高考历史130个核心知识点总结归纳

第一单元政治制度

第1课中国古代政治制度的形成与发展

1.夏商王位世袭制：夏朝禹死后，其子启继承王位，正式替代原始

社会的禅让制，确立“家天下”的政治传承核心，以血缘关系为纽

带的世袭制度成为此后中国古代王朝政治传承的主流模式，强化了

王权的稳定性，为早期国家形态的巩固奠定基础

2.西周分封制：西周建立后，为巩固周王室对全国的统治，周天子

将王族、功臣、先代贵族（如神农氏、黄帝后裔等）分封到各地建

立诸侯国。受封者享有在封国内任免官员、征收赋税、组建军队的

权利，同时需承担定期朝贡周天子、随从作战、镇守疆土、拱卫王

室的义务。分封制扩大了西周的统治疆域，加强了中央与地方的联

系，但后期随着诸侯国势力崛起，逐渐出现诸侯割据混战的局面，

成为西周灭亡的重要诱因

3.西周宗法制：与分封制相辅相成，以血缘关系为基础，核心为嫡

长子继承制（正妻所生长子优先继承王位、爵位等核心权力），形

成“周天子一诸侯一卿大夫一士”的等级序列。通过区分大宗（嫡

长子一脉）与小宗（其他子嗣一脉），明确宗族内部的权利与义务,

大宗支配小宗，小宗服从大宗，既维系了宗族内部的等级秩序，又

强化了周天子的统治权威，对中国古代家族观念、伦理道德体系的

形成产生深远影响

4.西周礼乐制：为配合分封制和宗法制推行，周公制定礼乐制度，

“礼”主要规范贵族的身份等级、礼仪流程（如祭祀、朝聘、宴饮、

婚丧等场合的仪式），明确不同等级贵族的服饰、礼器、车马等规

格，严禁僭越；“乐”则通过特定的音乐、舞蹈配合礼仪活动，调

和贵族内部情感，强化等级认同感。礼乐制将政治等级与伦理规范

第1页共32页

融为一体，成为维护西周社会秩序的重要工具，后期随着礼崩乐坏,

西周统治逐渐瓦解

5,秦朝皇帝制度：秦始皇统一六国后创立，核心特征为皇权至高无

上（皇帝总揽全国政治、经济、军事等一切大权，直接任免各级官

员）、皇位世袭（皇位在皇室内部世代传承，不可旁落）、皇帝独

尊（规定皇帝自称“朕”,命称“制”，令称“诏”,印称“玺”，

确立专属称谓以彰显权威）。该制度打破了先秦贵族政治的格局，

确立了君主专制的核心框架，成为此后两千多年中国封建王朝政治

制度的基础

6.秦朝三公九卿制：秦朝中央行政制度的核心，“三公”为丞相、

太尉、御史大夫，互不统属，相互牵制：丞相为百官之首，协助皇

帝处理全国政务；太尉主管全国军事（但秦朝实际未任命太尉，军

权仍由皇帝直接掌控）；御史大夫负责监察百官，掌管群臣奏章，

辅助丞相处理政务。“九卿”为三公下属的具体职能部门长官（如

奉常掌宗庙礼仪、郎中令掌宫廷警卫、治粟内史掌财政等），分管

各项具体事务。该制度实现了中央行政权力的分工协作与有效制衡,

提高了行政效率，强化了中央集权

7.秦朝郡县制：秦始皇否定分封制，在全国推行郡县制，将全国分

为36郡（后增至40余郡），郡下设县，县下设乡、里等基层行政

单位。郡县官员由皇帝直接任免，不得世袭，郡太守掌一郡行政与

军事，县令（长）掌一县政务。该制度实现了中央对地方的垂直管

理，打破了诸侯割据的隐患，强化了中央集权，是中国古代地方行

政制度的重大变革，为后世地方行政体系奠定了基础，影响深远

8.汉朝郡国并行制：汉初刘邦为巩固统治，借鉴西周分封制与秦朝

郡县制，实行郡国并行制，在推行郡县制的同时，分封同姓诸侯王

（如齐王、楚王等）和异姓诸侯王（如韩信、彭越等），诸侯王在

封国内拥有较大权力。初期起到了稳定边疆、巩固新生政权的作用，

第2页共32页

但后期异姓诸侯王势力膨胀，刘邦通过一系列举措铲除异姓王；汉

文帝、汉景帝时期，同姓诸侯王势力崛起，与中央矛盾激化，最终

引发“七国之乱”，叛乱平定后，中央大幅削弱诸侯王权力，郡国

并行制逐渐向郡县制靠拢

9.汉朝中外朝制度：汉武帝时期，为削弱丞相权力、加强皇权而设

立。中朝（又称内朝）由皇帝的亲信近臣组成（如尚书、侍中、常

侍等），这些官员品级较低，但直接参与皇帝决策，掌握核心决策

权；外朝以丞相为首的三公九卿为核心，负责执行中朝制定的决策。

该制度通过分割相权，使决策权集中于皇帝手中，进一步强化了君

主专制，改变了汉初丞相权力过大的局面

10.隋唐三省六部制：隋唐时期完善的中央行政制度，“三省”为

中书省、门下省、尚书省，分工明确：中书省负责起草皇帝诏令（决

策起草），门下省负责审核诏令（若发现问题可驳回中书省重拟，

即“封驳”权力），尚书省为最高行政执行机构，负责贯彻执行审

核通过的诏令。尚书省下设吏、户、礼、兵、开人工六部，分别掌

管官吏任免考核、财政税收、礼仪科举、军事国防、司法刑狱、工

程建设等具体事务。该制度通过三省相互牵制与监督，进一步分化

相权，强化皇权，同时提高了行政决策的科学性与效率，是中国古

代中央行政制度的成熟标志，对后世王朝影响深远

11.隋唐科举制：为打破魏晋以来九品中正制下门第对选官的垄

断，隋炀帝时期正式设立进士科，标志科举制的创立；唐朝进一步

完善，科举分为常科（定期举行，以进士、明经科为核心，进士科

难度高、地位高，是士人入仕的主要途径）与制科（皇帝临时设立,

选拔特殊人才），考试内容以儒家经典为主，考生需通过州县初试、

