2026年四川省成都市实验中学七年级语文第3单元同步练习题及答案

2026年四川省成都市实验中学七年级语文第3单元同步练习题及答案第1页共1页2026年四川省成都市实验中学七年级语文第3单元同步练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）A.澎湃（péngpài）B.崎岖（qíqū）C.蜿蜒（wānyán）D.惟妙惟肖（wéimiàowéixiào）参考答案：B2.《论语》中，孔子认为“学”和“思”的关系是（）A.学而时习之，不亦说乎B.学而不思则罔，思而不学则殆C.温故而知新，可以为师矣D.逝者如斯夫，不舍昼夜参考答案：B3.在句子“他迈着坚定的步伐，走向远方”中，“坚定”是（）A.副词B.形容词C.动词D.名词参考答案：B4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.他兴高采烈地参加了这次有趣的运动会B.我们要继承和发扬中华民族的优良传统和作风C.通过这次活动，使我深刻认识到了保护环境的重要性D.学校开展这次活动，是为了培养学生的创新精神和实践能力参考答案：A5.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他迈着坚定的步伐，走向远方！B.我们要继承和发扬中华民族的优良传统和作风，C.通过这次活动，使我深刻认识到了保护环境的重要性。D.学校开展这次活动，是为了培养学生的创新精神和实践能力；参考答案：C6.《论语》中，孔子认为“仁”的核心是（）A.诚信B.爱人C.慎独D.修身参考答案：B7.下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（）A.他迈着坚定的步伐，迈出了人生的新步伐。B.这次环保活动取得了举世瞩目的成就。C.我们要像爱护自己的眼睛一样爱护我们的环境。D.他的演讲惟妙惟肖，赢得了大家的阵阵掌声。参考答案：A8.请将“保护母亲河”改为名词性短语：（）A.母亲河的保护B.保护母亲河的行动C.母亲河的守护D.对母亲河的保护参考答案：A9.根据材料，小林和同学们发现河流污染的主要原因之一是（）A.沿岸居民乱扔垃圾B.工业废水未经处理直接排放C.农业生产中化肥农药的滥用D.以上都是参考答案：D10.材料中加点的词语“保护母亲河”是什么类型的短语？（）A.动词短语B.名词短语C.形容词短语D.复合短语参考答案：D二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.请将“保护环境，人人有责”改为感叹句：______。参考答案：保护环境，人人有责啊！2.《论语》中，孔子认为“学”和“思”的关系是______。参考答案：学而不思则罔，思而不学则殆。3.下列句子中，没有语病的一项是：______。参考答案：他迈着坚定的步伐，走向远方。4.请简述《论语》中孔子强调的“仁”的核心是什么。参考答案：仁的核心是爱人。5.下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是：______。参考答案：他迈着坚定的步伐，走向远方。6.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是：______。参考答案：他迈着坚定的步伐，走向远方。7.《论语》中，孔子认为“学”和思的关系是什么？参考答案：学而不思则罔，思而不学则殆。8.在句子“他们制作了宣传海报”中，“宣传”是什么词性？参考答案：动词。9.小林和同学们在活动中主要做了哪三项事情？参考答案：①制作宣传海报；②调查河流污染情况；③提出环保建议。10.根据材料，小林和同学们发现河流污染的主要原因是什么？参考答案：工业废水排放。三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.