体育单招语文模拟试卷

体育单招语文模拟试卷语言文字运用一、选择题（每小题3分，共15分）1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（）A.驰骋（chěng）滂沱（pāng）刚愎自用（bì）锲而不舍（qì）B.冗长（rǒng）慰藉（jiè）瞠目结舌（chēng）自怨自艾（yì）C.粗犷（kuàng）龋齿（qǔ）呱呱坠地（gū）引吭高歌（háng）D.恪守（kè）龟裂（guī）面面相觑（qù）提纲挈领（qiè）答案：B解析：A项“锲而不舍”的“锲”应读qiè；C项“粗犷”的“犷”应读guǎng；D项“龟裂”的“龟”应读jūn。2.下列各组词语中没有错别字的一项是（）A.寒暄明信片墨守成规声名雀起B.宣泄百叶窗迫不急待两全其美C.脉搏挖墙脚饮鸩止渴再接再厉D.装帧水龙头走头无路世外桃源答案：C解析：A项“声名雀起”应为“声名鹊起”；B项“迫不急待”应为“迫不及待”；D项“走头无路”应为“走投无路”。3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）运动员在赛场上的每一次突破，都离不开日常训练中______的积累。（2）面对突如其来的疫情，全国人民______，共同筑牢了疫情防控的坚固防线。（3）这部纪录片______了中国运动员在奥运赛场上的拼搏故事，引发观众强烈共鸣。A.长年同心同德记录B.常年同心协力纪录C.长年同心协力记录D.常年同心同德纪录答案：C解析：“长年”侧重时间长，“常年”侧重频率固定；“同心协力”强调共同努力，“同心同德”强调思想一致；“记录”为动词，“纪录”为名词。根据语境，（1）句强调积累时间长，用“长年”；（2）句强调共同行动，用“同心协力”；（3）句需动词，用“记录”。4.下列各句中没有语病的一项是（）A.通过参加“校园足球进校园”活动，使同学们对足球的兴趣更加浓厚了。B.能否坚持每天锻炼一小时，是保证青少年身体健康的关键因素之一。C.为了防止这类交通事故不再发生，交通部门加强了对司机的安全教育。D.2023年杭州亚运会的成功举办，展现了中国日新月异的发展面貌。答案：D解析：A项主语残缺，删去“通过”或“使”；B项两面对一面，删去“能否”；C项否定不当，删去“不再”。5.下列填入文中横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）体育竞技不仅是力量的角逐，更是智慧的较量。在马拉松比赛中，______；在乒乓球赛场上，______；在围棋对弈中，______。正是这种对策略与技巧的追求，让体育超越了单纯的体能比拼。①选手需要根据对手的战术调整发球与进攻节奏②运动员需要合理分配体力，把握冲刺的最佳时机③棋手需要预判对手的落子，制定长远的布局策略A.②①③B.①②③C.③①②D.②③①答案：A解析：根据“马拉松”“乒乓球”“围棋”的运动特点，马拉松强调体力分配，乒乓球强调战术调整，围棋强调布局策略，故顺序为②①③。二、语言表达（共15分）6.请根据以下材料，概括“体育精神”的三个核心内涵，每点不超过8个字。（6分）体育精神是体育的灵魂，它体现为运动员在赛场上挑战极限、永不言弃的拼搏态度，也表现为面对胜负时尊重对手、遵守规则的道德风尚，更包含着超越个人荣誉、为团队和国家争光的集体情怀。答案：拼搏进取、尊重规则、集体荣誉7.针对“青少年体育锻炼时间不足”的现象，请写一段倡议文字，要求观点明确，语言得体，不超过150字。（9分）答案：亲爱的同学们，身体是成长的基石，运动是青春的旋律。然而，课业压力让不少人忽视了体育锻炼，导致体能下降、精神疲惫。在此倡议：每天坚持一小时运动，课间走出教室活动筋骨，周末参与团队体育项目。让我们在奔跑中释放压力，在协作中收获友谊，用健康的体魄迎接未来的挑战！