三年级语文上册全册知识点

三年级上册语文全册知识点汇总

士不可不弘毅,任重而道远。一《论语》

志不强者智不达，言不信者行不果。-《墨子》

锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。-《荀子》

人心齐，泰山移。

二人同心,其利断金。

三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

爱人若爱其身。-《论语》

不迁怒，不贰过。~《墨子》

仁者爱人,有礼者敬人。一《孟子》

与人善言，暖于布帛;伤人以言，深于矛戟。—《荀子》

《不懂就要问》孙中山一勤学好问。

《司马光》司马光——聪明机智、沉着勇敢。

《花的学校》孩子——顽皮活泼且想象力丰富。

《一块奶酪》蚂蚁队长一严于律己，以身作则。

《一定要争气》童第周一自尊'自强'刻苦钻研。

《总也倒不了的老屋》老屋——乐于助人，舍己为人。

《在牛肚子里的旅行》青头——沉着冷静、关心朋友安危。

《手术台就是阵地》白求恩一对工作极其负责、勇于为革命献身。

《望天门山》《饮湖上初晴后雨》《采莲曲》

阍李白［宋］相式［唐］王昌龄

天门中断楚江开，水光激滩晴方好，荷叶罗裙一色裁，

碧水东流至此回。山色空蒙雨亦奇。芙蓉向脸两边开。

两岸青山相对出，欲把西湖比西子，乱入池中看不见，

孤帆一片日边来。淡妆浓抹总相宜。闻歌始觉有人来。

《夜书所见》《舟夜书所见》

［宋］叶绍翁［清］查慎行

萧萧梧叶送寒声，月黑见渔灯，

江上秋风动客情。孤光一点萤。

知有儿童挑促织，微微风簇浪，

夜深篱落一灯明。散作满河星。

《早发白帝城》

［唐］李白［唐］王维

朝辞白帝彩云间，空山不见人，

千里江陵一日还。但闻人语响。

两岸猿声啼不住，返景入深林，

轻舟已过万重山。复照青苔上。

《所见》《望洞庭》《山行》

［清］袁枚［唐］刘禹锡［唐］杜牧

牧童骑黄牛，湖光秋月两相和，远上寒山石径斜，

歌声振林槌。潭面无风镜未磨。白云生处有人家

意欲捕鸣蝉，遥望洞庭山水翠，停车坐爱枫林晚，

忽然闭口立。白银盘里一青螺。霜叶红于二月花。

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绚丽多彩急急忙忙咿咿呀呀糊里糊涂摇头晃脑鸦雀无声

闪闪发光五彩缤纷频频点头舒舒服服走来走去跑来跑去

蹭来蹭去吱吱嘎嘎大吃一惊细嚼慢咽争先恐后七上八下

四面八方急急忙忙美味可口百发百中一本正经引人注目

细雨如丝又酸又软风景优美物产丰富五光十色瑰丽无比

各种各样成群结队飘飘摇摇祖祖辈辈来来往往银光闪闪

葱葱茏茏密密层层严严实实酸甜可口又香又脆又松又软

又肥又厚轻轻柔柔呢喃细语敲敲打打滴滴答答叮叮咚咚

汹涌澎湃波澜壮阔叽叽喳喳凝神静气斑斑驳驳晃来晃去

一举一动僻里啪啦恍然大悟蹑手蹑脚一摇一晃自言自语

ABB:懒洋洋慢腾腾颤巍巍兴冲冲静悄悄空荡荡乱糟糟

AABB:急急忙忙舒舒月艮月艮祖祖辈辈密密层层严严实实

AABB:咿咿呀呀吱吱嘎嘎纷纷扬扬滴滴答答懵懵懂懂

AABC:闪闪发光历历在目津津有味空空如也

ABAC:糊里糊涂各种各样蹑手蹑脚自由自在百发百中

ABCC:白发苍苍可怜巴巴得意洋洋

等含反义词成语：大惊小怪大材小用东张西望

左思右想异口同声

号含有人体器官的成语：摇头晃脑披头散发张牙舞爪

提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥

春天的词语：春光明媚万物复苏春暖花开春回大地柳绿花红

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夏天的词语：骄阳似火烈日炎炎烈日当空汗如雨下挥汗如雨

秋天的词语：秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香

冬天的词语：冰天雪地白雪皑皑瑞雪纷飞寒风刺骨滴水成冰

百发百中百战百胜百依百顺百伶百俐四面八方四通八达

四海八荒七上八下七嘴八舌七手八脚七零八落四平八稳

群儿戏于庭,-儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去,光持石击

瓮破之，水迸，儿得活。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银

杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪，扇走了夏天的炎

热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇，

邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看，田野像金色的海洋。

橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢！

菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的'雪白的……美

丽的菊花在秋雨里频频点头。

风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当

他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样

的树叶，有不一样的声音;不一样的季节，有不一样的音乐。当

微风拂过，那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自

然的温柔;当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟

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的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。

小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮

叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子

的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便

一起唱着歌：小溪淙淙,流向河流；河流潺潺,流向大海；大海

哗哗,汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋

大合唱。

1.《大青树下的小学》:我国各民族儿童之间的友爱和团结。

2.《望洞庭》：表达了诗人对洞庭湖美景的喜爱和赞美之情。

3.《山行》:表达诗人对秋天的热爱。

4.《夜书所见》：表达诗人思念家乡之情。

5.《秋天的雨》：美丽'丰收、欢乐的秋天。

6.《总也倒不了的老屋》：赞扬了老屋关爱弱小、无私奉献的品质。

7.《小狗学叫》:只有经受住考验,才能增强独自应对困难的能力。

8.《宝葫芦的秘密》：展现了儿童的天真与活泼。

9.《在牛肚子里的旅行》：学会真心帮助别人。

10.《搭船的鸟》我感受到：人与动物和谐相处，我要爱护小动物,

保护大自然。

11.《富饶的西沙群岛》:对祖国海疆的热爱与赞美。

12.《海滨小城》：对小城的热爱。

13.《美丽的小兴安岭》：对祖国大好河山的赞美与热爱。

14.《大自然的声音》：表现了用心体验大自然的妙趣，体现大自

然的美丽。

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15.《一定要争气》：表达了只要努力奋斗就能取得成功,为自己

和国家争气的主题。

1.《大青树下的小学》描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，

体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。

2.《花的学校》是一首优美而富有童趣的诗歌，作者展开丰富的

想象，以儿童的眼光描绘了雨后花儿竞相开放的景象,表现了花

孩子们的美丽'活泼、调皮。本文作者印度诗人泰戈尔,出版过

《飞鸟集》《园丁集》，本文选自散文诗集《新月集》，曾于1913

年获诺贝尔文学奖。

3.《不懂就要问》讲述了少年孙中山在私塾学习时,因为不明白

书里说的是什么意思，壮着胆子向先生提问的故事，赞扬了孙中

山勤学好问的精神。

4.《古诗三首》：

《山行》——表达诗人对秋天的热爱。

《望洞庭》——表达了诗人对洞庭湖美景的喜爱和赞美之情。

《夜书所见》——表达诗人思念家乡之情。

5.《铺满金色巴掌的水泥道》以儿童的视角,描写了翘时节铺

满蓄吐的水泥道美景。文中把水泥道比作一块彩色的地毯.把法

国梧桐的落叶比作金色的小巴掌,把棕红色的小雨靴比作两只棕

红色的小鸟。

6.《秋天的雨》以秋雨为线索,将秋天众多的景物通过秋雨串起

来，描绘出一个美丽'丰收'欢乐的秋天,抒发了作者喜秋、赞

秋的情感。

7.《听听，秋的声音》诗歌描写了秋天大自然里一些特有的声音：

大树的喇口刷声,蟋蟀的喔睚声,大雁的叮咛,秋风的歌吟,展现

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了秋天的生机和活力。

8.《总也倒不了的老屋》这篇课文写的是一个老屋在准备倒下的

时候，先后得到小猫、老母鸡、小蜘蛛的求助而依然站立的故事。

读完这个故事，我感受到了它无私奉献。

9.《辇龟》本文通过写乌龟陶陶克服重重困难，执意去参加有史

以来最热闹的婚礼庆典.告诉我们做任何事情，要想获得成功.

