安徽省巢湖市部分学校2025-2026学年九年级上学期1月考试语文试题

安徽省巢湖市部分学校2025-2026学年九年级上学期1月考试语文试题

一、默写

1.默写。

传统文化滋养心灵，家国情怀浸润笔墨。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“①,②”

借玩舟病树的意象，抒发豁达的人生态度；杜甫《月夜忆舍弟》中“③,④“以明月寄相思，

道尽战乱中手足分离的苦楚；李白《行路难(其一)》中“⑤,®______"直抒胸臆，彰显冲破困境的

豪情；欧阳修《醉翁亭记》中“⑦______,⑧______”描绘山间朝暮之景，尽显寄情山水的雅致；张岱《湖

心亭看雪》中“⑨______,⑩______”勾勒雪景全貌，营造空灵静谧的意境。

二、积累运用

2.请运用积累的知识，完成小通。

【甲】

行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：’若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他

大徒弟。'怎么却不说我？“八戒又思量道：”请将不如激将，等我激他一激。“道：“哥啊，不说你还好哩；

只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？'‘八戒道："我说：‘妖精，你不要无礼，莫害我师父！我还有

个大师兄，叫做孙行者。他神通广大，善能降妖。他来时教你无无葬身之地！'那怪闻言，越加忿怒，骂

道：’是个什么孙行者，我可怕他？他若来，我剥了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！'”

【乙】

我越往前走，海峡也就越浅。不多一会儿我已经走近岸边，到了可以听见喊声的地方。我用手举着

拖来舰队的绳索的一端，高声呼喊：“最强大的利立浦特皇帝万岁！''这位伟大的君王迎接我上岸，对我说

不尽的恭w6i,当场就封我作“那达克”，这是他们最尊贵的爵\、否。

(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

叮咛()芯怒()恭wCi()爵w6i()

(2)【甲】语段选自《》，作者是；【乙】语段选自《》，“我”指的是_______。

(3)【甲】语段中八戒运用的策略是______,这体现了他的性格特点；【乙】语段中“我”帮助利立浦

特皇帝，由此获得了“那达克''爵位。

(4)下列对两部名著的理解，不正确的一项是()

A.【甲】文所属名著围绕“西天取经”展开，情节曲折，充满奇幻色彩，体现了团队协作的重要性。

B.【乙】文所属名著以第一人称叙事，通过荒诞的情节讽刺了当时英国社会的种种弊端。

C.【甲】文中的行者本领高强，嫉恶如仇，但有时也会冲动急躁；【乙】文中的“我'’善良勇敢，却也有

虚荣的一面。

D.两部名著都是神魔小说，都运用了夸张、想象等修辞手法，语言生动有趣。

三,综合性学习

班级开展“传统文化进校园之书法传承'’主题综合性学习活动，请你完成以下任务。

3.【宣传语拟写】为营造活动氛围，拟写一则宣传语，要求运用对偶修辞。

4.【活动设计】已设计“书法作品展览”活动，请再补充两个具体活动形式。

形式一：举办书法作品展览；

形式二：;