论述类文本阅读（共20分）阅读下面的文字，完成8-11题。体育与人类文明的共生关系体育是人类文明的重要组成部分，它的演进始终与社会发展同频共振。从古希腊的奥林匹克运动会到现代奥运会的复兴，从传统武术的传承到电子竞技的兴起，体育不仅塑造着个体的身体与精神，更深刻影响着文化传播、社会凝聚与国际交往。在原始社会，体育活动最初是生存技能的训练。狩猎、奔跑、投掷等动作被赋予了生存意义，逐渐演变为部落间的竞技游戏。这些活动不仅提升了群体的协作能力，更通过仪式化的表演增强了部落的凝聚力。随着文明的进步，体育开始脱离单纯的实用功能，成为教育的重要手段。古希腊哲学家柏拉图在《理想国》中提出，体育与音乐应共同构成公民教育的核心，前者锻炼身体，后者陶冶心灵，二者缺一不可。这种“身心和谐”的教育理念，至今仍是现代体育教育的重要思想源泉。进入工业社会，体育的商业化与大众化趋势日益明显。19世纪末，现代奥运会的诞生标志着体育成为全球性文化现象。顾拜旦在《奥林匹克宣言》中强调：“体育不是生活的装饰品，而是生活的本质。”奥运会通过标准化的规则、公平的竞争机制，打破了地域与文化的隔阂，成为不同文明交流的桥梁。例如，1984年洛杉矶奥运会上，中国代表团首次全面参赛，不仅实现了金牌“零的突破”，更向世界展示了改革开放后的中国形象。体育的政治功能在此得到凸显——它既是国家实力的象征，也是外交沟通的“软实力”。21世纪以来，体育的内涵进一步拓展。随着科技的进步，运动装备的革新、训练方法的科学化，使人类不断突破生理极限。同时，体育与健康、教育、科技的融合催生了新的业态。例如，“体教融合”政策推动学校体育与竞技体育衔接，为青少年运动员提供了“读书与训练并重”的成长路径；“智慧体育”通过大数据分析运动员的身体机能，实现了训练效率的精准提升。此外，体育的社会价值也在不断延伸：马拉松赛事带动城市旅游经济，社区健身设施改善居民生活质量，残疾人体育则彰显了“平等、参与、共享”的人文精神。然而，体育发展也面临着诸多挑战。商业化过度导致部分赛事唯利是图，兴奋剂丑闻损害了体育的公平性，职业运动员的伤病问题引发对“竞技至上”观念的反思。这些问题的解决，需要回归体育的本质——以人的全面发展为核心。正如奥林匹克宪章所言：“体育为人类和谐发展服务，以促进一个维护人的尊严的和平社会。”体育与人类文明的共生关系，体现在它既是文明进步的产物，也是推动文明发展的动力。在未来，随着全球化与科技的深入发展，体育将继续扮演文化传播者、社会凝聚者和人类潜能探索者的角色，为构建人类命运共同体贡献力量。8.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）（5分）A.原始社会的体育活动脱离了实用功能，成为部落凝聚的重要手段。B.柏拉图认为体育是公民教育的核心，其重要性超过音乐教育。C.现代奥运会的诞生标志着体育开始成为全球性的文化现象。D.“体教融合”政策主要解决了职业运动员的伤病问题。答案：C解析：A项“脱离了实用功能”错误，原文为“逐渐演变为部落间的竞技游戏”，仍有实用功能；B项“重要性超过音乐教育”错误，原文为“体育与音乐应共同构成核心”；D项“解决伤病问题”错误，原文为“为青少年运动员提供成长路径”。9.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）（5分）A.文章从历史演进的角度，论述了体育与人类文明的关系。B.文章引用顾拜旦的名言，旨在强调体育对生活的重要意义。C.文章以中国代表团参加洛杉矶奥运会为例，论证了体育的经济功能。D.文章末段总结全文，展望了体育在未来文明发展中的作用。答案：C解析：C项“经济功能”错误，原文为“政治功能在此得到凸显”。10.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）（5分）A.