尚书省省试（唐朝后期增设殿试）。科举制以考试成绩为选官主要

标准，扩大了统治阶级的统治基础，提高了官员文化素质，推动了

教育事业发展，打破了门第特权，是中国古代选官制度的重大变革

第3页共32页

12.宋朝二府三司制：宋朝为进一步分化相权、强化皇权而设立的

中央行政制度，“二府”指中书门下（政事堂）和枢密院，中书门

下为最高行政机构，掌管全国政务，长官称同中书门下平章事，相

当于宰相；枢密院为最高军事机构，掌管军事机密、军队调遣等，

长官称枢密使，与宰相并列，分割宰相的军权。“三司”（盐铁、

度支、户部）为最高财政机构，掌管全国财政收支、赋税征管等，

长官称三司使，又称“计相”，分割宰相的财权。该制度使相权被

一分为三，皇权得到空前强化，但也导致机构臃肿、行政效率低下

13.宋朝通判：宋朝为加强中央对地方的控制，在各州府设立通判

一职，作为知州（知府）的辅佐官员。通判有权参与州府政务决策,

监督知州的行政行为，同时直接向中央汇报地方情况，甚至可以否

决知州的不合理政令。其核心作用是实现中央对地方的垂直监督，

防止地方官员权力过大、形成割据，强化了中央集权，但也在一定

程度上降低了地方行政效率

14.元朝行省制：元朝疆域辽阔，为加强对全国的统治，在中央设

中书省（直接管辖大都及周边地区，称“腹里”），在地方设立10

个行省（如岭北、辽阳、河南江北、江浙等），行省为地方最高行

政机构，长官称平章政事，掌管一省的行政、军事、财政等大权。

行省之下设路、府、州、县，各级官员由中央任免。行省制兼顾了

中央集权与地方治理的灵活性，既保证了中央对地方的有效控制，

又给予地方一定的自主治理空间，是中国古代地方行政制度的重大

变革，奠定了后世省级行政区划的基础

15.元朝宣政院：元朝设立的专门管辖西藏地区的中央机构，最初

负责管理全国佛教事务，后来逐渐延伸到管理西藏地区的行政、军

事等事务。宣政院直接受中央政府领导，西藏地区的各级官员由宣

政院任免或举荐，西藏地区正式纳入中央政府的直接管辖范围，标

志着西藏正式归属中央政权，成为中国领土不可分割的一部分

第4页共32页

16.明朝废丞相：明太祖朱元璋时期，鉴于元朝丞相权力过大、威

胁皇权，且胡惟庸案的爆发（胡惟庸任丞相期间专权跋扈，结党营

私），朱元璋于1380年下令废除丞相职位，将丞相的权力分属六部,

六部直接对皇帝负责，六部尚书成为朝廷最高行政官员。这一举措

彻底打破了自秦朝以来的丞相制度，使皇权得到空前强化，但也导

致皇帝政务负担急剧加重，为后来内阁的设立埋下伏笔

17.明朝内阁：明成祖朱棣时期，为减轻皇帝的政务负担，正式设

立内阁，最初由翰林院官员组成，作为皇帝的顾问机构，负责协助

皇帝起草诏令、审核奏章，无正式决策权，权力来源于皇帝的信任。

明宣宗时期，内阁获得“票拟”权力（即对奏章提出处理意见，供

皇帝参考），但最终决策权仍在皇帝手中（皇帝用“批红”决定是

否采纳票拟）。明朝后期，内阁首辅权力逐渐扩大（如张居正任首

辅时，权倾朝野），但始终未成为法定的宰相机构，无法制约皇权,

本质上是君主专制强化的产物

18.清朝军机处：雍正帝时期，为处理西北军务（平定准嘴尔叛乱），

临时设立军机房，后改名为军机处，成为常设机构。军机处的官员

由皇帝从满汉大臣中亲信挑选，无固定员额，职责是协助皇帝处理

全国政务，跪受笔录皇帝的旨意，起草诏令并传达给各级官员，无

任何决策权。军机处的设立简化了行政流程，提高了行政效率，使

皇权完全集中于皇帝手中，标志着中国古代君主专制制度达到顶峰

第2课西方国家古代和近代政治制度的演变

19.雅典梭伦改革（公元前594年）：背景是雅典贵族政治腐败，

平民与贵族矛盾尖锐（贵族占有大量土地，通过高利贷盘剥平民，

平民甚至沦为债务奴隶）。改革核心内容包括：确立财产等级制（根

据财产多少将公民分为四个等级，等级越高，权利越大，但都可参

与政治）；设立四百人议事会（由四个等级中前三个等级的公民组

成，为公民大会的常设机构，负责准备提案）；建立陪审法庭（作

第5页共32页

为最高司法机构，打破贵族对司法的垄断）；废除债务奴隶制，释

放债务奴隶。改革奠定了雅典民主政治的基础，缓解了社会矛盾，

但未彻底解决平民与贵族的矛盾

20.雅典克利斯提尼改革（公元前508年）：为进一步推进民主政

治，解决梭伦改革遗留的矛盾。核心内容包括：废除传统的血缘部

落，将雅典划分为10个地域部落，打破贵族势力的地域基础；设立

五百人议事会（由每个地域部落选举50人组成，取代四百人议事会，

所有公民等级都可参与）；推行陶片放逐法（公民可通过投票将危

害民主政治的官员放逐出境，任期10年，防止独裁）；扩大公民大

会的权力，使其成为最高权力机构。改革彻底打破了贵族政治的统

治，正式确立了雅典民主政治

21.雅典伯利克里改革（公元前5世纪中期）：雅典民主政治发展

到顶峰的标志，被称为“黄金时代”。核心内容包括：实行公职津

贴制度（为担任公职的公民发放津贴，解决平民因无收入无法参与

政治的问题，扩大了民主参与范围）；扩大公民大会的权力（公民

大会成为最高立法、决策机构，所有成年男性公民都可参与投票决