不仅要认定一个目标坚持到底,还要有勇气战胜各种艰难险阻。

10.《小狗学叫》课文讲了一条不会叫的小狗,它分别和小公鸡

和杜鹃学习,却受到狐狸的嘲笑和猎人的伤害。这真是一条可怜

的小狗!说明了在一个成长的过程中，要不断地面对挫折，只有

经受住考验,才能增强独自应对困难的能力。

11.《宝葫芦的秘密（节选）》本文是《宝葫芦的秘密》的开头

部分，写的是爱幻想的孩子王葆从小爰听奶奶讲宝葫芦的故事.

王葆幻想着自己也能得到一个无所不能的宝葫芦，展现了儿童的

天真与活泼。

12.《在牛肚子里的旅行》是一篇科普小品文。文章通过两只蟋

蟀玩捉迷藏，其中一只不幸被吞进牛肚子里,在牛肚子里旅行了

一次,最后侥幸逃脱的危险经历,告诉我们一个科学小知识：牛

有四个胃,吃食时具有反刍现象。青头身上表现出来的临危不惧、

对朋友充满真挚的情感.用知识解救朋友的品质值得我们学习。

13.《一块奶酪》主要讲了蚂蚁队长在禁止偷吃的命令下,将不

小心拽掉的奶酪分给年龄最小的一只蚂蚁吃的故事,表现了蚂蚁

队长平等相待、关爱幼小的美好品德。

14.《搭船的鸟》写了“我”和母亲坐船去外祖父家途中遇到了

一只搭船的翠鸟。它外形美丽,捕鱼时动作迅速.真是惹人喜爱!

读完这篇文章，我感受到了人与动物和谐相处的魅力。我也要爱

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护小动物,保护大自然。

15.《金色的草地》写了“我”发现草地颜色的变化及其变化的

原因,通过对这两个发现的描写，表现出大自然给人们生活带来

的快乐,抒发了作者对大自然的热爱之情。

16.《富饶的西沙群岛》课文主要从三个方面对西沙群岛进行介

绍：先讲西沙群岛的位置在南海,再按照海水'海底、海岛的顺

序具体介绍了西沙群岛的风光和物产,最后写西沙群岛必将变得

更加美丽，更加富饶。

17.《海滨小城》一课，课文按照由远及近的顺序,具体描写了

海滨小城的景物，突出海滨小城的美丽、整洁的特点,写了海滨

小城的大海、沙滩'庭院'公园'街道的场景,抒发了作者热爱

家乡,热爱祖国山河的感情。

18.《美丽的小兴安岭》课文先总写小兴安岭的树多,就像绿色

的海洋;再按照时间的顺序分别写了小兴安岭的景色；最后总结

小兴安岭是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。

19.《香港，璀璨的明珠》本文通过对香港在贸易'差食'旅游

等方面的介绍，展现了香港的繁荣与魅力,表达了对香港的赞美

之情,同时也对香港在未来国家发展战略中的前景充满期待。

20.《古诗三首》

《鹿柴》的作者是唐代诗人王维。这首诗描绘了鹿柴附近的

空山深林在傍晚时分的幽静景色,呈现出一幅山林晚景图。

《望天门山》的作者是唐代诗人李白。这首诗描绘的是天门

山夹江对峙，长江波澜壮阔的景色。

《饮湖上初晴后雨》的作者是宋代诗人苏轼。这首诗描绘的

是西湖在不同天气下呈现的不同风姿。三首诗都表达了诗人对祖

国山河的热爱之情。

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21.《大自然的声音》课文先总写大自然有许多美妙的声音,再

具体介绍了风、水和动物的声音