0～3岁婴幼儿艺术启蒙 课件 单元三 计划与实施0-3岁婴幼儿艺术表现与创造活动

第三单元

任务二0-3岁婴幼儿艺术表现与创造活动的指导

计划与实施0-3岁婴幼儿艺术表现与创造活动

任务一

0-3岁婴幼儿艺术表现与创造活动的内容选择

任务一0-3岁婴幼儿艺术表现与创造活动内容的选择一、0-3岁婴幼儿艺术表现与创造活动的目标（一）0-3岁婴幼儿艺术表现与创造活动的目标制定依据1.婴幼儿可感知艺术形象2.婴幼儿以艺术表达个性3.婴幼儿具有社会发展需求一、0-3岁婴幼儿艺术表现与创造活动的目标（二）0-3岁婴幼儿艺术表现与创造活动的具体目标1.美术表现与创造活动的目标（1）对视觉艺术作品感兴趣，并且可以积极投入到艺术创作中。（2）对色彩感兴趣，喜欢鲜艳、亮丽的色彩，并且能够分辨不同色彩之间的差别。（3）具有作画的兴趣，能够大胆地、自由地进行创造。（4）能够用笔作点、线等涂鸦，并能够手眼协调地控制线条的变化。（5）能够对涂鸦内容加以解释和命名，从不经意的涂鸦逐渐变为有意义的绘画。一、0-3岁婴幼儿艺术表现与创造活动的目标2.音乐表现与创造活动的目标在歌唱活动中，可以设置以下目标：（1）体验到歌唱的快乐，并能够积极主动地参与到各种形式的歌唱活动中。（2）能够再现完整的儿童歌曲，做到歌词、曲调、节奏准确。（3）能够领会不同种类歌曲所要表现的内容以及情感，并知道用表情、动作进行创造性表现。（二）0-3岁婴幼儿艺术表现与创造活动的具体目标一、0-3岁婴幼儿艺术表现与创造活动的目标（二）0-3岁婴幼儿艺术表现与创造活动的具体目标2.音乐表现与创造活动的目标在律动活动中，可以设定以下活动目标：（1）能够跟随音乐做出无意识的动作，并且享受其中的乐趣。（2）可以感知律动动作所表达的内容与意义，能够结合背景音乐努力做出与音乐相协调的韵律动作。（3）能够模仿他人的律动动作并进行再现性和创造性的表现，通过韵律动作的表演来表达自己的情感，完成与他人的交流。一、0-3岁婴幼儿艺术表现与创造活动的目标（二）0-3岁婴幼儿艺术表现与创造活动的具体目标

2.音乐表现与创造活动的目标在乐器演奏活动中，可以设定以下活动目标：（1）喜欢摆弄物体，能够用不同的方式探索物体，并使其发出声音。（2）喜欢随着音乐的节拍敲击物体，会尽量让敲打的节奏符合音乐特点。（3）了解几种打击乐器的名称以及音色，并掌握打击乐器的方法。（4）掌握几种打击乐器的基本节奏，并能够随着熟悉的音乐有节奏地进行伴奏。二、0-3岁婴幼儿艺术表现与创造活动的主要内容（一）美术活动1.绘画活动的主要内容2.手工活动的内容

1.绘画活动的主要内容

（1）线条直线直线看似单调，但是它也拥有多样的变化，并且直线也是婴幼儿绘画能力发展的基础，所以直线是婴幼儿艺术启蒙的重要内容。曲线曲线恰与直线相反，它是一条运动着的线，它的运动轨迹由绘画者的意识控制。二、0-3岁婴幼儿艺术表现与创造活动的主要内容拓展学习苏珊·朗格是美国当代著名的哲学家、艺术理论家，也是西方美学史上的一位具有卓越成就的女性美学家。她在继承前人思想的基础上提出了艺术符号理论，并将这一思想广泛运用到各个具体的艺术门类，是符号美学的集大成者。苏珊·朗格认为艺术符号具有概念表达、艺术指称、构型以及抽象功能，她通过对理论中“生命形式”的阐述，表达了艺术与人的生命之间的联系，为婴幼儿的艺术启蒙提供了思想指导。二、0-3岁婴幼儿艺术表现与创造活动的主要内容