策）；完善五百人议事会和陪审法庭的职能（五百人议事会负责日

常政务，陪审法庭人数扩大，成为最高司法与监察机构）；鼓励公

民参与政治和文化活动。改革使雅典民主政治达到顶峰，但仍具有

局限性

22.雅典民主局限：首先，范围狭隘，仅成年男性公民（年龄218

岁，父母均为雅典公民）享有政治权利，占雅典人口绝大多数的奴

隶（约占人口一半）、妇女、外邦人被完全排除在民主范围之外；

其次，性质原始，实行直接民主（所有公民直接参与决策），仅适

用于小国寡民的城邦，无法适应大规模国家；再次，决策随意，容

易被野心家利用，出现“多数人的暴政”（如苏格拉底被判处死刑）：

最后，民主具有时效性，仅存在于雅典城邦的特定历史时期，无法

第6页共32页

长期维持

23.罗马共和国元老院：罗马共和国时期的核心决策机构，由贵族

组成（最初仅贵族可担任元老，后来平民也可进入，但权力仍主要

掌握在贵族手中），元老为终身任职。元老院的主要职能包括：制

定国家重大政策、审批法律议案、管理国家财政、决定对外战争与

和平、任命重要官员（如独裁官）等。在罗马共和国早期，元老院

权力极大，甚至可以制约执政官（罗马共和国的最高行政长官），

是贵族政治的核心象征，随着罗马共和国的衰落，元老院权力逐渐

被独裁者（如凯撒）削弱

24.罗马《十二铜表法》（公元前450年左右）：背景是罗马共和

国早期，法律为习惯法，由贵族垄断解释权，贵族可随意曲解法律

压迫平民，平民与贵族矛盾尖锐，平民通过斗争迫使贵族制定成文

法。该法因刻在12块铜表上而得名，内容包括民法、刑法、诉讼程

序等，保留了部分贵族特权，但明确了法律条文，限制了贵族对法

律的随意垄断，使审判、量刑有法可依，是古罗马第一部成文法，

为罗马法的发展奠定了基础

25.英国《权利法案》（1689）：背景是英国“光荣革命”（1688

年）后，威廉三世和玛丽二世即位，为限制王权，确立议会的权力，

议会颁布该法案。核心内容包括：限制国王的立法权（国王无权废

止法律或停止法律的实施）、财政权（国王征税需经议会同意）、

军事权（国王维持常备军需经议会同意）；保障议会的权利（议会

有言论自由、定期召开等权利）。该法案确立了“议会主权”原则，

标志着英国君主立宪制的正式确立，国王的权力受到法律和议会的

制约，逐渐“统而不治”

26.英国责任内阁制：形成于18世纪中期（乔治一世时期，因国

王不懂英语，逐渐不参加内阁会议，内阁权力逐渐扩大），完善于

沃尔波尔担任首相时期。核心内容包括：首相由议会下院多数党领

第7页共32页

袖担任，经国王形式上的任命；内阁由首相提名组成，内阁成员与

首相共进退；内阁对议会负责，若内阁提出的议案被议会否决，内

阁需集体辞职，或由首相提请国王解散议会重新选举；国王“统而

不治”，成为国家象征。责任内阁制的形成使英国君主立宪制更加

完善，议会与内阁的关系更加明确，是英国政治制度的核心组成部

分

27.美国1787年宪法：背景是美国独立战争胜利后，实行邦联制，

邦联政府权力薄弱（无法征税、无法管理州际贸易、无法维持常备

军），各州权力过大，国家面临分裂危机，急需制定一部强有力的

宪法强化中央政府权力。宪法确立了三大核心原则：联邦制（确立

联邦政府与州政府的权力划分，联邦政府权力高于州政府，同时州

政府保留部分自治权）、三权分立（行政、立法、司法相互独立又

相互制衡）、民主共和制（国家权力属于人民，实行间接民主，总

统和议员由选举产生）。该宪法是世界上第一部比较完整的资产阶

级成文宪法，为美国的发展奠定了制度基础

28.美国三权分立：美国1787年宪法确立的核心权力运行机制，

将国家权力分为行政、立法、司法三部分，分别由总统、国会、最

高法院行使，相互独立又相互制衡：总统（行政权）有权否决国会

通过的法律，但国会两院以三分之二多数票可推翻总统否决；总统

有权任命最高法院大法官，但需经参议院批准；国会（立法权）可

弹劾总统和最高法院大法官，有权制定法律、征税等；最高法院（司

法权）拥有司法审查权（可宣布总统的行政命令、国会的法律违宪）。

这种制衡机制避免了权力集中，防止独裁统治，保障了民主制度的

运行

29.法国《人权宣言》（1789）：背景是法国大革命爆发后，制宪

议会为确立革命的指导思想，颁布该宣言。核心内容源于启蒙运动

的思想，主张“天赋人权”（人生来自由、平等，享有生命权、财

第8页共32页

产权、自由权等不可剥夺的权利）；“法律面前人人平等”（法律

是公共意志的体现，所有公民在法律上一律平等）；“主权在民”

（国家权力属于人民）；废除封建特权（否定封建等级制度和君主

专制）。该宣言奠定了法国大革命的思想基础，是资产阶级反封建

的重要文献，对世界各国的资产阶级革命和民主建设产生了深远影

响

30.法国1875年宪法：背景是法国大革命后，政体动荡不安（经

历了君主制、共和制多次反复），1870年普法战争后，法兰西第二

帝国灭亡，法兰西第三共和国成立，急需确立稳定的政体。宪法核

心内容包括：确立议会制共和制，总统为国家元首，由参众两院联

席会议选举产生，权力有限（主要负责外交和军事，需经议会同意）;