形式三：0

5.【情景对话】同桌小明认为书法学习枯燥乏味，浪费时间，不愿意参与活动。请你劝说他，补充完整对

话,

你：小明，书法是中华优秀传统文化的瑰宝，我们一起参与书法活动吧！

小明：书法学习太枯燥了，还要花费很多时间，我不想参加。

你：____________________

小明：你说得有道理，书法确实有很多好处，我愿意试试。

6.【感言修改】活动结束后，一位同学撰写的感言中有两处错误，请修改。

［甲］通过本次书法活动，让我深刻感受到了中华传统文化的魅力。［乙］我不仅领悟到了书法背后

蕴含的严谨、专注的精神，还学会了基本的笔画书写。［丙］我决心今后要坚持练习书法，提高自己的书

写水平和文化素养，让中华优秀传统文化代代相传。

①【甲】处画线句有语病，请修改：O

②【乙】处画线句语序不当，请提出修改意见：

四、现代文阅读

阅读下面的文字，回答问题。

项链（节选）

【法】莫泊桑

①世上有这样一些女子，面庞儿好，丰韵也好，但被造化安排错了，生长在一个小职员的家庭里。

玛蒂尔德就是这样的女子。她没有陪嫁的资产，没有希望，没有任何方法使得一个既有钱又有地位的人认

识她，了解她，爱她，娶她；她只好将就着和教育部的一个小科员结了婚。

②她觉得自己本是为了一切精美的和一切豪华的事物而生的，因此不住地感到痛苦。住宅的寒伦，

墙壁的简陋，家具的破旧，衣物的粗俗，都使她苦恼。这些东西，在别的跟她一样地位的妇人，也许不会

挂在心上，然而她却因此伤心，又因此懊恼，那个替她照料琐碎家务的布列塔尼省的小女佣人的样子，使

她产生了种种忧苦的遗憾和胡思^想。她梦想着那些岸悄悄的接待室，如何蒙着东方的帏幕，点着青铜的

高和灯条，暖炉里焚着香；她梦想着那些披着古代壁衣的大客厅，那些摆着无从估价的瓮瓶的精美家具；

她梦想着那些精致而且芬芳的小客厅，自己到了午后五点光景，就可以和亲切的男朋友在那儿闲谈，和那

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些被妇女界羡慕的、最时髦的男子闲谈。

③她没有漂亮服装，没有珠宝，什么也没有。然而她偏偏只喜爱这些，她觉得自己生在世上就是为

了这些。她一向就向往看得人欢心，被人艳羡，具有诱惑力而被人追求。

④她有一个有钱的女朋友，是教会女校的同学，可是她再也不想去看望她了，因为每次看望回来就

会感到十分痛苦。由于伤心、悔恨、失望、困苦，她常常整天地哭好几天。

⑤然而，有一天傍晚，她的丈夫带着得意扬扬的神气回来了，手里拿着一个大信封。

⑥“看呀，”他说，“这里有点儿东西给你。”

⑦她高高兴兴地拆开信封，抽出一张请帖，上面印着：

⑧“教育部部长乔治•郎伯诺及夫人，恭请路瓦栽先生与夫人于一月十八日（星期一）光临教育部礼

堂，参加夜会。”

②她不像她丈夫预料的那样高兴，她懊恼地把请帖丢在桌上，咕哝着：“你叫我拿着这东西怎么办

呢？“

⑩“但是,亲爱的，我原以为你一定很喜欢的。你从来不出门,这是一个机会，这个，一个好机会！

我费了多大力气才弄到它。大家都希望得到，可是很难得到，一向很少发给职员。你在那儿可以看见所有

的官员。”

像用恼怒的眼睛瞧着他，不耐烦地大声说：“你打算让我穿什么去呢？”

俣没有料到这个，结结巴巴地说：“你上戏园子穿的那件衣裳，我觉得就很好，依我……”

晚的话没有说完，他看见妻子已经哭起来了，两颗大大的泪珠慢慢地从眼角滚到嘴角来了。他惊

慌失措，搂抱着她说：“亲爱的，你怎么了？你怎么了？”

须哭得更厉害，把脸埋在枕头里，抽噎着说：“我没有衣裳，我原不该去参加这个夜会的。”

侬呢，他也发愁了，结结巴巴地说：“好吧，玛蒂尔德。做一身合适的衣裳，你在别的场合也能穿，

很朴素的，得多少钱呢？”

侬想了几秒钟，合计出一个数目，考虑到这个数目可以提出来，不会招致这个俭省的书记立刻的

拒绝和惊骇的叫声。

⑫也迟迟疑疑地说；“我也不知道，不过我想，有四百法例就可以办到。”

侬脸色有点发白了。他正好存着这么一笔钱，预备买一杆猎枪，好在夏季的星期天，跟几个朋友

到市兑尔平原去打云雀。

须而他说：“就这样吧，我给你四百法郎。不过你得把这件长衣裙做得好看些。”

软会的日子近了，但是路瓦我夫人显得郁闷、不安、忧愁。她的衣服却做好了。她的丈夫有一天

晚上对她说：“你怎么了？看看，这三天来你非常奇怪。”

