【2026年秋季】科粤版化学九年级上学期期中仿真模拟试卷B卷

【2026年秋季】科粤版化学九年级上学期期中仿真模拟试卷B卷一、单选题（共14题，共28分）1．空气是宝贵的自然资源，依据空气中各成分的体积分数，判断右图中“c”对应的气体是A．氧气 B．稀有气体 C．氮气 D．二氧化碳2．下列物质属于纯净物的是A．石蜡 B．氯化钾 C．汽水 D．蔗糖溶液3．小华通过微信公众号“胜哥课程”了解了原子的内部结构。下列关于原子的构成说法错误的是（）A．原子由居于中心的原子核和核外电子构成B．电子在原子核外一定空间内做高速运动C．原子核的质量和电子的质量相差不大D．原子核的体积与整个原子的体积相比要小很多4．量筒中有20mL的水，小向同学想倒出8mL的水，倾倒之后，发现倒出的水实际体积大于8mL，请问他在倒出液体时，是怎样读数的A．仰视 B．平视 C．俯视 D．无法确定5．下表是初中化学实验室部分常用仪器，其对应用途有误的是（）选项ABCD仪器用途吸取和滴加少量液体加热液态物质搅拌、转移液体少量试剂的反应容器A．A B．B C．C D．D6．下列图示是化学概念之间关系的形象表示，不正确的是()A． B．C． D．7．中国承建的阿尔卡萨光伏电站是卡塔尔首座太阳能发电站。硅太阳能电池主要材料是高纯硅，如图是硅元素的相关信息和硅原子的结构示意图，下列关于硅的说法不正确的是（）A．x的数值为4B．硅元素属于非金属元素C．硅元素的相对原子质量为28.09gD．硅元素位于元素周期表的第三周期8．中国科学院院士张青莲教授为相对原子质量的测定做出了卓越贡献。他主持测定了铟、铱、锌等元素相对原子质量的新值。下图是铟元素在元素周期表中的相关信息以及铟原子的结构示意图。下列说法错误的是（）A．铟属于金属元素B．X＝18C．铟元素的相对原子质量为114.8gD．铟元素位于元素周期表第五周期9．分别在图甲装置的燃烧匙内放置足量铁粉、红磷，用电热丝引燃（铁粉能在空气中燃烧），氧气含量随时间的变化情况如图乙。下列说法正确的是A．甲装置无需检查装置气密性B．该实验无需打开瓶塞，实验测定结果更准确C．实验表明用红磷测定空气中氧气含量的结果更准确D．分析图乙可知铁粉可以将瓶内的氧气消耗完10．硼是农作物生长必须的微量元素，硼元素的相关信息如图所示。下列有关硼的说法正确的是（）A．原子的核电荷数为5 B．属于金属元素C．原子核外有6个电子 D．相对原子质量是10.81g11．2023年诺贝尔化学奖授予发现和合成量子点的三位科学家。量子点组成中常含有镉（Cd）等元素。如图是镉（Cd）的原子结构示意图，则有关镉的说法不正确的是（）A．镉属于金属元素 B．镉的原子核内有48个质子C．镉位于元素周期表第五周期 D．镉原子在反应中容易得到电子12．“天为棋盘星作子，中国北斗耀太空”，铷原子钟被称为北斗卫星的心脏。如图是铷元素的一些信息，下列说法正确的是A．铷是非金属元素 B．铷原子核有37个中子C．铷的原子序数为37 D．铷的相对原子质量为85.468g13．下列图象不能正确反映对应变化关系的是（）A．​​电解水一段时间B．​​向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液，二氧化锰的质量变化C．​​实验室利用双氧水制氧气D．​​用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气14．在燃烧匙中分别加入红磷和铁粉，按图1进行空气中氧气含量的测定实验，实验测得氧浓度如图2所示，下列分析错误的是（）A．在氧气浓度低于4.5%时，红磷熄灭B．铁粉能够将空气中氧气反应完全C．该实验用铁粉比用红磷的测定效果更准确D．为实验结果更准确，应选择合适的试剂二、填空题（共3题，共26分）15．利用V型管进行空气中氧气含量的测定实验｡V型管内有空气和足量的白磷，白磷与红磷的组成相同，白磷燃烧所需最低温度为40℃，比红磷低得多，因此反应很容易发生｡已知V型管的容积为50mL，量筒内有50mL水｡试回答以下问题：（1）该实验中白磷稍过量，目的是｡（2）待白磷熄灭，装置冷却至室温，此时V型管内气压(填“>”或“<”或“=”)大气压，打开弹簧夹，观察到的现象是，量筒内液面下降至39.6mL处，请你计算出空气中氧气含量(用百分数表示，精确至0.1%)｡16．如图是A、B、C、D四种粒子的结构示意图，请回答下列问题：（1）图中A、B、C、D四种粒子中属于同种元素的是(填序号)。