议会由参议院和众议院组成，拥有立法权、财政权，参议院权力大

于众议院，可否决众议院的议案；内阁由众议院多数党组成，对议

会负责。该宪法正式确立了法国的共和政体，结束了长期的政体动

荡，使法国政治制度趋于稳定

第3课中国近代至当代政治制度的演变

31.清末新政（19017911）：背景是八国联军侵华战争后，清政

府签订《辛丑条约》，统治危机空前严重，为维护统治、缓和社会

矛盾，清政府推行“新政”。主要措施包括：编练新军（建立近代

化军队，采用西方军事训练和武器装备，后来新军成为辛亥革命的

主要力量）；废除科举制（1905年，结束了延续1300多年的科举

制度）；创办新式学堂、派遣留学生（培养近代化人才）；改革官

制、整顿财政（试图建立近代化的行政和财政体系）。新政是清政

府的一次近代化尝试，在一定程度上推动了中国近代化进程，但由

于改革不彻底、维护封建统治的本质，最终未能挽救清政府的灭亡

32.清末《钦定宪法大纲》（1908）：背景是清末新政后期，为应

对资产阶级革命派的压力和立宪派的请愿，清政府宣布实行“预备

第9页共32页

立宪”，颁布该大纲。大纲核心内容以维护君主专制为核心，规定

皇帝拥有至高无上的权力（立法、行政、军事、司法等大权全归皇

帝），臣民仅享有有限的权利（如言论自由、结社自由等，且需在

法律范围内行使）。该大纲并非真正的宪法，而是清政府为维护统

治、欺骗民众的工具，充分暴露了预备立宪的骗局，进一步激化了

社会矛盾

33.《中华民国临时约法》（1912）：背景是辛亥革命胜利后，中

华民国成立，孙中山当选为临时大总统，为限制袁世凯的权力（防

止袁世凯独裁）、确立民主共和制度，参议院制定并颁布该约法。

核心内容包括：确立民主共和制，规定中华民国的主权属于国民全

体；确立三权分立的政治体制（临时大总统掌行政、参议院掌立法、

法院掌司法）；明确国民的权利与义务（国民享有人身、言论、出

版、集会等自由和权利）；实行责任内阁制（内阁对参议院负责，

限制总统权力）。该约法是中国第一部资产阶级共和国宪法，确立

了民主共和的基本原则，具有反封建的进步意义，但由于袁世凯的

破坏和资产阶级的软弱性，最终未能得到有效实施

34.北洋军阀政体：辛亥革命后，袁世凯凭借北洋军实力窃取革命

果实，建立北洋军阀统治（19127927）。政体特点是名义上保留民

主共和制度（有总统、国会等机构），实质是军阀独裁统治：袁世

凯废除《中华民国临时约法》，颁布《中华民国约法》，扩大总统

权力，甚至复辟帝制（1915年，改国号为“中华帝国”，年号“洪

宪”），引发护国运动（蔡铐等发动），袁世凯被迫取消帝制，不

久死去。袁世凯死后，北洋军阀分裂为皖系、直系、奉系等派系，

各派系为争夺权力相互混战，民主制度遭到严重破坏，国家陷入分

裂动荡的局面，人民生活困苦

35.南京国民政府训政：1927年，蒋介石发动“四一二”反革命

政变后，在南京建立国民政府，宣布进入“训政”时期（依据孙中

第10页共32页

山的“建国三时期”理论，即军政、训政、宪政）。训政的核心是

实行“以党治国”，由中国国民党垄断国家权力，国民政府的官员

主要由国民党党员担任，设立国民党中央政治会议作为最高决策机

构，凌驾于政府之上。实质是国民党一党专政，剥夺了人民的民主

权利，压制民主力量，维护大地主大资产阶级的统治。训政时期，

南京国民政府通过一系列措施巩固统治，但也不断镇压共产党和进

步力量

36.新中国政治协商制度：背景是解放战争胜利前夕，中国共产党

为筹备新中国成立，团结各民主党派、无党派人士、各人民团体等,

于1949年9月召开中国人民政治协商会议第一届全体会议。会议代

行全国人民代表大会的职权，制定了《中国人民政治协商会议共同

纲领》（起临时宪法作用），选举产生了中央人民政府委员会。新

中国成立后，政治协商制度成为我国基本政治制度之一，中国人民

政治协商会议的主要职能是政治协商、民主监督、参政议政，是中

国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，有利于凝聚社会

共识、发扬社会主义民主

37.人民代表大会制度：1954年9月，第一届全国人民代表大会

第一次会议召开，标志着人民代表大会制度正式确立。会议制定了

《中华人民共和国宪法》，明确规定人民代表大会制度是我国的根

本政治制度。核心内容包括：国家的一切权力属于人民，人民通过

民主选举产生全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，作为国

家权力机关；国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由

人民代表大会产生，对它负责，受它监督。该制度保障了人民当家

作主的权利，是我国社会主义民主政治的核心体现，为国家治理体

系的建立和完善奠定了基础

38.民族区域自治制度：我国为解决民族问题、保障少数民族权益

而实行的基本政治制度。背景是我国是统一的多民族国家，各民族

第11页共32页

在长期历史发展中形成了大杂居、小聚居的分布特点。核心内容是

在国家统一领导下，在少数民族聚居的地区设立自治机关（自治区、

自治州、自治县），行使自治权，少数民族人民可以自主管理本民

族、本地区的内部事务。该制度保障了各民族的平等地位和自主权

利，促进了各民族的团结、互助、共同繁荣，维护了国家的统一和

稳定

39.1982年宪法：背景是改革开放后，我国社会经济、政治形势

发生深刻变化，原有宪法已不能适应时代需求，1982年12月，第

五届全国人民代表大会第五次会议修订通过。核心内容包括：强化

民主与法治建设，明确规定公民的基本权利和义务，保障公民的合

法权益；完善国家机构体系，明确各国家机关的职权和相互关系；

确立改革开放的基本方向，为经济体制改革和对外开放提供了法律

保障。1982年宪法是我国现行宪法，此后经过多次修正，成为我国

社会主义法治建设的基础，推动了国家治理的法治化进程

40.基层群众自治制度：我国社会主义民主政治的重要组成部分，

是保障基层群众当家作主的基本制度。核心内容是在城市设立居民

委员会，在农村设立村民委员会，作为基层群众性自治组织，由居

民或村民直接选举产生，负责管理本社区或本村的公共事务、调解

民间纠纷、维护社会治安、提供公共服务等。基层群众通过居委会、

村委会实现自我管理、自我教育、自我服务、自我监督，是社会主

义民主最广泛、最直接的体现，有利于加强基层治理、维护社会稳

定

第4课中国历代变法和改革

41.商鞅变法（战国时期，公元前356年、公元前350年）：背景

是战国时期，秦国落后于其他诸侯国，秦孝公为实现富国强兵、称

霸诸侯，任用商鞅进行变法。核心内容之一是经济上废井田、开阡

陌，承认土地私有，允许土地自由买卖，打破了井田制的束缚，确

第12页共32页