成语“画蛇添足”比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。√参考答案：√2.在句子“他高兴地跑回家”中，“高兴”是形容词。×参考答案：×3.《论语》中，孔子认为“学而不思则罔，思而不学则殆”。√参考答案：√4.在句子“我们讨论了环境保护的问题”中，“讨论”是动词。√参考答案：√5.成语“守株待兔”比喻死守经验，不知变通。√参考答案：√6.在句子“她认真地完成了作业”中，“认真”是形容词。√参考答案：√7.《论语》中，孔子强调“仁”的核心是“爱人”。√参考答案：√8.在句子“我们参观了科技馆”中，“参观”是动词。√参考答案：√9.成语“亡羊补牢”比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。√参考答案：√10.在句子“他勇敢地面对困难”中，“勇敢”是形容词。√参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.请简述《论语》中孔子关于“学”与“思”关系的核心观点。参考答案：学而不思则罔，思而不学则殆。2.成语“画蛇添足”比喻做什么事？参考答案：比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。3.在句子“他高兴地跑回家”中，“高兴”是什么词性？参考答案：形容词。4.请将“保护环境，人人有责”改为反问句。参考答案：保护环境，难道人人没有责任吗?。5.《论语》中，孔子认为“仁”的核心是什么？参考答案：爱人。6.请列举三个与“环保”相关的名词性短语。参考答案：环保宣传、环保活动、环保意识。7.在句子“我们讨论了环境保护的问题”中，“讨论”是什么词性？参考答案：动词。8.成语“亡羊补牢”比喻什么？参考答案：比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读下面的材料，完成下列各题。最近，我国某沿海城市遭遇了一次罕见的台风袭击。台风中心经过时，狂风呼啸，暴雨如注，许多树木被吹倒，电线杆被折断，部分房屋也受到了不同程度的损坏。然而，令人惊讶的是，在该市东部沿海的一片防护林带附近，几乎没有树木被吹倒，房屋也安然无恙。经过专家调查，发现这片防护林带的树木种类丰富，包括高大的乔木、灌木和草本植物，形成了多层次、结构复杂的生态系统。这种多样的植物群落不仅增强了林带的整体稳定性，还能够在台风来临时有效分散风力，从而起到很好的防护作用。1.根据材料，台风中心经过时主要造成了哪些危害？A.水位上涨B.树木被吹倒，电线杆被折断，部分房屋损坏C.大量人口流失D.土地沙化加剧参考答案：B2.材料中提到的防护林带在台风来临时起到了什么作用？A.直接阻挡了台风的路径B.吸引了台风的注意力C.有效分散了风力，保护了附近的树木和房屋D.增加了台风的强度参考答案：C3.防护林带能够起到很好的防护作用，主要是因为它具有什么特点？A.树木种类单一B.树木高度一致C.植物群落多层次、结构复杂D.树木生长缓慢参考答案：C4.根据材料，防护林带对周边环境的主要影响是什么？A.导致周边地区风力减弱B.使周边地区降雨量增加C.增强了周边地区生态系统的稳定性D.减少了周边地区的植被覆盖率参考答案：C5.如果要建设一片类似的防护林带，应该考虑哪些因素？A.只种植单一品种的树木B.尽量提高树木的高度C.形成多层次、结构复杂的植物群落D.减少树木的种类参考答案：C6.材料中提到的防护林带对环境保护有什么意义？A.只能防止台风，对环境保护没有其他意义B.可以吸收空气中的污染物，净化环境C.可以防止水土流失，保护土壤D.可以增加生物多样性，促进生态平衡参考答案：D7.根据材料，以下哪项是对防护林带作用的正确描述？A.防护林带可以完全阻止台风B.防护林带可以减少台风造成的危害C.防护林带可以增强台风的破坏力D.防护林带对台风没有影响参考答案：B8.