（2）D中x=，写出A和C粒子结合形成的化合物的化学式：。17．空气是人类赖以生存的宝贵资源。（1）空气的用途：焊接金属时常用作保护气的是。（2）空气的成分：老师利用如图1甲装置测定空气中氧气的含量并结合现代传感器技术，测得过程中容器内气体压强、温度、氧气浓度的变化趋势如图乙所示。①t2时打开止水夹，最终集气瓶中水平面大约上升至刻度处；②结合曲线，解释AB段气体压强升高的原因是。③得出关于氧气的结论是。实验结论偏小的可能原因有。(写2点)（3）空气的保护：如图2是某地PM2.5来源分布图。据此，下列措施对减少PMA．减少汽车的保有量B．用风能与太阳能发电替代燃煤发电C．减少工业生产中二氧化碳的排放三、实验探究题（共2题，共30分）18．结合氧气性质的有关实验，回答下列问题：（1）用A装置测定空气中氧气含量，当火焰熄灭并冷却到室温后，打开止水夹，观察到。若实验过程中未冷却至室温就打开止水夹，会导致实验结果（填“偏大”或“偏小”）。（2）B实验中将集气瓶上的玻璃片改为“潮湿的滤纸”，目的是。（3）用C装置进行铁丝在氧气中燃烧的实验，观察到的现象，实验中集气瓶底部炸裂的原因是。19．某化学兴趣小组在老师指导下进行课外实验，利用下列装置来探究磷单质在空气中燃烧后氧气浓度变化情况。（提出问题）足量红磷在密闭的四颈平底烧瓶内燃烧熄灭后，容器中是否有氧气剩余？猜想假设）猜想①：有氧气剩余猜想②：无氧气剩余（实验验证）该小组同学按图组装好实验装置，利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷，红磷燃烧直至熄灭；待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，再次用高能激光笔照射，白磷居然也被点燃。（1）激光笔的作用是。（2）红磷燃烧的化学方程式为。（3）实验过程中，刚开始即使用激光笔照射，燃烧匙内的白磷也不会燃烧的原因是。（4）（实验结论）根据上述实验，得出结论如下：结论1：猜想正确。结论2：用“燃磷法测定空气中氧气含量”时，选择(填“红磷”或“白磷”)更合适，理由是。（5）（拓展延伸）下图是该小组同学从开始实验到最后装置冷却后的整个实验过程中，用氧气传感器测量容器内氧气浓度变化的曲线图。在图中(填“A、B、C、D、E”)点时红磷燃烧熄灭；请你解释曲线AB段、DE段氧气浓度变化的主要原因。AB段，DE段。（6）小组同学通过查阅资料得知，验证空气中氧气体积分数较好的药品是铁丝绒，利用铁与氧气、水等的缓慢氧化，可将空气中氧气浓度消耗至0.2%。将足量细铁丝绒置于试管底部，并倒扣在装有水的烧杯中(如图)，一段时间后你将看到的现象是。四、推断题（共1题，共8分）20．已知A～G都是初中化学常见的物质，通常状况下，A、C为无色液体，且组成元素相同。D、E为气体，它们之间的转化关系如图所示(反应条件已省略)。回答下列问题：（1）物质B在反应①中的作用是。（2）反应物A的化学式。（3）写出反应②的化学方程式；该反应的基本反应类型为。五、流程题（共1题，共8分）21．“温控保鲜”和“气调保鲜”是两类食品保鲜技术。冰箱中常用“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果。如图所示是工业上用膜分离技术实现“气调保鲜”的流程：（1）在空气分离后，进入冰箱保鲜室内的气体是(填“富氧空气”或“富氮空气”)，富氮空气属于(填“纯净物”或“混合物”)。（2）富氧空气中氧气和其他气体的体积比可能是______(填字母)。A．1：3 B．1：4 C．1：5 D．1：6（3）空气质量日益受到人们的关注。为了保护我们赖以生存的空气，你能做什么呢？。(答一点即可)

参考答案1．A；2．B；3．C；4．C；5．B；6．B；7．C；8．C；9．B；10．A；11．D；12．C；13．D；14．B15．（1）将装置内的氧气消耗完（2）<；量筒内的水倒吸入V型管；20.8%16．（1）AB（2）8；AlCl317．（1）氮气（2）1；红磷燃烧放出热量，装置内气体受热膨胀，压强增大；氧气约占空气体积的15（3）C18．（1）烧杯中的水进入集气瓶中，进入水的体积约为集气瓶中空气体积的五分之一；偏小（2）吸收二氧化硫，防止污染空气（3）剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体；未在集气瓶底部放