表现A．①② B．①④ C．②③ D．③④C课堂练习3、班长小明发现好朋友小亮最近不愿和自己说话，原因是小明担任班长后经常指出他的问题，小亮觉得小明官架子大。小明想主动修复这段友谊，下列做法恰当的有（）①主动找小亮谈谈，坦诚表达自己的想法②反思自己作为班长是否真的态度生硬③要求小亮必须向自己道歉④不再指出小亮的问题，凡事都顺着他A．①② B．①③ C．②④ D．③④A课堂练习4、“可以做朋友吗？”是一段故事的开始。“还能做朋友吗？”是一段故事的结束。为了让友谊的种子开花结果，我们需要（）①必要时代替朋友做决定②满足朋友的所有需要③用心关怀对方，表达关心和支持④学会尊重对方，把握界限和分寸A．①② B．①④ C．③④ D．②③C课堂练习板书设计交友的智慧建立友谊呵护友谊友谊升华交友需要真诚和热情