材料中提到的防护林带建设对当地居民有什么好处？A.提供更多的木材资源B.增加旅游收入C.提高居民的生活质量D.增强居民抵御自然灾害的能力参考答案：D标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：本题考查汉字注音。A项“澎湃”的“澎”应读péng，正确；“崎岖”的注音qíqū正确；“蜿蜒”的“蜿”应读wān，错误，应读wānyán；“惟妙惟肖”的注音wéimiàowéixiào正确。故选B。2.参考答案：B解析：本题考查《论语》中的名句。A项是孔子关于学习乐趣的名句；B项是孔子关于学习和思考关系的名句；C项是孔子关于温习旧知识获得新知识的名句；D项是孔子关于时光流逝的名句。根据题干“学”和“思”的关系，应选B。3.参考答案：B解析：本题考查词性判断。“坚定”在句子中修饰“步伐”，表示步伐的性质，是形容词。A项副词表示程度；C项动词表示动作；D项名词表示事物。故选B。4.参考答案：A解析：本题考查病句辨析。B项“优良传统和作风”语义重复，可删去“和作风”；C项成分残缺，可删去“使”；D项句式杂糅，可改为“学校开展这次活动，是为了培养学生的创新精神和实践能力”。A项没有语病。故选A。5.参考答案：C解析：本题考查标点符号使用。A项句末应为句号；B项“和作风”后应为逗号；D项句末应为句号。C项使用正确。故选C。6.参考答案：B解析：本题考查《论语》中的核心思想。“仁”是儒家思想的核心，其核心是“爱人”，即推己及人，仁爱待人。A项诚信是“仁”的重要表现；C项慎独是修养“仁”的方法；D项修身是“仁”的目标。故选B。7.参考答案：A解析：本题考查成语使用。A项“迈出人生的新步伐”中的“步伐”是具体事物，应用“迈出新的步伐”；B项、C项、D项使用正确。故选A。8.参考答案：A解析：本题考查短语类型转换。“保护母亲河”是动宾短语，改为名词性短语，可在前面加上“母亲河的”，构成偏正短语“母亲河的保护”。B项是动宾短语；C项是偏正短语；D项是动宾短语。故选A。9.参考答案：D解析：本题考查信息筛选。根据材料，小林和同学们发现河流污染的原因包括沿岸居民乱扔垃圾、工业废水未经处理直接排放、农业生产中化肥农药的滥用。故选D。10.参考答案：D解析：本题考查短语类型。“保护母亲河”由动词“保护”和名词“母亲河”构成，是偏正短语，属于复合短语。A项、B项、C项均不符合。故选D。二、填空题1.参考答案：保护环境，人人有责啊！解析：本题考查句式变换。将陈述句改为感叹句，需要在句末加上感叹号，并将语气词“啊”添加在句末，以表达强烈的情感。原句“保护环境，人人有责”是一句陈述句，通过在句末加上感叹号和语气词“啊”，可以将其改为感叹句“保护环境，人人有责啊！”。2.参考答案：学而不思则罔，思而不学则殆。解析：本题考查《论语》中的名句。孔子在《论语》中强调“学”和“思”的关系，认为只学习而不思考就会迷惑，只思考而不学习就会危险。因此，孔子认为“学”和“思”的关系是“学而不思则罔，思而不学则殆”。3.参考答案：他迈着坚定的步伐，走向远方。解析：本题考查病句辨析。选项A中的句子“他迈着坚定的步伐，走向远方”没有语病，句子结构完整，语义通顺，符合语法规范。其他选项中的句子存在语病，如成分残缺、搭配不当等。4.参考答案：仁的核心是爱人。解析：本题考查《论语》中的核心概念。孔子在《论语》中强调“仁”的重要性，认为“仁”的核心是爱人。孔子认为，只有通过爱他人，才能实现社会的和谐与进步。5.参考答案：他迈着坚定的步伐，走向远方。解析：本题考查成语使用。选项A中的句子“他迈着坚定的步伐，走向远方”中，成语使用正确，符合语境。其他选项中的句子存在成语使用不当的情况，如望文生义、搭配不当等。6.参考答案：他迈着坚定的步伐，走向远方。解析：本题考查标点符号使用。选项A中的句子“他迈着坚定的步伐，走向远方”中标点符号使用完全正确，逗号和句号的使用符合语法规范。其他选项中的句子存在标点符号使用错误的情况，如逗号使用不当、句号缺失等。