1.绘画活动的主要内容

（2）色彩首先，最先感知的是原色。其次，对间色进行感知。最后，对无彩色进行认知。

二、0-3岁婴幼儿艺术表现与创造活动的主要内容

1.绘画活动的主要内容

（2）形态

二、0-3岁婴幼儿艺术表现与创造活动的主要内容

外部形态是指单纯的空间特征，一般指形态的外部轮廓。

内部形态则表示形态中各部分之间界限的形态，即结构形态。

2.手工活动的主要内容

泥工活动中，让婴幼儿用手直接接触泥工材料，通过揉捏、摔打、挤压一系列的动作让幼儿充分体验塑造的过程和效果。纸工活动主要是以各种材质的纸作为材料的造型活动，常见的纸工材料包括白纸、彩纸、吹塑纸等等。二、0-3岁婴幼儿艺术表现与创造活动的主要内容二、0-3岁婴幼儿艺术表现与创造活动的主要内容（二）音乐活动1.歌唱活动2.律动活动3.乐器演奏

1.歌唱活动的主要内容

首先，要选择音乐的曲调，启蒙歌曲应当尽可能适应婴幼儿的音域范围。其次，为了适应婴幼儿的歌唱能力，启蒙歌曲还可以选择一些带有前奏、间奏、切分节奏以及带有附点音符的歌曲。最后，还可以选择一些歌词贴合婴幼儿的生活内容的歌曲。二、0-3岁婴幼儿艺术表现与创造活动的主要内容

2.律动活动的主要内容

婴幼儿的律动活动都是大肌肉伴随着音乐节奏所进行的表演活动，所运用的都是简单的上肢或者下肢动作，在进行律动活动时，不仅要兼顾律动音乐的节奏，还要注重婴幼儿律动速度的适宜性。

二、0-3岁婴幼儿艺术表现与创造活动的主要内容

3.乐器演奏的主要内容

0-3岁婴幼儿的乐器演奏启蒙活动应当以打击类乐器为主，并且要适应婴幼儿的发育水平，打击乐器的操作难度不宜过大。二、0-3岁婴幼儿艺术表现与创造活动的主要内容三、0-3岁婴幼儿艺术表现与创造活动内容选择1、0-1岁婴幼儿艺术表现与创造活动的内容选择2、1-3岁婴幼儿艺术表现与创造活动的内容选择三、0-3岁婴幼儿艺术表现与创造活动内容选择1.0-1岁婴幼儿艺术表现与创造活动的内容选择只需要满足婴幼儿的探索需求，并且将信息以具体可感的方式反馈给婴幼儿。三、0-3岁婴幼儿艺术表现与创造活动内容选择2.1-3岁婴幼儿艺术表现与创造活动的内容选择活动内容最好是幼儿熟悉的且贴近日常生活的，我们日常生活中的物体以及大自然中的花草树木都是非常棒的教育内容。任务二0-3岁婴幼儿艺术表现与创造活动的指导

1.充分调动感官，加强婴幼儿的创造认知

要充分刺激婴幼儿的各种感觉器官，加强婴幼儿对活动对象的印象与认知，并且营造出良好的活动氛围。一、0-3岁婴幼儿艺术表现与创造活动的指导策略

2.提供多种材料，丰富婴幼儿的活动体验

一、0-3岁婴幼儿艺术表现与创造活动的指导策略0-3岁婴幼儿有意注意发展得还不完善，因而在进行早期教育时，更需要借助多样化的工具和材料来吸引他们的注意。

3.鼓励语言表达，促进婴幼儿的创造欲望

一、0-3岁婴幼儿艺术表现与创造活动的指导策略婴幼儿都是具有艺术天赋的，但是他们大多数时间中所表现出来的艺术行为却是无意识的。对婴幼儿进行早期教育不仅仅是要激发出婴幼儿的美术潜能，更要注重促进婴幼儿的美术行为从无意识向有意识的转换。

4.把握活动节奏，予以婴幼儿适时的帮助

一、0-3岁婴幼儿艺术表现与创造活动的指导策略多注意婴幼儿的创造表现，当遇到婴幼儿因为身心水平限制而无法完成操作的状况时，要适时予以帮助，帮助婴幼儿完成他们的创造表现意图，让婴幼儿能够拥有成功的体验。

5.注重活动总结，予以婴幼儿适当评价一、0-3岁婴幼儿艺术表现与创造活动的