㉑她回答说：“我感到不安.我没有一件首饰，没有一粒宝石，插的和戴的，一点、儿也没有，这件衣

裳真是太朴素了，我不能去参加这个夜会。”

㉒他说：“戴上几朵鲜花吧。在这个季节里，这是很时兴的，花十个法郎，就能买两三朵别致的玫瑰

㉓她还是不依。‘‘不行……在阔太太中间，显出一副穷酸相，再难堪也没有了。”

㉔她的丈夫高声说：“你多么傻呀！去找你的朋友佛来思节夫人，向她借几样首饰。你跟她的交情，

是可以开口的。”

㉕她发出一声惊喜的叫喊。“真的！我倒没想到这个。”

㉖第二天，她到她的朋友家里，诉说她的烦闷。

㉗佛来思节夫人走近她那个镶着镜子的衣柜，取出一个大盒子，拿过来打开说：“挑吧，亲爱的。”

㉘她先看了几副镯子，又看了一挂珍珠项链，随后又看了一个威尼斯式的镶着宝石的金十字架，做

工非常精巧。她在镜子前边试这些首饰，犹豫不决，不知道该拿起哪件，放下哪件。她不断地问着：“再

没有别的了吗？”

㉙“还有呢。“佛来思节夫人说着，接过盒子，把它打开，里面是一挂精美的钻石项蛙，比前几样更

吸引人。

㉚玛蒂尔德的眼睛都看花了。嫂拿起那挂项镂，壬也直抖。她把它戴在脖子上，对着镜子里的自己

看暨出了神。

㉛她迟疑而焦急地问：“你能借给我这件吗？我只借这一件。”

㉒“当然可以。”

■一跳起冬,「搂住朋友的展子，狂热地亲她,接着就带着这件宝物跑了。

黝夜会的日子到了，路瓦我夫人得到了极大的成功。她比所有的女真都漂亮、高雅、迷人，她满脸

笑定，兴高采烈，隹欢乐的气氛中舞着，所有的人都注视她，打听她的姓名，求人给介绍；部长也注意她

了，她陶醉在人们对她的赘美和羡妒所形成的幸福的云雾里，陶醉在妇女们所认为最美满最甜餐的胜利里。

她什么都不想了，只是兴奋地、发狂地跳着。

颔凌晨四点钟，她才离开。她的丈夫从半夜起就跟三个男宾在一间安静的小客厅里睡着了。她丈夫

把那件从家里带来预备给她临走时加穿的衣服，披在她的肩膀二。这是件朴素的家常衣服，这件衣服的寒

伦味儿跟舞会上的豪华气派很不相称。她感觉到了这一点，为了避免那些穿着珍贵皮衣的女人看见，她赶

紧逃走。

㉖路瓦栽把她拉住，说：“等着吧，你到外边要着凉的。我去叫一辆马车来。”

酚但是她一点也不听，赶忙走下台阶。他们到了街上，一辆车也没有看见，他们沿着塞纳河一直走

下去，冷得发抖，终于在河边找着了一辆拉晚儿的破马车。这种车，巴黎只有在天黑了以后才看得见；白

天，它们好像自惭形秽，不出来C

㉚回到家，她在镜子前边脱下披在肩膀上的衣服，想再端详一下自己的美貌。但是，她猛然喊了一

声,原来脖子上的项链不见了。

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㉚她的丈夫已经脱了一半衣服，就问：“什么事？”

⑩她吓慌了，转身向他说：“我……我……我去了佛来思节夫人的项链了。”

⑥他惊惶失措地站起来，说：“什么！……怎么啦！……哪儿会有这样的事！”

⑫他们在长衣裙的褶子里、大衣的褶子里寻找，在所有的口袋里寻找，竟没有找到。

⑬他问：“你确实相信离开舞会的时候还戴着吗？''

⑭“是的，在教育部走廊里我还摸过它。

励“但是，如果是在街上去的，我们总听得见响声。一定是丢在车里了。”

⑯“是的，很可能。你记得车的号码吗？”