立了封建土地私有制，调动了农民的生产积极性；同时推行重农抑

商政策，鼓励耕织，促进了农业生产的发展。变法使秦国经济迅速

发展，国力增强，为后来秦统一六国奠定了经济基础

42.商鞅变法：军事上推行奖励军功制度，规定将士在战场上杀敌

立功，可根据军功大小授予爵位、田宅，废除世卿世禄制（贵族若

无军功，不得继承爵位）。该措施打破了贵族对爵位和权力的垄断，

激发了秦军将士的作战积极性，使秦军战斗力大幅提升，成为战国

时期战斗力最强的军队（号称“虎狼之师”）o军事力量的增强为

泰国对外扩张、兼并六国提供了军事保摩，加速了秦国统一的进程

43.北魏孝文帝改革（公元5世纪后期）：背景是北魏由鲜卑族建

立，统一北方后，民族矛盾和阶级矛盾尖锐，鲜卑族的落后统治方

式阻碍了社会发展，孝文帝为巩固统治、促进民族融合，推行改革。

核心内容包括：迁都洛阳（从平城迁到洛阳，摆脱保守势力的束缚,

加强对中原地区的统治）；推行汉化措施，如穿汉服、说汉话、改

汉姓（鲜卑姓改为汉姓，如拓跋氏改为元氏）、与汉族通婚、学习

汉族的政治制度和文化。改革促进了北方民族大融合，推动了鲜卑

族的封建化进程，加速了北方经济的恢复和发展，巩固了北魏的统

/口

44.王安石变法（北宋中期，1069年开始）：背景是北宋中期面

临严重的“三冗，，问题（冗官、冗兵、冗费），导致财政危机严重，

同时土地兼并严重，阶级矛盾尖锐，边疆危机加剧（辽、西夏威胁），

宋神宗为摆脱危机，任用王安石变法。核心经济措施包括青苗法（每

年青黄不接时，政府向农民发放贷款，收获后还本付息，抑制高利

贷盘剥）、募役法（原本由百姓轮流承担的差役，改为由百姓缴纳

“免役钱”，政府招募人服役，减轻了农民的徭役负担）。这些措

施旨在增加政府财政收入、缓解财政危机，但由于触动了大地主大

官僚的利益，推行困难，最终以失败告终

第13页共32页

45.戊戌变法（1898年，又称百日维新）：背景是甲午中日战争

后，中国战败，签订《马关条约》，民族危机空前严重，以康有为、

梁启超为代表的资产阶级维新派主张变法图强，得到光绪帝的支持。

核心内容包括：政治上裁汰冗官、整顿吏治，实行君主立宪；经济

上发展工商业、奖励发明创造，改革财政；文化教育上废除八股取

士、创办新式学堂、派遣留学生；军事上编练新军、改用西洋兵制。

变法是资产阶级改良运动，主张学习西方先进制度，救亡图存，具

有进步意义，但由于维新派力量薄弱、顽固派势力强大，仅持续103

天就失败了，证明资产阶级改良道路在半殖民地半封建的中国行不

通

46.清末新政：1905年，清政府正式废除科举制，这是中国教育

史上的重大变革。科举制的废除结束了延续1300多年的以科举为核

心的选官和教育体系，打破了儒家经典对教育的垄断，为新式教育

体系的建立创造了条件。新政期间，清政府创办了大量新式学堂（如

京师大学堂），派遣了大批留学生，培养了一批具有近代思想和专

业技能的人才，这些人才后来成为资产阶级革命派、立宪派的重要

力量，推动了中国近代化的进程，但也进一步动摇了清政府的统治

基础

47.三大改造（19537956）:背景是新中国成立后，国民经济得

到恢复和发展，但生产资料私有制仍然存在，与社会主义工业化建

设的要求不相适应，党中央提出过渡时期总路线，决定对农业、手

工业、资本主义工商业进行社会主义改造。核心内容：农业上通过

互助组、初级农业生产合作社、高级农业生产合作社的形式，引导

农民走上集体化道路；手工业改造与农业类似，通过生产合作社的

形式实现集体化；资本主义工商业通过公私合营、赎买政策（有偿

收购资本家的生产资料）实现改造。1956年底，三大改造基本完成,

标志着社会主义公有制在国民经济中占据主导地位，我国正式确立

第14页共32页

社会主义制度，进入社会主义初级阶段

48.家庭联产承包责任制（1978年开始）：背景是改革开放前，

我国农村实行人民公社体制，集体劳动、平均分配，压抑了农民的

生产积极性，农业生产发展缓慢。1978年，安徽凤阳小岗村农民率

先实行“包产到户”，得到中央的肯定和推广。核心内容是在土地

公有制的基础上，实行包产到户、包干到户，农民获得土地的经营

权，自负盈亏，收成扣除国家税收和集体提留后归自己所有。该制

度极大地调动了农民的生产积极性，解放了农村生产力，促进了农

业生产的迅速发展，解决了农民的温饱问题，为农村经济体制改革

的深入推进奠定了基础

49.城市经济体制改革：1984年开始全面推行，背景是农村经济

体制改革取得成功，为城市改革积累了经验，而城市中国有企业效

率低下、缺乏活力，成为经济发展的障碍。改革的核心是增强企业

活力，以国有企业改革为重点。主要措施包括：扩大企业自主权，

让企业拥有生产经营、人事管理、财务管理等方面的自主权；实行

政企分开，政府不再直接干预企业的生产经营活动；推行多种分配

方式并存的制度（如按劳分配、按生产要素分配），打破平均主义。

改革调动了企业和职工的积极性，提高了国有企业的效率，推动了

城市经济的发展，促进了社会主义市场经济体制的初步建立

50.改革开放：背景是1978年十一届三中全会后，我国作出把党

和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策,

打破传统计划经济束缚。核心措施包括设立经济特区（1980年首批

设立深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区，作为对外开放的“窗

口”）,随后逐步开放沿海港口城市、沿海经济开放区，形成多层

次对外开放格局；同时推动经济市场化改革，打破单一公有制经济,

鼓励多种所有制经济共同发展。改革开放极大解放和发展了社会生

产力，推动我国经济快速发展，提升了综合国力和人民生活水平，

第15页共32页

使我国逐步融入世界经济体系

第二单元官员的选拔与管理

第5课中国古代官员的选拔与管理

51.世卿世禄制：夏商周时期的主要选官与管理制度，核心是官职、

爵位、俸禄均以血缘关系为纽带世代世袭。贵族子弟凭借出身即可

继承父辈的官职和封地，享受固定的俸禄（世禄），无需经过考核

或能力选拔。该制度在早期国家阶段起到了巩固统治集团内部稳定

的作用，但随着社会发展，弊端日益凸显，易导致官员素质低下、

统治僵化，无法选拔优秀人才，最终被后世选官制度取代

52.汉朝察举制：汉武帝时期正式确立并推行，是汉朝主要选官制

度。核心标准以“孝廉”为核心（孝指孝顺父母，廉指廉洁奉公，

体现儒家伦理导向），同时也包括秀才（后为避光武帝刘秀讳改称

茂才，侧重才能）等科目。选拔程序为地方长官（郡太守、州刺史）

在辖区内考察、举荐品行端正、有才能的人才，经中央考核后任命

官职。察举制打破了世卿世禄制的血缘限制，扩大了选官范围，但

后期逐渐被地方豪强垄断，举荐标准趋于形式化

53.汉朝征辟制：与察举制并行的选官制度，分为“征”和“辟”