体育的演进与社会发展密切相关，反映了不同时代的文明特征。B.科技进步既推动了体育的发展，也带来了兴奋剂等新的问题。C.残疾人体育的发展体现了体育对人文精神的彰显。D.解决体育发展中的问题，需要回归以人的全面发展为核心的本质。答案：B解析：B项“科技进步带来兴奋剂问题”错误，兴奋剂问题是“商业化过度”导致的，与科技进步无直接因果关系。11.请简要概括体育在人类文明发展中的作用。（5分）答案：①塑造个体身心，促进教育发展；②增强社会凝聚力，推动文化传播；③促进国际交流，彰显国家实力；④推动科技与经济融合，拓展社会价值；⑤探索人类潜能，构建人类命运共同体。实用类文本阅读（共15分）阅读下面的材料，完成12-14题。材料一：2023年全国青少年体育活动状况调查显示，我国6-17岁青少年每周参加体育锻炼超过3次的比例为58.3%，较2020年提升12.5%。其中，跑步、篮球、游泳是青少年最喜爱的运动项目。调查同时发现，学业压力（67.2%）、场地不足（42.8%）、缺乏专业指导（35.6%）是影响青少年体育锻炼的主要因素。材料二：“双减”政策实施以来，各地中小学积极开展课后体育服务。北京市某中学开设了足球、羽毛球、武术等20余个体育社团，学生参与率达92%；上海市推行“体育家庭作业”制度，要求家长每周陪同孩子完成至少3次户外运动；广东省则通过政府购买服务，引入专业教练进校园，提升体育教学质量。材料三：青少年体育锻炼的益处显而易见。生理层面，能增强心肺功能、提高免疫力；心理层面，可缓解焦虑情绪、培养抗压能力；社交层面，有助于学会团队协作、提升沟通能力。研究表明，经常参加体育锻炼的青少年，其学习专注力较不锻炼者平均提升20%，抑郁倾向发生率降低35%。12.综合三则材料，概括我国青少年体育锻炼的现状。（5分）答案：①参与率有所提升，跑步、篮球、游泳为主要项目；②存在学业压力大、场地不足、缺乏指导等问题；③“双减”政策推动下，学校课后体育服务不断完善；④体育锻炼对青少年生理、心理、社交及学习均有积极影响。13.请根据材料二，提出两条提升青少年体育锻炼参与率的具体建议。（5分）答案：①丰富学校体育社团种类，满足学生多样化需求；②推行“体育家庭作业”，强化家长参与和监督；③引入专业教练进校园，提升体育教学专业性。（任答两条即可）14.小明因学业繁忙而忽视体育锻炼，请结合材料三劝说他重视锻炼，要求语言简明、有说服力，不超过80字。（5分）答案：小明，锻炼能增强体质、缓解压力，还能提升学习专注力。每天抽半小时运动，不仅不影响学习，反而能让你效率更高，试试吧！文学类文本阅读（共20分）阅读下面的散文，完成15-18题。跑道上的风景第一次见到老秦，是在市体育场的塑胶跑道上。他总是穿着一件洗得发白的蓝色运动服，绕着跑道一圈圈地走，步伐不快，却异常坚定。我那时刚失恋，每天晚上来跑步发泄情绪，他的身影便成了我眼中一道固定的风景。起初我并未在意他。直到有一次，我跑得太急，脚下一滑摔倒在地，膝盖磕出了血。老秦快步走过来，从口袋里掏出创可贴和碘伏，蹲下身帮我处理伤口。“小伙子，跑步得循序渐进，别跟自己较劲。”他的声音沙哑，却带着暖意。后来我知道，老秦今年68岁，是退休的体育老师。十年前，他的独子在一次登山事故中去世，老伴也因悲痛过度，第二年撒手人寰。双重打击让他一度消沉，直到偶然来到体育场，开始用走路来排解痛苦。“刚开始走一圈都喘，现在每天走十圈，身体硬朗了，心里也敞亮了。”他笑着说，眼角的皱纹里盛着岁月的风霜。老秦不仅自己走，还带着一群“老伙计”一起锻炼。每天傍晚，跑道上总会聚集起十几位老人，他们中有退休工人、教师，也有曾经的运动员。老秦教他们做热身运动，提醒大家注意心率和呼吸。有位患糖尿病的张大爷，跟着老秦走了两年，血糖控制得很好，连医生都夸他“创造了奇迹”。