7.参考答案：学而不思则罔，思而不学则殆。解析：本题考查《论语》中的名句。孔子在《论语》中强调“学”和“思”的关系，认为只学习而不思考就会迷惑，只思考而不学习就会危险。因此，孔子认为“学”和“思”的关系是“学而不思则罔，思而不学则殆”。8.参考答案：动词。解析：本题考查词性辨析。在句子“他们制作了宣传海报”中，“宣传”是动词，表示一种动作或行为。其他词性如名词、形容词等在句子中具有不同的功能和意义。9.参考答案：①制作宣传海报；②调查河流污染情况；③提出环保建议。解析：本题考查信息提取。根据材料，小林和同学们在活动中主要做了以下三项事情：①制作宣传海报，以宣传环保知识；②调查河流污染情况，了解污染原因；③提出环保建议，为改善河流环境出谋划策。10.参考答案：工业废水排放。解析：本题考查信息提取。根据材料，小林和同学们发现河流污染的主要原因之一是工业废水排放。工业废水含有大量的污染物，直接排放到河流中会导致水质恶化，对生态环境造成严重破坏。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查成语“画蛇添足”的含义。成语“画蛇添足”比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。这个成语出自《庄子•外物》，原意是画好了蛇，又给它添上脚，结果反而画不像蛇了。因此，这个说法是正确的。2.参考答案：×解析：本题考查句子成分分析。在句子“他高兴地跑回家”中，“高兴”是修饰动词“跑”的状语，表示跑的方式或状态，因此“高兴”是形容词。这个说法是错误的。3.参考答案：√解析：本题考查《论语》中的名句。在《论语•为政》中，孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话的意思是学习而不思考，就会迷惑而无所得；思考而不学习，就会疑惑而危险。因此，这个说法是正确的。4.参考答案：√解析：本题考查句子成分分析。在句子“我们讨论了环境保护的问题”中，“讨论”是动词，表示动作，因此“讨论”是动词。这个说法是正确的。5.参考答案：√解析：本题考查成语“守株待兔”的含义。成语“守株待兔”比喻死守经验，不知变通。这个成语出自《韩非子•五蠹》，原意是宋国有个农夫看见一只兔子撞死在树桩上，便放下农具，天天守在树桩旁，希望能再捡到撞死的兔子。因此，这个说法是正确的。6.参考答案：√解析：本题考查句子成分分析。在句子“她认真地完成了作业”中，“认真”是修饰动词“完成”的状语，表示完成的方式或状态，因此“认真”是形容词。这个说法是正确的。7.参考答案：√解析：本题考查《论语》中的名句。在《论语•颜渊》中，孔子说：“仁者爱人。”这句话的意思是仁爱的人爱别人。因此，这个说法是正确的。8.参考答案：√解析：本题考查句子成分分析。在句子“我们参观了科技馆”中，“参观”是动词，表示动作，因此“参观”是动词。这个说法是正确的。9.参考答案：√解析：本题考查成语“亡羊补牢”的含义。成语“亡羊补牢”比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。这个成语出自《战国策•楚策》，原意是羊丢失了以后修补羊圈，还可以防止继续丢羊。因此，这个说法是正确的。10.参考答案：√解析：本题考查句子成分分析。在句子“他勇敢地面对困难”中，“勇敢”是修饰动词“面对”的状语，表示面对的方式或状态，因此“勇敢”是形容词。这个说法是正确的。四、简答题1.参考答案：学而不思则罔，思而不学则殆。解析：本题考查《论语》中孔子关于“学”与“思”关系的核心观点。解析：孔子认为学习必须思考，否则会迷惑而无所得；思考必须学习，否则会危险而陷入困境。这体现了孔子对学习和思考辩证关系的深刻认识，强调二者相辅相成，缺一不可。该观点出自《论语•为政》篇，是儒家教育思想的重要体现。答案的表述直接来源于教材原文，准确反映了孔子的思想。