两类。“征”是皇帝直接征召天下有名望、有才能的贤士入朝为官

（如汉武帝征召董仲舒）；“辟”是中央高级官员（如丞相、御史

大夫）或地方长官（如州牧、太守）自行征召幕僚或属官。征辟制

选拔的人才多为有特殊才能或名望的人，补充了察举制的不足，但

选拔权集中于上层，易形成官僚集团势力，后期与察举制一同走向

腐朽

54.九品中正制（魏晋南北朝）：背景是汉朝察举制崩溃，三国时

期曹魏为巩固统治创立。核心机制是中央设“中正官”（由中央官

员兼任，负贡品评其所管辖州郡的人才），将人才分为上上、上中、

第16页共32页

上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下九等，吏部依据品级

授予官职。初期品评标准包括家世、品行、才能，后期发生异化，

中正官多由士族担任，品评标准逐渐侧重家世门第，出现“上品无

寒门，下品无势族”的局面，成为土族垄断官场的工具

55.科举制创立：隋炀帝设进士科，打破门第对选官的垄断

56.唐朝科举制：分常科（进士、明经为主）与制科，扩大选官范

围

57.宋朝科举制：推行糊名、誉录制度，减少考试舞弊

58.明清八股取士：明清时期科举制的固化形式，核心是考试内容

严格限定为四书五经（以朱熹《四书章句集注》为唯一解读标准），

文体固定为“八股文”（由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、

后股、束股八个部分组成，句式、字数严格限制）。考生需严格按

照八股格式写作，不得自由发挥个人见解。该制度进一步规范了科

举流程，但严重束缚了士人的思想，扼杀了创新精神，导致读书人

脱离社会现实，成为维护封建专制统治的工具，也阻碍了中国近代

思想文化的发展

59.秦汉上计制：秦汉时期官员考核的核心制度，是中央对地方官

员进行政绩评估的主要方式。核心流程为：地方官员（郡太守、县

令）每年年底将辖区内的户口数量、垦田面积、赋税收入、治安状

况、灾害情况等编成“上计簿”，派专人送达中央；中央由丞相、

御史大夫负责审核上计簿，根据考核结果决定官员的升迁、降职或

罢免。上计制加强了中央对地方官员的管控，规范了行政考核体系，

有利于保障国家财政收入和社会稳定

60.秦汉刺史：汉武帝时期设立的中央派驻地方的监察官员，背景

是汉初地方郡国势力膨胀，地方官员腐败问题凸显，中央需要加强

对地方的监督。初期将全国分为13个州部,每州设刺史1名,刺史

级别不高（秩六百石），但权力较大，负责监察州内所属郡国的官

第17页共32页

员（包括郡太守、诸侯王），监察内容包括是否滥用职权、是否贪

污受贿、是否压制百姓等。刺史直接向中央御史大夫汇报，有效加

强了中央对地方的监察，抑制了地方腐败，强化了中央集权；东汉

后期刺史权力逐渐扩大，演变为地方行政长官，加剧了地方割据

第6课西方的文官制度

61.政党分肥制：近代西方资本主义国家早期的官员任用制度，背

景是资产阶级政党制度形成后，政党轮流执政成为常态。核心特征

是获胜政党将政府官职作为“战利品”分配给本党党员、支持者或

竞选有功人员，官职随政党轮替而频繁变动。该制度导致行政体系

混乱：官员缺乏专业能力，任职时间短，行政效率低下；腐败现象

严重，官员利用职权谋取私利；行政政策缺乏连续性，影响国家治

理稳定性，成为西方文官制度建立的直接诱因

62.英国1855年文官报告：背景是克里米亚战争中，英国政府因

政党分肥制导致行政效率低下、后勤保摩混乱，暴露了原有官员任

用制度的严重弊端，社会呼吁改革。英国政府颁布该报告，提出常

任文官制度的基本框架：主张通过公开考试选拔官员，以专业能力

作为任用标准；官员实行常任制，不随政党轮替而变动；区分政务

官（随政党轮替的官员）与事务官（常任文官）。该报告奠定了英

国文官制度的基础，推动了西方官员任用制度的规范化

63.英国1870年文官法令：在1855年文官报告的基础上，英国正

式颁布该法令，标志着文官制度的正式确立。核心内容包括：明确

规定除少数高级政务官外，大部分政府官员均需通过公开竞争考试

录用，录用标准以专业知识和能力为主；文官实行常任制，非经法

定程序不得免职；文官必须保持政治中立，不得参与政党政治活动,

不得兼任议员。该法令彻底废除了政党分肥制，建立了专业化、规

范化的文官体系，保障了行政体系的稳定性和效率，成为其他西方

国家建立文官制度的典范

第18页共32页

64.美国彭德尔顿法（1883）：背景是美国政党分肥制弊端日益严

重，1881年总统加菲尔德被未得到官职的竞选支持者刺杀，引发社

会对官员任用制度改革的强烈呼声。国会颁布该法案，核心内容包

括：废除政党分肥制，确立公开考试录用文官的制度，录用标准以

才能和品行为主；将文官分为两类，实行分类管理；规定文官必须

保持政治中立，不得参与政党竞选活动，不得接受政党捐款；设立

文官委员会负责监督文官选拔和管理。该法案标志着美国文官制度

的正式建立，推动了美国行政体系的规范化和专业化

65.西方文官制度特点：政治中立，文官不参与政党政治活动

66.西方文官制度特点：职务常任，保障行政体系的稳定性

第7课近代以来中国的官员选拔与管理

67.清末学堂选官：清末新政时期推行的新型选官制度，背景是科

举制废除后，传统选官渠道断绝，清政府急需培养和选拔近代化人

才。核心内容是建立新式学堂体系，将学堂教育与官员选拔直接挂

钩：新式学堂毕业生根据学堂等级、学业成绩分为不同等级，通过

朝廷统一考核后授予相应官职（如京师大学堂毕业生可直接授予翰

