2026-2027学年初中体育与健康九年级全一册华东师大版（新教材）不滥用镇静、催眠等成瘾性药物课时小考卷

2026-2027学年初中体育与健康九年级全一册华东师大版（新教材）不滥用镇静、催眠等成瘾性药物课时小考卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（下列每小题只有一个选项是最符合题意的，请将正确选项的字母填在题后的括号内。每小题2分，共20分）1.镇静催眠药是指主要用于治疗失眠、焦虑等疾病，具有镇静、催眠、抗惊厥等作用的药物。以下哪种药物属于典型的镇静催眠药？（）A.阿司匹林B.芬必得C.地西泮D.布洛芬2.滥用镇静催眠药的主要危害不包括？（）A.影响记忆力、注意力B.导致身体依赖和成瘾C.改善睡眠质量D.可能出现意外事故（如跌倒、车祸）3.以下哪个行为是滥用镇静催眠药的表现？（）A.在医生指导下，按时按量服用艾司唑仑缓解失眠B.为了放松心情，频繁从朋友那里获取并服用安定片C.因焦虑情绪严重，自行加大镇静药剂量D.一次性服用大量镇静药寻求刺激4.长期滥用镇静催眠药可能导致身体产生适应，以下哪种现象不属于身体适应的表现？（）A.需要逐渐增加药量才能达到原有效果（耐受性）B.突然停药后出现焦虑、失眠、震颤等戒断症状C.服用后感觉头脑清醒，思维敏捷D.对药物的依赖性增强5.发现身边有人可能正在滥用镇静催眠药，首先应该采取哪种做法？（）A.偷偷记下药物种类，自行处理B.坚决与之争论，要求其立即停止C.积极关心，了解情况，并劝其寻求帮助D.视而不见，怕惹麻烦6.为了预防滥用镇静催眠药，以下哪种做法是正确的？（）A.认为偶尔服用一次没事，不会上瘾B.储存药物时注意安全，避免他人误服C.向朋友炫耀自己拥有的处方镇静药D.在感到压力时，通过网络购买非处方镇静药7.镇静催眠药成瘾后，寻求帮助的途径不包括？（）A.拨打药物依赖咨询热线B.向学校的心理辅导老师倾诉C.与信任的家人或朋友沟通D.在社交媒体上寻求“同病相怜”的网友建议8.以下哪种说法是正确的？（）A.只有精神病患者才会滥用药物B.滥用镇静催眠药不会影响正常的学习和工作C.处方药必须在医生指导下使用，非处方药可以自行购买服用D.即使是处方镇静催眠药，偶尔用于助眠也是安全的9.镇静催眠药对青少年的中枢神经系统发育可能产生什么影响？（）A.促进大脑发育，提高智力B.没有明显影响，只要不滥用即可C.可能导致认知功能下降，影响记忆力和学习能力D.能增强记忆力，帮助学习10.健康的生活方式中，有助于改善睡眠、减少对镇静催眠药需求的措施是？（）A.晚上过度兴奋，玩游戏到深夜B.定时作息，睡前避免饮用咖啡和浓茶C.遇到压力就自行服用药物缓解D.经常熬夜，白天靠咖啡因提神二、多项选择题（下列每小题有多个选项符合题意，请将正确选项的字母填在题后的括号内。每小题3分，共15分）1.滥用镇静催眠药可能导致的危害包括？（）A.记忆力减退B.身体依赖和成瘾C.心率减慢D.驾车时反应迟钝，增加事故风险E.情绪低落，甚至出现自杀倾向2.以下哪些属于镇静催眠药的常见滥用原因？（）A.缓解失眠、焦虑情绪B.逃避现实压力和烦恼C.追求新奇刺激体验D.受到周围人影响，认为“大家都用”E.出于好奇心，想尝试药物效果3.为了帮助滥用镇静催眠药的人，可以提供哪些支持？（）A.耐心倾听，表达关心和理解B.帮助其联系专业的药物依赖治疗机构C.避免指责和批评，增加其戒断信心D.帮助其建立健康的生活习惯和社交圈E.替其保管或处理掉药物4.药物成瘾的常见特征包括？（）A.强迫性觅药行为B.出现戒断症状时难以忍受C.即使知道危害仍继续用药D.社交、学习、工作功能受损E.对药物产生生理和心理依赖5.预防滥用镇静催眠药，个人可以采取哪些措施？（）A.了解药物知识，认识其危害B.不轻信谣言，拒绝药物诱惑C.培养健康的兴趣爱好，转移注意力D.