⑰“不记得。”

⑱他们惊惶地面面相觑。末后，路瓦栽重新穿好衣服。"我去，’'他说，“我去把我们走过的路再走一

遍，看看会不会找着。”

⑲他出去了。她穿着那件参加舞会的衣服，连上床睡觉的力气也没有，只是倒在一把椅子里发呆，

精神一点也提不起来,什么也不想。

㉚七点钟光景，她丈夫回来了。他什么也没有找着。

(出自《莫泊桑短篇小说选》，有删改)

7.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()

A.文章开篇交代玛蒂尔德的身份与处境，为卜.文她对奢华生活的向往及借项链、丢项链的情节埋卜.伏

笔。

B.文中多次描‘弓玛蒂尔德的心理活动，如对寒伦生活的苦恼、对珠宝首饰的渴望等，生动刻画了她爱

慕虚荣的性格特点。

C.丈夫路瓦栽为了满足妻子的愿望，放弃了买猎枪的计戈小还主动提议向朋友借首饰，体现了他对妻

子的包容与疼爱。

D.文章以“项链”为线索，将玛蒂尔德的生活经历串联起来，情节起伏跌宕，结尾留下悬念，引发读者

思考。

8.结合全文，梳理玛蒂尔德从收到请帖到丢失项链的情感变化过程，并简要概括对应的事件。

9.请从描写方法的角度赏析文中画波浪线的句子。

(1)她拿起那挂项链，手也直抖。她把它戴在脖子上，对着镜子里的自己看得出了神。

(2)她跳起来，搂住朋友的脖子，狂热地亲她，接着就带着这件宝物跑了。

10.文中的玛蒂尔德是一个复杂的人物形象，请结合具体内容简要分析。

11.结合选文内容，谈谈你对文章主题的初步理解，并预测后续可能的情节发展。

材料一

京剧，曾称平剧，是中国五大戏曲剧种之一，被誉为“中国国粹”，是中国影响最大的戏曲剧种。京

剧的形成是一个漫长的过程，起源于清代乾隆五十五年（1790年）6勺“徽班进京”。当时，为庆祝乾隆皇帝

八十大寿，安徽的“三庆班''首先进京献艺，随后“四喜”“春台京春”等徽班相继进京，合称‘'四大徽班”。

徽班进京后，与湖北的汉调艺人合作，同时吸收了昆曲、秦腔、梆子等戏曲的部分声腔、表演形式和剧目，

经过长期的融合、演变和发展，最终在道光年间形成了京剧。2010年11月16日，京剧被列入联合国教科

文组织人类非物质文化遗产代表作名录。

（摘编自中国非物质文化遗产网《京剧简介》）

材料二

京剧的艺术特色十分鲜明，主要体现在“唱、念、做、打”四个方面，这也是京剧演员必须掌握的四

项基本功。“唱”指唱腔，京剧的唱腔主要分为“西皮”和“二黄”两大类，西皮唱腔明快高亢，适合表达喜悦、

激昂的情感；二黄唱腔深沉委婉，适合表达悲愤、忧伤的情感。“念”指念白，是京剧演员在舞台上的说话

方式，分为“韵白''和“京白”，韵白讲究韵律，多用于老生、青衣等角色；京白接近北京方言，多用于花旦、

丑南等角色。“做”指做功，即演员的身段、表情和动作，如“水袖功翎子功''等，通过精准的动作传达人

物妁情感和性格。“打”指武打，是京剧武戏中的打斗场面，融合了武术、杂技等元素，动作惊险刺激，极

具见赏性。

（摘编自《中国京剧艺术》，人民音乐出版社2024年版）

材料三

京剧的角色行当划分细致，分为生、旦、净、丑四大类，每一类又有具体的细分。“生”是男性角色

的统称，包括老生、小生、式生等，老生多扮演中年以上的男性用包，性格正直刚毅，如《四郎探母》中

的杨延辉；小生多扮演年轻英俊的男性角色，如《牡丹亭》中的柳梦梅。“旦”是女性角色的统称，包括青

衣、花旦、老旦、武旦等，青衣多扮演端庄正派的中青年女性，如《霸王别姬》中的虞姬；花旦多扮演活

波开朗的年轻女性，如《红娘》中的红娘。“净”俗称“花脸”，多扮演性格刚烈、粗犷的男性角色，如《侧