林、主事等官职）；学堂课程以西方近代科学、法律、军事等知识

为主，培养适应近代化需求的官员。该制度打破了传统教育与选官

的绑定，推动了中国教育和选官制度的近代化，但因清政府统治崩

溃未能全面实施

68.清末留学毕业生选官：归国留学生经考核后授予官取

69.北洋政府文官考试：分高等、普通考试，规范官员选拔流程

70.新中国干部制度：建国初期以群众推荐、组织任命相结合的方

式选拔干部

71.公务员制度：1993年确立，实行公开考试、择优录用的选官

制度

第三单元法律与教化

第19页共32页

第8课中国古代的法治与教化

72.周公制礼作乐：西周初期周公为巩固统治、规范社会秩序而推

行的制度。“礼”的核心是划分等级秩序，具体包括吉礼（祭祀礼

仪）、凶礼（丧葬礼仪）、军礼（军事礼仪）、宾礼（朝聘礼仪）、

嘉礼（婚丧嫁娶、宴饮礼仪）等，明确不同等级贵族的礼器、服饰、

车马、仪仗规格，严禁僭越；“乐”是配合礼仪的音乐、舞蹈，不

同等级的礼仪搭配不同的乐舞，通过艺术形式强化等级认同感。该

制度将政治等级、伦理道德与社会生活融为一体，起到了稳定社会

秩序、强化周天子权威的作用，是西周礼乐文明的核心

73.商鞅法治思想：战国时期法家思想的重要代表，核心是“以法

治国”，主张“以法为教、以吏为师”（将法律作为官方教育的核

心内容，由官吏负责传授法律知识）。具体主张包括：法律面前人

人平等（打破贵族特权，“刑无等级”）；实行“轻罪重罚”（通

过严厉的刑罚威慑百姓，预防犯罪）；法律公开化（将法律条文刻

在竹简上公布于众，使百姓知晓法律边界）；强调法律的权威性和

稳定性，任何人不得随意更改。该思想为商鞅变法提供了理论指导，

强化了秦国的中央集权和社会管控，使秦国迅速强大，但过于严苛

的法治也为秦朝的速亡埋下隐患

74.秦朝《秦律》：秦朝基于商鞅法治思想制定的法律体系，是中

国古代第一部系统的封建法典。核心特征是法律严苛细密，涵盖政

治、经济、军事、社会生活等各个领域（如农业生产、手工业管理、

商业贸易、婚姻家庭、社会治安等），实行“轻罪重罚”原则（如

盗窃少量财物即处以重刑）。《秦律》的作用是强化君主专制和中

央集权，严格控制社会秩序，保障国家赋役征收和军事动员，但过

于严苛的法律激化了社会矛盾，成为秦末农民起义的重要原因之一

75.汉朝独尊儒术：汉武帝时期在董仲舒建议下推行的思想文化政

策，背景是汉初黄老思想已不适应中央集权强化的需求，汉武帝需

第20页共32页

要统一思想以巩固统治。核心内容是“罢黜百家，独尊儒术”，将

儒家思想确立为官方正统思想，在中央设立太学，教授儒家经典，

选拔儒生为官；地方设立郡国学，推广儒家教育。董仲舒提出“礼

法并治”（以儒家伦理道德教化百姓，以法律约束行为），将儒家

伦理（如三纲五常）融入教化体系，使儒家思想成为官方教化的核

心。该政策统一了思想，强化了中央集权，奠定了儒家思想在中国

古代两千多年的正统地位

76.《唐律疏议》：唐朝颁布的法律注释汇编，由《唐律》和“疏

议”（对法律条文的解释和说明）组成，是中国古代法典的典范。

核心特征是实现“律令儒家化”，将儒家伦理道德（如三纲五常、

孝道）融入法律条文，强调“德主刑辅”（以道德教化为主，刑罚

为辅）；法律条文详略得当，分类清晰（分为名例、卫禁、职制、

户婚等十二篇），涵盖社会生活各个领域。《唐律疏议》不仅是唐

朝的根本法典，其立法精神和条文内容对后世封建王朝（如宋、明、

清）的法律制定产生了深远影响，同时也影响了朝鲜、日本、越南

等东亚国家的立法，是中华法系的代表之作

77.吕氏乡约（宋朝）：北宋时期由吕大钧兄弟在陕西蓝田制定的

基层道德教化公约，是中国古代基层教化的重要形式。核心内容包

括“德业相劝”（鼓励乡民修身养性、发展生产）、“过失相规”

（相互规劝不良行为）、“礼俗相交”（规范乡民之间的交往礼仪）、

“患难相恤”（乡民之间相互帮助，应对灾害、疾病等困难）。乡

约由乡民自愿加入，推举德高望重的乡绅负责组织实施，通过道德

自律和集体约束规范乡民行为。吕氏乡约推动了儒家伦理道德在基

层的传播，强化了基层社会治理，对后世乡约制度的发展产生了重

要影响

78.明朝乡约：与保甲制度结合，兼具教化与基层管控功能

第9课近代西方的法律与教化

第21页共32页

79.罗马公民法：罗马共和国时期形成的法律体系，核心适用范围

仅限于罗马公民（即具有罗马城邦公民权的人）。主要内容包括罗

马公民的人身权利、财产权利、婚姻家庭关系、诉讼程序等，法律

条文较为繁琐，注重形式主义（如诉讼必须使用特定的语言和仪式）。

公民法的核心作用是维护罗马公民的合法权益，协调公民之间的关

系，巩固罗马共和国的统治；但随着罗马疆域的扩大，公民法无法

适应外邦人的法律需求，逐渐被万民法补充和取代

80.罗马万民法：罗马帝国时期为适应疆域扩张和民族融合而形成

的法律体系，背景是罗马帝国征服了众多地区，外邦人数量大幅增

加，公民法无法解决外邦人之间、外邦人与罗马公民之间的法律纠

纷。核心适用范围是罗马帝国境内的各族人民（包括罗马公民和外

邦人），内容更加简洁灵活，摒弃了公民法的形式主义，注重调节

商业贸易关系、财产所有权、契约关系等。万民法的推行协调了不

同民族之间的关系，巩固了罗马帝国的统治，推动了罗马法的发展

和完善，为后世资本主义法律体系提供了重要借鉴

81.《拿破仑民法典》（1804年，又称《法国民法典》）：拿破

仑执政时期颁布的民法典，是资本主义民法的典范。核心原则包括:

私有财产神圣不可侵犯（明确保护资产价级的财产所有权）；法律

面前人人平等（废除封建等级制度，强调所有公民在法律上一律平

等）；契约自由（承认公民之间的自由契约具有法律效力，保护商

业贸易发展）。该法典系统总结了法国大革命的成果，否定了封建

专制和等级制度，确立了资本主义的立法原则；其条文简洁明了，

对后世资本主义国家的民法制定产生了广泛影响，成为许多国家民

法典的蓝本

82.英国普通法：以判例为核心的法律体系，注重司法实践

83.基督教教会法：中世纪西欧规范社会生活、道德与宗教事务的

法律

第22页共32页

84.新教伦理：主张勤劳、节俭，为资本主义经济发展提供精神动

力

第10课当代中国的法治与精神文明建设

85.1954年宪法：我国第一部社会主义类型宪法，确立基本政治

制度

86.依法治国方略：1999年写入宪法，推动国家治理的法治化

87.社会主义核心价值观：引领思想道德建设，凝聚社会共识

88.科教兴国战略：推动教育、科学、文化事业发展，提升国民素

质

第四单元民族关系与国家关系

第11课中国古代的民族关系与对外交往

89.西域都护府（公元前60年，汉宣帝时期）：背景是汉武帝时

期派张骞出使西域，加强了汉朝与西域各国的联系，经过长期经营,

汉朝逐渐控制西域地区。公元前60年，汉宣帝正式设立西域都护府,

任命郑吉为首任西域都护，府治设在乌垒城（今新疆轮台境内）。

核心职能是管辖西域36国，保护商旅往来，调解西域各国之间的纠

纷，抵御匈奴的侵扰，确保西域地区的稳定。西域都护府的设立标

志着新疆地区正式纳入中央政府的管辖范围，成为中国领土不可分

割的一部分，加强了中原地区与西域的经济文化交流

90.唐朝羁縻府州：唐朝对边疆少数民族地区实行的特殊管理制

度，“羁縻”意为“笼络、约束”。核心特征是在少数民族聚居区

设立府、州等行政单位，任命当地少数民族首领为都督、刺史，官

职可以世袭；这些少数民族首领需向唐朝称臣纳贡，服从唐朝中央

政府的管辖，唐朝不直接干预其内部事务。该制度尊重了少数民族

的风俗习惯和自治意愿，避免了民族冲突，加强了唐朝与边疆少数

民族的联系，促进了民族交流与融合，巩固了唐朝的边疆统治，扩

大了唐朝的统治疆域

第23页共32页

91.遣唐使（日本）：公元7-9世纪日本派往唐朝的官方使节团，

背景是唐朝国力强盛、文化发达，日本处于大化改新后，急需学习

唐朝的先进制度和文化以推动本国发展。目的是全面学习唐朝的政

治制度（如三省六部制）、法律体系、文化教育（如儒学、文字）、

宗教（如佛教）、建筑、服饰等。前后共派遣19次，每次使团规模

庞大，成员包括官员、留学生、僧人、工匠等。遣唐使的派遣推动

了日本的封建化进程，促进了中日两国的经济文化交流，使唐朝文

化对日本产生了深远影响（如日本文字中的平假名、片假名源于汉

字）

92.郑和下西洋（14057433年，明成祖时期）：背景是明成祖朱

棣为宣扬国威（“耀兵异域，示中国富强”），加强与亚非各国的

友好往来，同时寻找建文帝的下落。概况是郑和率领庞大船队（每

次船队规模达数百艘船，两万余人），从刘家港出发，先后七次远

航，最远到达非洲东海岸和红海沿岸，访问了30多个国家和地区。

核心活动包括赠送明朝礼品、换取当地特产、调解各国纠纷、传播

中国文化。影响：积极方面加强了中国与亚非各国的友好往来，展

示了明朝的国力，促进了中外文化交流；消极方面耗费了大量财力

物力（“厚往薄来”的朝贡贸易），加重了财政负担，随着明朝国

力衰退而终止

93.清朝改土归流：清朝对西南少数民族地区实行的行政改革，背

景是西南地区长期实行土司制度（由少数民族首领担任土司，世袭

统治，具有较强的割据性），土司之间经常发生战乱，影响社会稳

定，也不利于中央政府的管辖。核心内容是“废除土司，改派流官”,

即废除西南少数民族地区的土司制度，由中央政府直接派遣流动官

员（流官）担任当地行政长官，流官由中央任免，不得世袭。改土

归流加强了中央政府对西南少数民族地区的直接管辖，消除了土司

割据的隐患，促进了西南地区的经济发展和民族融合，巩固了国家

第24页共32页

的统一

第12课近代西方民族国家与国际法的发展

94.《威斯特伐利亚和约》（1648年）：背景是欧洲三十年战争

（16187648年）结束后，各国为确立欧洲新的政治秩序而签订的

一系列和约。核心内容包括：承认欧洲各国的主权平等和领土完整,

各国有权自主决定本国的政治制度和外交政策；结束了神圣罗马帝

国的统治，确立了荷兰、瑞典等新兴国家的独立地位；规定了外交

使节的豁免权等国际法基本原则。该和约确立了国家主权平等的原

则，打破了中世纪以来罗马教皇和神圣罗马帝国对欧洲政治的控制，

标志着近代国际法的产生，奠定了近代欧洲国际关系的基础

第13课当代中国的民族政策

95.民族平等原则：各民族在政治、经济、文化等方面一律平等

96.民族团结原则：反对民族分裂，维护国家统一与民族和睦

第14课当代中国的外交

97.和平共处五项原则（1953年）：背景是新中国成立后，为打

破帝国主义的外交孤立，发展与周边国家的友好关系，在处理中印

边界问题时提出。核心内容包括：互相尊重主权和领土完整、互不

侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。1954年，中国与印度、

缅甸共同倡导将和平共处五项原则作为处理国与国之间关系的基本

准则。该原则超越了意识形态和社会制度的差异，成为国际关系的

基本准则，不仅推动了新中国外交事业的发展，也促进了国际秩序

的民主化，对世界和平与发展产生了深远影响。

98.1971年恢复联合国合法席位：提升中国国际地位，拓展外交

空间

99.中美建交（1979）：推动中美关系正常化，促进国际格局变化

100.人类命运共同体：倡导全球合作共赢,，推动国际秩序民主化

第五单元货币与赋税制度

第25页共32页

第15课货币的使用与世界货币体系的形成

101.中国古代早期货币：商周时期以贝币为主，贝币是我国最早的

货币形式，因贝壳珍贵且便于携带、计数，成为商品交换的主要媒

介；春秋战国时期，随着商品经济发展，出现布币、刀币、圜钱、

蚁鼻钱等多种金属货币，货币形态随诸侯国地域差异而不同，反映

当时分裂割据的政治局面

102.秦朝圆形方孔钱：秦始皇统一六国后，为巩固统一、促进商品

经济发展，推行货币统一政策，以圆形方孔的半两钱为全国通用货

币。圆形方孔的形制兼具便于携带、计数和铸造的优点，被后世王

朝沿用，成为中国古代货币的典型形制，奠定了中央集权国家货币

统一的基础

103,汉朝五铢钱：汉武帝时期，为解决货币混乱问题（汉初允许私

人铸币，导致货币质量参差不齐、通货膨胀严重），推行市制改革,

铸造五铢钱并严禁私人铸币。五铢钱重量、形制规范，币值稳定，

成为汉朝至隋代的主要流通货币，流通时间长达700余年，促进了

秦汉时期商品经济的繁荣

104.唐朝开元通宝：唐高祖时期开始铸造，取代五铢钱。“开元通

宝”不再以重量为货币名称，而是以“通宝”为名，标志着中国古

代货币制度从“纪重钱”向“年号钱”“宝文钱”转变。开元通宝

形制规整、币值稳定，推动了唐朝商业的发展，其形制也影响了后

世历代货币的铸造

105.宋朝纸币交子：北宋时期，由于商品经济高度发达，金属货币

携带不便，四川地区首先出现世界上最早的纸币——交子。最初由

民间富商发行，后由政府接管发行，成为官方货币。交子的出现是

商品经济发展的产物，便利了商品流通，推动了商业繁荣；南宋时

期，交子演变为会子等纸币，进一步扩大了流通范围

106.明朝白银货币化：明朝中后期，随着商品经济的发展和新航路

第26页共32页

开辟后海外白银的大量流入（主要来自西班牙殖民地美洲），白银

逐渐成为主要流通货币，取代了之前的铜钱、纸币。白银货币化促

进了商品经济的进一步发展，加强了中国与世界经济的联系，但也

导致中国经济对海外白银的依赖，增加了经济的不稳定性

107.金本位制：19世纪中期至20世纪初世界主要货币体系，核心

是各国货币与黄金挂钩，规定货币的含金量，黄金可以自由铸造、

自由兑换、自由输出入。英国率先确立金本位制，随后欧美各国纷

纷效仿，形成了以英镑为中心的国际金本位体系。金本位制的建立

稳定了国际汇率，促进了国际贸易和资本流动，推动了世界经济的

发展

108.布雷顿森林体系（1944年）：背景是二战后，原有国际货币

体系崩溃，美国凭借强大的经济、军事力量，主导建立布雷顿森林

体系。核心内容包括：确立美元与黄金挂钩（1盎司黄金二35美元），

各国货币与美元挂钩，实行固定汇率制；成立国际货币基金组织（IMF：

和世界银行（WB）,分别负责稳定国际汇率、提供短期贷款和促进

战后经济恢复、提供长期贷款。该体系确立了美元在国际货币体系

中的中心地位，促进了战后世界经济的恢复和发展，但也加剧了世

界经济对美国的依赖

109.布雷顿森林体系崩溃：20世纪70年代，由于美国经济衰退、

美元危机频发（美国黄金储备不足，无法维持美元与黄金的固定兑

换比例）,1971年美国宣布停止美元兑换黄金，1973年各国纷纷放

弃固定汇率制，