学会正确应对压力和情绪问题E.遵守法律法规，不购买、不持有非处方镇静催眠药三、填空题（请将正确答案填在横线上。每空1分，共10分）1.滥用镇静催眠药不仅损害______健康，还可能影响______健康。2.发现有人滥用镇静催眠药，应在其同意或紧急情况下，协助其______，并寻求专业帮助。3.镇静催眠药具有______性，长期滥用可能导致身体和心理依赖。4.青少年应树立正确的药物观，自觉______滥用镇静催眠药。5.规律的______、合理的饮食、适度的______都是改善睡眠、远离药物的有效方法。四、简答题（请根据问题要求作答。每题5分，共10分）1.简述滥用镇静催眠药可能对个人的身心健康造成哪些主要危害。2.当朋友向你炫耀服用某种“神奇”药物后感觉很好时，你会如何回应？请写出你的回应思路。五、论述题（请根据问题要求，结合自身理解或实际，进行较为详细的阐述。10分）结合你所学到的知识，谈谈青少年应该如何正确认识镇静催眠药，并阐述在日常生活中可以采取哪些具体措施来预防自身或身边人滥用这类药物。试卷答案一、单项选择题1.C2.C3.C4.C5.C6.B7.D8.D9.C10.B二、多项选择题1.ABDE2.ABCDE3.ABCDE4.ABCDE5.ABCDE三、填空题1.身体心理2.紧急就医或报告3.成瘾4.远离5.作息运动四、简答题1.答案要点：滥用镇静催眠药可能损害身体健康，出现嗜睡、头晕、记忆力下降、反应迟钝、身体依赖、戒断症状（如焦虑、失眠、震颤）等；可能损害心理健康，加重焦虑、抑郁情绪，甚至导致精神障碍；影响正常的学习、工作和生活；增加意外事故（如跌倒、车祸）的风险。解析思路：围绕“身心健康”展开，从身体机能、生理依赖、心理状态、社会功能等多个方面列举危害。需涵盖短期和长期影响，生理和心理双重层面。2.答案要点：回应时应保持冷静和友善，不应轻易认同或附和对方的炫耀。可以表达关心，例如“听起来你最近压力挺大吗？”或“是什么让你觉得需要用它来放松呢？”，尝试了解对方原因。同时要传递正确信息，温和地指出滥用药物的风险，例如“药物是处方药，滥用会有很大危害，我们还是应该通过健康的方式调节情绪”，或“感觉好的同时也要注意身体，不要随便使用药物哦”。避免直接指责，以引导对方思考为主。解析思路：考察学生的人际沟通能力和药物预防知识的应用。关键在于既要表达关心，又要传递正确观念，并且方式要恰当（非指责）。需要结合情景，表达出对药物滥用风险的认识，并尝试引导对方。五、论述题答案要点：（一）正确认识：1.认识到镇静催眠药是处方药，具有潜在的成瘾性和副作用，必须在医生诊断和指导下使用，不能随意获取和服用。2.了解滥用镇静催眠药的危害，包括对身体健康（依赖、戒断、器官损伤）、心理健康（情绪波动、精神障碍）、学习工作（注意力不集中、效率下降）以及社会生活（事故风险、人际关系）的全面损害。3.明白寻求药物帮助只是解决症状的一种方式，不能替代健康的生活方式、情绪管理和专业心理支持。（二）预防措施：1.提高自身药物素养，主动学习药物知识，特别是镇静催眠药的种类、危害和滥用风险。2.培养健康的生活习惯：保持规律作息，保证充足睡眠；均衡饮食，避免过量咖啡因和酒精；坚持适度体育锻炼，增强身体素质和抗压能力。3.学会积极应对压力和情绪问题：培养健康的兴趣爱好，如运动、艺术、阅读等，转移注意力；学习情绪管理技巧，如深呼吸、冥想、积极心理暗示等；保持良好的人际关系，遇到困难时向家人、朋友或老师倾诉求助。4.提高辨别能力，警惕各种诱惑和误导，不轻信网络信息或同伴言论，自觉抵制滥用药物的想法。5.增强法律意识，了解国家关于药物滥用的法律法规，不购买、不持有、不传播非处方或非法的镇静催眠药。6.关注身边同学朋友，如果发现有人有滥用药物倾向或行为，在确保自身安全的前提下，给予关心和鼓励，并适时引导其寻求专业帮助，同时注意保护隐私，避免