美案》中的包拯。"丑''俗称"小花脸”，多扮演滑稽幽默、机智灵活的角色，如《三岔口》中的刘利华。

（摘编自《京剧角色行当详解》，《戏曲艺术》2025年第2期）

材料•四

近年来，京剧的传承与发展面临着诸多挑战。一方面，随着社会的快速发展，人们的娱乐方式日益

多元化，短视频、网络游戏等新兴娱乐形式占据了大量的时间和精力，年轻一代对京剧的认知和兴趣逐渐

淡化，导致京剧的观众群体呈现老龄化趋势。另一方面，京剧人才培养周期长、难度大，需要演员具备扎

实妁基本功和深厚的艺术素养，而当前愿意投身京剧事业的年轻人越来越少，出现了“青黄不接”的人才断

层现象。此外，京剧的剧本创作相对滞后，传统剧目改编创新不足，新剧目块乏时代感和吸引力，难以满

足当代观众的审美需求。

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（摘编自《光明日报》2025年5月18日《京剧传承的困璜与突围》）

材料五

为了推动京剧的传承与发展，各地采取了一系列积极有效的措施。一是加强京剧教育普及，将京剧

文化纳入中小学艺术课程，开展“京剧进校园”活动，通过开设京剧兴趣班、邀请京剧演员进校园演出等形

式，培养青少年对京剧的兴趣。二是推动京剧创新发展，鼓励创作者对传统剧目进行改编，融入现代元素，

同时创作反映时代主题的新剧目。例如，京剧《新龙门客栈》在保留京剧核心艺术特色的基础上，融入了

现代舞台技术和叙事手法，受到了年轻观众的喜爱。三是利用新媒体平台加大京剧的传播力度，通过抖音、

快手、B站等平台发布京剧经典选段、演员赛后花絮、京剧知识讲解等内容，扩大京剧的影响力。此外，

政府还加大了对京剧艺术的扶持力度，设立专项基金，支持京剧剧团的发展和京剧人才的培养。

［摘编自《人民日报》2025年8月22日《让京剧在新时代焕发新生机》）

材料六

京剧不仅是一种艺术照式，更是中华优秀传统文化的重要载体。它蕴含着丰富的历史文化内涵，承

载着中华民族的价值观念、审美情趣和道德情操。京剧的经典剧目大多取材于历史故事、民间芍说,如《锄

美案》传递了正义战胜邪恶的理念，《霸王别姬》展现了家国情怀和爱情悲剧，这些剧目在潜移默化中影

响着人们的思想和行为。传承和发展京剧，不仅能够保护和弘扬中华优秀传统文化，增强民族文化自信，

还能够促进文化交流与融合，向世界展示中国文化的独特魅力。

（摘编自《中国文化报》2025年10月30口《京剧的文化价值与时代使命》）

12.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（）

A.京剧起源于“徽班进京”，经过长期融合演变，在道光年间形成，2010年被列入联合国教科文组织

非物质文化遗产名录。

B.京剧的“唱、念、做、打“四项基本功中，“唱”指唱腔,主要分为西皮和二黄，西皮明快高亢,二黄

深沉委婉。

C.京剧角色分为生、旦、净、丑四大类，其中“旦”是男性角色的统称,“净”俗称“花脸”，多扮演性格

刚烈的角色。

D.为推动京剧传承发展，各地采取了加强教育普及、推动创新发展、利用新媒体传播等多项措施。

13.根据材料一至材料三，概括京剧的主要特点。

14.材料四指出了京剧传承与发展面临的挑战，请简要概括。

15.结合材料五和材料六，谈谈推动京剧传承与发展的意义和具体措施。

五、文言文阅读

用

从小丘西行百二十步，隔笺竹，闻水声，如鸣双环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全

石以为底，近岸，卷石底以出，为抵，为屿，为崛，为