去年冬天，体育场要进行塑胶跑道翻新，工期一个月。那段时间，老秦每天都来“打卡”，对着封闭的跑道转上几圈，像是在和老朋友告别。有天我问他：“跑道修好了，您还会来吗？”他指了指不远处的健身器材区：“只要想锻炼，哪里都是跑道。心里有跑道，就永远不会迷路。”新跑道修好那天，老秦特意穿了件红色的运动服，在阳光下格外醒目。他带着老伙计们做了简单的剪彩仪式，然后带头迈开脚步。我看着他的背影，突然明白：跑道不仅是运动的场所，更是生命的隐喻——它记录着伤痛与愈合，承载着坚持与希望。如今我早已走出失恋的阴影，跑步也从发泄变成了习惯。每次在跑道上遇到老秦，我们都会相视一笑。他的步伐依旧不快，却像一面旗帜，指引着每一个在生活中奔跑的人：只要不停下脚步，前方就总有风景。15.请简要分析老秦的人物形象。（6分）答案：①坚韧乐观：面对丧子丧妻的打击，通过走路走出悲痛，积极面对生活；②热心助人：帮助“我”处理伤口，带领老人锻炼，关心他人健康；③热爱生活：退休后坚持锻炼，将体育场视为精神寄托，传递正能量。16.赏析文中画线句子的表达效果。（4分）“心里有跑道，就永远不会迷路。”答案：运用比喻手法，将“跑道”比作人生的方向与信念，形象地表现了老秦面对困境时的坚定与乐观，暗示只要心中有目标、有希望，就能在人生道路上勇往直前。17.文章以“跑道上的风景”为题，有何含义？（4分）答案：①指体育场跑道上老秦等人锻炼的场景；②指老秦坚韧乐观的人生态度，以及他带给他人的精神启示；③象征生命中通过坚持与希望创造的美好景象。18.结合全文，谈谈你对“只要不停下脚步，前方就总有风景”这句话的理解。（6分）答案：这句话既是对老秦坚持锻炼的写照，也蕴含着深刻的人生哲理。人生路上难免遇到挫折（如“我”的失恋、老秦的丧亲），但只要像老秦那样不放弃、不停步，就能走出困境，发现新的希望与美好。无论是身体的锻炼还是人生的奋斗，持续的行动是通往光明的唯一路径。古诗文阅读（共30分）一、文言文阅读（共18分）阅读下面的文言文，完成19-22题。岳飞传（节选）岳飞，字鹏举，相州汤阴人。少负气节，沉厚寡言，家贫力学，尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石，学射于周同，尽其术，能左右射。同死，朔望设祭于其冢。宣和四年，真定宣抚刘韐募敢战士，飞应募。相有剧贼陶俊、贾进和，飞请百骑灭之。遣卒伪为商入贼境，贼掠以充部伍。飞遣百人伏山下，自领数十骑逼贼垒。贼出战，飞阳北，贼追之，伏兵起，先所遣卒擒俊及进和以归。建炎三年，贼王善、曹成、孔彦舟等合众五十万，薄南薰门。飞所部仅八百，众惧不敌，飞曰：“吾为诸君破之。”左挟弓，右运矛，横冲其阵，贼乱，大败之。飞治军，赏罚分明，纪律严整。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，亲为调药；诸将远戍，遣妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。凡有颁犒，均给军吏，秋毫无私。善以少击众。欲有所举，尽召诸统制与谋，谋定而后战，故有胜无败。猝遇敌不动。故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”张俊尝问用兵之术，飞曰：“仁、信、智、勇、严，阙一不可。”（节选自《宋史·岳飞传》，有删改）19.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（4分）A.少负气节负：具有B.飞阳北阳：假装C.薄南薰门薄：靠近D.立斩以徇徇：顺从答案：D解析：徇：示众。20.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（4分）A.学射于周同此非孟德之困于周郎者乎B.