2.参考答案：比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。解析：本题考查成语“画蛇添足”的含义。解析：成语“画蛇添足”出自《庄子•外物》，原意是画好了蛇却给它添上脚，结果反而不如没画脚的蛇完整。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。该成语告诫人们做事要恰到好处，不可画蛇添足。答案的表述符合教材对成语的解释，准确传达了其比喻义。3.参考答案：形容词。解析：本题考查句子中“高兴”的词性。解析：在句子“他高兴地跑回家”中，“高兴”是修饰动词“跑”的状语，表示跑的方式或状态，因此是形容词。该题考查了形容词在句子中的语法功能，是教材中关于词性辨析的基础知识点。4.参考答案：保护环境，难道人人没有责任吗?。解析：本题考查句式变换，将陈述句改为反问句。解析：将“保护环境，人人有责”改为反问句，需要添加反问语气词“难道”，并将句式调整为反问结构，同时保持原意不变。答案的表述符合反问句的构成规则，准确完成了句式变换。5.参考答案：爱人。解析：本题考查《论语》中孔子关于“仁”的核心观点。解析：孔子认为“仁”的核心是“爱人”，即推己及人，尊重他人，关爱他人。这一观点出自《论语•颜渊》篇，是儒家思想的核心概念之一。答案的表述直接来源于教材原文，准确反映了孔子的思想。6.参考答案：环保宣传、环保活动、环保意识。解析：本题考查与“环保”相关的名词性短语。解析：名词性短语是由名词或名词性成分构成的具有名词功能的短语。与“环保”相关的名词性短语包括“环保宣传”、“环保活动”、“环保意识”等。答案的列举符合名词性短语的构成规则，涵盖了与环保相关的常见概念。7.参考答案：动词。解析：本题考查句子中“讨论”的词性。解析：在句子“我们讨论了环境保护的问题”中，“讨论”是谓语动词，表示主语“我们”的动作，因此是动词。该题考查了动词在句子中的语法功能，是教材中关于词性辨析的基础知识点。8.参考答案：比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损。解析：本题考查成语“亡羊补牢”的含义。解析：成语“亡羊补牢”出自《战国策•楚策》，原意是羊丢失了以后修补羊圈，可以防止继续丢羊。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损。该成语告诫人们遇到错误要及时改正，避免更大的损失。答案的表述符合教材对成语的解释，准确传达了其比喻义。五、阅读理解题1.参考答案：B解析：本题考查对材料中台风危害的概括能力。根据材料第一句“狂风呼啸，暴雨如注，许多树木被吹倒，电线杆被折断，部分房屋也受到了不同程度的损坏”，可知选项B“树木被吹倒，电线杆被折断，部分房屋损坏”是对材料中台风危害的正确概括。选项A“水位上涨”在材料中没有提及，选项C“大量人口流失”和选项D“土地沙化加剧”也与材料内容不符。2.参考答案：C解析：本题考查对材料中防护林带作用的理解。根据材料第二句“这种多样的植物群落不仅增强了林带的整体稳定性，还能够在台风来临时有效分散风力，从而起到很好的防护作用”，可知选项C“有效分散了风力，保护了附近的树木和房屋”是对材料中防护林带作用的正确描述。选项A“直接阻挡了台风的路径”和选项B“吸引了台风的注意力”在材料中没有提及，选项D“增加了台风的强度”与材料内容不符。3.参考答案：C解析：本题考查对材料中防护林带特点的理解。根据材料第二句“这种多样的植物群落不仅增强了林带的整体稳定性，还能够在台风来临时有效分散风力，从而起到很好的防护作用”，可知选项C“植物群落多层次、结构复杂”是防护林带能够起到很好的防护作用的主要原因。选项A“树木种类单一”和选项B“树木高度一致”与材料内容不符，选项D“树木生长缓慢”也不是防护作用的主要原因。4.参考答案：C解析：本题考查对材料中防护林带对周边环境影响的理解。根