尽其术其皆出于此乎C.谋定而后战吾尝终日而思矣D.哭之而育其孤师道之不传也久矣答案：A解析：A项均为介词，“向”/“被”（此处“于”均表动作对象）；B项代词“他的”/副词“大概”；C项连词“然后”/连词“表修饰”；D项代词“他们”/助词“取消句子独立性”。21.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石。（2）凡有颁犒，均给军吏，秋毫无私。答案：（1）岳飞天生有神力，未成年时，就能挽起三百斤的弓，拉开八石的弩。（“未冠”“挽”“弩”各1分）（2）凡是有赏赐犒劳，都平均分给官兵，一点也不自私。（“颁犒”“均给”“秋毫”各1分）22.结合选文，概括岳飞的形象特点。（4分）答案：①文武双全：家贫力学，精通兵法，武艺高强；②智勇过人：以少胜多，善用谋略（如“伪为商人”“阳北诱敌”）；③治军严明：赏罚分明，纪律严格（“冻死不拆屋”）；④体恤下属：关心士兵疾苦，与将士同甘共苦。二、古代诗歌阅读（共12分）阅读下面这首唐诗，完成23-24题。观拔河俗戏李隆基壮徒恒贾勇，拔拒抵长河。欲练英雄志，须明胜负多。噪齐山岌嶪，气作水腾波。预期年岁稔，先此乐时和。【注】①拔拒：拔河的别称。②岌嶪（yè）：山高峻的样子，此处形容欢呼声如山峰般高。③稔（rěn）：丰收。23.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（4分）A.首联“恒贾勇”“抵长河”写出了壮士们拔河时的勇猛和力量之大。B.颔联点明拔河的意义，即通过比赛锻炼意志，使人明白胜负的道理。C.颈联以“山岌嶪”“水腾波”比喻欢呼声和气势，生动形象。D.尾联将拔河与“年岁稔”联系，表达了诗人对农业丰收的忧虑。答案：D解析：“忧虑”错误，尾联表达的是通过拔河之乐预祝丰收，体现了对和乐生活的期盼。24.这首诗如何表现“拔河”这一体育活动的魅力？请结合全诗简要分析。（8分）答案：①通过动作描写（“贾勇”“拔拒”）和夸张手法（“抵长河”），展现拔河的力量美；②从意义层面（“练英雄志”“明胜负”），强调拔河对意志的锻炼和对人生的启示；③以环境烘托（“噪齐山岌嶪，气作水腾波”），渲染热烈的比赛氛围；④将体育活动与生活愿景（“年岁稔”“乐时和”）结合，赋予拔河深厚的文化内涵，体现其凝聚人心、祈愿美好的社会价值。写作（60分）25.阅读下面的材料，根据要求写作。苏炳添在东京奥运会男子100米半决赛中跑出9秒83的成绩，打破亚洲纪录，成为首位进入奥运会百米决赛的中国运动员。他在采访中说：“我32岁了，其实大家都觉得我的运动生涯已经到顶了，但我认为只要身体允许，就还有机会。年龄不是界限，真正的界限是自己设下的。”上述材料引发了你怎样的思考？请联系现实生活与自身感悟，写一篇议论文。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。写作思路：可围绕“突破自我设限”“年龄与奋斗”“坚持与超越”等角度立意。开篇可引用苏炳添的事例引出中心论点；主体部分可从“打破认知局限”“以行动践行信念”“用坚持书写奇迹”三个分论点展开，结合古今中外的典型事例（如徐梦桃、任正非等）进行论证；结尾联系自身，强调青年应无惧挑战，突破自我。参考范文：打破心墙，向极限宣战苏炳添在东京奥运会百米赛道上的9秒83，不仅打破了亚洲纪录，更打破了“运动员32岁已到生涯顶点”的固有认知。他的故事告诉我们：真正的界限不在外界的标签，而在内心的壁垒。唯有打破自我设限，方能向人生的极限宣战。自我设限是成长路上的最大障碍。心理学中的“跳蚤效应”揭示：跳蚤本可跳得很高，但若被玻璃罩长期束缚，即使取下玻璃罩，也会默认“无法逾越”的高度。生活中，我们何尝不是如此？有人因“年龄太大”放弃学习新技能，有人因“基础太差”不敢追求梦想，这些“我不行”的念